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En el trayecto de mi experiencia docente he tenido diversas experiencias que me han ido definiendo en diferentes aspectos tanto profesional como personal ya que me ha dado satisfacciones, conocimientos, retos, saberes, aprendizajes, reconocinientos, angustias, seguridades, etc; que han ido formandome en lo que hasta ahora soy, ya tanto profesiionalmente comonpersonalmente se va entrelazando, los 2 son nuestros quehaceres diarios y son lo que son nuestro entorno, tanto social, económico, emocional. No solo es presentarse y dar clases, sino que se viven cosas mas haya de eso en donde nos tenemos que repartir en mil cosas para sacar el trabajo adelante, nos enseña el convivir con los nilos y padres de familia, a ser solidarios, empáticos, comprensibles, a veces enérgicos, dependiendo la situación que se nos presente, va más haya de una simple profesión y es jna de las más dificiles porque trabajamos con seres humanos, nos toca escuchar problemas que viven nuestris alumnos, aunque cada día nos esforzamos por ser mejores en todos los aspectos de nuestra vida ya que es lo que nos va haciendo crecer día a día como personas. Para mí es u crecimiento y que siempre es para ir avanzando y ser resiliente en lo que se va presentando. Cada día se parenden cosas nuevas que nos hacer ir modificando

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A lo largo de mi experiencia como docente, he aprendido que mi identidad no solo está definida por lo que enseño, sino por todo lo que soy como persona. Mi vida profesional me ha mostrado que ser maestro es mucho más que dar clases; es estar presente, comprender las situaciones que enfrentan los estudiantes y ser un apoyo en sus vidas. He trabajado para integrar mis conocimientos con mi humanidad, entendiendo que cada estudiante tiene su propio camino y sus propias dificultades. Mi identidad como docente se ha ido formando con cada experiencia, lección y la huella que dejo en la vida de quienes me rodean. Cada día me esfuerzo por ser mejor, no solo en lo profesional, sino también como persona, sabiendo que mi crecimiento personal es esencial para dar lo mejor a mis estudiantes. Para mí, enseñar es un proceso continuo de aprendizaje y crecimiento mutuo.

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En esta actividad de análisis hizo que reflexionara el porque se dio que fuera docente y recordar todos los elementos que lo hizo posible, el económico, familiar el medio mismo con el que contaba en ese momento la comunidad de donde son originaria lo hizo posible, recordar que en mi interior existió una resistencia no porque no me gustara la docencia si no porque mi padre fue docente y eso muchos lo entenderán. Al iniciar mi plaza como titular primero pasaron muchas situaciones que te hacen valorar contar con un trabajo que ha sido mi forma de vida, con responsabilidad, respeto, paciencia, empatía hacia mis alumnos y todo lo que implica, trato con padres de familia, compañeros maestros, es el trabajo que exige mucha tolerancia para hacer las cosas bien, identificando experiencias de éxito logros y aprendizajes me han formado como docente.

Reconocer las cualidades que poseo como docente se han forjado con experiencias en los centros de trabajo en donde inicie y desarrolle por más tiempo con varios directivos y formas de trabajo eso ayudo enriquecer mis experiencias buenas y malas,  contar cada una no terminaría de contar que aprendí de ellas,  esas vidas de cada alumno aprendes a enriquecerte como profesional el ámbito educativo se queda corto de todo lo que implica, los retos que se asumen para lograr que ellos logren aprendizajes significativos.

Me justa mi trabajo, me gusta trabajar con niños, no se como pasaron ya 20 años en este 2025, espero seguir siendo parte importante para la sociedad escolar, seguir construyendo conciencias.

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Mi vida como docente ha sido de aprendizajes continuos, con el tiempo me di cuenta que ser docente significa mucho más que enseñar materias.

Cada experiencia en el aula, cada diálogo con un alumno, cada proyecto llevado a cabo se convirtió en una oportunidad de aprendizaje mutuo

Mi práctica docente no ha sido fácil ya que he enfrentado contextos escolares desafiantes he aprendido a buscar soluciones,

Con esfuerzo y dedicación, mi vida como docente ha sido una constante construcción, donde cada experiencia académica y laboral ha sido impotente para ser lo que ahora soy.

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A lo largo del análisis de los tres tramos recorridos durante la primera sesión del taller de narrativas: letras que hacen eco, he logrado ampliar el autoconcepto que me define como un ser humano integral y con un impacto en mi labor como docente.

Me percibo como una persona responsable, comprometida, perseverante, amable, respetuosa, paciente, honesta, coherente y justa que día a día busco mejorar y reforzar la empatía y el interés hacia los alumnos en favor de su aprendizaje y en el desarrollo de sus habilidades.

Comprendo que las experiencias, retos y logros durante mi trayectoria profesional me han permitido estar más atenta y ser más asertiva, con una mentalidad abierta para identificar mis áreas de oportunidad y trabajar en ellas para potencializar mis habilidades como docente.

Reconozco que mis cualidades cognitivas, sociales y emocionales repercuten en mi desenvolvimiento dentro y fuera del aula, así como en las relaciones interpersonales con la comunidad educativa, y siendo consciente de la figura que represento como docente procuro cuidar y trabajar en dichos aspectos que me representan y que tienen un impacto en mis estudiantes y en el medio en el que se desenvuelven.

Conocer diversas escuelas, contextos comunitarios, compañeros docentes, padres de familia y alumnos han fortalecido mis saberes derivado de los aprendizajes que he obtenido a partir de ellos, puesto que tengo un genuino interés de superación y valores que guían mis decisiones, siempre enfocadas para continuar brindando una educación humana y de calidad para la construcción de un mundo más justo y preparado.📚✏️✨

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MISIÓN

Soy una docente formadora de alumnos críticos y reflexivos, creadora de actitudes y valores, mediante la aplicación de métodos y proyectos para elevar la calidad de la educación a través de la actualización permanente, reflejándose en mi práctica responsable, y dominio de los enfoques, propósitos, planes y programa.

VISIÓN

Busco en un lapso de un año formar alumnos con una actitud positiva y solidaria con los padres de familia, con la finalidad de que mis alumnos adquieran la lectura, escritura y la comprensión lectora de manera convencional y el pensamiento matemático mediante el desarrollo de sus capacidades, aptitudes y valores, formando alumnos competentes, críticos y reflexivos que puedan enfrentar problemas de su vida diaria.

ESTRATEGIA

Utilizar los Libros de biblioteca de aula para promover en los alumnos el interés por la lectura que les ayude a escribir, leer y comprender de manera convencional.

META

Lograr que los alumnos de quinto año adquieran la lectura, la escritura y la comprensión lectora  de manera convencional y la mejora del pensamiento matemático para la toma de sus propias decisiones y saber valorar el apoyo recibido por parte de sus docentes.

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Mi vida como docente ha sido cambiante en todos los aspectos, inicie hace 18 años en la localidad de Concepción Hidalgo perteneciente al Municipio de Altzayanca, Tlaxcala, y el primer grupo que me asignaron fue el tercer grado con un total de 21 alumnos. El primer día frente a grupo sentía muchos nervios, recuerdo que me aliste de desde muy temprano, pues tenía que estar a tiempo para esperar el autobús de maestros que partía a las 6:00 am, los alumnos me recibieron muy bien, los padres de familia fueron muy amables, en esta localidad se caracteriza por su productividad en duraznos, cuando era tiempo de cosecha los padres compartían conmigo. Después de tres años busque el cambio de escuela debido a la distancia, cambio que se dio a mitad de ciclo escolar, al municipio de San Jerónimo Zacualpan, Tlaxcala, donde hasta la fecha sigo laborando, mi primer grado asignado fue sexto, en esta escuela he tenido el cambio de tres directivos, he visto a compañeros jubilarse, ascender, o cambiarse de escuela, los padres de familia son tranquilos y participativos, incluso tuve la dicha de que a los cinco años de mi llegada los padres de familia me organizaron una comida para celebrar el día del maestro. En la actualidad hay varias familias monoparentales, esto ha llevado a que el discurso el aula cambie, ejemplo de ello es que se sustituyó el día del papá o de la mamá, por el día de la familia. En el ciclo escolar anterior una alumna fue diagnosticada con el síndrome de Gullain Barré, motivo por el cual dejo de estudiar, como apoyo se recolecto una ayuda para su familia, y se realizó una convivencia con ella para que se animara, en este ciclo escolar se ha estado incorporando poco a poco. Durante estos dieciocho años se ha ido transformando mi quehacer docente, pero de algo estoy completamente segura, nunca se deja de aprender y cada generación es diferente.

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Al reflexionar sobre estos tres relatos que he construido durante mi trayectoria me defino como una persona con valores, respetuosa, comprometida con mi familia y trabajo además de ser solidaria , amable y trato de ser mejor cada dia.

En lo personal me defino como una persona empática, respetuosa, amable. Mi vida ha sido de cambios y lograr retos para crecer.

En cuanto mi vida docente me he enfrentado a diversas situaciones que tienen que ver con el aprendizaje de los alumnos, la comunicación con padres de familia, compañeros de trabajo y autoridades educativas, todo lo vivido he aprendido mucho y al mismo tiempo crecer procesionalmente. En mi trayectoria he aprendido que el ser docente es mucho mas que un trabjao es una vocación que exige, compromiso, creatividad amor hacia los demás, actualmente tengo un camino por recorrer y por aprender cosas nuevas.

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MISIÓN

Soy un docente formador de individuos competentes, críticos y reflexivos; motivador, creador y cultivador de actitudes y valores, mediante el análisis, autoevaluación de mi práctica docente y el compromiso del desarrollo profesional para que se refleje en el uso, práctica y dominio de enfoques, propósitos y proyectos de planes y programas de la nueva escuela.

VISIÓN

Busco en un lapso de un ciclo escolar, crear un salón de clases con un ambiente agradable y con una actitud positiva y solidaria entre los alumnos, docentes, padres de familia y dirección, con la finalidad de elevar el aprovechamiento escolar, así como crear y apoyar actividades del proceso educativo encaminado al desarrollo de habilidades, actitudes, aptitudes y valores; formando alumnos competentes, críticos y reflexivos que puedan enfrentar las demandas y expectativas de la sociedad zacualpense.

ESTRATEGIA

Utilizar los libros del aula y libros auxiliares de los alumnos para promover en los alumnos el interés por la lectura y la ciencia, auxiliarme de las TICS, programas de aprendizajes clave y materiales didácticos que permitan articular las asignaturas y lograr los propósitos, proyectos y objetivos planteados.

META

Lograr que los alumnos de tercer año adquieran un perfil de egreso en donde utilice el lenguaje oral y escrito con claridad y fluidez, argumente y razone situaciones de diferentes puntos de vista, utilice diversa información para tomar decisiones, interprete y explique procesos, conozca y ejerza sus derechos, promueva y asuma el cuidado de la salud y del ambiente, aproveche los recursos a su alcance y reconozca diversas manifestaciones de arte.