# data[].attributes.headline
Refleksi, Siti Romlah Fact , feelings, findings,future

# data[].attributes.subject
Refleksi, Siti Romlah Fact , feelings, findings,future

# data[].attributes.body
Fact : banyak posisi kontrol  yang harus saya perhatikan dalam menangani masalah-masalah murid di sekolah, menjadi manager adalah posisi kontrol yang terbaik.
Feelings : Menambah Motivasi untuk selalu memperbaiki kekurangan, Tidak ada kata terlambat ketika saya menyadari peran saya sebagai pendidik untuk terus melakukan  yang terbaik untuk murid murid saya
Finding : saya menemukan bagaimana cara memposisikan diri saya untuk membangun disiplin terhadap diri murid
Future : Selalu berusaha memposisikan diri sebagai manager dengan melihat kebutuhan-kebutuhan dasar murid dan menjadikan disiplin sebagai suatu kebiasaan.

# data[].attributes.body
Facts: Dalam modul 1.4 saya mempelajari tentang budaya positif yang dibagi kedalam beberapa materi yaitu disiplin positif dan nilai-nilai kebajikan universal, teori motivasi, hukuman, dan penghargaan, keyakinan kelas, kebutuhan dasar manusia, lima posisi control, dan segitiga restitusi, materi-materi ini sangat luar biasa.

Feelings: Selama saya mempelajari modul 1.4 ini saya merasa bahwa ternyata banyak sekali kekurangan saya selama ini. Saya merasa bersyukur, melalui program guru penggerak ini saya mendapatkan wawasan yang selama ini tidak saya dapatkan dari program lainnya. Khususnya di modul 1.4 ini. Saya mendapatkan pembelajaran bagaimana menempatkan diri guru sebagai posisi control yang terbaik untuk anak didik.

Finding:  Setelah mempelajari modul 1.4 ini ternyata masih banyak hal yang masih perlu saya pelajari dan perbaiki terkait Langkah-langkah dan strateginya di dalam kelas saya.

Future: Perubahan yang ingin saya lakukan segera dalam menumbuhkan Budaya Positif di sekolah adalah menempatkan diri pada posisi kontrol sebagai manajer, mengajak murid-murid untuk membentuk keyakinan kelas sebagai landasan mereka dalam berperilaku, menyelesaikan segala permasalahan melalui pendekatan restitusi dengan langkahnya segitiga restitusi.

# data[].attributes.body
Facts: Budaya positif dengan menerapkan restitusi dalam proses kontroling murid di sekolah
Felling : saya merasa senang dan antusias dengan adanya restitusi positif mengubah sudut pandang dalam treatment murid di sekolah
Findings : restitusi positif mengubah pandangan saya dalam menghadapi anak, selain sabar perlu adanya bentuk validasi atas sikap dan tindak penyelesaian yang berasal dari murid
Future : kedepannya saya bersemangat untuk mempraktikan nya di sekolah

# data[].attributes.body
Fact: Disiplin merupakan salah satu budaya positif
Feelings: saya merasa budaya positif bisa menjadi mudah asal kita sebagai guru bisa menjadi contoh dan teladan
Findings: saya menemukan posisi kontrol guru dan proses restitusi agar bisa lebih memahami kondisi siswa.
Future: saya berusaha menerapkan posisi kontrol guru sebagai teman dan manajer, berusaha menerapkan segitiga restitusi setiap konflik yang terjadi

# data[].attributes.body
Fact : Penerapan Disiplin pada anak usia dini sangat penting karena akan membentuk karakter positif bagi anak.
Feeling : Setiap anak unik dan berbeda dan begitu banyak tantangan dalam menerapkan keyakinan kelas.
Finding : berusaha mempelajari dan menerapkan restitusi/5 posisi kontrol
Future : bekerja sama dengan semua warga sekolah dalam menerapkan budaya positif dilingkungan sekolah

# data[].attributes.body
Facts : Restitusi merupakan budaya positif yang baik untuk siswa mengubah hukuman yang negatif menjadi hukuman baik yang berdampak untuk siswa.
feelings : Saya merasa kedepanya saya harus merubah paradigman saya menjadi sebuah restitusi yang berdampak baik untuk siswa.
Fiindings : Akhirnya saya menemukan sebuah penerapan displin positif dikelas saya.
Future : Saya kedepannya akan menerapakan displin yang baik dan cara membuat hukuman yang berdampak baik untuk siswa.

# data[].attributes.headline
Refleksi : Margaretha. Fact , feelings, findings,future

# data[].attributes.subject
Refleksi : Margaretha. Fact , feelings, findings,future

# data[].attributes.body
Fact : banyak posisi kontrol  yang harus saya ubah dalam menangani masalah-masalah murid di sekolah, menjadi manager adalah posisi kontrol yang terbaik.
Feelings : termotivasi, Tidak ada kata terlambat ketika saya menyadari peran saya sebagai pendidik untuk terus melakukan  yang terbaik terhadap murid-murid saya
Finding : saya menemukan bagaimana cara memposisikan diri saya untuk membangun disiplin terhadap diri murid
Future : Selalu berusaha memposisikan diri sebagai manager dengan melihat kebutuhan-kebutuhan dasar murid dan menjadikan disiplin sebagai suatu kebiasaan.

# data[].attributes.body
Fact: Budaya positif
Feelings : mendapat pembelajaran baru bagaimana budaya positif itu bisa dilakukan.
Findings: telah melakukan dalam kesaharian dengan pembiasaan-pembiasaan baik, namun harus lebih diperbaiki.
Future : berharap bisa menubuhkan budaya positif bersama dengan teman-teman sejawat dan kepala sekolah.

# data[].attributes.headline
Facts : Restitusi mengajarkan murid untuk mencari solusi untuk pemecahan masalah . Feelings : saya sangat tertarik memahami lebih mendalam materi ini. Findings: dapat menemukan posisi diri sendiri ketika menemukan masalah. Future: kita ke depan semakin baik dengan penerapan disiplin secara maksimal.  Future: Menjadi guru yang dapat memecahkan masalah dengan baik

# data[].attributes.subject
Facts : Restitusi mengajarkan murid untuk mencari solusi untuk pemecahan masalah . Feelings : saya sangat tertarik memahami lebih mendalam materi ini. Findings: dapat menemukan posisi diri sendiri ketika menemukan masalah. Future: kita ke depan semakin baik dengan penerapan disiplin secara maksimal.  Future: Menjadi guru yang dapat memecahkan masalah dengan baik

# data[].attributes.body
Facts : Menerapkan sikap disiplin di sekolah sesuai dengan aturan yang berlaku

Feelings : Merasa lebih dekat dengan siswa dalam hal penanaman disiplin positif

Finding : Menemukan bagaimana cara menanamkan disiplin di sekolah

Future : Menjadikan budaya positif sebagai pembiasaan di sekolah

# data[].attributes.body
Facts: Posisi Manajer paling baik untuk menerapkan disiplin di sekolah.

Feelings: Terasa menyentuh jiwa untuk mendidik anak-anak.

Finding: Menemukan cara-cara menangani anak-anak dengan 4 konsep disiplin.

Future: Mencoba menjadi guru yang lebih bijaksana dalam menerapkan budaya positif di sekolah.

# data[].attributes.headline
Fact : begitu banyak teori disiplin, restitusi dan posisi dalam teknik pendisiplinan yang saya baru mengetahui dan pahami. feeling: saya sangat ingin dapat menerapkan sebagai manajer yang baik dalam penerapan disiplin positif. findings : penemuan posisi diri masih kurang dalam implementasi disiplin selama ini. future : diharapkan dapat mengimplementasikan disiplin secara baik dan mendorong motivasi internal siswa

# data[].attributes.subject
Fact : begitu banyak teori disiplin, restitusi dan posisi dalam teknik pendisiplinan yang saya baru mengetahui dan pahami. feeling: saya sangat ingin dapat menerapkan sebagai manajer yang baik dalam penerapan disiplin positif. findings : penemuan posisi diri masih kurang dalam implementasi disiplin selama ini. future : diharapkan dapat mengimplementasikan disiplin secara baik dan mendorong motivasi internal siswa

# data[].attributes.body
REFLEKSI KELLI

# data[].attributes.body
Facts : Restitusi membuat anak di posisi kalah menjadi poosisi pemenang. Feelings saya tertarik memahami lebih lanjut. Findings: menemukan posisi saya ketika menghadapi masalah. Future: kita ke depan semakin baik dan mulai mengurangi posisi pemberi hukuman.

# data[].attributes.body
•Facts

•Feelings

•Findings

•Future