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Devido às situações climatéricas e ventos fortes que tivemos no mês de fevereiro, esta nespereira que se encontra na nossa escola começou a crescer de forma irregular, isto é, em vez de crescer para cima, começou a crescer de lado, vendo isto, procurou-se algo que ficasse fixo no chão, e uma corda/ cordel, para que pudéssemos prender a nespereira á estaca que estaria no chão.

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Ao longo deste período foram realizadas várias atividades que contribuíram para a aprendizagem e para o desenvolvimento da turma. Admito que, por meu desleixo, não fui publicando tudo à medida que acontecia… mas agora quero destacar alguns dos momentos mais importantes.

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(possivel contrução da descoberta, paleontóloga e o personagem do devido anime.)

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Foi descoberto recentemente um fossil de um tubarão-serra pré-histórico descoberto no Chile na Formação Bahía Inglesa, uma formação geológica que contém depósitos que variam desde o Mioceno Médio ao Pleistoceno Inferior.

Acredita-se que o fóssil encontrado seja do Mioceno Superior, assim por sua vez tendo pelo menos 7 milhões de anos.

Classificação cientifica-

Reino: Animalia

Filo: Chordata

Classe: Condrictes

Subclasse: Elasmobranchii

Divisão: Selachii

Ordem: Pristiophoriformes

Família: Pristiophoridae

Gênero: Pochitaserra

Espécie: Pochitaserra patriciacanalae ou P.patriciacanalae

Curiosidades...

Sabias que o nome binomial dado a esta nova espécie tem detalhes por trás?

O primira parte do nome binomial foi dado em homenagem a um personagem de anime que contém uma caracteristica semelhante a este ser descoberto, o nome do personagem é Pochita este personagem vem do anime/mangá Chainsaw Man, as semelhança de ambos é ter focinhos alongados com dentes serrelhados semelhante a uma serra, assim vindo o nome Pochitaserra.

Passando a segunda parte do nome homenageia a paleontóloga chilena Patricia Canales, que foi homenageada pelos cientistas da equipe responsável

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(antes do teatro/preparação para entrar em cena)

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No início deste periodo, foi nos proposto varios temas de trabalho de grupo, como esperado escolhi os meus dois colegas e bons amigos Raisson e Santiago (se depois puderem e se já não tiverem ido, passem no blogue deles!).

Para fazer este trabalho,decidimos fazer um teatro para a turma juntamente com uma apresentação no final, para ser a cereja no topo do bolo!

A minha experiência no teatro:

Admito que foi algo novo... estava nervoso no inicio mas ao longo do teatro fui acalmando, deixei soltar uns risos a meio da peça (falta de profissionalismo meu...), acho que este trabalho fez me criar laços com os meus amigos até porque estavamos a passar uma situação "vergonhosa" juntos, mas no final veio aquele alivio do "correu bem, conseguimos".

O teatro:

O teatro fala de um casal que quer muito ter um filho, a Sarah (Santiago) e o William (Eu) procuram um profissional que os ajude a realizar o desejo, o Dr.Brown (Raisson).

Assim no consultório depois de muita perguntas impactantes acerca de uma possivel causa, passam a fazer uma ecografia á Sarah, cuja conclusão foi que ela não seria o motivo de não conseguirem realizar o desejo que têm.

Deseguida passaram ao resultado do exame que foi realizada numa outra consulta ao William, um espermograma, cujo o resultado foi abalador para o William, os espermatozóides dele não apresentavam mobilidade praticamente NENHUMA! Mas não haveria problema pois o Dr. Brown iria ajudá-los a encontrar uma solução, e assim o fez, o método que eles decidiram utilizar foi a injeção intracitoplasmática dos espermatozóides, mas a técnica aconteceria numa outra consulta...

Depois disso foi feito o pagamento e o casal saiu BASTANTE satisfeito do consultório

FIM?

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No dia 28/10 participei numa visita de estudo que começou em Paredes e terminou no Porto. A primeira paragem foi a entrega de prémios de um concurso sobre biodiversidade da minha escola, onde o meu grupo recebeu uma menção honrosa. Logo ao lado, havia um pavilhão com vários postos de diferentes escolas, quase todos dedicados à área da Biologia. Foi interessante explorar cada espaço e perceber o trabalho desenvolvido pelos outros participantes.

Depois seguimos para o Porto, onde fizemos a pausa para o almoço. Quando chegámos, deparei-me com uma cena inesperada: um gato e uma galinha lado a lado, com uma espécie de amizade improvável que me chamou bastante a atenção.

Após o almoço, continuámos a visita até ao Planetário. Lá dentro foi nos mostrado várias coisas. A experiência foi bastante positiva, com conteúdos apresentados de forma imersiva e envolvente.

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Nenhuma das moscas foi magoada no processo, (talvez mantidas em cativeiro, terem ficado a dormir com Eter-etilico, e postas numa morgue após isso)

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Drosophila Melanogaster (Ou mosca da fruta)

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Drosophila Melanogaster (Ou mosca da fruta)

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Então neste trabalho labatorial apresentado por 2 colegas (Maria e Tallula), foi feita uma experiência com a hereteriedade, fazendo o cruzamento reciproco e o direto, isto é:

Cruzamento reciproco: femeas de olhos vermelhos com machos de olhos brancos;

Cruzamento direto: femeas de olhos brancos com machos de olhos vermelhos.

Após o cruzamento dos pais e a espera das msocas filho de cada cruzamento nascerem, foi feita o cruzamento da F1xF1 (dentro do mesmo tipo de cruzamento), após os resultados do 2 cruzamento (F1xF1), fomos ver no xadrez mendeliano se os resultados obtidos o acompanhavam, e isso comprovou-se.

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Na aula de Biologia, a Ana Santos e a Iris apresentaram o tema da biotecnologia no controlo de pragas, explicando as suas vantagens face aos pesticidas químicos tradicionais.

O controlo biotecnológico utiliza organismos vivos ou substâncias naturais para proteger as culturas agrícolas de forma mais sustentável, reduzindo os danos para o ambiente e para a saúde humana. Além disso, ajuda a diminuir o uso de produtos químicos, preservando a biodiversidade e reduzindo a contaminação dos solos e da água.

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Durante esta aula, foi abordado o tema dos grupos sanguíneos e da sua hereditariedade. Explicou-se que os grupos sanguíneos são determinados pelos antígenos presentes nas hemácias e pelos anticorpos existentes no plasma. No sistema ABO, o grupo A possui antígeno A e anticorpo anti-B, o grupo B possui antígeno B e anticorpo anti-A, o grupo AB possui ambos os antígenos e o grupo O não possui antígenos, mas apresenta anticorpos anti-A e anti-B no plasma.

Também foi explicado que o fator Rh depende da presença ou ausência do antígeno D nas hemácias, sendo o sangue Rh positivo quando este antígeno está presente e Rh negativo quando está ausente.

Por fim, foi referido que os grupos sanguíneos são hereditários, sendo transmitidos através dos genes recebidos do pai e da mãe.