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Canva. UDA con infografica. Titolo: Scopriamo insieme la comunicazione verbale, non verbale e paraverbale.

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Canva. UDA con infografica. Titolo: Scopriamo insieme la comunicazione verbale, non verbale e paraverbale.

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Canva. UDA interdisciplinare con infografica di Canva. Titolo : "Scopriamo insieme la comunicazione verbale, non verbale e paraverbale" . Un viaggio temporale nel 1600 (barocco, argomento di secondo quadrimestre) comparando la comunicazione di quel tempo con quella di oggi e l'uso della metafora.

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Story telling sull'argomento dell'UDA.

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La comunicazione verbale,non verbale e paraverbale | Created using Powtoon - The Visual Communication Platform

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Book Creator : Introduzione al Barocco, funzionale a scoprire come si comunicava a quel tempo.

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Book Creator : Introduzione al Barocco, funzionale a scoprire come si comunicava a quel tempo.

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Si introduce brevemente il Barocco, argomento disciplinare, per poi volgere lo sguardo durante la 4 e 5 lezione ai giorni nostri per capire come si comunicava e come si comunica adesso.

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PRESENTAZIONE DI UN CONTENUTO O APPROFONDIMENTO, MIRATO ALL’ACQUISIZIONE DI COMPETENZE DISCIPLINARI/TRASVERSALI A SCELTA DEL CORSISTA, CALIBRATO SULL’ALUNNO SEGUITO NEL PERCORSO DI TIROCINIO DIRETTO

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PRESENTAZIONE DI UN CONTENUTO O APPROFONDIMENTO, MIRATO ALL’ACQUISIZIONE DI COMPETENZE DISCIPLINARI/TRASVERSALI A SCELTA DEL CORSISTA, CALIBRATO SULL’ALUNNO SEGUITO NEL PERCORSO DI TIROCINIO DIRETTO

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Mindomo: Mappa mentale sul Barocco visto dal punto di vista interdisciplinare. Prima parte : Letteratura italiana, inglese e spagnola. La comunicazione verbale.

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Mindomo: Mappa mentale sul Barocco visto dal punto di vista interdisciplinare. Prima parte : Letteratura italiana, inglese e spagnola. La comunicazione verbale.

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La comunicazione verbale spiegata brevemente con una mappa interattiva.

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Il ’600: dalla Letteratura al teatro, Il 600: la Musica e il teatro, Descrizione, Il contesto storico e..., Il 600 e l’arte... Bernini, Mattia Preti: un cal…

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Mindomo: Mappa mentale sul Barocco visto dal punto di vista interdisciplinare. Seconda e terza parte: Teatro,Musica, Storia, Arte. La comunicazione non verbale e paraverbale.

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Mindomo: Mappa mentale sul Barocco visto dal punto di vista interdisciplinare. Seconda e terza parte: Teatro,Musica, Storia, Arte. La comunicazione non verbale e paraverbale.

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La comunicazione non verbale e paraverbale vista sotto diversi punti di vista e in modo interattivo.

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Il ’600: dalla Letteratura al teatro, Il 600: la Musica e il teatro, Descrizione, Il contesto storico e..., Il 600 e l’arte... Bernini, Mattia Preti: un cal…

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Test per la valutazione finale al termine delle sei ore previste dall'Uda.

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Kahoot! per la valutazione formativa - Details - Kahoot!

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Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn - any subject, in any language, on any device, for all ages!

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Quarta lezione: Prezi "Non si può non comunicare!" Dal 1600 al 2025 come è cambiato il modo di comunicare. Prima parte.

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Quarta lezione: Prezi "Non si può non comunicare!" Dal 1600 al 2025 come è cambiato il modo di comunicare. Prima parte.

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Prezi sulla comunicazione ai giorni nostri. Prima parte: Brainstorming- esercitiamo la comunicazione!

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Dal 1600 ai tempi moderni: un bel viaggio nel tempo. Quarta lezione Strategia euristica e partecipata 1. Cooperative learning Diamo il via alle attività Non si può non comunicare! Brainstorming Entriamo nel vivo del comunicare in gruppo 4° e 5° lezione 5 Lezione : Flipped

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Wordwall:Test di autovalutazione finale dello studente

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Wordwall:Test di autovalutazione finale dello studente

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Test di autovalutazione finale dello studente con wordwall

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Wordwall - Crea lezioni stimolanti e divertenti in poco tempo

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Test di Autovalutazione del proprio lavoro e dello studente

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Apri la scatola - Fai clic su ogni scatola per aprirla e scoprirne il contenuto.

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Wordwall: Test di autovalutazione insegnante

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Wordwall: Test di autovalutazione insegnante

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Test di autovalutazione insegnante con Wordwall

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Wordwall - Crea lezioni stimolanti e divertenti in poco tempo

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1) L'insegnante nel presentare l'argomento ti ha saputo coinvolgere? a) sì b) no 2) L'insegnante ha reso la mia attenzione costante? a) sì b) no 3) Durante le lezioni l'insegnante ha focalizzato l'argomento? a) sì b) no 4) I passaggi esplicativi dell'argomento da parte dell'insegnante sono stati prolissi? a) sì b) no 5) Nelle fasi delle esercitazioni in gruppo l'insegnante ha dedicato il giusto tempo per spiegare le fasi? a) sì b) no 6) Le risorse multimediali scelti dall'insegnante ti sono piaciute? a) sì b) no 7) L'insegnante ha saputo gestire l'interdisciplinarietà dell'argomento? a) sì b) no 8) All'inizio di ogni lezione l'insegnante ha saputo chiarire gli obiettivi da raggiungere? a) sì b) no 9) L'insegnante ha saputo sollecitare curiosità e interesse? a) sì b) no 10) Al termine di questo percorso l'insegnante è riuscito a darmi la motivazione per approfondire e migliorare la mia comunicazione? a) sì b) no

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1) L'insegnante nel presentare l'argomento ti ha saputo coinvolgere? 2) L'insegnante ha reso la mia attenzione costante?

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Conoscenza adeguata dei concetti di base delle diverse discipline

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Quinta lezione: Prezi "Non si può non comunicare!" Seconda parte.

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Quinta lezione: Prezi "Non si può non comunicare!" Seconda parte.

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Prezi sulla comunicazione. Seconda parte: flipped classroom - scopriamo la comunicazione.

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Università degli studi Mediterranea Corso di Tecnologie applicate alla didattica- Tfa IX ciclo- Prof. Massimiliano Lo Iacono- Corsista : Anna Maria Casile Quarta lezione Strategia euristica e partecipata 1. Cooperative learning Diamo il via alle attività Non si può non

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Book Creator relativo ai destinatari del lavoro finale :  scuola, contesto classe e alunno del tirocinio diretto 

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Book Creator relativo ai destinatari del lavoro finale :  scuola, contesto classe e alunno del tirocinio diretto 

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Breve presentazione dei destinatari dell'Uda: scuola, contesto classe e alunno del tirocinio diretto.

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PRESENTAZIONE DELL’ALUNNO DI TIROCINIO DIRETTO | Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com