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Capítulo 8. Encuentros y desencuentros de docentes y estudiantes en la escuela: brecha generacional.

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Capítulo 8. Encuentros y desencuentros de docentes y estudiantes en la escuela: brecha generacional.

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La educación solo afirma la condición humana cuando la cultura del aula transforma la brecha generacional de un abismo de exclusión a un puente de encuentro fundado en el reconocimiento de la diversidad.

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Capítulo 4. Cultura institucional y diversidad: una propuesta reflexiva en estudiantes de la Universidad de Manizales

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Capítulo 4. Cultura institucional y diversidad: una propuesta reflexiva en estudiantes de la Universidad de Manizales

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La cultura universitaria se vuelve inclusiva cuando interpreta la diversidad como el fundamento ético para la autorregulación del ser humano en su proyecto de vida.

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La educación humaniza cuando a través del encuentro cultural nos enseña a mirar al otro no como un extraño, sino como un reflejo diverso de nuestra propia humanidad.

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Germán Guarín Jurado en Tarea Crítica de la Educación Inclusiva 2019

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La esperanza no es un simple esperar, sino una necesidad ontológica que impulsa la práctica educativa como un acto político y dialógico, indispensable para la lucha por un mundo menos injusto.

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Frente a una educación indiferente que enmudece ante la guerra, la literatura se erige como el lenguaje de la memoria para humanizar el drama del desplazamiento forzado en Colombia.

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Frente a la barbarie de una educación dogmática, la didáctica formativa propone la pacificación del saber a través del diálogo, la pregunta y la literaturización de la vida cotidiana.

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La educación más profunda es un acto de humildad: consiste en descalzarse de los propios prejuicios para tener el valor de caminar con los zapatos del otro.

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XXVII Homo Mendax. Vida y obra del filósofo y maestro colombiano Germán Guarín Jurado

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Educar es, ante todo, una conversación; el arte de iniciar a otros en la humanidad que compartimos para que puedan continuarla.

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La verdadera pedagogía no busca normalizar al otro, sino educar la mirada para conversar con la extrañeza de su diferencia.

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La enseñanza es un misterioso y arriesgado pacto de poder y seducción entre maestro y discípulo, donde la transmisión del saber es, ante todo, una herencia de humanidad.

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La educación como un encuentro que nos transforma enriquece la condición humana al suspender nuestras certezas culturales para hacer de la formación en la diversidad una genuina experiencia de alteridad.