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Leidy Katerine Palacio Llanos
Yeny Patricia Garzon Huerfano

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La didáctica es una disciplina científico – pedagógica, que hace énfasis en el estudio del proceso en cuanto a la enseñanza y el aprendizaje, esta se encarga de las técnicas y las metodologías de enseñanza. A su vez, no excluyen el saber y la autonomía del estudiante; esta con la finalidad de propagar las ideas por medio de la construcción de recursos o materiales,  que le permitan al estudiante analizar, interpretar y desarrollar los temas educativos propuestos por el docente, para una formación integral del estudiante, que le permite asimilar las diversas percepciones de conocimiento, sin olvidar el docente la parte motivacional del desarrollo de su clase.

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2 ¿Qué es didáctica general y didácticas especificas? De un ejemplo.

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2 ¿Qué es didáctica general y didácticas especificas? De un ejemplo.

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La didáctica general: toma la manera de enseñar como algo autónomo, o sea es el proceso que tienen todos los individuos en diversos campos de estudio, por ende su objetivo es participación en el medio en sí mismo, También cuenta con una mirada que busca especialmente los principios y rasgos más comunes de los procesos de enseñanza y los procesos de aprendizaje, no diferencia entre edades y tipos de conocimiento o niveles educativos. Esto con el fin de generar un modelo comprensivo y completo para educar, por otra parte los principios de la didáctica general se proponen como un alcance amplio que lo que busca es abarcar una gama de diversas situaciones en cuestión de la enseñanza.
Por ejemplo: * por medio de la construcción de una plataforma virtual (Mi primera encarta) se le da al estudiante la opción de estudiar diversas temáticas de su interés, como multiplicaciones, las partes de la oración, los herbívoros y carnívoros, la exploración de diversas partes del mundo, entre otras opciones, en una sola pagina que contara con videos, juegos, pruebas con cambios de nivel y complejidad. Pero que a su vez son temáticas que se darán a entender claramente.

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Didáctica especifica: La didáctica específica, va en acuerdo con las necesidades especiales, en cuanto a enseñanza – aprendizaje, esta no es una disciplina autónoma sino que parte de la didáctica general. A su vez de las circunstancias y condiciones en particular, como los distintos niveles educativos (Educación inicial, primaria, bachillerato, educación superior) a su vez el rango de edades de los participantes, la especificidad del área de estudio (Matemáticas, español, inglés, biología) y las características de los sujetos.
Por ejemplo: en cuanto a desarrollar una clase de lengua castellana y una clase de educación física, tanto la metodología, como los objetivos a alcanzar serán variables, también habrá que tener en cuenta la población y la edad, a quien ira dirigida la actividad.

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3 ¿Cuándo es una buena practica pedagógica? 

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3 ¿Cuándo es una buena practica pedagógica? 

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Una practica pedagógica es buena cuando se necesita reforzar mas la teoría, es decir conceptualizar, investigar y experimentar.
En este espacio se permite hacer un registro, balance y análisis sobre el que hacer docente y de esta manera desarrollar mejor las competencias profesionales, para que la practica pedagógica pase de ser un lugar de aplicación de teorías a un escenario.
A partir de la cual se propician aprendizajes teóricos, lo que significa que los conceptos, concepciones, teorías educativas y pedagógicas dialogan con las
prácticas pedagógicas del maestro desde los inicios del proceso formativo.

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4¿Qué diferencia hay entre un medio didáctico y un recurso educativo en la educación virtual?

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4¿Qué diferencia hay entre un medio didáctico y un recurso educativo en la educación virtual?

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La diferencia entre un medio didáctico y un recurso  educativo en la educación virtual, radica en que el medio didáctico es aquel recurso elaborado  para facilitar el proceso de enseñanza, como: imágenes, videos, música, entre otros. Y el recurso virtual es material utilizado por el docente para desarrollar cualquier tema dentro de una plataforma virtual,  aparte que su comprensión se torna fácil para los estudiantes, como: videos, conferencias, etc.