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Carolina Vasquez, Noleia Alonso, Daniel San Felipe, Daniela Covarrubias, Oassima y Fatima Imaalitin

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Carolina Vasquez, Noleia Alonso, Daniel San Felipe, Daniela Covarrubias, Oassima y Fatima Imaalitin

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Fatima, ouassi, carolina,Daniel, Daniela y noelia

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Fatima, ouassi, carolina,Daniel, Daniela y noelia

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Nombre de la actividad:  Conociendo la limpieza.

Edad orientativa de los niños: 2-3 años.

Objetivos: Cuidar nuestra higiene y nuestra salud y familiarizar al  niño con el material necesario para una correcta higiene.

Duració: 20-25 min

Materiales necesarios y recursos necesarios: -Una lavacara por niño
-Un jabón con forma divertida por niño
-Un frasco de jabón liquido con fragancia a chocolate
-Un frasco de jabones de papel
-Una toalla pequeña por niño
-Un mandil (funda plástica) por niño
-Una plástico de 2m x 2m
-Seis pliegues de papel periódico
-Frascos de  pintura de distintos colores
-Platos desechables
- Lana
-cinta adhesiva

Desarrollo de la actividad: La educadora llamara  a los niños invitándolos a jugar y les pedirá sentarse en circulo. Preguntara a los niños si quieren cantar una canción y les dirá que para esto es necesario que hayan traído sus manitos mágicas, los niños cantaran la canción y la educadora les preguntara que cosas se puede hacer con las manos imitando los movimientos que los niños planteen, a partir de esto les propondrá hacer todos juntos un gran y colorido mural. Para hacerlo los niños deberán ponerse un mandil mágico que la educadora les proporcionara a cada uno de ellos.
Con  pintura de varios colores los niños estamparan las huellas de sus manos en todo los pliegos de papel ubicados en el piso sobre un gran plástico , al finalizar esto la educadora apreciaría el trabajo de los niños y les dirá que por su hermoso mural a decidido brindarles una rica sorpresa, pero como todos estarán embarrados de pintura la docente les planteara el problema de ¿qué podemos hacer para no estar sucios?
La educadora les dará a conocer que para solucionar el problema a escondido un tesoro en las lavacaras que los niños encontraron en el patio, cada niño deberá buscar la sorpresa en su respectiva lavacara y encontrara un hermoso y oloroso jabón con lindas formas, la educadora preguntara a los niños como se usa el jabón para lavarse las manos y los niños y ella cantaran pin pon mientras juegan con el jabón y el agua de la lavacara. Después de un rato de jugar en el agua la educadora ofrecerá a los niños distintas texturas y olores de jabones y los niños deberán hacer pompas con estos en el agua. La educadora preguntara quien ya tiene limpias sus manos para que cada niño seque sus manos en su respectiva toalla. La educadora chocara las manos limpias con cada uno de los niños y los felicitara por su trabajo y la gran solución que han dado a su problema.

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Carolina Vasquez, Noelia Alonso, Daniel san felipe, Daniela Covarrubias, oassima y fatima Imaaliti

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Carolina Vasquez, Noelia Alonso, Daniel san felipe, Daniela Covarrubias, oassima y fatima Imaaliti

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Nombre: Cesto de los tesoros con objetos de baño
Objetivos: Adquirir hábitos de higiene corporal
Conocer los utensilios del baño.
Desarrollo de la actividad:
Actividad que consiste en la exposición de varios utensilios reales para el baño, cuyo número y complejidad irá aumentando cada día. En un primer momento dejaremos que niños y niñas toquen y experimenten un poco con ellos, para que se familiaricen con los mismos, después y con preguntas directas les preguntaremos el nombre de cada uno y para que sirve o incluso en que zona del cuerpo se utiliza, Después puede complicarse el juego cuando la educadora pide todos aquellos objetos que sean necesarios para realizar un acto en concreto como el lavado de dientes añadiendo además muchos otros objetos que no tengan relación con el baño.
Duración: 30 Minutos.
Materiales y recursos: -diferentes objetos de baño: cepillos de dientes, jabones, esponjas, toallas pequeñas y grandes, etc
-Cualquier Otro objeto.

Nombre: Lavar el muñeco
Objetivos: Distinguir las partes del cuerpo
-adquirir hábitos de higiene corporal
Desarrollo de la actividad:
Le explicaremos a los niños que el muñeco se a ensuciado y hay que lavarle todo el cuerpo. Utilizaremos juguetes relacionados con el momento de la ducha.
Duración: 20-30 minutos
Materiales: -bebé de muñeco
-Barreños
-juguetes relacionados con el baño.

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LUIS CALERO, EVA SANCHEZ, MARIA CARAZO, ALVARO MENDEZ

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LUIS CALERO, EVA SANCHEZ, MARIA CARAZO, ALVARO MENDEZ

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Edad de 1-2
1º Canción de "pin pon es un muñeco" la cantaremos todos juntos. http://www.conmishijos.com/ocio-en-casa/letras-de-canciones/canciones-pin-pon.html
2º Baña a tu bebe: la actividad consiste en bañar a nuestro muñeco siguiendo las pautas que da la educadora. Primero se prepara el baño (un barreño) y luego se va lavando cada parte del cuerpo del muñeco con agua y jabón. Finalmente se le seca y se le viste.
*De esta manera los niños/as entenderán como se deben bañar también ellos mismos en la ducha y poco a poco irán consiguiendo mayor autonomía a la hora del baño.

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TAMARA LÓPEZ, MIRIAM ÁLVAREZ Y ROCIO RAMIRO

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TAMARA LÓPEZ, MIRIAM ÁLVAREZ Y ROCIO RAMIRO

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1.Pombas de jabón.
2.Lavarse los dientes.
3.¿Cómo me lavo las manos?
4.Cuento.

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ACTIVIDADES DE HIGIENE Tamara, Miriam y Rocio

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PALOMA GARCÍA, IRENE ALONSO, ANA MARÍN, CINTHYA ALIAGA

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PALOMA GARCÍA, IRENE ALONSO, ANA MARÍN, CINTHYA ALIAGA

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1.Nombre de la actividad: Las parejas

Edad orientativa de los niños: 2-3 años.

Objetivos:

-    Favorecer la comprensión de los buenos hábitos de la higiene.

-   Estimular la acción de memorizar.

-   Aprender a respetar las reglas

Duración:
Hasta que se consigan todas las parejas.

Materiales y recursos necesarios:

-  Cartas

Desarrollo de la actividad: Esta actividad consiste en crear parejas. Las cartas van a estar boca abajo, cada niño levantará dos cartas por ronda, intentando crear la pareja correcta, por ejemplo, habrá una carta con un cepillo de dientes y otra con la pasta de dientes, y los niños deberán emparejarlas.

2. Nombre de la actividad: Buen hábito/ mal hábito.

Edad orientativa de los niños: 4-5 años

Objetivos:

-  Adquirir y mantener hábitos básicos relacionados con la higiene

-  Desarrollar la creatividad

Duración: 10-15 min

Materiales necesarios y recursos necesarios:

-  Lápices

-  Pinturas

-  Folios

Desarrollo de la actividad: Pondremos en recortes de papel, 20 hábitos sobre la higiene, 10 buenos y 10 malos, le daremos un recorte a cada niño con el hábito y lo tendrán que dibujar y decir si es bueno o malo.

3. Nombre de la actividad: Que llevo en mi maleta.

Edad orientativa de los niños:

4-5 años
Objetivos:

-  Aprender conceptos relacionados con la higiene.

-  Diferenciar entre los diferentes conceptos sobre higiene.

-  Ser capaz de recordar secuencias de palabras.

-  Fomentar un momento de distensión.

-  Enumerar una serie de términos.

-  Desarrollar la escucha activa y la concentración.

Duración:

La actividad tendrá una duración de unos 20 min aproximadamente, pudiendo variar según el desarrollo de la actividad y de cómo van reaccionando los niños y niñas.
Materiales necesarios y recursos necesarios:
Haber trabajado previamente el tema hábito de la higiene.
Desarrollo de la actividad:
Toda la clase se dispondrá formando un corro, y nos sentaremos en el suelo dentro de un espacio diáfano, en el cual todos podamos vernos y escucharnos perfectamente.

Tras esto la educadora responsable del juego comenzará diciéndoles a los niños algo relacionado con la higiene que lleve en su maleta, (pueden ser tanto utensilios de higiene, como hábitos), ej: Llevo en mi maleta un cepillo de dientes. Al terminar de decirlo le pasa la maleta al siguiente niño, el cual deberá decir lo que la anterior persona había  metido en la maleta y añadir otra cosa nueva, ej: Llevo en la maleta un cepillo de dientes y un jabón.

Este sistema se irá repitiendo niño por niño hasta que alguien se equivoque y no recuerde todo lo que había en la maleta, o lo diga de forma desordenada, ante lo cual se comenzará el juego de nuevo.

4. Nombre de la actividad: Me aseo.

Edad orientativa de los niños: 2-3 años

Objetivos:

-  Crear hábitos de higiene personal.

-  Adoptar la responsabilidad de limpieza de su propio cuerpo.

Duración: 10 minutos aproximadamente

Materiales necesarios y recursos necesarios:
- La canción

Desarrollo de la actividad: Primero cantaremos la canción nosotros para que los niños la escuchen, la segunda vez lo haremos todos juntos e iremos representando lo que menciona la canción.

ME ASEO

Me lavo la cara, las manos los pies,

doy muchas palmadas y

empiezo otra vez.

Me lavo la tripa, las piernas,

los pies doy muchas patadas y

empiezo otra vez.

Me lavo la boca, las orejas,

los pies hago molinillos y

empiezo otra vez.

Me lavo la cabeza,

la nariz y los pies doy muchas vueltas y

empiezo otra vez

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JENNIFER RIBALLO, DAVID CEREZO, CRISTINA DOMINGUEZ Y NOELIA HERNÁNDEZ

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JENNIFER RIBALLO, DAVID CEREZO, CRISTINA DOMINGUEZ Y NOELIA HERNÁNDEZ

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1. Yo tengo una manita
2. La propagación de los gérmenes
3. El sapo dentudo
4. Me lavo a mi mismo

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LAURA LÓPEZ, SANDRA CASANOVAS, MARÍA CRUZ, VIRGINIA LARTITEGUI.

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LAURA LÓPEZ, SANDRA CASANOVAS, MARÍA CRUZ, VIRGINIA LARTITEGUI.

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NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “Conociendo la higiene”.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: La educadora infantil les mostrará a los niños y niñas las tarjetas con las diferentes fotos para que vayan identificando qué son y para qué se utiliza cada una.
Pasados unos minutos, la educadora infantil dirá: Qué objetos se utilizan para... (lavarse las manos, lavarse los dientes, ducharse, etc).
Los niños y niñas tendrán que señalar y coger la tarjeta del objeto adecuado a cada acción.

EDAD ORIENTATIVA DE LOS NIÑOS: 2–3 años

OBJETIVOS:

- Conocer los diferentes hábitos de higiene.

- Diferenciar los distintos instrumentos para cada uso de la higiene.

DURACIÓN: 15 minutos.

MATERIALES NECESARIOS Y RECURSOS NECESARIOS: Tarjetas con las distintas fotos de los instrumentos.

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Jugamos a lavar al muñeco.

EDAD ORIENTATIVA DE LOS NIÑOS: 2-3 años.

OBJETIVOS:
-Hacer que los niños adquieran buenos hábitos para su aseo personal..
-Desarrolla la imaginación.

DURACIÓN: De diez a quince minutos.

MATERIALES NECESARIOS Y RECURSOS NECESARIOS: Utensilios necesarios para el aseo (cepillo de dientes, jabón, agua...), muñeco para asear.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: Consiste en explicarle a los niños que el muñeco se ha ensuciado y hay que lavarles para que estén limpios y para ello utilizaran juguetes relacionados con el baño de forma simulada. Por ejemplo: se utilizará un barreño con agua y jabón para bañar al muñeco, también se puede simular el lavado de dientes o cualquier otro que tenga que ver con la higiene.

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: La caja de la higiene.

EDAD: 2-3 años.

DURACIÓN: Aproximadamente 10 minutos.

OBJETIVOS:
-Conocer los distintos utensilios para la higiene personal.
-Saber como y cuando utilizar los diferentes elementos.
-Mejorar la higiene personal.
-Adquirir un buen hábito en la higiene personal.

MATERIALES: Una caja donde estarán todos los utensilios: cepillo de dientes, pasta de dientes, peine, jabón, toalla…

DESARROLLO: Con los niños sentados en el suelo, la educadora les va mostrando los diferentes objetos de la caja y los niños deberán ir diciendo que son y para que se utilizan cada uno de ellos.

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: ¡¡Nos manchamos!!

EDAD ORIENTATIVA: 1-2

OBJETIVO:
-Familiarizarme con los materiales concretos de aseo y su correcto uso en mi higiene personal diaria.

DURACION: Aproximadamente 25 minutos.

DESARROLLO: Con pintura de varios colores los niños estamparan las huellas de sus manos en todo los pliegos de papel ubicados en el piso sobre un gran plástico , al finalizar esto la educadora apreciaría el trabajo de los niños y les dirá que por su hermoso mural a decidido brindarles una rica sorpresa, pero como todos estarán embarrados de pintura la docente les planteara el problema de ¿qué podemos hacer para no estar sucios?
La educadora les dará a conocer que para solucionar el problema a escondido un tesoro en las lavacaras que los niños encontraron en el patio, cada niño deberá buscar la sorpresa en su respectiva lavacara y encontrara un hermoso y oloroso jabón con lindas formas, la educadora preguntara a los niños como se usa el jabón para lavarse las manos y los niños y ella cantaran una canción mientras juegan con el jabón y el agua de la lavacara. Después de un rato de jugar en el agua la educadora ofrecerá a los niños distintas texturas y olores de jabones y los niños deberán hacer pompas con estos en el agua.

MATERIALES NECESARIOS Y RECURSOS NECESARIOS: Pintura, lavacaras, plástico.

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ANDREA GÓMEZ,SANDRA MARTIN, ROCIO BARROS Y PAULA VIVAR Actividades de higiene1.	Mímica sobre la higiene.Edad: 3-4 añosObjetivos:-	Estimular  la comprensión de las acciones sobre la higiene.-	Desarrollar la capacidad de comprensión sobre las partes de su cuerpo.Duración: 10-15 minutosMateriales y recursos: el cuerpo de los niños y niñas.Desarrollo: la educadora dirá a un niño o niña de la clase una acción relacionada con la higiene, como por ejemplo lavarse los dientes o las manos, y este tendrá que representárselo al resto de la clase sin hablar o hacer ruido, solo con gestos.2.	Cartas locas.Edad: 5- 6 años.Objetivos:-	Conocer los conceptos sobre la higiene.-	Fomentar la socialización.-	Crear un momento de distensión.Duración: 15 minutos.Materiales y recursos: cartulinas, dibujos, pegamento, tijeras, plastificador, para la realización de las tarjetas que tendrán una acción relacionada con la higiene, las tarjetas tendrán que estar repetidas para poder hacer parejas.Desarrollo: se harán dos equipos, las cartas estarán colocadas boca abajo, en cada turno se levantará una persona de cada grupo que tendrá que dar la vuelta a dos cartas. Si estas son iguales se las llevará y será punto para su equipo, si no son iguales las volverá a dejar boca abajo. 3.	Manos que brillan Edad: 2-3Objetivos:-	Desarrollar la motricidad fina-	Ir adquiriendo normas de aseo personal-	Desarrollar la creatividadDuración: 20 minutos.Materiales y recursos:-	Purpurina-	Pintura de dedos (no tóxica)-	Papel continuo o una cartulina por niño -	Una zona amplia con luz natural (si puede ser) en la que los niños se sientan cómodos y seguros.-	Lavabos a la altura de los niños y las niñas.Desarrollo: Esta actividad consiste en que le daremos a los niños y las niñas una cartulina a cada uno, pintura de dedos, brillantina, y tendrán que hacer su propio dibujo para luego colgarlo en la clase. Después de acabar dicha actividad, las manos de los niños y las niñas estarán llenas brillantinas y pintura, ahora les explicaremos que hay que quitársela y lavarse muy bien las manos, para comer. Les diremos que al igual que se han lavado las manos cuando estaban llenas de purpurina y pintura hay que lavárselas también siempre antes de comer porque aunque ellos no lo vean están sucias.4.	Canción de 20 veces son aquíEdad: 2-3 años.Objetivos:-	Comenzar a lavarse los dientes sin ayuda.-	Divertirse a la hora de lavarse los dientes.-	Concienciar sobre el buen lavado de dientes.Duración: 15 minutos.Materiales y recursos: cepillos y pasta de dientes.Desarrollo: la educadora sentará al grupo en círculo e introducirá la canción contado a los niños y niñas que hay que lavarse bien los dientes para que estén muy blanco y limpios. Después de esto la educadora les enseñará la canción y los gestos de esta, al grupo repitiéndola varias veces para que estos la recuerden. Por ultimo cuando se laven los dientes después de una comida, la educadora pondrá la canción y los niños y niñas se lavarán los dientes mientas la escuchan y realizan los gestos.https://www.youtube.com/watch?v=5Tyf4rREO78

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ANDREA GÓMEZ,SANDRA MARTIN, ROCIO BARROS Y PAULA VIVAR Actividades de higiene1.	Mímica sobre la higiene.Edad: 3-4 añosObjetivos:-	Estimular  la comprensión de las acciones sobre la higiene.-	Desarrollar la capacidad de comprensión sobre las partes de su cuerpo.Duración: 10-15 minutosMateriales y recursos: el cuerpo de los niños y niñas.Desarrollo: la educadora dirá a un niño o niña de la clase una acción relacionada con la higiene, como por ejemplo lavarse los dientes o las manos, y este tendrá que representárselo al resto de la clase sin hablar o hacer ruido, solo con gestos.2.	Cartas locas.Edad: 5- 6 años.Objetivos:-	Conocer los conceptos sobre la higiene.-	Fomentar la socialización.-	Crear un momento de distensión.Duración: 15 minutos.Materiales y recursos: cartulinas, dibujos, pegamento, tijeras, plastificador, para la realización de las tarjetas que tendrán una acción relacionada con la higiene, las tarjetas tendrán que estar repetidas para poder hacer parejas.Desarrollo: se harán dos equipos, las cartas estarán colocadas boca abajo, en cada turno se levantará una persona de cada grupo que tendrá que dar la vuelta a dos cartas. Si estas son iguales se las llevará y será punto para su equipo, si no son iguales las volverá a dejar boca abajo. 3.	Manos que brillan Edad: 2-3Objetivos:-	Desarrollar la motricidad fina-	Ir adquiriendo normas de aseo personal-	Desarrollar la creatividadDuración: 20 minutos.Materiales y recursos:-	Purpurina-	Pintura de dedos (no tóxica)-	Papel continuo o una cartulina por niño -	Una zona amplia con luz natural (si puede ser) en la que los niños se sientan cómodos y seguros.-	Lavabos a la altura de los niños y las niñas.Desarrollo: Esta actividad consiste en que le daremos a los niños y las niñas una cartulina a cada uno, pintura de dedos, brillantina, y tendrán que hacer su propio dibujo para luego colgarlo en la clase. Después de acabar dicha actividad, las manos de los niños y las niñas estarán llenas brillantinas y pintura, ahora les explicaremos que hay que quitársela y lavarse muy bien las manos, para comer. Les diremos que al igual que se han lavado las manos cuando estaban llenas de purpurina y pintura hay que lavárselas también siempre antes de comer porque aunque ellos no lo vean están sucias.4.	Canción de 20 veces son aquíEdad: 2-3 años.Objetivos:-	Comenzar a lavarse los dientes sin ayuda.-	Divertirse a la hora de lavarse los dientes.-	Concienciar sobre el buen lavado de dientes.Duración: 15 minutos.Materiales y recursos: cepillos y pasta de dientes.Desarrollo: la educadora sentará al grupo en círculo e introducirá la canción contado a los niños y niñas que hay que lavarse bien los dientes para que estén muy blanco y limpios. Después de esto la educadora les enseñará la canción y los gestos de esta, al grupo repitiéndola varias veces para que estos la recuerden. Por ultimo cuando se laven los dientes después de una comida, la educadora pondrá la canción y los niños y niñas se lavarán los dientes mientas la escuchan y realizan los gestos.https://www.youtube.com/watch?v=5Tyf4rREO78