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“Tendencias de la Educación Superior en América Latina y el Caribe”

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“Tendencias de la Educación Superior en América Latina y el Caribe”

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La UNESCO, como organismo internacional líder en el ámbito educativo, ha desempeñado un papel fundamental en la orientación y fortalecimiento de la educación superior en América Latina y el Caribe. A través de diversas declaraciones, conferencias y compromisos regionales, la organización ha impulsado una visión de educación inclusiva, equitativa y de calidad, adaptada a los desafíos sociales, económicos y tecnológicos del siglo XXI. En este contexto, los retos de la educación superior en la región abarcan desde la necesidad de garantizar el acceso y la permanencia estudiantil hasta la transformación digital, la internacionalización y la pertinencia de los programas académicos frente a las demandas del desarrollo sostenible. Por ello, los compromisos asumidos por los Estados miembros buscan fortalecer la cooperación, la innovación educativa y la responsabilidad social universitaria como pilares esenciales para el progreso regional.

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Conferencia Regional de Educación Superior 2018 (CRES 2018)

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Conferencia Regional de Educación Superior 2018 (CRES 2018)

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La CRES 2018, celebrada en Córdoba, Argentina, del 11 al 15 de junio de 2018, reunió a representantes de universidades, gobiernos y organismos internacionales de América Latina y el Caribe con el propósito de analizar los avances y desafíos de la educación superior en la región. En el marco del centenario de la Reforma Universitaria de 1918, la conferencia reafirmó que la educación superior es un bien público social, un derecho humano universal y una responsabilidad del Estado. Entre sus principales conclusiones, destacó la necesidad de promover una educación inclusiva, equitativa, de calidad y con pertinencia social, así como fortalecer la investigación, la innovación y la internacionalización. Además, se hizo un llamado a rechazar la mercantilización de la educación, fomentar la diversidad cultural e interculturalidad, y consolidar políticas de acción afirmativa para garantizar el acceso y la permanencia de todos los sectores sociales en la educación superior.

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“La educación superior latinoamericana no solo forma profesionales; forma seres humanos capaces de soñar, crear y transformar realidades. La universidad del siglo XXI es aquella que mira al futuro sin olvidar sus raíces, que une ciencia con conciencia, y que hace del conocimiento una herramienta de esperanza.”

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La educación superior es un bien público y un derecho humano universal, no un privilegio.

La inclusión, equidad y calidad son pilares esenciales para el desarrollo social.

La autonomía universitaria es garantía de pensamiento crítico y compromiso democrático.

Se reafirma la necesidad de una investigación pertinente que responda a los problemas sociales, ambientales y culturales de la región.

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Superar la desigualdad en el acceso y las brechas digitales.

Mejorar la calidad sin perder la identidad latinoamericana.

Articular políticas de educación superior con el desarrollo sostenible y la justicia social.

Fortalecer la cooperación regional y la movilidad académica.

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Promover una educación inclusiva y transformadora.

Asegurar el financiamiento público sostenible.

Fortalecer el rol social de la universidad como agente de cambio.

Impulsar la investigación con impacto humano y comunitario