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capacidad de aprender y desarrollarse en el proceso a travez del proceso educativo

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fenomeno dinamico contextualizado

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implicaciones eticas y praticas

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dimenciones de la educabilidad

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maduracion genetica

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motivacion, interes

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contexto cultural y social

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Facilitador de aprendizaje

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promover sistemas inclusicos y equitativos

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Philip W. Jackson explora la esencia y el propósito de la educación desde una perspectiva filosófica, cultural y práctica.

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Jackson describe la educación como un proceso que no solo transmite conocimientos, sino que también genera verdad y fomenta la búsqueda personal, conectando al individuo con su cultura y sociedad

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anima a los educadores a revisar y perfeccionar continuamente sus prácticas, subrayando la importancia de innovar y experimentar en el aula.

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Sugiere que los educadores deben adoptar una perspectiva crítica sobre su propia labor, viendo su tarea "desde un nuevo ángulo" para encontrar soluciones más creativas y efectivas.

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Jackson utiliza elementos de diversas disciplinas, como la filosofía y la poesía, para enriquecer su análisis sobre la naturaleza de la educación y su impacto.

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Aboga por un enfoque en el cual los educadores no solo mejoren sus métodos, sino también encuentren satisfacción y sentido en su trabajo cotidiano

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la educación a menudo actúa como un modelo colonial de enseñanza que desintelectualiza a los docentes, reduciéndolos a aplicadores de técnicas y procedimientos, en lugar de intelectuales comprometidos que puedan cuestionar y transformar la sociedad

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Orientado a la domesticación de ciudadanos.

Sustitución del pensamiento crítico por técnicas repetitivas.

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Educación utilizada para perpetuar explicaciones oficiales sin cuestionarlas.

Desaliento del análisis de estructuras políticas y sociales.

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Rechazar el adiestramiento tecnocrático.

Asumir un papel activo como intelectuales auténticos que denuncien injusticias.

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mportancia de enseñar a los estudiantes a descubrir la verdad por sí mismos.

Ampliar los horizontes democráticos y ciudadanos.

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Educación como herramienta para combatir la discriminación y la deshumanización.

Necesidad de promover una ciudadanía activa y una democracia inclusiva.