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Son actividades con una situación  problema.

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Es un conjunto de actividades que conducen a los estudiantesa enfrentar una situación , un desafio o un problema complejo. se da mediante un andamiaje de actividades

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Es un conjunto de actividades que conducen a los estudiantesa enfrentar una situación , un desafio o un problema complejo. se da mediante un andamiaje de actividades

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M. G.

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Es un conjunto de actividades retadoras que los estudiantes realizan

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La experiencia de aprendizaje es un conjunto de actividades qapuntan alograr aprendizajesfundamentales

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es un conjunto de actividades que llevan a los estudiantes a enfrentar una situacion.

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es un conjunto de actividades que llevan a los estudiantes a enfrentar una situacion.

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Son un conjunto de actividades que conducen a los estudiantes a afrontar una situación o problema complejo.

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Son un conjunto de actividades que conducen a los estudiantes a afrontar una situación o problema complejo.

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La experiencia de aprendizaje es un conjunto de actividades que llevan a los estudiantes a enfrentar una situación, un desafío o un problema complejo. la experiencia se desarrolla en etapas sucesivas el cual se extiende a varias sesiones.

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La experiencia de aprendizaje es un conjunto de actividades que llevan a los estudiantes a enfrentar una situación, un desafío o un problema complejo. la experiencia se desarrolla en etapas sucesivas el cual se extiende a varias sesiones.

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Actividades que se tienen que enfrentar los estudiantes.

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son un conjunto de actividades que conducen a resolver una problemática ,se desarrolla por etapas y se desarrolla en varias sesiones articuladas

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son un conjunto de actividades que conducen a resolver una problemática ,se desarrolla por etapas y se desarrolla en varias sesiones articuladas

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Buscamos aprendizajes para enfrentar la vida movilizando saberes y competencias

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Qlogren aprendizajes fundamentales

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Bucamos que el estudiante logre su autonomia.

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Bucamos que el estudiante logre su autonomia.

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Aprendizajes fundamentales

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En ello debe considerarse las competencias de áreas, el propósito.

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En ello debe considerarse las competencias de áreas, el propósito.

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Aprendo en casa

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Situación de aprendizaje, propositos, actividades

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Tiene  un desarrollo de Inicio, desarrollo y cierre de una clase. 

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Tiene  un desarrollo de Inicio, desarrollo y cierre de una clase. 

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Propósito, situación problemática, competencias, desempeño y evaluación

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bucamos que los estudiantes logren resolver sus problemas y sean autonomos

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bucamos que los estudiantes logren resolver sus problemas y sean autonomos

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Los docentes debemos ser capaces de tener presente siempre cual es  la intencionalidad pedagógica de la experiencia de aprendizaje

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Los docentes debemos ser capaces de tener presente siempre cual es  la intencionalidad pedagógica de la experiencia de aprendizaje

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Planteamiento de la situación, producto de aprenduzaje, enfoques etc.