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La conducta es el conjunto de acciones y reacciones observables que una persona realiza en respuesta a estímulos, Dado que cada individuo tiene metas, experiencias y características únicas, es posible observar una gran diversidad de conductas.

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Te explicamos qué es la conducta y qué tipos de conductas existen. Qué factores la regulan y su papel en la adaptación del individuo.

¿Qué es la conducta?

La conducta hace referencia al comportamiento de las personas. En el ámbito de la psicología se entiende que la conducta es la expresión de las particularidades de los sujetos, es decir la manifestación de la personalidad. Es por ello el concepto hace referencia a los factores visibles y externos de los individuos.

Se entiende que hay tres factores que la regulan o influyen la conducta, estos son:

Fin. En primer lugar el fin. Es a partir del objetivo del comportamiento que la conducta adquiere un sentido y da lugar a una interpretación.

Motivación. En segundo lugar se encuentra la motivación, es decir que la conducta posee algo que la moviliza.

Causalidad. La conducta también posee o se produce por una causa determinada.

Además se considera que existen dos elementos más que dirigen la conducta, ellos son los elementos de la sociedad y el ambiente, y los elementos biológicos.

Elementos del ambiente. En el primer caso se hace referencia al medio en el que el sujeto se encuentra inmerso, tanto en relación con el ambiente físico, como social, incluyendo las instituciones que lo conforman. En otras palabras solo se hace referencia a los factores externos.

Elementos biológicos. Vinculado con las cuestiones genéticas que son determinantes en el proceso biológico. Es decir poseen un carácter interno. Además se le pueden sumar otros factores como la alimentación o los meses de gestación en el vientre materno. Es por ello que la base de la conducta humana se relaciona tanto con la parte psicológica como con la fisiológica de las personas, de manera complementaria.

Se entiende que las personas poseen distintas conductas, definiendo en este caso a la conducta como una reacción. La diversidad de las conductas se debe a que los individuos desean distintos fines, se hallan en diversas circunstancias y son diferentes como personas. De esta manera queda expuesto que la conducta responde al fin, al estímulo y el momento preciso en que se encuentra el sujeto.

Ver además: Socialización

La conducta como herramienta de adaptación

La conducta es a su vez una herramienta que permite al individuo adaptarse al medio en el que se encuentra inmerso. Es por ello que hay comportamientos de distinta índole:

Reflejos. Son comportamientos automáticos y que resultan muy simples ya que representan la respuesta a un estímulo determinado.

Inteligencia. Se trata de otro tipo de conducta que resulta muy difícil de analizar y comprender y además presenta grandes cambios.

Conductas inconscientes. Responden a una adaptación a la situación de manera muy veloz, sin conocer necesariamente los motivos que mueven en este caso a los sujetos.

Conductas adaptativas. Las utilizan los individuos para poder insertarse socialmente. Para ello requieren de aprendizaje, motivaciones y memoria.

Conducta comunicativa. Se ve expresada mediante el lenguaje, ya sea el mismo oral, escrito, mediante señas, etc.

Psicología conductista

El conductismo es una de las corrientes más importantes de la psicología. La misma se ve apoyada por la filosofía de la praxis. Esta corriente entiende que las conductas deben ser analizadas de manera científica, integrando planos como emotivos, motores, cognitivos y sensoriales.

Para ello plantea tres momentos del proceso:

El conductismo propiamente dicho,

El análisis del comportamiento por medio de la experiencia,

La estructura del comportamiento.

Más en: Conductismo

Última edición: 26 de mayo de 2020. Cómo citar: "Conducta". Autor: María Estela Raffino. De: Argentina. Para: Concepto.de. Disponible en: https://concepto.de/conducta/. Consultado: 19 de agosto de 2020.

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Conducta - Concepto, comportamientos y psicología conductista

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Te explicamos qué es la conducta y qué tipos de conductas existen. Qué factores la regulan y su papel en la adaptación del individuo. La conducta hace referencia al comportamiento de las personas. En el ámbito de la psicología se entiende que la conducta es la expresión de las particularidades de los sujetos, es decir la manifestación de la personalidad.

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La conducta se refiere a la forma en que los seres humanos se comportan, interactúan con el entorno y se relacionan con los demás.es posible observar una gran diversidad de conductas, las cuales dependen del fin u objetivo, de la motivación y de las circunstancias en las que se encuentra el sujeto.

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En el mundo de la psicología, unos de los conceptos más estudiados son los distintos tipos de conductas humanas. Cada persona se comporta y actúa de diferente manera según las diversas situaciones y contextos en las que se encuentra. ¿Te has preguntado nunca el porqué? En el siguiente artículo responderemos a esta pregunta y descubriremos los tipos de conductas que caracterizan a las personas. ¡Empezamos!

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¿Qué es la conducta?

La conducta se refiere a la forma en que los seres humanos se comportan, interactúan con el entorno y se relacionan con los demás. Abarca una amplia gama de expresiones, desde las más simples y automáticas, como reflejos y respuestas fisiológicas, hasta las más complejas y conscientes, como las decisiones y las interacciones sociales.

La conducta humana está influenciada por una variedad de factores, pero puede ser modelada mediante procesos de aprendizaje. Además, su conocimiento es importante para el desarrollo y la mejora personal y social de cada individuo.

Cabe destacar que, para adoptar una conducta u otra no tiene por qué ser visible o perceptible de primeras.

¿Cuáles son los diferentes tipos de conducta?

Como ya imaginarás, hay diferentes tipos de conducta humana. Aquí te mostramos una de las clasificaciones más habituales:

Conducta innata

Son comportamientos que están presentes en los seres humanos desde su nacimiento, formándose en el vientre de la madre. Estos incluyen reflejos, como el parpadeo o el estornudo, así como patrones de comportamiento instintivos, como la succión en los bebés.

Conducta aprendida

Esta conducta se adquiere a través de la experiencia y el aprendizaje. Abarca desde habilidades motoras básicas hasta conductas más complejas, como hablar, leer y conducir. La conducta aprendida puede ser influenciada por el condicionamiento clásico y el condicionamiento operante, entre otros procesos de aprendizaje.

Conducta social

Se refiere a las interacciones y comportamientos que ocurren en contextos sociales. Incluye conductas como el saludo, el diálogo, el respeto por las normas sociales, la empatía y la cooperación. Generalmente, la conducta social está influenciada por factores culturales, normas sociales y roles desempeñados en diferentes grupos.

Conducta emocional

Se tratan de respuestas y expresiones relacionadas con las emociones. Estas abarcan conductas como el llanto, la risa, la expresión facial y el comportamiento agresivo o pacífico. Igualmente, este tipo de conducta puede variar según la personalidad y la situación emocional de cada persona.

Conductas involuntarias

Las conductas involuntarias son aquellas que surgen de manera no intencional. Generalmente, estos comportamientos incluyen retirar la mano del fuego cuando se quema, respirar y otros reflejos involuntarios.

Conductas apetitivas

Se definen conductas apetitivas como aquellas acciones que se llevan a cabo por la búsqueda de recompensas o gratificaciones, algo que motiva e incentiva a la persona a actuar. Es importante tener en cuenta que las conductas apetitivas pueden ser saludables y beneficiosas cuando se satisfacen de manera equilibrada y adecuada. Sin embargo, también es importante gestionarlas de manera responsable para evitar comportamientos adictivos.

Conductas agresivas

Son acciones o comportamientos que tienen la intención de causar daño físico, emocional o psicológico a otras personas, animales u objetos. Es importante destacar que la agresión puede manifestarse de diversas formas y en diferentes niveles de intensidad. Algunos ejemplos de conductas agresivas son el uso de la violencia física, la intimidación verbal, el acoso, entre otras.

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Guía sobre los tipos de conducta y sus características

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Descubre qué tipos de conductas definen los comportamientos y acciones de una persona y en qué se caracterizan.

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Las emociones tienen funciones adaptativas clave, son reacciones que todas las personas experimentamos simplemente por ser humanos hay más de 150 emociones y muchas formas de clasificarlas, si no sientes las emociones pierde la función que esta emoción tiene para ofrecernos.

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Las EMOCIONES y sus funciones: ¿Por qué es tan importante conocerlas? | Psi Mammoliti

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Es un estado afectivo que experimentamos una reaccion subjetiva al ambiente que viene a compañado en cambios organicos, fisiologicos y endocrinos. El ser humano la experiencia de una emocion generalmente involucra un conjunto de cogniciones actitudes y creencias sobre el mundo que utilizamos para valorar una situacion completa.

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La definición de personalidad puede variar dependiendo de la teoría, de una manera sencilla, se trata de la forma de pensar, sentir, comportarse que tiene cada persona y es relativamente estable en el tiempo, es decir, nos permite predecir las acciones de una persona ante ciertas situaciones.

Una de estas teorías, la teoría conductual, considera que la personalidad es igual a la conducta, es decir no solo hablamos de comportamiento observable sino también de cognición. Otra teoría, como la sistemática, dice que la personalidad se establece mediante nuestras relaciones con la familia.

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La personalidad es un constructo psicológico. Se refiere a las características psíquicas de una persona que determinan su manera de actuar ante una determinada circunstancia. El concepto engloba el patrón de actitudes, pensamientos, sentimientos y repertorio conductual que caracteriza a una persona. Tiene una cierta persistencia y estabilidad a lo largo de su vida, de tal modo que las manifestaciones de ese patrón en las diferentes situaciones posee algún grado de predictibilidad.

El concepto de "personalidad" proviene del término "persona", denominación que se utilizaba en el latín clásico para la máscara que portaban los actores de teatro en la antigüedad. Sin embargo, ya en ese entonces se hablaba en un sentido amplio y figurado de "personas" para referirse a los roles, es decir a "como quién" o "representando a quién" actuaba un determinado actor teatral tras su máscara.​ El concepto paulatinamente se transfirió a otras esferas de la sociedad, más allá del teatro, pero en la Roma antigua, "personas" eran solamente los ciudadanos, jurídicamente provistos de derechos (en contraste con los esclavos que no eran considerados personas, puesto que no podían decidir sobre su propio actuar, ni menos aún deliberar sobre el de los demás). El concepto estaba inicialmente muy restringido a aquellos ciudadanos poderosos, que gozaban de honra, prestigio y, en respeto a su dignidad, eran los únicos poseedores de derechos ciudadanos.

Con la llegada de la Era Cristiana, el concepto de persona cambia de significado para poder significar el dogma de la Santísima Trinidad ( Dios es uno sólo en cuanto a la naturaleza, pero trino en personas) y el dogma de la Encarnación (la segunda Persona de la Trinidad asumió una naturaleza humana sin dejar de tener una naturaleza divina). Esta unión se realiza "en la persona". Así, persona pasa a significar, según la definición clásica del filósofo cristiano Boecio a la sustancia individual de naturaleza racional, y según Tomás de Aquino al "subsistente distinto en naturaleza intelectual". Se diferencia a la naturaleza, que significa una esencia común a muchos (por ejemplo, "hombre") de la persona que designa al individuo de esa naturaleza en lo que tiene de propiamente individual. Este es el concepto de persona que ha pasado con algunas modificaciones a veces, hasta nuestros días, y que fundamenta que todo individuo de naturaleza humana es persona, independientemente de sus circunstancias biográficas, genéticas, sociales o económicas, y es un individuo dotado de una especial dignidad. En los filósofos escolásticos, la palabra personalidad ("personalitas") se utilizaba para designar aquella perfección poseyendo la cual un determinado individuo es persona.

En el transcurso de los siglos, el concepto de "persona" se fue transformando gradualmente en uno más general hasta llegar utilizarse en el sentido coloquial actual, es decir, prácticamente como sinónimo de "ser humano". En el contexto de este desarrollo conceptual, la aparición del adjetivo "personal" facilitó el desarrollo del sustantivo "personalidad", utilizado para designar la totalidad de características "personales" que interactúan dinámicamente entre sí para producir aquel estilo relativamente estable de desenvolverse individual y socialmente que un individuo posee.​ No debe confundirse el concepto de persona con el de personalidad. Mientras que el primero designa al individuo en su totalidad, el segundo designa un aspecto suyo, el conjunto organizado de sus disposiciones a la operación.​

Al tratarse de un concepto básico dentro de la psicología, a lo largo de la historia ha recibido numerosas definiciones, además de las conceptualizaciones más o menos intuitivas que ha recibido. Algunos autores han organizado y clasificado estas definiciones en grupos.​

La definición de personalidad puede variar dependiendo de la teoría, de una manera sencilla, se trata de la forma de pensar, sentir, comportarse que tiene cada persona y es relativamente estable en el tiempo (es decir, nos permite predecir las acciones de una persona ante ciertas

Una de estas teorías, la teoría conductual, considera que la personalidad es igual a la conducta, es decir no solo hablamos de comportamiento observable sino también de cognición. Otra teoría, como la sistemática, dice que la personalidad se establece mediante nuestras relaciones con la familia.

La personalidad se constituye a partir de los 18 años y esta influenciado por una maduración biológica y la experiencia social en mayor parte. Todo ello hace que tu forma de ser se constituya, aunque hay algunos rasgos que pueden cambiar con la edad, ya sea hacerse más sólidos, o todo lo contrario. Algunos de los factores que pueden cambiar nuestra personalidad son los traumas, la incidencia de la vida como puede ser la muerte, el nacimiento, la pareja, migrar, los accidentes, el cambio de edad, y los golpes ( Phineas Gage).

La personalidad puede sintetizarse como el conjunto de características o patrón (UCCELLI) de sentimientos, emociones y pensamientos ligados al comportamiento, es decir, los pensamientos, sentimientos, actitudes, hábitos y la conducta de cada individuo, que persiste a lo largo del tiempo frente a distintas situaciones distinguiendo a un individuo de cualquier otro haciéndolo diferente a los demás. La personalidad persiste en el comportamiento de las personas congruentes a través del tiempo, aun en distintas situaciones o momentos, otorgando algo único a cada individuo que lo caracteriza como independiente y diferente. Ambos aspectos de la personalidad, distinción y persistencia, tienen una fuerte vinculación con la construcción de la identidad, a la cual modela con características denominadas rasgos o conjuntos de rasgos que, junto con otros aspectos del comportamiento, se integran en una unidad coherente que finalmente describe a la persona. Ese comportamiento tiene una tendencia a repetirse a través del tiempo de una forma determinada, sin que quiera decir que esa persona se comporte de modo igual en todos los casos. Es decir, la personalidad es la forma en que pensamos, sentimos, nos comportamos e interpretamos la realidad, mostrando una tendencia de ese comportamiento a través del tiempo, que nos permite afrontar la vida y mostrarnos el modo en que nos vemos a nosotros mismos y al mundo que nos rodea. Nos permite reaccionar ante ese mundo de acuerdo al modo de percepción, retro-alimentando con esa conducta en nuestra propia personalidad. Cada persona al nacer ya tiene su propia personalidad con ciertas características propias, que con el paso del tiempo más el factor ambiental y las circunstancias es como se definirá esa persona. La personalidad será fundamental para el desarrollo de las demás habilidades del individuo y para la integración con grupos sociales.

Según Gordon Allport la personalidad es "la organización dinámica de los sistemas psicofísicos que determina una forma de pensar y de actuar, única en cada sujeto en su proceso de adaptación al medio".

Desmembrando esa afirmación encontramos que:

La organización representa el orden en que se halla estructurada las partes de la personalidad de cada sujeto.

Lo dinámico se refiere a que cada persona se encuentra en un constante intercambio con el medio que sólo se interrumpe con la muerte.

Los sistemas psicofísicos hacen referencia a las actividades que provienen del principio inmaterial (fenómeno psíquico) y el principio material (fenómeno físico).

La forma de pensar hace referencia a la vertiente interna de la personalidad.

La forma de actuar hace referencia a la vertiente externa de la personalidad que se manifiesta en la conducta de la persona.

Y es única en cada sujeto por la naturaleza caótica en el que el cerebro organiza las sinapsis.

Rasgos de personalidad según Gordon Allport:

Rasgo cardinal: una característica única que dirige buena parte de las actividades de una persona.

Rasgos centrales: Como la honestidad y la sociabilidad, por lo general van de cinco a 10 en cualquier persona.

Rasgos secundarios: Características que inciden en el comportamiento en muchas menos situaciones y ejercen menos influencia que los rasgos centrales o cardinales.

"Los rasgos ofrecen una explicación clara y sencilla de las consistencias conductuales de las personas permitiendo comparar fácilmente a una persona con otra. Los rasgos son características de la personalidad y comportamientos consistentes que se manifiestan en diferentes situaciones. La teoría de los rasgos busca explicar, en forma sencilla, las consistencias en el comportamiento de los individuos." ​

Fundamentos de la Personalidad según Gordon Allport

Gordon Allport indicó que podemos considerar a la constitución física, el temperamento y la inteligencia como los "materiales" de la personalidad, aunque experimenten con los años una lenta maduración. Hablamos de estos elementos como los materiales en bruto porque dependen en gran parte (aunque no exclusivamente) de lo que se ha recibido por herencia. De los tres, la constitución física es la más visiblemente ligada a la herencia (de un modo complejo), pero hay pruebas de peso que apoyan la creencia que de también el temperamento y la inteligencia están genéticamente determinados. Llevando la argumentación más lejos, podemos preguntarnos si la fundamental asociación entre la constitución corporal y el temperamento es una correlación innata o se debe a las experiencias de la vida. Consideremos el ejemplo de un muchacho marcadamente delgado y más débil que sus compañeros. No sirve para los deportes y si se pelea le toca siempre perder. ¿Qué ocurrirá? Se desarrollara en él un modo de ser tenso, reservado, inhibido, introvertido. No podemos demostrar que es únicamente la experiencia de la vida lo que explica la correspondencia entre la constitución corporal y el temperamento, pero es probable que influya en ello.

Es necesario incluir la inteligencia entre los materiales de la personalidad, porque la inteligencia está de algún modo estrechamente relacionada con el sistema nervioso central, que pertenece al caudal hereditario del individuo junto con el sistema neuroglandular subyacente a la constitución corporal y al temperamento. Difícilmente podría explicarse de cuantos modos puede diferir el sistema nervioso entre dos individuos en el momento de nacer. Existen amplias variaciones en el número de células cerebrales, en su disposición, metabolismo, conductividad, conexión y disponibilidad para el uso. Cuando las combinaciones son favorables, el individuo está dotado de elevada inteligencia; si son desfavorables la inteligencia será baja; si existen condiciones mixtas, los resultados son intermedios.

Teoría conductual de la personalidad

Considera que la personalidad es igual a conducta; hablando no sólo del comportamiento observable, sino también de cognición.

La conducta de una persona es el resultado de una serie de fuerzas psicológicas que operan dentro del individuo y que por lo general se dan fuera de la conciencia.

Según esta teoría las personalidades de cada individuo se conforman por tres estructuras:

1. Denominado ello, se encuentra presente en el nacimiento y es inconsciente, se interesa en satisfacer los deseos del niño con el fin de evitar el dolor.

2. La segunda estructura fue denominada por Freud como el Yo, el que se encuentra entre lo consciente y lo preconsciente y que busca satisfacer los deseos del ello en el mundo externo.

3. Súper yo, la persona al llegar a la edad adulta ya no solo busca la satisfacción de deseos sino que empieza a entrar en juego el componente moral.

Freud plantea que la personalidad se desarrolla en la medida en que una persona logra satisfacer los deseos sexuales durante el curso de su vida; abordándose en 5 etapas psicosexuales:

1. Etapa oral. Se comprende entre el nacimiento hasta los 18 meses, caracterizándose básicamente porque el niño obtiene placer a través de succionar el pecho de la madre y masticar los alimentos meses más tarde.

2. Etapa anal. Se comprende de los 18 meses a los 3 años, aquí el placer del niño está concentrado en el ano y lo experimenta a partir de la expulsión y retención de heces fecales.

3. Etapa fálica. Comprende de los 3 a los 6 años, los niños empiezan a descubrir sus genitales, apegándose más al progenitor del sexo contrario mientras que experimentan sentimientos de rivalidad con el progenitor del mismo sexo.

4. Etapa latencia. Desde los 6 hasta los 12 o 13 años, Freud creía que aquí el interés por el sexo disminuye y los niños pueden jugar con los otros niños del mismo sexo sin experimentar dificultades. De los 13 años en adelante, Freud describe la etapa genital, momento en el cual se despiertan los impulsos sexuales permitiendo que el adolescente satisfaga todos los deseos reprimidos durante la niñez.

Teoría de enfoques cognitivos-sociales de la personalidad Bandura

Teoría que destaca la influencia de las cogniciones de la persona, pensamientos, sentimientos, expectativa y valores en la determinación de la personalidad.

Definiciones aditivas e integradoras

Las definiciones aditivas serían aquellas definiciones de la personalidad que la ven como la suma de un conjunto de características. Las integradoras darían un paso más, al enfatizar el carácter organizado y estructurado de esta adición. Las definiciones de los años 1930 y 1940 iban en este sentido. Henry Murray sería un autor que dio una definición aditiva y Hans Eysenck, quien apostó por la vertiente integradora.

En concreto, Hans Eysenck propuso un modelo de la personalidad estructurado en tres dimensiones ( extraversión, neuroticismo y psicoticismo). Por las iniciales de estas tres dimensiones se le ha llamado el modelo PEN. Este modelo tiene una fundamentación psicométrica ( análisis factorial).

Definiciones jerárquicas

Estas definiciones admiten la estructura integrada de los elementos que conforman la personalidad, pero con preponderancia de unos elementos sobre otros. Dentro de estas teorías, autores psicoanalíticos propusieron una estructura superior determinante fundamental de la conducta del individuo: el superyó. Desde teorías psicológicas científicas se propuso la necesidad de actualización. Ejemplo de estas teorías serían las de Floyd Allport.

Definiciones de ajuste al medio

Estas definiciones también parten de una integración de elementos, que para algunos autores, como Walter Mischel se organizarían según el entorno en el que se encontrara el individuo.

Pero la personalidad no solamente consiste en la forma en que un individuo se presenta o es percibido por los demás; la personalidad está conformada por ciertos rasgos que conforman patrones en la forma en que el individuo percibe y se relaciona con el ambiente y las demás personas, pero también consigo mismo , y que se pone de manifiesto en una amplia gama de actitudes y aún de pensamientos, tanto sociales como personales.

Otras definiciones

En un discurso dirigido a Psicólogos (1957), ante la gran multiplicidad de definiciones disponibles, el Papa Pío XII propone la siguiente definición de personalidad: "La unidad psicosomática del hombre en cuanto determinada y gobernada por el alma".​

El estudio científico de la personalidad, siguiendo a los psicólogos norteamericanos Carver & Scheier (1997), comprende dos grandes temas: el funcionamiento intrapersonal (intrapsíquico o simplemente psiquismo) y las diferencias individuales. El funcionamiento intrapersonal hace referencia a la organización psíquica -interna, privada y no observable directamente- que cada persona construye en forma única durante el transcurso de su vida; este campo abarca los grupos de teorías psicoanalíticas ( Sigmund Freud, Melanie Klein) y fenomenológicas ( Carl Rogers). Las diferencias individuales son el conjunto de características o rasgos que diferencian a una persona de las demás; a esta aproximación le corresponden las teorías de los rasgos ( Hans Jurgen Eysenck, Raymond Cattell) y las conductuales ( John Watson, B. F. Skinner, Albert Bandura). Conceptualmente es posible contraponer el constructo "individualidad", propuesto por autores como Alberto Merani (1979), al de diferencias individuales.

R. B. Cattell propuso un modelo estructural a partir del análisis léxico del idioma inglés. Recogió más de 4000 vocablos relativos a disposiciones estables de la conducta (en su mayoría formaba pares de antónimos).

Una vez recogidos, los agrupó en 160 grupos, añadiendo 11 más correspondientes a términos derivados de la literatura psicológica previa. A partir de ellos, Cattell llegó a 16 rasgos fuente, con los que elaboró el cuestionario 16 PF.

El modelo ha sido criticado por contener demasiados factores.

Hans Eysenck propuso un modelo de la personalidad estructurado en tres dimensiones ( extraversión, neuroticismo y psicoticismo). Por las iniciales de estas tres dimensiones se le ha llamado el modelo PEN. Este modelo tiene una fundamentación psicométrica ( análisis factorial).

Actualmente, y debido a una larga investigación y acumulación de conocimientos durante años, se acepta como modelo más cercano al constructo de Personalidad el Modelo de los Cinco Grandes, en el cual se considera que los factores que subyacen a la personalidad son la Extraversión, Neuroticismo, Amabilidad, Apertura a la Experiencia y la Responsabilidad.​

La evaluación de la personalidad puede hacerse a través de diferentes técnicas, y una de ellas es la entrevista estructural que propone el autor Otto Kernberg. Este tipo de entrevista fue elaborada para llevar a cabo la evaluación de la organización estructural interna del paciente y debe realizarse en 1 o 2 sesiones, con un máximo de 3. De esta manera, las estructuras de la personalidad que propone este autor son las siguientes:

Personalidad normal: el paciente no presenta características que concuerden con ningún trastorno de personalidad.

Personalidad de tipo neurótico: engloba los trastornos de personalidad menos graves.

Personalidad de tipo limítrofe: engloba los trastornos de personalidad más severos.

Personalidad de tipo psicótico: son características que, en caso de darse, hacen que podamos deducir que la persona no presenta un trastorno de personalidad.

Con los resultados obtenidos se puede hacer una valoración sobre el pronóstico del paciente para poder elaborar así el tratamiento más adecuado. Esta entrevista se divide en 3 fases

Fase Inicial: en ella se evaluarán todos los síntomas que presente el paciente para comprobar si son compatibles con la presencia de algún trastorno de la personalidad. Se preguntará al paciente porqué ha solicitado nuestra ayuda y qué es lo que espera obtener de estas sesiones. Con estas respuestas el entrevistador puede empezar a hacerse una idea de la organización estructural interna del paciente.

Fase Media: Los aspectos en los que se profundizará en la realización de la entrevista para comprobar la estructura de la personalidad son:

1. Identidad del yo: hay que comprobar si la persona tiene un concepto correcto y realista de sí mismo y de la realidad que le rodea, mencionando los aspectos positivos y negativos de todos ellos (familia, amigos, entorno laboral, vida en pareja...).

2. Juicio de realidad: el objetivo es identificar si existen o no alucinaciones y evaluar su comportamiento y conductas dentro del ámbito social.

3. Mecanismos de defensa: según el tipo de mecanismos utilizados nos podemos inclinar por un tipo de personalidad neurótica, límite o psicótica.

Fase de terminación: se comunicará al paciente que la entrevista ha concluido. Después se explicará al paciente cual es nuestra conclusión tras le entrevista y cual sería el tratamiento más beneficioso para él. También hay que resolver cualquier tipo de duda que el paciente tenga con respecto al tratamiento o con cuestiones que no le hayan quedado lo suficientemente claras.

Se han realizado estudios en los cuales los factores socioculturales implican en la personalidad; es decir, el ambiente en el cual uno se encuentra afectará positiva o negativamente la personalidad del individuo. En el artículo escrito por Viviana Lemos nos demuestra cómo factores socioculturales inciden en la personalidad. Uno de los principales componentes en su estudio es analizar cómo la pobreza afecta la personalidad del individuo. El artículo expone varias encuestas realizadas a niños de diferentes sectores pobres y ricos y muestra cómo la pobreza influye en la personalidad del niño negativamente. Al no tener acceso a educación, comida y otros recursos, los niños pobres son vulnerables a tener una personalidad con rasgos negativos. Por medio de estadísticas y cuestionarios realizados, el estudio muestra la realidad y cómo es la personalidad de los niños que viven en países pobres en comparación con otros que no son pobres. El estudio fue administrado para ver de qué forma la pobreza afecta al individuo, buscar maneras para que se mejore y tener una mejor calidad de vida. "Teniendo en cuenta que los factores disposicionales y socioambientales no son elementos separados, sino que deben ser vistos holísticamente, como sistema persona-medio que funciona como una totalidad",​ ​ En consonancia con ello, se ha observado que los rasgos específicos predicen eventos estresantes más de vida.​​

1. Varios autores (1995). Lexikon der Psychologie [Diccionario de psicología] (en alemán). Publicado por Faktum Lexikoninstitut, prólogo de Eva Jaeggi. Múnich: Bertelsmann Lexikon Verlag. p. 358. .

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10. Laceulle, O.M., Jeronimus, B.F., Van Aken, M.A.G., Ormel, J. (2015). "Why Not Everyone Gets Their Fair Share of Stress: Adolescent's Perceived Relationship Affection Mediates Associations Between Temperament and Subsequent Stressful Social Events". European Journal of Personality 29 (2): 125.

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Sally (2006) dimensiones de la personalidad

Merani, A. (1979). Diccionario de Psicología. México, D. F.: Grijalbo. ISBN 970-05-0137-X.

Stanislav Grof y Hal Zina Bennet (2006). La mente holotrópica. Los niveles de la conciencia humana. España: Kairós. ISBN 978-84-7245-288-3.

Gimero-Bayón, Ana (1996). Comprendiendo como somos. Dimensiones de la personalidad. Bilbao: Desclée de Brouwer. ISBN 978-84-3301-142-8.

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Personalidad - Wikipedia, la enciclopedia libre

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La personalidad es un constructo psicológico. Se refiere a las características psíquicas de una persona que determinan su manera de actuar ante una determinada circunstancia. El concepto engloba el patrón de actitudes, pensamientos, sentimientos y repertorio conductual que caracteriza a una persona.

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Los seres humanos somo seres imperfectos con aciertos y desaciertos, tenemos muchos distintos dones y talento, cada quien viene a este mundo con herramientas dentistas no podemos tener todo en el mundo pero si lo que necesitamos, nuestro valor no depende de ello la persona que somos ahora es suficiente y valiosa y siempre hay espacio para crecer y evolucionar.

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Las teorías del rasgo han recurrido frecuentemente a la técnica estadística del Analisis a la hora de articular el conjunto de rasgos y dimensiones sobre los que se estructura la personalidad humana.

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Colaboradores de los proyectos Wikimedia

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Teoría del rasgo - Wikipedia, la enciclopedia libre

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teoría psicológica sobre la personalidad

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Los valores son unos de los pilares fundamentales que guían nuestra vida son los principios y las creencias que consideramos más importantes y que orientan nuestras decisiones y acciones, representan lo que realmente valoramos lo que nos importa en nuestra vida, también influyen en nuestras relaciones, metas, objetivos y nuestro sentido de propósito.

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Los Valores son más poderosos que las Metas.

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El origen del concepto rol se enmarca en la primera etapa del desarrollo de la sociología y la antropología social. En estas ciencias, los roles preexisten a los individuos, bajo formas de patrones de conducta a asumir en función de la situación que ocupen, o sea de la posición. Es posible distinguir dos tendencias claramente diferenciables en relación con el concepto de rol.

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Es el reconocimiento hacia un individuo, con base en lo cual se le asigna un rol dentro de la sociedad, considerando diversas características de la persona, ya sea tanto económicas como sociales. Así, a mayor estatus, mejores son las opciones y privilegios de esa persona, como una educación de mayor calidad o la ocupación de puestos de poder, por colocar algunos ejemplos.

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Desde la creación de las primeras sociedades, se establecieron las posiciones que cada individuo ocuparía dentro de las mismas, estableciendo un orden y asignándole un valor determinado a cada persona. Entonces para entender mejor lo que son los estatus ya sean sociales o económicos, se requiere de cierta comprensión de características específicas como la cultura, puestos laborales, entre otros, continúa leyendo.

Siendo los estatus algo tan importante y determinante en una sociedad, es fácil entender el por qué es tan necesario manejar esta información. Además de que casi siempre existe la posibilidad de mejorar el estatus de varias maneras, ¿Te gustaría saber cómo es esto? Acompáñanos en esta lectura.

Hablemos de que son los estatus

Damos la introducción a este tema con una definición de lo que son los estatus como tal, las cuales vendrían siendo la posición jerárquica que ocupa cada individuo dentro de su comunidad. Esto, con base en distintas variables como el nivel de ingresos, la actividad económica que desarrolla, la reputación, la etnia, entre otros más.

En pocas palabras, el estatus es el reconocimiento hacia un individuo, con base en lo cual se le asigna un rol dentro de la sociedad, considerando diversas características de la persona, ya sea tanto económicas como sociales. Así, a mayor estatus, mejores son las opciones y privilegios de esa persona, como una educación de mayor calidad o la ocupación de puestos de poder, por colocar algunos ejemplos.

Tipos de estatus social

Empezamos explicando lo que son los estatus sociales dentro del concepto y clasificación, es decir, según las características cuantificables de cada uno:

Clase alta: Comúnmente asociada con la realeza y la aristocracia, en la actualidad la clase alta se ve más relacionada con prestigios de líneas de sangre y grandes cantidades de activos a sus nombres, lo que se traduce en un poder adquisitivo casi ilimitado y un alto consumo de bienes.

Clase media: Este estatus social se puede dividir en otras dos dependiendo de la opinión que se consulte, siendo ambas la clase media alta y la media baja, las cuales se diferencian más que todo por la calidad de vida y el nivel socioeconómico.

Clase baja: Esta clase social suele asociarse con la pobreza material, cuando el individuo no tiene los suficientes recursos para tener una calidad de vida satisfactoria.

Estatus económico vs estatus social

En la mayoría de los casos, el hecho de que una persona tenga un estatus económico alto no significa que esta posea un estatus social equivalente, ya que puede ser alguien acaudalado, por ejemplo, pero que sea alguien descubierto en negocios ilícitos como lavado de dinero o corrupción. Esta clase de situaciones conllevan a la pérdida del reconocimiento público y por ende, la disminución de su estatus .

De igual manera, existen personas muy admiradas por sus logros, como lo son deportistas o artistas, pero a su vez no pertenecen a un estatus socioeconómico tan alto. Y a pesar de todo ello, se puede decir que alcanzan cierto estatus dentro de su comunidad debido a los méritos que este posea.

Por último, es importante también el señalar que muchas veces, las condiciones y lo que son los estatus con las que nace una persona no determinan la capacidad que esta pueda alcanzar en el transcurso de su vida. Eso ocurre muchas veces con una educación de calidad, y en algunas ocasiones no resulta necesario tener un título académico para subir los escalafones en la dinámica social, por lo que la siguiente sección seguro será de tu interés.

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¿Qué son los estatus? Son las posiciones jerárquicas que ocupa cada individuo en su comunidad basándose en factores como el nivel de ingresos, reputación, etc.

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Estos autores proponen una serie de relaciones teóricamente fundadas así como ciertas vías causales, respetando el modelo de causalidad triádica (Bandura, 1987), y enfatizando tres componentes del enfoque social-cognitivo: creencias de autoeficacia, expectativas de resultados y metas. La teoría social-cognitiva contempla también otras variables internas, tales como género y habilidades, así como variables contextuales que afectan a

las experiencias de aprendizaje, las que a su vez determinan y modifican las creencias de autoeficacia y expectativas de resultados.

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En un sentido muy general, el estatus de alguien se refiere a la posición que esa persona ocupa dentro de una comunidad, ya sea la sociedad entera o una agrupación específica. Por eso, también se lo utiliza para referirse a la condición de las personas dentro de un sistema de valores, como ocurre cuando nos referimos al “estatus social” (el lugar que alguien ocupa dentro de la sociedad), el “estatus migratorio” (la condición que alguien tiene frente a las leyes de un país) o el “estatus civil” (la condición legal que alguien tiene frente al estado: casado, soltero, entre otro).

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Te explicamos qué es el estatus social, cómo se obtiene y qué es la movilidad social. Además, te contamos qué es el statu quo.

¿Qué es el estatus?

En un sentido muy general, el estatus de alguien se refiere a la posición que esa persona ocupa dentro de una comunidad, ya sea la sociedad entera o una agrupación específica. Así, una persona con estatus es una persona bien vista, admirada o estimada por el colectivo, mientras que una persona sin estatus es todo lo contrario.

Este término es equivalente al vocablo latino status, del cual proviene, que se puede traducir como "estado" o "condición". Por eso, también se lo utiliza para referirse a la condición de las personas dentro de un sistema de valores, como ocurre cuando nos referimos al "estatus social" (el lugar que alguien ocupa dentro de la sociedad), el "estatus migratorio" (la condición que alguien tiene frente a las leyes de un país) o el "estatus civil" (la condición legal que alguien tiene frente al estado: casado, soltero, entre otros).

Son sinónimos de estatus los términos estado, condición, situación, apreciación o valoración.

Puede servirte: Ser social

Estatus social

El estatus social es la posición relativa que ocupa una persona dentro de su comunidad. Esto puede referirse a la clase socioeconómica, al prestigio artístico, a la fama, la jerarquía política o cualquier otra condición que sea valorada y respetada por el colectivo en cuestión.

Así, cuando decimos que alguien tiene un estatus social, queremos decir que está muy bien relacionado y que es apreciado, respetado y/o admirado dentro de la sociedad, lo cual generalmente se traduce en una buena posición socioeconómica. Por ende, cuando hablamos de "gente de estatus" o "personas con estatus", solemos referirnos la mayor parte de las veces a la alta sociedad.

El estatus social puede tenerse de dos formas diferentes:

Estatus social asignado. Es aquel que se recibe de los antecesores, es decir, que se recibe en herencia, sin que uno haga otra cosa por merecerlo que nacer en un determinado contexto. Este estatus está determinado por condiciones previas a la existencia del individuo y en las que no tiene ninguna elección, como su raza, su clase social o la historia de su familia.

Estatus social adquirido. Es aquel que se gana por méritos propios, tales como el éxito económico y profesional, el reconocimiento intelectual o artístico, o en ciertas condiciones, el heroísmo. El estatus adquirido es otorgado por el conjunto de la sociedad, sus instituciones o por quienes ya, paradójicamente, tienen cierto estatus de cualquier tipo. En este sentido, el estatus depende de las reglas culturales e históricas que determinan a la sociedad en dicho momento.

En cualquiera de los dos casos, el estatus social puede ser objetivo o subjetivo, dependiendo de si proviene del reconocimiento formal de los demás (estatus objetivo), o si se trata de una impresión que tiene sobre sí misma una persona (estatus subjetivo). Este último puede ser, a su vez, correcto o falso, dependiendo de qué tanto coincide con el estatus objetivo.

Sin embargo, el estatus social puede cambiar, ya que las personas pueden cambiar su posición dentro de los estratos jerárquicos de la sociedad: un fenómeno conocido como movilidad social. La movilidad social puede ser de dos tipos:

Movilidad social ascendente. Cuando la persona "gana estatus", o sea, asciende en la pirámide de la jerarquía social, y cambia positivamente de clase social. En la sociedad actual, esto suele implicar incrementos en el dinero devengado, emprendimientos exitosos o grandes aciertos profesionales.

Movilidad social descendente. Cuando la persona "pierde estatus", o sea, desciende en la pirámide de la jerarquía social, y cambia negativamente de clase social. En la sociedad actual, esto suele implicar pérdidas drásticas en el capital propio o la propiedad privada, o catástrofes económicas, es decir, al empobrecimiento.

La expresión , a veces erróneamente escrita como "estatus quo" o "status quo", proviene del dicho en latín in statu quo ante, traducible como "en el estado en que", y se refiere, en general, al orden determinado de las cosas en un preciso momento, o sea, al modo en que las cosas funcionan dentro de la sociedad o de un sistema, en un momento puntual.

Por ejemplo, el statu quo de una empresa se puede referir a su organización y jerarquía, mientras que el statu quo de un país suele referirse al gobierno o al sistema político como un todo. Quienes se oponen al statu quo son catalogados de revolucionarios y su aspiración es derrocar el orden actual para imponer uno nuevo.

Statu quo se emplea también dentro de una expresión mucho mayor, común en el campo de la política internacional y la redacción de tratados entre naciones: "statu quo ante bellum", esto es, "el estado de las cosas antes de la guerra".

En este caso debe entenderse como que luego de las guerras, muchas fronteras y disposiciones internacionales suelen cambiar, borrarse o perderse en el conflicto, a medida que los ejércitos intercambian su dominio sobre los territorios; pero cuando la lucha culmina, las partes pueden acordar retornar todo a como estaba antes de la guerra, lo cual se conoce como un caso de statu quo ante bellum.

Más en: Statu quo

Referencias

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Estatus - Concepto, tipos, movilidad social y statu quo

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Estatus ✓ Te explicamos qué es el estatus social, cómo se obtiene y qué es la movilidad social. Además, te contamos qué es el statu quo.

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La jerarquía es una estructura que se establece en orden a su criterio de subordinación entre personas, animales y valores. Tal criterio puede ser superioridad, inferioridad, anterioridad, posterioridad, etc; es decir, cualquier cualidad categórica de gradación agente que caracterice su interdependencia.

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Jerarquía - Wikipedia, la enciclopedia libre

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Como concepto infraestructural, define el modo de formación entre los diversos rangos atribuibles a un determinado sistema en el que cada elemento esté supeditado gradualmente al elemento inmediatamente previo. Un ejemplo clásico es la jerarquía de un programa la cual se establece entre pasos en orden en su organigrama.

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Colaboradores de los proyectos Wikimedia

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Clasificación jerárquica - Wikipedia, la enciclopedia libre

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Tu puedes tenerlo todo si decides que ya no te conformas con lo que el promedio de la gente se conforma, solamente con compromiso real, disciplina real y trabajo real, tu puedes tener todo lo que quieres en tu vida si es que esas comprometido.

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