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definición: es un pedgin que, con el paso del tiempo de convierte en lengua materna de una comunidad(no todos los pedgins se convierten en lengua criolla)

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utilizada por hablantes de distintas lenguas.

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DEFINICIÓN: utilización de 3 o más lenguas por un hablante o comunidad (esta relacionado con el bilingüismo)

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El debate, iniciado hace años, sobre la promoción del plurilingüismo y el acceso universal en internet pareciera que acabó con el monopolio de un solo idioma en ciberespacio. Aquellas definiciones cerradas que apuntaban a la supremacía de un solo idioma -el inglés- y que lastimosamente le atribuía un significado reduccionista y meramente comercial a la Red Internet, se desplazaron al terreno de una nueva valoración en la era de la reproductibilidad electrónica.

Los organismos internacionales, como la UNESCO consideraron necesario no solamente indagar, sobre los desafíos éticos, jurídicos y societales de las autopistas de la información ya no concebidas como un continente invisible. Recordemos aquella reunión en París -noviembre 2001- donde se evaluó con exhaustividad esa característica del resguardo de la pluralidad, la cohabitación y la tolerancia cultural y lingüística. Desde entonces, se impulsó un proceso, que devino en la formulación de políticas y un marco jurídico mediante el cual, se abordó, una nueva etapa de la expansión de la sociedad de la información y el conocimiento.

En un análisis de los problemas de la contemporaneidad tardía tres nuevos focos se agregan a la agenda mundial -el auge del terrorismo, el mundo hiperinformatizado y las transformaciones del cambio climático- en una "nave espacial" utilizando la acertada metáfora de Walter Martínez, o mundo que según Eliade, Campbell, Bauman y Lévi Strass, tiende a una religión planetaria. Pero, aquellas facetas derivadas del acceso a redes, el nuevo entorno digital, la protección de los derechos humanos, la apropiación social del conocimiento, el gobierno electrónico o la salvaguarda del derecho de autor, han creado grandes preocupagciones, en el sentido clásico y contemporáneo para la interpretación epistemológica, las ciencias sociales y la teoría política o de los procesos multiculturales.

Son diversos los retos superados hoy día: el impulso de la diversidad cultural; la difusión de conocimientos numéricos y terminologías, pero si algo difícil de vencer son los obstáculos financieros y técnicos, y más recientemente afrontar la necesidad de formar animadores en el trabajo comunitario hasta elaborar un código de ética para establecer parámetros de sana convivencia entre los ciudadanos del ciberespacio. La lengua, vehículo fundamental de una sociedad, considerada genéricamente, ha recibido un impulso y efecto multiplicador, al considerar que cada idioma posee además de su valor utilitario desde el punto de vista operativo y funcional, un repertorio histórico y cultural incalculable.

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El debate, iniciado hace años, sobre la promoción del plurilingüismo y el acceso universal en internet pareciera que acabó con el monopolio de un solo idioma en ciberespacio. Aquellas definiciones cerradas que apuntaban a la supremacía de un solo idioma -el inglés- y que lastimosamente le atribuía un significado reduccionista y meramente comercial a la Red Internet, se desplazaron al terreno de una nueva valoración en la era de la reproductibilidad electrónica.

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lengua A: tiene gramática, diccionario, etc.
lengua B: no los tiene y, si los tiene, son pocos conocidos por los hablantes.

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situación A y B: se ha fijado a lo largo de los siglos.

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lengua A: adquiere y perfecciona en la escuela
lengua B: en casa, como materna.

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se valora socialmete más A que B.

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lengua A: educación_medios de comunicación
lengua B:
contexto familiar.

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como pueblo o como individuos ha obligado a millones de personas a ser bilingües.

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ha sido una de las causas de la extensión de algunas lenguas y del bilingüismo.

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desarrollo cultural y medios de comunicación 

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desarrollo cultural y medios de comunicación 

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una lengua arropada con el desarrollo cultural grande será adoptada por comunidades que desean acceder a dicha cultura. Si dispone de medios de comunicación fuertes, el efecto será más rápido.

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el poder y la superioridad económica del grupo que habla una lengua, lleva al otro grupo a adquirir dicha lengua.

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es un país con varias comunidades con lengua propia, la que tenga mayor número de habitantes termina siendo utilizada por las otras.

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el intercambio de los mismos lleva a  los pueblos monolingües a convertirse en bilingües.

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un pueblo por X motivo invade a otro y le impone su poder y su cultura durante años.

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Movimiento francés encabezado por la burguesía, que propone la discusión y la razón ara analizar cuestiones del pasado

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RENACIMIENTO

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Proponía una religiosidad auténtica haciendo uso de la razón y las buenas costumbres

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La lengua del estilo barroco usa todo tipo de artificios retóricos, y los textos se vuelven difíciles

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Se tradujo la Biblia a las lenguas romances de Europa para que cada creyente la leyera en su lengua propia

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FIJACIÓN DE LA LENGUA EN EL SIGLO DE ORO

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FIJACIÓN DE LA LENGUA EN EL SIGLO DE ORO

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Se produce una gran transformación a partir de tres frentes

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Se produce una gran transformación a partir de tres frentes

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_ renovación de palabras medievales
_ introducción de las palabras extranjeras
_ creación e otras nuevas a partir de la propia lengua

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el castellano pierde sus rasgos medievales , y se establece el habla toledana como modelo de buena dicción

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Habla coloquial de la literatura elevada a niveles de gran perfección formal

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Proponía al hombre como centro de atención

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Continúa el gusto por la cultura grecolatina y aumentan las traducciones de obras clásicas

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Son los dominios de los árabes en la península, un complejo sistema de lenguas de:

Árabe clásico

Árabe vulgar

Bereber

Hebreo

Latín

Romance

Bilinguismo

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La mayor parte de los habitantes se hizo musulmana.

Recogieron la cultura grecorromana.

Córdoba fue el gran centro.

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Conquistaron España fácilmente por la maña situación de los visigodos.

Los árabes y bereberes realizan la primera conquista siendo dominados por pueblos del Magreb.

Desde la Cordillera Cantábrica se inició una rebelión y reconquista de territorios

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Las invasiones germanicas acabaron con el imperio romano.

Hispania quedo aislada del resto.

Aparecieron dialectos romances.

El reino visigodo se descompone.

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1. Los vándalos, alanos y suevos dejan pocos términos.

2. Los visigodos siguen utilizando palabras germánicas pasadas al léxico común de los hisparromanos y de las lenguas romances.

Han dejado:

nombres de personas

palabras de la vida militar, etc.

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Los visigodos imponen sus comstumbre y leyes.

Adoptan el bajo latín para documentos oficiales

Y el latín vulgar para la vida social.

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Tribus germanicas invaden la peninsula.

Son sometidos por los visigodos.

Se sitúan en el centro del territorio.

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Arcaísmo

Innovación

Derivados

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El castellano primitivo adopto innovaciones y características propias

Dialecto original.

Castellano comienza en el siglo XI.

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La legua fue aceptada por necesidad.

Se impuso en la administracion y el comercio.

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Lo llamamos así a un país que habla dos idiomas o más.

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Caracteristicas de los Primitivos Textos

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Caracteristicas de los Primitivos Textos

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Utilizan términos arcaicos

Dependen y siguen la linea del latín

Carecen de grafía fija: una misma palabra se escribe de distinta forma

No siguen ninguna norma lingüística

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Vieja lengua del grupo itálico.

Lo hablaban la mayoría de los ciudadanos que no iban a las escuelas.

Se fragmentó en dialectos

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Es distinta en la vida de cada país; predomina el PRULINGÜISMO

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• Fonética
• Morfológica
• Léxica

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Los países son monolingües ya que disponen de un solo idioma en las relaciones internacionales.

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• Sustrato
• Adstrato
• Superestrato

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Todas las lenguas tienen relación con alguna otra lengua.

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Hispania recibe la organización administrativa y cultural a traves de la lengua latina.

Se fue imponiendo la civilizacion romana en Hispania.

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Pluralidad le lenguas en un Estado

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1_ Siglo XI. Las Glosas: anotaciones sobre palabras latinas para aclarar su significado.

Latín glosa castellano actual
2_ Siglo XI. Las jarchas: composiciones breves de dos o mas versos , puestos al final poemas arabes o hebreos

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Conectado con otros fenómenos lingüísticos.

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Conectado con otros fenómenos lingüísticos.

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Formación del castellano

Implantación de lenguas: arabe y romana

El latín en la administración y la Iglesia. El árabe ejércitos, emisarios políticos y comunicación

Lenguas indígenas

Identidad castellano: romance primitivo.

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En el año 218 a.C. desembarcaron en Ampurias.

comenzaron conquistando la península iberica por el nordeste y levante.

En Cadíz el año 206 a.C. expulsaron a los ultimos cartaginenses.

continuan conquistando el norte y el noreste.

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La lengua toledana sigue su proceso de regularización

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El comienzo de la romanización.

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¬ Lenguas Románicas o Romances Españolas
¬ VIII: Latín evolucionado con términos árabes
¬ Estados Cristianos aprovechan y ocupan territorios
¬  VIII y IX Reino de Asturias repueblan territorios
¬  X Reino de León, facilitar la reconquista
¬  El Condado de Castilla VIII
¬ XI, XII, XIII Cristianos extienden su territorio
¬  Primeros testimonios escritos

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Idioma hablado por 400 millones de personas.

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Idioma hablado por 400 millones de personas.

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Cada vez más presente en los organismos internacionales y planes de estudio de todos los países.

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Cada vez más presente en los organismos internacionales y planes de estudio de todos los países.

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¬ Vocablos técnicos árabes de uso internacional
¬ Sustitución de números latinos por cifras arábigas
¬ Abundancia de topónimos
¬ Palabras en todas las actividades

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En el centro y el noroeste: los ligures, los celtas y los celtíberos

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Tendencia de adaptar  lo más posible la fonética a la pronunciación.

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Tendencia de adaptar  lo más posible la fonética a la pronunciación.

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Configuración del castellano actual → nuevos factores

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Configuración del castellano actual → nuevos factores

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Creación de Academias en todos los países hispanoamericanos → defender la unidad de la lengua.

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Creación de Academias en todos los países hispanoamericanos → defender la unidad de la lengua.

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Continúa la invasión de galicismos, comienzo de los anglicismos y descenso de los italianismos.

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Continúa la invasión de galicismos, comienzo de los anglicismos y descenso de los italianismos.

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Lenguaje apasionado, con ritmo y fuerza → moderno.

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ucha contra el lenguaje muy rígido.

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• 2da mitad del siglo
• Tendencias culturales que enriquecen la lengua.

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• 1era mitad del siglo
• Reacción en contra de la literatura encerrada en normas rígidas.

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• Nuevas características de la cultura.
• Extensión de la educación.
• Inventos y descubrimientos científicos y técnicos
• Nacionalismos regionales → propia lengua.

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• Extensión de la cultura francesa.
• "Moda"
• Ciencias y letras sin expresión perfecta en español.

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En el Levante: los iberos. Estuvo sometido a las influencias lingüísticas de los etruscos, los fenicios, los cartaginenses, los griegos.