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Abriendo Mundos para la inclusión con las TIC
Proyecto inclusión
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Ana Carrizo
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¿Qué es el diseño universal de aprendizaje?

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¿Qué es el diseño universal de aprendizaje?

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¿Qué es el diseño universal de aprendizaje?

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Desarrollar estrategias que favorezcan el desarrollo de competencias que integren la democracia, la justicia social y la igualdad de oportunidades. Fomentar el uso de la tecnología como facilitadora del proceso de aprendizaje y formación ciudadana.

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¿Qué debemos tener en consideración al planificar para la inclusión?

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Elaboración de un symbaloo para realizar un repositorio colaborativo con practicantes y la docente de recursos para el trabajo para inclusión.
Elaboración de un foro de discusión con el video sobre la red Mandela y su impacto en la edcuación inclusiva.
En la plataforma del grupo 4° A se sube el cuento Dani y Nico el cual será dramatizado por los practicantes y trabajado desde la oralidad con los niños.

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Acercando al problema: Lectura en equipos donde estarán los practicantes como monitores.
Debate abierto sobre el tema para identificar la conducta de una persona que presenta TEA.

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Creando videolecciones para la inclusión

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Creando videolecciones para la inclusión

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Como ayuda memoria para los alumnos diagnóstico TEA se crean videolecciones de lo trabajado en el aula.
Éstas se subirán a CREA para ser trabajadas desde el rol del estudiante y con el apoyo de la maestra itinerante.

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Aproximación a las capacidades de los niños TEA que hacen parte del grupo 4to B utilizando los pictogramas en las tablet.

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Aproximación a las capacidades de los niños TEA que hacen parte del grupo 4to B utilizando los pictogramas en las tablet.

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¿Qué fortaleza podemos detectar con la utilización de estas pictoaplicaciones? ¿Cómo favorece la pictoagenda en el aula?
Discusión sobre la optimización de los tiempos

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Fundación Pictoaplicaciones: aplicaciones con pictogramas y mucho más

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Fundación Pictoaplicaciones: autismo y pictogramas. Aplicaciones y otros proyectos para la inclusión y autonomía de personas con diversidad funcional.

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Creando pictoaplicaciones para trabajar en circuitos y aplicar el modelo DUA

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Creando pictoaplicaciones para trabajar en circuitos y aplicar el modelo DUA

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En esta instancia los estudiantes del IFD tendrán que realizar una planificación orientada por la docente sobre convivencia y derechos del niño, en la cual en uno de los circuitos se pueda utilizar las pictoaplicaciones como recurso para la comprensión.
Aplicación dictapicto
Dictapicto tiene como objetivo mejorar el acceso a la información a las personas con TEA y facilitar la comprensión del entorno con independencia de que sus allegados (familiares, vecinos del barrio, etc.) conozcan sistemas de comunicación aumentativos y alternativos o no.

La aplicación permite convertir en tiempo real, y de forma deslocalizada, el lenguaje oral, la voz, en información visual.

La App está pensada para anticipar y secuenciar actividades de la vida diaria de forma flexible y en diferentes escenarios; facilitando la participación y la interacción del usuario con su entorno.

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Dentro de la secuencia el monstruo de los colores.

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Dentro de la secuencia el monstruo de los colores.

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Se trabaja en todas las tablet la aplicación José Aprende para poder conocer las emociones como lo hacen los niños que presentan TEA.