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- Inserción de 6 nuevas Promotoras en las actividades de la Red de Promotoras/es Comunitarias/os Contra la Violencia: informe mensual de seguimiento, derivación y prevención en:

Sus barrios y/o comunidades.

Otras comunidades.

Unidades educativas del municipio.

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Convocatoria y acercamiento en las comunidades y en las unidades educativas.

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Diseño de 4 módulos para Promotoras Comunitarias y para Dinamizadores Estudiantiles.

Involucramiento de 5 estudiantes de la carrera de trabajo social y dos estudiantes de la carrera de Comunicación a lo largo del Proyecto.

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Graduación de Promotoras y Dinamizadores de dos unidades educativas: Ismael Montes de Aguirre (rural ) y San Antonio de Padua (urbana).

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19 nuevas Promotoras con Certificación Ministerial avalada por el Centro Yachay Wasi Tiraque.

26 Dinamizadores Estudiantiles, 13 por unidad educativa.

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Atención en el punto de información del Centro Integral Contra la Violencia Sacaba:

Recepción de las víctimas.

Intervención inicial donde las Promotoras ganan la confianza de la víctima.

Derivación del caso a la instancia correspondiente (DNA, SLIM, UMADIS, entre otros).

Seguimiento de casos.

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Diseño y ejecución de cuatro microproyectos, dos por las Promotoras del Proyecto y dos como contraparte de la institución con promotoras de la Red:

1. "Buen trato entre pares y maestros", ejecutado en el Distrito Rural Aguirre II, en la Unidad Educativa 22 de enero. Se produjeron videos cortos sobre el maltrato (bullying) como material educativo entre pares.

2. “Rompiendo estereotipos machistas” para el CEA Teresa de Calcuta, se realizaron terapias grupales a mujeres que sufrieron violencia; videos sobre estereotipos machistas, se reflexionó con los varones y se pintó un mural para sensibilizar a todo el estudiantado.

Contraparte

3. “Juntos por una vida libre de violencia”, sensibilizó a los choferes y se compartió material de prevención.

4. “Comunidad de mujeres, niños libre de violencia”, se realizó terapias, talleres con jóvenes y pintura en tela como parte de la terapia a mujeres que sufrieron violencia.

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Taller para el equipo técnico con dos invitados externos en la revisión de los enfoques de las nuevas masculinidades.

Adopción de un modelo integral con énfasis en la afectividad.

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Inicio de la campaña con los Dinamizadores en sus colegios (Gral. Ismael Montes de Aguirre y San Antonio de Padua).

Trabajo con maestros y directores.

inicio de la campaña “Las Masculinidades en la Función pública".

Videos de TiKTok con los Dinamizadores por el Día del Padre, abordando las masculinidades.

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Campaña en alianza con la Red Interinstitucional de Lucha contra la Violencia Sacaba, formada por 14 instituciones públicas y privadas.

Campaña "Familias Unidas Construyendo Nuevas Masculinidades" con énfasis en prevención y reducción de violencia con tres objetivos:

1. Procesos de información general

2. Sensibilización al público en general.

3. Público específico: autoridades y medios de comunicación.

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Una de las Promotoras, de manera personal y voluntaria protagoniza la continuidad de réplicas en diferentes comunidades de su municipio.

Los Dinamizadores Estudiantiles junto a un voluntario local han construido un huerto escolar con ladrillos ecológicos en botellas PET en su unidad educativa.

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La campaña incluyó un taller de masculinidades con un alcance Aprox. de 1000 personas en general, además de autoridades y voluntarios:

60 funcionarios del SLIM, Defensoría, Intendencia y Guardias Municipales.

6 voluntarios locales (5) e internacionales (1) en todo el proceso de planificación de la campaña, implementación y evaluación.