# data[].attributes.headline
ANÁLISIS RESULTADOS ACADÉMICOS INGLÉS (LE - I)

# data[].attributes.subject
ANÁLISIS RESULTADOS ACADÉMICOS INGLÉS (LE - I)

# data[].attributes.headline
ANÁLISIS RESULTADOS ACADÉMICOS LENGUA (LCyL)

# data[].attributes.subject
ANÁLISIS RESULTADOS ACADÉMICOS LENGUA (LCyL)

# data[].attributes.headline
ANÁLISIS RESULTADOS ACADÉMICOS EUSKERA (LVyL)

# data[].attributes.subject
ANÁLISIS RESULTADOS ACADÉMICOS EUSKERA (LVyL)

# data[].attributes.attachment_link.title
LENGUA VASCA Y LITERATURA_Análsis estadillos

# data[].attributes.attachment_link.title
BTO CIENCIAS SOCIALES_Análsis estadillos -

# data[].attributes.headline
PROGRAMA PARA REFORZAR LA COMPETENCIA LECTORA

# data[].attributes.subject
PROGRAMA PARA REFORZAR LA COMPETENCIA LECTORA

# data[].attributes.headline
PROGRAMA DE REFUERZO DE LA COMPETENCIA CIENTÍFICA

# data[].attributes.subject
PROGRAMA DE REFUERZO DE LA COMPETENCIA CIENTÍFICA

# data[].attributes.headline
PROGRAMA PARA REFORZAR LA COMPETENCIA MATEMÁTICA

# data[].attributes.subject
PROGRAMA PARA REFORZAR LA COMPETENCIA MATEMÁTICA

# data[].attributes.headline
MARCO PARA LA IMPLANTACIÓN DEL TRABAJO POR ÁMBITOS

# data[].attributes.subject
MARCO PARA LA IMPLANTACIÓN DEL TRABAJO POR ÁMBITOS

# data[].attributes.headline
LIBRO Escuela S.XXI (Proyecto Fundación Telefónica)

# data[].attributes.subject
LIBRO Escuela S.XXI (Proyecto Fundación Telefónica)

# data[].attributes.headline
LIBRO Aprendizaje basado en competencias

# data[].attributes.subject
LIBRO Aprendizaje basado en competencias

# data[].attributes.headline
¿Damos demasiada importancia a las notas de nuestros hijxs??

# data[].attributes.subject
¿Damos demasiada importancia a las notas de nuestros hijxs??

# data[].attributes.attachment_link.title
¿Damos demasiada importancia a las notas de nuestros hijos? Sonia Díez, educadora

# data[].attributes.attachment_link.title
Los cuatro pilares del aprendizaje. Stanislas Dehaene, neurocientífico

# data[].attributes.headline
Cómo la inteligencia artificial ayudará a los profesores

# data[].attributes.subject
Cómo la inteligencia artificial ayudará a los profesores

# data[].attributes.attachment_link.title
Cómo la inteligencia artificial ayudará a los profesores. Kai-Fu Lee, experto en IA

# data[].attributes.attachment_link.title
109. IA y Educacion. Una relación con costuras. Con Carlos Magro y Tíscar Lara

# data[].attributes.headline
Episodio: La observación de aula con fines formativos.

# data[].attributes.subject
Episodio: La observación de aula con fines formativos.

# data[].attributes.attachment_link.title
Mariana Morales | La observación de aula con fines formativos #52

# data[].attributes.attachment_link.title
Mariana Morales. Menos notas y más feedback #21

# data[].attributes.attachment_link.title
¿Demencia digital o reserva tecnológica? #94

# data[].attributes.body
Sin notas es un espacio para compartir entre personas dedicadas al mundo de la educación.
Surgido a partir de la inquietud de docentes de diferentes niveles (primaria, secundaria y mundo universitario)

# data[].attributes.attachment_link.title
T5-42 Tenemos un complejo de PISA tremendo

# data[].attributes.attachment_link.title
Estrategias para hacer y dar un buen feedback | Mariana Morales

# data[].attributes.body
Evaluar y aprender: Páginas 17 y 38

10 ideas clave para evaluar: Capítulo 4

# data[].attributes.body
CAPÍTULOS INTERESANTES:

Autoevaluación: Página 17, página 38

Tipos de instrumentos para evaluación: página 71

Feedback: página 111

# data[].attributes.body
CAPÍTULOS INTERESANTES:

Capítulo 2: Finalidad de la evaluación

Capítulo 4: Autoevaluarse

Capítulo 8: Instrumentos para evaluar

Capítulo 6: Evaluación calificadora

# data[].attributes.body
CAPÍTULOS INTERESANTES:

Evaluación formativa: Capítulo 3

Feedback: Capítulos 4 y 7.b

Ejemplos y estrategias de eval: Capítulo 6

# data[].attributes.attachment_link.description
Not your computer? Use Guest mode to sign in privately. Learn more about using Guest mode