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Esta como es una pedagogía que integra otras pedagogías entonces la riqueza en cuanto a los rasgos identitarios es mucha porque es una pedagogía que primero parte de lo que es el método del sistema preventivo, esa es como la espiritualidad misma de la pedagogía, que tiene como fin la formación integral desde la persona poniendo a la persona en el centro del acto educativo para que sean buenos cristianos y honestos ciudadanos mediante una pedagogía que se centra primero desde una pedagogía del ambiente y un ambiente que educa que cuida que forma que acompaña que valora y que fortalece la dimensión de todas las personas para que se planifique en su vocación. Una pedagogía del amor de la acogida del acompañamiento de la alegría de la fiesta que tiene como base esos pilares que son la religión,la razón, y la amorevolezza o el amor esta es la base teniendo en cuenta que la pedagogía salesiana no solamente es un método educativo sino también una espiritualidad y un estilo de vida.

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Teniendo en cuenta tu vivencia en la Escuela Normal, ¿Qué otras características tiene la Pedagogía Salesiana?

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Teniendo en cuenta tu vivencia en la Escuela Normal, ¿Qué otras características tiene la Pedagogía Salesiana?

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Otra característica que se observa en la escuela es que la pedagogía salesiana empodera la mujer, aquí en la escuela es una pedagogía que busca resaltar el papel de la mujer en la sociedad, las empodera para que sean líderes y agentes de transformación en el medio que se desenvuelven desde la vocación que desea tomar, aquí desde el énfasis desde la pedagogía pero una pedagogía que se puede insertar en cualquier contexto profesional. El amor mariano aquí nos hace admirar la devoción que la comunidad educativa le tenemos a la virgen María y como se manifiesta en el mes de mayo. La fiesta en la escuela se resalta la importancia de la fiesta desde el compartir pero también con la finalidad de las niñas descubran las potencialidades que tienen y se desarrollan porque hay muchas que a través de los eventos que se hacen descubren que tienen esos talentos ocultos, potencian el desarrollo de habilidades.

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Luisa Freite vive la pedagogía salesiana poniendo en práctica las enseñanzas de San Juan Bosco recordando educar siempre con bondad haciendo todo con y por amor sin negociar las normas de convivencia, recordando estar siempre alegre para que los niños y las niñas se enamoren de estudiar y la lleven en su corazón.
Ana Margarita Ibáñez nos comparte su experiencia como maestra en su vida salesiana y como ese legado salesiano fortaleció su vocación que es hacer las cosas siempre a tiempo y con alegría y de esa manera podernos hacernos santos ese es el gran legado que le quiere dejar a sus estudiantes así como sus maestros salesianos lo dejaron en ella, para ella es un enorme placer compartirnos su experiencia y la gran felicidad que le genera ser maestra salesiana porque es un sello que la caracteriza enormemente de otros maestros porque tiene el legado de Maria y de San Juan Bosco.
Daniela Pérez la pedagogía del amor y la pedagogía salesiana le ha servido para construir en los niños en la parte integral todos los conocimientos para que ellos lo apliquen en la vida cotidiana son niños amorosos, respetuosos. Lleva a todas partes las enseñanzas de la escuela normal, su formación como docente es una formación que deja huella en cada uno de los niños y de las niñas que pasan por sus manos y que de igual manera el liderazgo la forma de llevar cada uno de los proyectos que lleva plasmado la huella de la escuela normal. La parte de la exigencia también en fundamental en ellos desde la responsabilidad de los padres de familia como la responsabilidad de ellos en sus actividades es algo importante que le enseñó y le dejó su escuela.
Sandra Huertas en su vida personal la pedagogía salesiana está impregnada en una huella que aún sigue vigente y le ha permitido llevarlo a otras personas a través de la palabrita al oído y su testimonio de vida: la honestidad, la escucha, la alegría y el amor son pilares de su estilo de vida el sistema preventivo es un legado que le inspira en la formación de buenas cristianas y honestas ciudadanas en el presente y futuras generaciones.
Avis Hernández la pedagogía salesiana ha sido el pilar de su formación tanto personal como profesional a nivel personal aprendió con la pedagogía salesiana a vivir en la alegría a profundizar la espiritualidad y el ser muy responsable en todos los aspectos en el estudio, en el trabajo, en la organización de las cosas, el respeto, la puntualidad, la organización son huellas de la pedagogía salesiana que aún las mantiene y las manifiesta tanto en su trabajo como en su hogar como en su actividad de proyección social y eclesial porque eso también lo aprendió de la escuela normal a proyectarse en los espacios donde se desempeña especialmente en la parroquia y la mayor satisfacción el haber sido maestra uno de los más grandes aciertos que tuvo su familia para escoger esta escuela para formarse porque a través de ella  proyectó a muchas familias y las generaciones que pasaron por sus manos la satisfacción de que todavía la reconocen, la saludan, la consideración, el cariño y el respeto que los padres de familia le manifiestan precisamente por la huella que uno dejó en la formación de esas niñas y de esas jóvenes porque también tuvo la dicha de tratar con las jóvenes que pasaban hacer prácticas pedagógicas en la escuela.
Ana Pacheco nos comparte su experiencia con la pedagogía salesiana siempre se ha basado en los 3 pilares de esta pedagogía la razón, la religión y el amor, porque la verdad la lleva a trabajar con las estudiantes de manera excelente ese valor que se evidencia desde el juego, la lúdica, el acompañamiento y el ejercicio en las diferentes actividades en clases finalmente tiene en cuenta la religión de llevar en cada corazón de cada estudiante el granito de la piedad se acerquen mucho a Jesús y a María por medio oraciones canto y el evangelio.
Lineth Burgos la principal huella que ha dejado la pedagogía salesiana es su gente su modo de ser, su crecer sin lugar a duda es la integralidad es poder vivir crecer y enseñar no solo desde el aspecto intelectual sino poder desarrollar todas las dimensiones que como seres humanos tenemos dimensiones para lograr un equilibrio en su vida y de esta manera proyectarlo como la maestra que ha decidido ser.
Ane Britto Martínez el objetivo principal de la pedagogía salesiana es brindarle una formación integral y de calidad a nuestros estudiantes, la importancia de que la pedagogía involucre al estudiante en ser aceptado sin importar su condición socioeconómica cuando hay fé, cuando hay esperanza cuando no hay temor siempre tenemos en nuestro corazón el amor de Dios, cuando hay amor entre un docente y un estudiante no cabe duda de que los aprendizajes son más significativos.

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La formación integral educativa de calidad de las estudiantes normalistas salesianas forma y educa a partir de los actos de bondad partiendo de las enseñanzas de Don Bosco haciendo las cosas siempre a tiempo y con alegría para poder convertirnos en santos, haciendo todo por amor, educar antes de instruir, compartiendo el legado salesiano de mamita maría que es pieza fundamental de las normalistas. Los rasgos de la pedagogía salesiana se vinculan a los aportes de Maria mazarrello y con un enfoque fundamental dónde se vivencia el sistema preventivo de Don Bosco, mediante el ejercicio reflexivo en la instancia crítica y en la producción del saber sobre la educación; alcanzando con esto el memorial  pedagógico del acto y el hecho educativo, siendo el maestro pedagogo, llamado a relacionarse críticamente con el sujeto que educa, creando así una relación pedagógico-educativa. La pedagogía salesiana con rostro de mujer "se interroga, dialoga con el contexto, se basa en unos principios, propone, explica, evaluar, publica e investiga" hablando así de una pedagogía que define un estilo propio completamente salesiano con fines a la trascendencia, formando los rasgos que revelan nuestra identidad, marcando el carácter salesiano enmarcado por la pedagogía  integral, espiritual del afecto, relación ecosistémica ciudadana.

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La formación que educa en alegría está constituida en base a los valores salesianos de igual manera el liderazgo, la honestidad, la escucha, el respeto, la Puntualidad y el amor son pilares del sistema preventivo que inspira de manera directa a la normalista, siendo buenas Cristinas y honestas ciudadanas, profundizando día a día  la espiritualidad que es característica en la formación que educa compartiendo la pedagogía del amor como parte integral y la exigencia la cual nos atribuye dejar huella y siendo protagonista de manera propositiva en los niños y niñas así como en las personas que nos rodean, proyectando fielmente los rasgos que nos identifican como lo son la razón, la religión y sobre todo el amor que nos permite desarrollarnos, social, psicológicamente, y emocionalmente logrando un equilibrio entre el saber educar y el saber pensar.
La pedagogía salesiana influencia a las estudiantes brindándoles espacios de reflexión que las ayuda día a día a enfrentar diversos desafíos que se presentan en la escuela con perspectiva de vida, motivándolas fuertemente a ser maestras, mediante el cuidando nuestro entorno con pertenecía de manera física y espiritual, aprendiendo a ser feliz y explorar el mundo que las rodea siendo buenas cristianas y honestas ciudadanas, no sólo con una formación de maneras intelectual sino también mediante las artes, la música, el espíritu de familia, estableciendo un diálogo entre la teoría y la práctica.

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¿Cuáles fueron las experiencias significativas que tuviste la oportunidad de conocer a lo largo del simposio?

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¿Cuáles fueron las experiencias significativas que tuviste la oportunidad de conocer a lo largo del simposio?

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Tuve muchas experiencias que la verdad me gustaron y llamaron mucho mi atención a lo largo del simposio, una de ellas fueron los aportes que hizo sor honoria lanfranco para la pedagogía infantil porque fue una pionera de los jardines de infancia además que inserta y explica a la luz de los grandes pedagogos de su tiempo y de las opciones educativas del Instituto FMA.

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La verdad aprendí muchas cosas en los dos días de simposio que no se por donde empezar pero voy a destacar las propuestas de investigación de las estudiantes del cuarto semestre del PFC, me intereso bastante este punto ya que ellas escogen un tema central que quieran abarcar en la escuela de práctica asignada para implementar estrategias pedagógicas para los alumnos y estudiantes, una de ellas que puede observar durante este espacio llamado feria pedagógica: "Huellas de la pedagogía para aprender y cuidar la vida".

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¿Cómo la experiencia del simposio favorece una formación integral capaz de generar y cuidar la vida?

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¿Cómo la experiencia del simposio favorece una formación integral capaz de generar y cuidar la vida?

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La experiencia del simposio favorece en mi educación integral para mi formación como futura  maestra Salesiana y poder implementar todos estos conocimientos adquiridos en mis estudiantes y hasta en mi misma como futura docente y ahora como estudiante maestra en formación.

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¿Qué dudas o inquietudes me generan lo escuchado en los diferentes momentos del simposio?

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¿Qué dudas o inquietudes me generan lo escuchado en los diferentes momentos del simposio?

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No tengo dudas sobre lo vivido en el simposio me quedaron bastante curiosidad para el seguir aprendiendo de los que podemos saber acerca de la pedagogía Salesiana, esta experiencia me abrió el corazón para ser maestra y brindar mis conocimientos y formación a los niños que quieren un futuro lleno de esperanza.

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La formación encaminada a educar la alegría desde los valores salesianos es, como el liderazgo, la integridad, la escucha, el respeto, la puntualidad y el amor, los pilares de un sistema de prevención directa que se mueve e inspira para ser una buena Cristina, una ciudadana honesta y profundizar en su espiritualidad. todos los días. Es un sello de educación y formación, compartiendo el método de enseñanza del amor como parte integral, buscando pertenecernos, dejando huella y siendo protagonista positivo entre los niños y niñas y las personas, proyectando honestamente a nuestro alrededor los aspectos que definen nosotros, como la motivación, la religión y, sobre todo, el amor, seremos capaces de encontrar un equilibrio entre la educación del conocimiento y la capacidad de pensar, social, puede crecer psicológica y emocionalmente.

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La formación encaminada a educar la alegría desde los valores salesianos es, como el liderazgo, la integridad, la escucha, el respeto, la puntualidad y el amor, los pilares de un sistema de prevención directa que se mueve e inspira para ser una buena Cristina, una ciudadana honesta y profundizar en su espiritualidad. todos los días. Es un sello de educación y formación, compartiendo el método de enseñanza del amor como parte integral, buscando pertenecernos, dejando huella y siendo protagonista positivo entre los niños y niñas y las personas, proyectando honestamente a nuestro alrededor los aspectos que definen nosotros, como la motivación, la religión y, sobre todo, el amor, seremos capaces de encontrar un equilibrio entre la educación del conocimiento y la capacidad de pensar, social, puede crecer psicológica y emocionalmente.

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Conexiones: ¿Qué conexiones puedes hacer entre lo tratado y tu vida o tu aprendizaje? -Conceptos: ¿Qué conceptos claves o ideas piensas que son importantes? ¿Qué te realizan pensar eso?

-Cambios: ¿Qué cambios en reacciones, pensamiento o acción son sugeridas por lo abordado, así sea de parte tuya o de otros?

Por medio del entendimiento adquirido a lo largo de el simposio, logramos entender que nosotras como normalistas a raíz de la formación en el colegio Usual, nuestra vocación como profesoras se ha ido fortaleciendo al pasar los años, nos hemos dado cuenta queuna verdadera profesoras es aquella que acoge, ama y protege,  no solo contenidos estudiantiles si no para la vida, y es aquella persona que no solo educa si no que inspira, del mismo modo, una de las ideas que más ha enmarcado en el ser normalista a partir de la Pedagogía Salesiana, es la huella que las profesoras han llevado a lo largo de dichos años, dicha luz que poseen en sus manos que se hace presente, no solamente las profesoras, además, las hermanas salesianas que poseen una luz para continuar creando, una claridad que promete un camino conveniente, fuente de inspiración de Mamá Mazzarello y Don Bosco para comprender con profundo realismo los desafios del colegio presente. Ahora bien, ¿este simposio cambió nuestra forma de pensar? Si, nos hemos dado cuenta del que hacer una clase con una pedagogía salesiana no es simple, sin embargo con un poco de lectura e historia es un poco más simple abrirnos al entendimiento de esta,   obtuvimos el conocimiento de que la Hna Honorina Lanfranco ha sido quien otorgó promesa a la enseñanza De Colombia en las Escuelas infantiles, y del que las instituciones salesianas tienen que tener una enseñanza tierna, basada en valores fundamentales para una mejor formación como maestra e individuos.

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fuentes” de inspiración para responder con profundo realismo a los desafíos de la Escuela de hoy

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fuentes” de inspiración para responder con profundo realismo a los desafíos de la Escuela de hoy

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https://www.cgfmanet.org/es/ifma-es/conferencias-seminarios/sor-onorina-lanfranco-pionera-de-los-jardines-de-infancia-en-colombia/

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Safari con Enzo y Mara para la educacion Integral
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Ponencia Didácticas Inclusivas para la educación integral de estudiantes con capacidades y talentos excepcionales

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