# data[].attributes.body
Marko-T

o   An welcher Stelle in der Lerntherapie würdet ihr die Aufgaben einsetzen?

Relativ am Anfang

o   Was seht ihr positiv, was ggf. kritisch an dem Programm?

Positiv:

·       Aufgaben fangen einfach an und steigern sich dann vom Schwierigkeitsgrad

·       Auflockerung durch Spiele und Lieder

·       sehr strukturiert & gute Aufgabenbeschreibung

Kritisch:

·       Käferhandpuppe bei jedem Alter passend?

·       Blitzrelationen -> Druck & Wettbewerb ->mögliche negative Auswirkung auf die Motivation & Frustration -> schlechter Abschluss für die Stunde

Hexe Susi:
o   An welcher Stelle in der Lerntherapie würdet ihr die Aufgaben einsetzen?

- Am Ende, da es sich um die letzte Stufe der Leseentwicklung handelt

o   An welcher Stufe in der Leseentwicklung setzt das Programm an?

-Orthographische Stufe

o   Was trainiert die Übung „Wörterdosen“?

-Orthographische Schreibung

Potsblitz:
o   An welcher Stelle in der Lerntherapie würdet ihr die Aufgaben einsetzen?

->Am Ende

o   An welcher Stufe in der Lese- und Rechtschreibentwicklung setzt die Einheit an?

->  Orthographische Stufe

o   Was gefällt euch, was seht ihr ggf. kritisch?

+ übersichtlicher gestaltet

+ abwechslungsreich

+Schwierigkeit steigend

-  Wechsel von am PC und nicht am PC

Marburger Rechentest:
o   An welcher Stelle in der Lerntherapie würdet ihr die Aufgaben einsetzen?

->Am Ende

o   Welche Diagnostik könnte im Vorhinein durchgeführt worden sein?

->  LRS-Test & IQ-Test

->  Test ob lauttreue oder nicht lauttreue Fehler -> SLRT-II

Fallbeispiel:
Diagnostikempfehlungen
- Sehtest
- AD(H)S Testung (Fragebögen - DISYPS)
- Intelligenztest (sprachfrei? - SON-R 2-8)
- Konzentrationstest (d2)
- Lese- & Rechtschreibstörung (SLRT)
- Rechenstörung (DMAT)

Komorbiditäten:
- Sehschwäche
- Ad(H)S
- Intelligenzminderung
- geringes Selbstwertgefühl/ geringe soziale Teilhabe
- soziale Ängste / Schulangst - Angststörung

Auf folgender Entwicklungsstufe ansetzen:
- Entwicklungsstufe Kindergarten (Zählen)
- Alphabetische Stufe

Förderempfehlungen:

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Marko-T

Anwelcher Stelle der Lerntherapie würdet ihr die Aufgaben einsetzten?

mit Übung nicht direkt am Anfang der Therapie beginnen, sondern erstmal Beziehungsarbeit

Was seht ihr positiv, was ggf. kritisch an dem Programm
+ Schlussreflektion der Übungseinheit
- Geschichten teilweise recht komplex, wenn man in Deutsch nicht fit ist

Hexe Susi
An welcher Stelle in der Lerntherapie würdet ihr die Aufgaben einsetzen?

in der Mitte

An welcher Stufe in der Leseentwicklung setzt das Programm an?

alphabetische stufe und orthographsiche Stufe

Was trainiert die Übung „Wörterdosen“?

phonologische Bewusstheit ->Buchstabenkenntnis

Potsblitz
An welcher Stelle in der Lerntherapie würdet ihr die Aufgaben einsetzen?

fortgeschrittenes Level

mittlerer Schwierigkeitsgrad

An welcher Stufe in der Lese- und Rechtschreibentwicklung setzt die Einheit an?

beginnende orthographische Stufe

Was gefällt euch, was seht ihr ggf. kritisch?

anschauliches Übungsmaterial

Marburger Rechtschreibtraing

An welcher Stelle in der Lerntherapie würdet ihr die Aufgaben einsetzen?

fortgeschrittenes Level

Welche Diagnostik könnte im Vorhinein durchgeführt worden sein?

SLRT

BAKO

vorher wurde eventuell Diagnostik durchgeführt in der überprüft wurde, ob lauttreues Schreiben beriets funktioniert

Fall Lutz (8)
Diagnostikempfehlung

IQ, Seh- und Hörtest, ADHS, Leseschwäche?, Rechenschwäche?, Lernstörung? -> kombinierte Lernstörung  Phonologische Bewusstheit ?

An welcher Entwicklungsstufe sollte die Förderung ansetzen?

Unterstes Entwicklungsstufe (Alphabetische Stufe), rechnet noch mit Fingern

Welche Testverfahren und Förderprogramme könnten verwendet werden?

Hexe Susi , Meister Talasia,  Mako T , Bako

Lassen sich Komorbiditäten erkennen?

ADHS

soziale Kompetenzen (autistisch)

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Hexe Susi

An welcher Stelle in der Lerntherapie würdet ihr die Aufgaben einsetzen? --> Anfang

An welcher Stufe in der Leseentwicklung setzt das Programm an? --> Phonem-Graphem-Verknüpfung

Was trainiert die Übung „Wörterdosen“? -->

PotsBlitz
An welcher Stelle in der Lerntherapie würdet ihr die Aufgaben einsetzen? --> ab Mitte/Ende der Lerntherapie

An welcher Stufe in der Lese- und Rechtschreibentwicklung setzt die Einheit an? --> orthographische konsolidierte alphabetische Stufe

Was gefällt euch, was seht ihr ggf. kritisch?
--> positiv: Leseverständnis eingebunden, Rahmengeschichte (veranschaulicht, alltagsnah)
--> kritisch:  viel wenig Text wenig visuelle Gestaltung, große Stoffmenge, Zeitdruck

Marburger Rechtschreibtraining
An welcher Stelle in der Lerntherapie würdet ihr die Aufgaben einsetzen? --> gegen Ende der Therapie

Welche Diagnostik könnte im Vorhinein durchgeführt worden sein? --> Testung zu lauttreuem Schreiben

Fallbeispiel:
An welcher Entwicklungsstufe sollte die Förderung ansetzen?
Vollalphabetische Stufe (Lesen)
Verbaler Wordrahmen (Rechnen)

Welche Testverfahren und Förderprogramme könnten verwendet werden?
SLRT II
DIRG

Lassen sich Komorbiditäten erkennen?
Aggressionsproblematik
Probleme mit sozialen Kontakten
evtl. ADHS
evtl. Diagnostik Autismus (wegen Linien und Ränder einhalten)

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Marko-T

An welcher Stelle in der Lerntherapie würdet ihr die Aufgaben einsetzen? --> nicht direkt am Anfang (bei bereits größeren Fortschritten)

Was seht ihr positiv, was ggf. kritisch an dem Programm?
--> positiv: Lernbuddy, Rahmengeschichte und spielerische Gestaltung (Lieder etc.), verschiedene Materialien eingebunden, Reflexion am Ende (weitere wichtige Erkenntnisse über Stand des Kindes und Berücksichtigung dessen Ansichten & Gefühle), unterschiedliche Aufgabenarten (verschiedene Herangehensweisen abgedeckt)
--> kritisch: schnelle Steigerung des Schwierigkeitsgrads, viele Aufgaben (Konzentration), Unterstützung von Wettbewerbsdenken (Frust, Demotivation)

Marburger Rechtschreibtraining:
An welcher Stelle in der Lerntherapie würdet ihr die Aufgaben einsetzen?
An fortgeschrittener Stelle

Welche Diagnostik könnte im Vorhinein durchgeführt worden sein?
IQ Test und LRS Test
Test der überprüft ob eine Lauttreue Schreibung vorliegt oder orthographische Schreibung vorliegt

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Marko-T

An welcher Stelle in der Lerntherapie würdet ihr die Aufgaben einsetzen?
- eher zu Beginn der Therapie, da es sich mit dem grundlegenden Verständnis von Zahlen (Zahlenvergleich) beschäftigt

Was seht ihr positiv, was ggf. kritisch an dem Programm?
+ fängt mit (sehr) leichten Aufgaben an und steigert sich dann von der Aufgabenschwierigkeit
+ nett gestaltet (geschichtliche Einbettung mit Marko und Rollo)
- teilweise komplexe Textaufgabenbeschreibungen ("Rollos Frau hat gehört, dass M in seiner Höhle unter dem Apfelbaum...)
- Wettbewerb am Ende unpassend für Lerntherapie