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Esta potente herramienta tecnológica ayuda a minimizar la distancia geográfica y temporal de los individuos y da una entrada a oportunidades de aprendizaje de enorme relevancia para los alumnos. Su predominación en los procesos de educación se aprecia en puntos como la introducción de diversas herramientas tecnológicas en los múltiples programas educativos: a partir de los computadoras de sobremesa con los que hace varias décadas se impartían las primeras asignaturas de informática a lo largo de la Enseñanza Secundaria, hasta la llegada de las tabletas a los salones de materias como Tecnología para que los estudiantes aprendan los primeros conceptos sobre programación.

El uso de Internet en la educación permite intercambiar información, reforzar la comunicación, debatir y expandir las fronteras del conocimiento.

A través de plataformas que conectan a docentes y alumnos, cualquier persona con una mínima motivación por aprender sobre nuevas materias encontrará una comunidad dispuesta a compartir materiales de aprendizaje, colaborar, analizar y crear debates con los que avanzar hacia nuevos caminos.

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Desde los inicios de la Web y durante su proceso evolutivo, se han venido gestando cambios importantes en la educación. En la medida en que se ha hecho posible la integración de herramientas Web 1.0 y Web 2.0 la educación a distancia, en gran parte, ha sido beneficiada en su desarrollo, debido al enorme impulso obtenido con el surgimiento de Internet, las TIC y la World Wide Web; ya que le abrieron grandes posibilidades, facilitando aun más los métodos y estrategias que permitieran el surgimiento del e-learning, y por ende, el acceso al conocimiento.

Ante el surgimiento de un nuevo paradigma como lo es la Web Semántica o Web 3.0, se hace necesario estudiar las posibilidades que este entorno ofrece al área educativa, particularmente en lo correspondiente a la educación a distancia. Esta investigación documental, trata sobre las posibilidades que se abren en la educación gracias a este entorno aún en desarrollo, que de acuerdo a sus características, supone la transformación de la Web en todo un ambiente para la auténtica gerencia del conocimiento, que bien puede ser absolutamente aprovechado por el área educativa mediante nuevas estrategias y de este modo, convertir a la Web Semántica en un elemento facilitador en el proceso educativo. De este modo, en este artículo se presenta una perspectiva del nuevo paradigma de la Web 3.0 o Web Semántica desde el punto de vista de su aplicabilidad en los espacios virtuales educativos, haciendo énfasis en la potencialidad de ésta y las posibilidades que en el campo educativo, podrían aportar sus nuevas funcionalidades en las herramientas utilizadas para la gestión de contenidos educativos en entornos web. Palabras Clave Web 2.0, Web 3.0, Web Semántica, TIC, Tecnología Educativa, Gestión del Conocimiento, Educación Inmersiva.

En cuanto a este tema, Arroyo y Otros (2008) señalan que el logro de esta meta involucra la creación de toda una arquitectura de tecnologías, que contemplan la pila tecnológica puede observarse en la Figura 1. Por otra parte, los citados autores también resaltan el hecho de que se requiere resolver diversos problemas técnicos y teóricos que han impedido lograr el objetivo, principalmente en lo referente a la creación de ontologías para cada dominio del saber, y de la capacidad expresiva de estas, además de todo lo referente a la capa lógica y motores de inferencia que permitan extraer el conocimiento contenido en la Web.

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LA WEB 3.0, IMPLEMENTACIONES EDUCATIVAS

Red semántica que amplía el desarrollo de la utilización e intercambio de los usuarios en los sitios web mediante distintos modos en medio de las que se incorporan la modificación del internet en una base de datos, una tendencia colectiva con el propósito concebir contenidos abordables por varias utilidades (sin navegador), avance de la tecnología, inteligencia artificial, Web Geoespacial o Web 3D.

Propiedades

•Establecimiento sustentado por la información e inteligencia semántica y atributiva.

•Suministra un implemento primordial para la aprobación y operatividades de corporaciones.

•Fidelidad de los navegantes.

•Observación del historial y efectos de la postura de utilización de los medios sociales.

•Paradigma de métodos sistemáticos.

VENTAJAS

•Su formulación semántica propicia una estructuración eminente en la información.

•No requiere de la funcionalidad de una sola página web para disponer del conocimiento.

•De manera simplificada se aplicar alteraciones al esquema o distribuir información.

Desventajas

•Se debe disponer de un criterio consistente de protección a la información de la red.

•La sofisticación de la programación semántica.

•La dificultad y perseverante protocolo de reorganizar y modificar los formatos en la web.

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UA - Universitat d'Alacant / Universidad de Alicante

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La world wide web, mejor conocida como www o w3, es una sub red que opera en Internet, la cual es el principal servicio de recuperación y obtención de información. Se conforma de páginas web, que se interconectan entre si a través de hipertexto y para acceder a las mismas es necesario utilizar un navegador web.

Gran parte de la población mundial confunde la web y el Internet, llamando a uno por el nombre de otro, pero la verdad es que son cosas distintas ya que el Internet es:

"La red global de servidores que hace posible el intercambio de información que ocurre a través de la Web."

Un navegador web es un programa diseñado para permitirnos acceder a la información que contienen las páginas web, adaptado para reproducir cada uno de ellos, que pueden ser imágenes, vídeos, texto, entre otros.

La web es importante ya que nos brinda acceso rápido y simplificado a la información que podemos necesitar, nos sirve para mantenernos informados con las noticias, tanto locales como a nivel mundial. Podemos conseguir información relevante para nuestros estudios tanto como comprar y vender cosas a través de Internet. La web nos brinda un servicio de información constante y cambiante y nos correlaciona con el mundo a distancia ya que a diferencia de tiempos antiguos, las noticias ahora viajan en segundos de un lugar a otro.

Yéndonos ya a un ámbito más cerrado de la web, podemos hablar de la web 2.0, que no es más que este tipo de páginas web que nos facilitan obtener y compartir información de forma interactiva y dinámica, de forma sincrónica, hablando en otras palabras.

La web el la educación Ayuda a desarrollar la soberanía, la idea, la creatividad y la motivación: Internet da un más amplio acceso a la información, tanto complementaria sobre las lecciones que se abordan en clase como enfoques y temas nuevos con los que el estudiante puede continuar aprendiendo sobre una materia de manera autónoma.

La web, para resumir en un texto corto, no es más que una extensión de Internet que nos brinda acceso a la información de forma rápida, detallada y simplificada, mediante una URL, que es la direción única de cada página web.