# data[].attributes.body
Grundlagen des VSA

Beispiel Wangen-Brütisellen

Aristau

Fragen zum SuS-Parlament

Welche Themen gehören ins SuS-Parlament, welche nicht?

Ab welchem Schuljahr kann man Delegierte/r werden?

Wie viele Delegierte gibt es pro Klasse? Wann werden sie gewählt?

Welche Rollen gibt es? – Vorsitzende/r, Protokollführende/r …

Bei welchen Gremien holt sich das SuS-Parlament Anliegen ab, an welche rapportiert es? – Klassenrat (Delegierte), Steuergruppe Leitung (Vorsitzende/r oder LP-Aufsicht), evtl. SK/LK?

Welche Formen des Austauschs gibt es mit welchen Entitäten? – Anträge, Aufträge, Infos …

Welche Kompetenzen hat das SuS-Parlament (Beschlüsse, evtl. sogar finanziell, Änderung der eigenen Statuten)?

Wie oft tagt das SuS-Parlament? Innerhalb, ausserhalb der Unterrichtszeit?

Wie sieht der Sitzungsablauf aus?

Was beinhaltet die Rolle der Aufsicht (erwachsene Person)?

# data[].attributes.headline
Die hässlichen Fünf --> Bilderbuch mit Unterrichtsideen 

# data[].attributes.subject
Die hässlichen Fünf --> Bilderbuch mit Unterrichtsideen 

# data[].attributes.body
Eine Sammlung an verschiedenen Umgangsformen, Äusserungen, Sätze, Gesten, die ein respektvolles Miteinander zulassen

# data[].attributes.body
Das eigene Klassenzimmer neu einrichten. Evtl. auch Dinge bauen.

# data[].attributes.body
SuS nehmen einen Pausenkiosk in Betrieb und unterhalten ihn.

# data[].attributes.body
Umgang mit digitalen Medien

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Sicherheit und Medienkompetenz für Kinder, Jugendliche und Erwachsene. Neues zu WhatsApp, Smartphones, Instagram, Snapchat, Tellonym, Tik Tok, Datenschutz, Jugendmedienschutz, Onlinesucht, Präventionsprogrammen, Medienbildung, Kinder-Tablets, Sexting, Cybermobbing, Cybergrooming und weiteren Themen. Systematisches zur Medienerziehung finden Sie unter :: Medienerziehung

# data[].attributes.attachment_link.description
Der Verein zischtig.ch setzt sich dafür ein, dass Kinder und Jugendliche beste Medienbildung und Prävention erfahren. Ansprechender Schutz vor Onlinesucht, Cybermobbing, Cybergrooming und anderen Gefahren. Schüler-, Eltern- und Fortbildungsprogramme für alle in der Deutschsprachigen Schweiz.

# data[].attributes.body
Freundschaftsbändeli knüpfen, weben, etc

# data[].attributes.body
Interviews mit Sus und Mitarbeitenden zusammenstellen

Video auf Homepage der Schule stellen

Wer sind wir? Was wollen wir?

Wunsch: Attraktiv für zukünftige Mitarbeitende

# data[].attributes.body
SuS erarbeiten Vorschläge für ein Logo

SuS-Parlament diskutiert sie

Erwachsene entscheiden mit, welches Logo es in Zukunft ist

# data[].attributes.body
BBC: Buddy Benches

Eine schön gestaltete Bank auf dem Schulgelände. Wer sich darauf setzt, signalisiert bestimmte Gefühle oder Bedürfnisse und/oder bekennt sich zu bestimmten Regeln/Werten, die um diese Bank herum gelten. Es muss auch nicht eine Bank sein, kann irgendein speziell markierter Ort auf dem Schulgelände sein.

# data[].attributes.body
Falls es bis zur Projektwoche Schulhausregeln gibt, können die SuS sie in kindergerechten Form darstellen (Ikonen, Zeichnungen, etc.)

# data[].attributes.body
Wie soll sie aussehen? Was wünschen sich die Kinder?

Zeichnungen, Modelle, etc. erstellen und zum Abschluss vorstellen.

Produkte können im SuS-Parlament diskutiert werden

# data[].attributes.body
Aufruf an die Eltern, in der Projektwoche mitzuwirken?

Eltern machen ebenfalls Angebote?

# data[].attributes.body
Die Natur um unser Schulhaus - um die Hortgebäude aufräumen, fötzele... den Bach, die Böschungen ... Die Pflanzen bestimmen und erfahren, ob sie essbar sind oder Heilkräfte haben....

# data[].attributes.body
Mit kleinen Kunstwerken die Gänge des Gebäudes verschönern.