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Acolhimento dos alunos no 1º dia de aula de 2022

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Desafio com o jogo Caiu perdeu, trabalho de coordenação motora fina com os alunos do 5º Ano C

(EF01EF01A) Identificar brincadeiras e jogos dos contextos familiar e comunitário, valorizando elementos da cultura popular presente nestes contextos.

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Montagem de figuras da ginástica solo com os alunos do 4º Ano B

(EF03EF07B) Planejar e apresentar
coreografias com diferentes elementos da
ginástica e da ginástica geral. (equilíbrios,
saltos, giros, rotações, com e sem materiais) e
com diferentes elementos da cultura regional.

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Fundamentos da Ginástica Artistica com os alunos do 3º Ano D

(EF03EF07B) Planejar e apresentar
coreografias com diferentes elementos da
ginástica e da ginástica geral. (equilíbrios,
saltos, giros, rotações, com e sem materiais) e
com diferentes elementos da cultura regional.

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Turma: 1°ano A

Aula: Cultura do Movimento

Professor: Gabriel

Atividade: Corrida da torre - Conduzir o cone até o centro, passando pelos círculos contendo as casas unidade, dezena, centena e milhar até chegar ao final.

https://www.facebook.com/eepeiantoniojosedesucre/videos/3343392505978317

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Turma: 1°ano A
Aula: Cultura do Movimento 
Professor: Gabriel 
Atividade: Corrida da torre - Conduzir o cone até o centro, passando pelos círculos... | By Pei Antônio | Facebook

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Aula: Cultura do Movimento 
Professor: Gabriel 
Atividade: Corrida da torre -...

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Inserindo a Pedagogia da Presença, os pais foram propostos a realizar um breve alongamento e juntos desenvolvemos uma coreografia, com o objetivo de promover a participação na vida estudantil e promoção da saúde.

(1) Facebook

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Turma: 2° ano C

Aula: Cultura do Movimento (Circuito da Matemática)

Professor: Gabriel

Atividade: Bolinha de Gude da Matemática

Habilidade: (EF01MA02) consiste em contar de maneira exata ou aproximada, utilizando diferentes estratégias como o pareamento e outros agrupamentos.

OBJETIVOS: Contar coleções de objetos variados, fazendo o registro das quantidades;

Agrupar objetos semelhantes como uma estratégia para fazer contagem.

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Vivenciando os aparelhos da escola de circo, demonstração de figura artística.

(EF03EF07B) Planejar e apresentar
coreografias com diferentes elementos da
ginástica e da ginástica geral. (equilíbrios,
saltos, giros, rotações, com e sem materiais) e
com diferentes elementos da cultura regional.

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Malabares com os alunos do 2º Ano A.

Desenvolvendo as Habilidades motoras finas e concentração.

(EF01EF07) Experimentar e fruir elementos básicos da ginástica e da ginástica geral (equilíbrios, saltos, giros e rotações, com e sem materiais), de forma individual e em pequenos grupos, adotando procedimentos de segurança.

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Apresentação final do 2º Ano B.

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Apresentação final do 2º Ano A.

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2º Ano C

Desafio com o jogo "Cilada", reconhecer formas geométricas e montar uma estratégia para encaixar as peças, desenvolvendo a habilidade motora fina e raciocínio matemático.

(EF01MA14) Identificar e nomear figuras planas (círculo, quadrado, retângulo e triângulo) em desenhos apresentados em diferentes disposições ou em contornos de faces de sólidos geométricos.

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Projeto Horta Sensorial

Atividade: Primeiros contatos com o processo de plantação.

Professores: Gil, Kátia e Gabriel

Objetivo: Auxiliar e estimular os quatro sentidos humanos. O tato: por meio das texturas; o olfato: com a riqueza de cheiros exalados pelas plantas; a audição: com os sons da água ao regar e o barulho das folhas, e o paladar, com os sabores através da utilização no preparo de alimentos.

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Top star comportamento, desenvolvendo a disciplina comportamental incentivando os alunos com premiação de estrelas douradas e orientação semanal.

Verde - Muito bom
Laranja - Precisando melhorar
Vermelho - Atenção

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Turma: 1°Ano B

Aula: Cultura e Movimento

Professor: Gabriel

Atividades: Slackline

Habilidades: EF01EF02 - Explicar, por meio de múltiplas

linguagens (corporal, visual, oral e escrita), as

brincadeiras e jogos dos contextos familiar e

comunitário, valorizando sua importância nas

culturas de origem.

EF01EF14* - Experimentar diferentes

brincadeiras e jogos, e práticas lúdicas esportivas que possibilitem o conhecimento do próprio corpo e das sensações corporais que ocorrem.

EF01EF07 - Experimentar e fruir elementos

básicos da ginástica e da ginástica geral

(equilíbrios, saltos, giros e rotações, com e sem materiais), de forma individual e em pequenos grupos, adotando procedimentos de segurança.

Equilibrismo - Os alunos do 1ºB tiveram a vivencia de sentir como andar em uma "Corda Bamba" utilizando o equipamento Slackline.

Em busca da Felicidade.

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Termino da ação da festa junina na escola.

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Acolhimento no retorno das férias de julho com a esquie toda

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Turma: 4°Ano B

Projeto Horta

Professores: Gabriel, Mailza e Claudineia

Aatividade: Visita ao plantio das Couve

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https://www.facebook.com/eepeiantoniojosedesucre/videos/651784809925939

Turma: 4°Ano C

Cultura Afro-Brasileira- Brasil de todas as cores.

Atividade: Jerusalema Challenge

Professores: Gabriel e Milena

Habilidades da Base Comum Curricular e Parte Diversificada: (EF03HI03) Identificar e comparar pontos de vista em relação a eventos significativos do local em que vive, aspectos relacionados a condições sociais e à presença de diferentes grupos sociais e culturais, com especial destaque para as culturas africanas, indígenas e de migrantes.

(EF15AR24) Caracterizar e experimentar brinquedos, brincadeiras, jogos, danças, canções e histórias de diferentes matrizes estéticas e culturais

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Turma: 4°Ano C
Cultura Afro-Brasileira- Brasil de todas as cores.
Atividade: Jerusalema Challenge 
Professores: Gabriel e Milena 

Habilidades da Base... | By Pei Antônio | Facebook

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834 views, 57 likes, 31 loves, 40 comments, 8 shares, Facebook Watch Videos from Pei Antônio José de Sucre: Turma: 4°Ano C
Cultura Afro-Brasileira- Brasil de todas as cores.
Atividade: Jerusalema...

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Turma: 2°Ano C

Aula: Cultura do Movimento

Professor: Gabriel

Atividade: Coelho sai da toca envolvendo tabuada do 2 (Circuito da matemática)

Habilidades: (EF02EF01) Experimentar fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos do contexto regional, respeitando as diferenças individuais e de desempenho.

(EF02MA24) Construir fatos básicos da multiplicação e divisão e utilizá-los em procedimentos de cálculo para resolver problemas.

https://web.facebook.com/100018065644438/videos/pcb.1217886635490180/1192364241353806

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116 views, 0 likes, 0 loves, 0 comments, 0 shares, Facebook Watch Videos from Pei Antônio José de Sucre: 

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Turma: 5°Ano D
14ª assembleia de classe
Promovendo momento de dialogo, negociação e encaminhamentos de soluções dos conflitos ( não éticos) observados durante os intervalos. Processo que apoia a construção de empatia, cooperação, argumentação, autoconhecimento, responsabilidade, comunicação e cidadania.

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Agita SARESP com a equipe de professores dos 2º Anos.

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4º Ano D realizando o plantio das Couves manteiga em nossa horta.

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A proposta da Maleta da Matemágica foi proporcionar jogos com objetivos matemáticos para auxiliar os estudantes em suas habilidades com defasagem. A maleta contém jogos e brincadeiras adaptadas para contextualizar conceitos da matemática na rotina dos estudantes.

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Turma: 2°ano A

Aula: Cultura do Movimento

Professor: Gabriel

Atividade: Amarelinha da Multiplicação

Habilidades: (EF01EF01B) Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos dos contextos familiar e comunitário, respeitando as diferenças individuais e de desempenho.

(EF02MA24*) Construir fatos básicos da multiplicação e divisão e utilizá-los em procedimentos de cálculo para resolver problemas.

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Desfile das roupas recicláveis dos alunos, 3ºA marcando presença.

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Preparação do espaço da apresentação dos alunos.

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Preparação do desfile das ODS com a equipe.

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urma: 3 ano D

Tutoria

Professores: Gabriel e Simone

Atividade: Torre de macarrão e marshmellow

Objetivo: Instigar criatividade ,  respeito pelas ideias do outro  e  o  trabalho em equipe .

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urma: 3 ano D

Tutoria

Professores: Gabriel e Simone

Atividade: Torre de macarrão e marshmellow

Objetivo: Instigar criatividade ,  respeito pelas ideias do outro  e  o  trabalho em equipe .

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Coordenadora pedagógica geral com o apoio na ação do quem cuida de mim.

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13ª Assembleia de Classe
Turma: 5°Ano D
Professores: Márcia e Gabriel

Tema: Ética Escolar (ser ético na escola).
Por ser a escola a verdadeira formadora de cidadãos, cabe-lhe a tarefa de orientar o comportamento ético e moralista dos seus estudantes/educação para a cidadania" ou "exercício da reflexão crítica".

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Entrega da sementeira com os alunos Ana Carolina 5ºA, Larissa 5ºB, Julia 5ºD e João 4ºA.

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Professores do Projeto Horta juntos organizando a entrega das sementeiras.

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Finalização da sementeiras para entrega.

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Colheita das Couves Manteigas com os alunos do 4º Ano B

EF02CI04 Observar e descrever características de plantas e animais (tamanho, forma, cor, fase da vida e local onde se desenvolvem) que fazem parte de seu cotidiano e relacioná-las ao ambiente em que vivem.

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Montagem das sementeiras para entrega.

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Preparação das sementeiras Aluna Larisa 5ºB

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Entrega da sementeira para cantina da escola, realizada pelo aluno João 4ºA.

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Entrega da sementeira para equipe da limpeza pela aluna Julia 5ºD.

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Leitura e apresentação dos bilhetes (ingressos) para assistirem o espetáculo.

(EF12LP04) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor ou já com certa autonomia, listas, bilhetes, convites, receitas, instruções de montagem (digitais ou impressos), entre outros textos do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional e o estilo do texto.

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Entrega das sementeiras para a equipe da cozinha entregue pelo aluno Marcelo 4ºB.

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(EF01EF07) Experimentar e fruir elementos básicos da ginástica e da ginástica geral (equilíbrios, saltos, giros e rotações, com e sem materiais), de forma individual e em pequenos grupos, adotando procedimentos de segurança.

(EF12LP04) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor ou já com certa autonomia, listas, bilhetes, convites, receitas, instruções de montagem (digitais ou impressos), entre outros textos do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional e o estilo do texto.

EF01MA18) Produzir a escrita de uma data, apresentando o dia, o mês e o ano, e indicar o dia da semana de uma data, consultando calendários.

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Movimento Cultural "Chá com poesia"  tem o objetivo de fomentar a arte, a poesia, a interação prezando, sempre, pela união, compreensão, inclusão, debate, respeito e fortalecimento sociocultural de todos os seus CULTIVADORES.

"Se não houver frutos, valeu a beleza das flores; se não houver flores, valeu a sombra das folhas; se não houver folhas, valeu a intenção da semente."

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"Dia do Desafio" Atividade física.

Tema: “Ocupar Espaços e Reunir Pessoas”

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Preparação dos alunos do 1º Ano A para apresentação do Circo.

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Proposta para o dia do hino nacional com os alunos do 1º anos, 2º Anos e 3º Anos.

https://www.facebook.com/100018065644438/videos/pcb.1085736655371846/229708749349345

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Turmas: 4°Ano C e 4°Ano D

Recreação

Atividade: Corre Corre dos bichos

Professores: Gabriel e Rodolfo

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Coreografia dos 1ºAno do Dia Mundial da Água

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Coreografia dos 1ºAno do Dia Mundial da Água

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"O Dia Mundial da Água- 22 de março" apresenta como objetivo colocar em discussão assuntos importantes relacionados com esse recurso natural. Como sabemos, a vida no planeta só é possível graças à presença de água, desse modo, cuidar das fontes de água é fundamental para a nossa sobrevivência.

https://www.facebook.com/100018065644438/videos/pcb.1072219073390271/682234619569945

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Turmas: 4°Ano A e B

Aula: Educação Física

Professor: Gabriel

Atividade: Rouba bandeira

Objetivo: Usar a movimentação para tentar retirar a bandeira do seu adversário.

( Antes de começar se deve realizar o comprimento de respeito para simbolizar a Luta e a pratica sem violência ).

Habilidades: (EF04EF13) Experimentar, fruir e recriar diferentes lutas presentes no contexto regional, incluindo as de matrizes indígena e africana.

(EF04EF15) Identificar as características das

lutas do contexto regional, incluindo as de

matrizes indígena e africana, reconhecendo as

diferenças entre lutas e demais práticas

corporais.

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Planejamento do carnaval com as professoras do 4º Anos

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Turma: 3°Ano A

Aula: Cultura do Movimento

Professor: Gabriel

Atividade: Alongamento

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Turma: 1°ano B

Aula: Cultura do Movimento

Professor: Gabriel

Atividade: Amarelinha da Multiplicação

Habilidades: (EF01EF01B) Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos dos contextos familiar e comunitário, respeitando as diferenças individuais e de desempenho.

(EF02MA24*) Construir fatos básicos da multiplicação e divisão e utilizá-los em procedimentos de cálculo para resolver problemas.

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Turma: 1°ano B

Aula: Cultura do Movimento

Professor: Gabriel

Atividade: Amarelinha da Multiplicação

Habilidades: (EF01EF01B) Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos dos contextos familiar e comunitário, respeitando as diferenças individuais e de desempenho.

(EF02MA24*) Construir fatos básicos da multiplicação e divisão e utilizá-los em procedimentos de cálculo para resolver problemas.

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Turma: 4°Ano C

Cultura Afro-Brasileira- Brasil de todas as cores.

Atividade: Jerusalema Challenge

Professores: Gabriel e Milena

Habilidades da Base Comum Curricular e Parte Diversificada: (EF03HI03) Identificar e comparar pontos de vista em relação a eventos significativos do local em que vive, aspectos relacionados a condições sociais e à presença de diferentes grupos sociais e culturais, com especial destaque para as culturas africanas, indígenas e de migrantes.

(EF15AR24) Caracterizar e experimentar brinquedos, brincadeiras, jogos, danças, canções e histórias de diferentes matrizes estéticas e culturais.

https://web.facebook.com/eepeiantoniojosedesucre/videos/651784809925939

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Turma: 4°Ano C
Cultura Afro-Brasileira- Brasil de todas as cores.
Atividade: Jerusalema Challenge 
Professores: Gabriel e Milena 

Habilidades da Base... | By Pei Antônio | Facebook

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Cultura Afro-Brasileira- Brasil de todas as cores.
Atividade: Jerusalema...

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Turma: 3°ano B

Aula: Cultura do Movimento

Professor: Gabriel

Atividade: Ginástica

Habilidade: (EF03EF07B) Planejar e apresentar

coreografias com diferentes elementos da

ginástica e da ginástica geral. (equilíbrios,

saltos, giros, rotações, com e sem materiais) e

com diferentes elementos da cultura regional.

(EF03EF05) Experimentar e fruir jogos prédesportivos de campo e taco, invasão,

identificando seus elementos comuns e

reconhecendo a importância do trabalho em

equipe para o alcance de um objetivo comum.

https://web.facebook.com/100018065644438/videos/pcb.1213484469263730/652616086276641

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Turma: 2°ano A

Aula: Cultura do Movimento

Professor: Gabriel

Atividade: Amarelinha da Multiplicação

Habilidades: (EF01EF01B) Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos dos contextos familiar e comunitário, respeitando as diferenças individuais e de desempenho.

(EF02MA24*) Construir fatos básicos da multiplicação e divisão e utilizá-los em procedimentos de cálculo para resolver problemas.