# data[].attributes.body
1.Siswa dapat membuat laporan yang informatif sekaligus menarik secara visual.

2.Siswa dapat meningkatkan keterampilan storytelling digital.

3.Siswa belajar menggabungkan data,mendesain laporan,serta menggunakan multi media yang sesuai dengan zamannya.

4.Siswa dapat membangun kebiasaan dokumentasi kegiatan dengan cara profesional tapi tetap gaul

# data[].attributes.body
Di era digital, siswa Gen Z tidak bisa lepas dari teknologi. Mulai dari komunikasi, hiburan, hingga belajar, bahkan hampir semua aktivitas yang mereka lakukan terhubung dengan gadget. Melalui polling kami mendapatkan minimal 30 responden dari siswa SMP N 1 Ungaran. Kemudian kami mencoba memetakan kebiasaan digital siswa zaman sekarang dengan materi informatika yaitu dengan sub materi PEMBUATAN LAPORAN DIGITAL.

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
Berapa lama waktu online kalian di sosmed dalam 1 hari?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
Apa tujuan kalian didunia digital yang kalian lakukan?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
Manakah aplikasi digital dibawah ini yang sering kalian gunakan?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
kapan waktu kalian mengakses media sosial?

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.question
Konten di media sosial manakah yang paling kalian sukai?

# data[].attributes.body
berdasarkan hasil analisis dari padhlet saya menunjukkan bahwa siswa/i rata rata menggunakan ponsel per hari itu 4-6 jam karena poin 4-6 paling banyak dipilih dengan angka 54,8%.Lalu,mereka menggunakan alat digital hingga 4-6 jam tujuan utama/paling mereka sukai yaitu menonton video hiburan yang ditunjukkan dengan hasil 64,5%,dan aplikasi yang paling sering mereka gunakan untuk menonton video hiburan adalah tiktok hingga mencakup hasil 50%.Terakhir,rata rata siswa/i sekarang menggunakan alat digital sepulang sekolah yang mencakup nilai 62,5%.

# data[].attributes.body
kesimpulan hasil dari laporan narasi digital saya yaitu ternyata masih banyak siswa/i yang menggunakan alat digital dengan berlebihan mengapa? mereka paling banyak menggunakan alat digital 4-6 jam padahal saran dokter yaitu 2-3 jam,dan alat digital yang mereka gunakan itu masih salah dalam penggunaan karena ternyata mereka lebih banyak menonton video hiburan dibandingkan video edukasi,hal ini bisa menyebabkan nilai negatif jika nilai hiburan itu berisi konten yang dapat merusak pola pikir siswa/i.Jadi,siswa/i bisa lebih meningkatkan kesadaran masing masing agar lebih bijak dalam menggunakan alat digital.