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Al armado de clases, teniendo en cuenta las dinámicas y las estrategias especificas para los contenidos que quiero enseñar.

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Prestar más atención a la hora de planificar la actividad que los alumnos tiene que realizar en el campo practico.

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a partir de cursar el FID presto mas atención a cada una de las propuestas que voy a realizar para transmitir a los alumnos lo que se quiere y se pretende enseñar.

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a partir de cursar el FID presto mas atención a cada una de las propuestas que voy a realizar para transmitir a los alumnos lo que se quiere y se pretende enseñar.

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Organizar mejor los contenidos, pensando en el juego completo, las estrategias de enseñanza, teniendo en cuenta el proceso reflexivo de los alumnos y su participación en el proceso.

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Presto más atención en la planificación y en la claridad de los conceptos con que explico la actividad

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Presto más atención en la planificación y en la claridad de los conceptos con que explico la actividad

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... a la planificación de los contenidos y de los objetivos de aprendizaje. Remarcando la importancia de mantener coherencia en la propuesta de enseñanza.

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El contenido , la forma de transmitirlo y a que el feedback sea formativo

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El contenido , la forma de transmitirlo y a que el feedback sea formativo

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Presto mas atención a dejar claro los objetivos tanto de la clase como a la hora de evaluar. Tambien a darle el tiempo y lugar apropiado al feedback.

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Presto mas atención a dejar claro los objetivos tanto de la clase como a la hora de evaluar. Tambien a darle el tiempo y lugar apropiado al feedback.

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Presto mas atención a planificar el desarrollo de las clases. Pienso en trabajar en conjunto con los alumnos teniendo objetivos de aprendizaje.Puedo enmarcar mejor la tarea docente.

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Presto mas atención a planificar el desarrollo de las clases. Pienso en trabajar en conjunto con los alumnos teniendo objetivos de aprendizaje.Puedo enmarcar mejor la tarea docente.

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La importancia del feedback posterior a una instancia de evaluación, así como del acompañamiento en la realización de una actividad propuesta.

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Hola, a partir del FID presto mas atención a TODO!!!! Incorporar los conocimientos previos pra desde ellos construir un nuevo conocimiento, fueron increibles los resultados encuanto a participación de los alumnos.

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Todas  las herramientas que tenemos para  acompañar a los alumnos en adquirir el saber, desde otras perspectiva.

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Todas  las herramientas que tenemos para  acompañar a los alumnos en adquirir el saber, desde otras perspectiva.

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- Al feedback principalmente
- A la coherencia entre los contenidos, las estrategias de enseñanza y la evaluación

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Sin duda al Feedback y a lo importante que es para mejorar el aprendizaje y otra cosa a la cual le doy mucha más importancia es a la objetividad  que ameritan algunos intrumentos de evaluación, la importancia de respetar lo que esta en la consigna y que la evaluación dependa de eso. 

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Sin duda al Feedback y a lo importante que es para mejorar el aprendizaje y otra cosa a la cual le doy mucha más importancia es a la objetividad  que ameritan algunos intrumentos de evaluación, la importancia de respetar lo que esta en la consigna y que la evaluación dependa de eso. 

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a la planificación total de la cursada, así como a las dinámicas y tiempos de una clase. Presto atención a las consignas y los objetivos que quiero con las mismas . 

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a la planificación total de la cursada, así como a las dinámicas y tiempos de una clase. Presto atención a las consignas y los objetivos que quiero con las mismas . 

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a que la evaluación que hago sea coherente con los objetivos de aprendizaje que planteamos en un inicio.

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a que la evaluación que hago sea coherente con los objetivos de aprendizaje que planteamos en un inicio.

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El contenido que quiero transmitir a los alumnos y las mejores herramientas para hacerlo

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El contenido que quiero transmitir a los alumnos y las mejores herramientas para hacerlo

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Comencé a prestar más atención como dirijo a los alumnos las consignas a tener en cuenta. También a guiar las lecturas que vamos dando.

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Comencé a prestar más atención como dirijo a los alumnos las consignas a tener en cuenta. También a guiar las lecturas que vamos dando.

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Los conocimientos previos, intereses y voluntades de mis alumnos

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Los conocimientos previos, intereses y voluntades de mis alumnos

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Al feedback luego de pasar por  alguna instancia de evaluación. 

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Al feedback luego de pasar por  alguna instancia de evaluación. 