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historia

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Yo elegí esta imagen.........xq es la que representa mi aula....

Tengo la suerte de tener grandes pizarrones....donde dibujo y voy acotando las laminas y todo lo que necesitan para realizarlas. Si bien tiene que ir copiando....al final de la clase sacan fotos...que se envían entre ellos x WhatsApp..... x si algo les falto...o lo copiaron mal....o si alguien no fue...etc.
(lo habia publicado en Nuestras representaciones (CH2- Aula 178)....

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El celular es una herramienta a la que la mayoría de los alumnos tiene acceso y que permite la utilización de todo tipo de aplicaciones, esto amplía los límites de la comunicación, y además facilita el compartir archivos dentro y fuera de las horas de clase.

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Comparto esta imagen que para mi representa el prejuicio de los celulares en el aula (los cuales han sido y son considerados como herramienta de distraccion en las aulas y por tanto rechazados). Mi interés por este curso y por otros que realice de TICs en Educación es la de tener una visión superadora que permita CONTEXTUALIZARSE a los tiempos de la "revolución tecnologica". No se trata de prohibir sino de buscar las posibilidades de los celulares.

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Susana Antinori

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Martinez Sofia
creo que la utilización adecuada del celulares tanto por alumnos como por docentes en el aula es una herramienta muy enriquecedora y eficaz para crear nuevos aprendizajes, ademas la mayoría de los adolescente cuanta con uno . Les presento esta imagen por que es el reflejo de como una de mis alumnas utiliza su celular.

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Mariela Martí

Pensando en el uso pedagógico de las Tic`s, considerando al celular una de ellas, pienso que lo más importante es que modificamos la relación docente/estudiante/conocimiento; dado que se quiebra la linealidad de la interacción, se le brinda la posibilidad a los/las estudiantes de asumirse como constructores de sus propias producciones y se abre el camino a la creatividad, al ensayo y al error como una manera de aprender juntos.
Ahora bien, también es necesario pensar que aún existe la brecha digital y que es muy importante acompañar en la actividad pedagógica que se propone para que sea realmente significativa.

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Actualizando el sistema.
Es  el mejor epígrafe que encontré para la imagen y la temática. Las TICs son como una ola que no podemos parar, y la prohibición, por lo menos en mi caso, no da mucho resultado. Por lo tanto actualizar nuestro sistema de enseñanza será fundamental. Como leí de una colega, ya no quedan netbooks prácticamente en las aulas, debemos utilizar los celulares para lograr lo que nos proponemos como docentes en cada clases.

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nuestros alumnos no son solo seres que llegan a la escuela para incorporar conocimiento, ellos ya llegan con un bagaje de ideas y saberes que quieren compartir, con sus pares y docentes, nuestra tarea como docentes es lograr que puedan aprovechar al maximo cada uno de estos saberes y con ellos que logren potenciar sus capacidades

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Los útiles escolares -  Karina Rodríguez

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Los útiles escolares -  Karina Rodríguez

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Los celulares se han convertido en otro elemento que facilita el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Pero no es cualquier útil escolar: si sabemos optimizar su uso, las clases realmente se transforman para bien.
¡Creo que por eso nos encontramos todos por aquí!

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Elegi esta imagen , porque el profesor interactua directamente con el alumno y el celular, esta magen representa ami entender el uso positivo de celular en las aulas, positivo, porque por lo general esta prohibido su uso, y si lo utilizamos como herramienta didactica podemos motivarlos y lograr que utilicen sus conocimientos en los celuares y que ademas aprendan no solo los contenido pedagogicos, sino un uso reflexivo y conciente de las herramientas que contienen, sobre todo los smathphones, y el uso que se le puede dar en el ambito que sea.

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La imagen  que comparto plantea al celular  como un aliado en el proceso de enseñanza aprendizaje.
Debemos derribar prejuicios y entender que esta nueva tecnología es una extensión del  ciudadano del siglo XXI. Está en nosotros buscar enriquecer nuestras prácticas con ella

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El celular poco a poco empezó a formar parte del conjunto de las TIC, como las computadoras y netbooks, proyector, y otros... que están integrándose en las aulas de manera significativa. Hoy son los celulares en las escuelas por lo accesible y prácticos.
Además pueden estimular el trabajo colaborativo y cooperativo, a través de los diferentes tipos de chats y mensajes que los celulares proveen.
Elijo esta imagen porque estas tecnologías están al alcance de casi todos. Y como todo, el uso, o buen uso, parte de la educación, y por sobre todo de la ubicación, me refiero a qué podemos llegar a considerar una falta de respeto (uso en teatros, cines),  tanto en adultos cono en adolescentes, como también los modos de escritura.
La educación comienza en casa, en familia y continúa en la escuela.

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La imagen que  busque es una que representa a muchos de nosotros. Porque vivimos en una sociedad centrada en la tecnología y en el uso de las redes sociales. Nos permite comunicarnos y buscar información. Los docentes como educadores debemos adaptarnos a esta cultura
tecnológica que llega al ámbito escolar y saberla utilizar como herramienta tanto para nosotros como para los alumnos.

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Es innegable considerar que el uso de la telefonía móvil vino para quedarse dentro del ámbito educativo. Es una importante herramienta para la producción y circulación de contenidos educativos.

Como dice una frase de  Benjamín Franklin: “Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo”. Como docentes, debemos lograr aprendizajes significativos a través de un elemento que les es familiar, agradable e indispensable lo cual, nos va a permitir acercarnos a su entorno y mejorar nuestra enseñanza.

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“Deberíamos dedicarnos a desaprender gran parte de lo aprendido y aprender lo que no se nos ha enseñado” (Ronal Laing)

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“Deberíamos dedicarnos a desaprender gran parte de lo aprendido y aprender lo que no se nos ha enseñado” (Ronal Laing)

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Las permanentes transformaciones sociales y culturales impactan en la educación, lo que nos impulsa a adaptarnos a estas nuevas demandas como, por ejemplo, la utilización de los celulares en las aulas.

Deberíamos comenzar por cuestionar aspectos como la forma de dar las clases, la idea de que sin libros de texto no se puede aprender, la relación profesor-alumno, la forma de evaluar, etc. Las necesidades de los alumnos también están mutando, ya no solo importa el aprende, escucha, reproduce, ahora tiene más importancia el investiga, explora, crea y manipula.

La clave de este cambio radica en desaprender lo aprendido.

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Como señalan las compañeras en las otras intervenciones, los dispositivos pueden asistirnos en las prácticas educativas. Tomar apuntes, grabar clases, leer textos, buscar información, registrar experiencias, son algunas de las posibilidades. Aquí presento una de esas experiencias en las que nos acompañaron los teléfonos.

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Los estudiantes son nativos digitales y en las aulas hay más celulares inteligentes que netbooks, por lo tanto es primordial sacarle provecho a la situación. Dejemos de considerarlos enemigos y hagamoslos nuestros aliados.

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Un smartphone tiene múltiples utilidades y están al alcance (literalmente) de la mano. Es una herramienta muy potente si la sabemos aprovechar. La gran mayoría posee calculadoras comunes y hasta científicas, ¿por qué los estudiantes tendrían que comprar una calculadora aparte, si tienen la misma funcionalidad en su celular? Ambas opciones pueden convivir y ser utilizadas en diferentes circunstancias, según las necesidades; así como aún siguen conviviendo el papel, la letra escrita y los caracteres digitales.

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Todos nos comunicamos digitalmente. Forma parte de nuestras prácticas del lenguaje por lo cual su utilización en clase forma parte de un mundo al que no hay que evitar sino transitar. Informarnos para sacarle provecho a esta herramienta es una obligación. Enseñar con lo que tenemos y construir desde un elemento tan cotidiano beneficia sin duda al estudiante. A utilizar sin miedo este medio que es comunicación e información viva.

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Vivimos en la Era Digital y como docente considero que  la utilización del celular y cualquier dispositivo tecnológico siempre que esté incluido en el proyecto educativo  va a beneficiar el aprendizaje del educando ya que dichos dispositivos cuentan con infinidades de aplicaciones que puede facilitar y mejorar la enseñanza.

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Repensar la educación incorporando el uso de TICs en el aula.
Las herramientas tecnológicas al alcance de la mayoria de los alumnos , son los celulares, tablets, notebook. Integrarlas a  las clases es nuestra responsabilidad

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Así, veo a los celulares en las escuelas, o al menos así deseo verlos, como algo que este a nuestro lado en la clase, siendo parte de ella, una herramienta a la cual podemos sacarle provecho, por eso estoy acá.

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Aquí les comparto esta imagen que muestra el uso efectivo del celular en una clase de arte.
Creo que para los docentes es un desafío actualizar nuestra práctica utilizando los dispositivos móviles como recursos en el aula, pero es imprescindible enseñar hoy en día dejando de lado los celulares. El mundo cambió y nuestros alumnos llegan al aula con el mejor teléfono, y creo que el camino viable sería buscarle un uso a estos aparatos, en lugar de ponernos a discutir con los estudiantes sobre el tema para que no los usen. Es más incorporando estos celulares a la clase aumentaría el interés y la motivación de los chicos.

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Los celulares (y en especial los smartphones) son algo cotidiano en nuestra vida y en la de nuestros estudiantes. LLegaron para quedarse, debemos incorporarlos como recursos didácticos...

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Los celulares (y en especial los smartphones) son algo cotidiano en nuestra vida y en la de nuestros estudiantes. LLegaron para quedarse, debemos incorporarlos como recursos didácticos...

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"CELULARES EN CLASE DE ARTE" Así titulo la imagen que comparto, una fotografía tomada en el aula e intervenida con PhotoFancy.es, que da cuenta de la potencialidad que tienen los celulares. Son grandes aliados como difusores de contenidos, motor de búsquedas, para compartir trabajos y como herramienta de creación en sí misma entre otras cosas...

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Hoy en día la presencia del celular en las aulas es un problema, y estaría bueno ir buscando estrategias para aprovechar esta herramienta de forma productiva para la enseñanza y el aprendizaje. Muchas veces por miedo a no poder controlar su uso se lo prohíbe. Por esto y otras cosas el curso me resulta interesante. Espero poder aprovecharlo. Esta foto me pareció que representa muchas aulas, colegas y alumnos por eso la elegí.

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El celular en el aula