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Bilans des activités 10 et 11: le mouvement des plaques lithosphériques

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Bilans des activités 10 et 11: le mouvement des plaques lithosphériques

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Bilan des activités 10 et 11 plaques lithopshériques

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Activité 11: la formation des chaînes de montagnes

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Activité 11: la formation des chaînes de montagnes

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escape game

SVT

START

Alerte

Un séisme !! L'alarme vient de retentir dans le collège! Vite, il faut quitter la salle ! A vous de jouer pour trouver le code à 4 chiffres qui te permettra de sortir du batiment. Pour savoir comment faire, parle aux professeurs, résous les activités et exercices, fouille à droite et à gauche et, .... à toi la sortie !

Salle des profs

Salle de SVT

Labo de Sciences

Salle de Physique

Extrait de Belin p.45

Il n'y a rien d'intéressant par ici : des feutres, des stylos...

Du café !... ça sent tellement bon...

BIODIVERSITE =2

SVT

Mon prof aime le sport ?

L'heure tourne !!

Le prof joue à Mario Kart! Son meilleur tour? 45 secondes sur un parcours de 1350 m!Combien ça peut faire en m/s?

Extrait de Nathan 4ème p.57

Le chiffre lié au mot que tu auras identifié comme étant le moteur du mouvement des plaques dans cette salle est le troisième chiffre de la combinaison

Est-ce vraiment le moment d'écouter de la musique ?

Il faudrait vider la poubelle !

Vous êtes toujours au collège, dépêchez-vous de trouver le code de sortie !

Pronote

Snapchat

Il faudrait vider la poubelle !

Vous êtes toujours au collège, dépêchez-vous de trouver le code de sortie !

Extrait de Belin 4ème p.45

Est-ce vraiment le moment d'écouter de la musique ?

ATOME = 7

Bonjour à tous,Bienvenue en Physique-Chimie.Vous trouverez sur chacune des paillasses des documents.Étudiez-les et vous aurez le premier élément du code que vous cherchez...

Consigne : A l'aide des documents répondre aux questions suivantes:1. Quelle est l'altitude maximale de l'Himalaya?A. 8643 mB. 8848 mC. 8000 mD. 8786 m2. De combien se sont rapprochées les deux stations GPS placées au niveau de l'Himalaya?A. 2,1 mB. 2,1 cmC. 2,1 mmD. 2,1dm3. Que se passe-t-il le long des failles au Népal?A. les roches se supperposentB. les roches s'écartentC. les roches coulissentD. les roches ne se déplacent pas4. Que se passe-t-il dans le modèle de formation des failles?A. on rapproche le bloc mobile et rien ne se passeB. on écarte le bloc mobile et des failles se créentC. on rapproche le bloc mobile et les roches s'écartentD. on rapproche le bloc mobile, des failles se créent et les roches se supperposent5. L'Inde s'est déplacée à une vitesse moyenne de:A. 15 cm/an vers le SudB. 10 cm/an vers le SudC. 15 cm/an vers le NordD. 10 cm/an vers le Nord6. Quand s'est formée la lithosphère océanique que l'on trouve dans l'Himalaya?A. après le déplacement de l'IndeB. pendant le déplacement de l'IndeC. avant le déplacement de l'IndeD. avant et après le déplacement de l'Inde7. L'Himalaya résulte de la rencontre de deux plaques, lesquelles?A. plaque eurasiatique et plaque indienneB. plaque indienne et plaque pacifiqueC. plaque australienne et plaque pacifiqueD. plaque pacifique et plaque eurasiatique8. Par quel mécanisme la plaque océanique présente autrefois entre l'Inde et l'Asie a-t-elle disparu?A. fusionB. collisionC. subductionD. accretion océanique9. Qu'est ce que la collision?A. lorsque deux blocs de roche s'écartent l'un de l'autreB. lorsqu'une plaque s'aggrandi par remonté de magmaC. lorsqu'une plaque passe sous une autre plaqueD. lorsque deux blocs continentaux entre en contactSi vous avez le plus de A le chiffre réponse est le 4.Si vous avez le plus de B le chiffre réponse est le 3.Si vous avez le plus de C le chiffre réponse est le 2.Si vous avez le plus de D le chiffre réponse est le 1.

Extrait de Belin cycle 4 p.40-41

Extrait de Bordas 4° p.56

Extrait de Delagrave 4° p58

Il n'y a rien ici...

Extrait de Nathan p.368

Extrait de Nathan p.368

Bienvenue dans le laboratoire de sciences,Ici sont stockés solutions, échantillons et autres matériels en tout genre indispensables aux travaux pratiques.Des documents ont été placés ici et là et vous permettront après avoir réalisé un quiz,d'obtenir un élément de la combinaison de sortie

Oh ! Le prochain contrôle.... mais ce n'est pas ce tu cherches! Pas de temps à perdre ici!

Pronote

Avast

Mozilla

Photos

Les photos de vacances du prof. Pas de bol il faut un mot de passe

La corbeille est pleine !

Extrait de Bordas p54-55

Extrait de Belin 4ème p.189

Extrait de Belin 4ème p.189

Extrait de Hatier 4ème

Pronote

Avast

Mozilla

Photos

Le chiffre que tu trouveras ici est le quatrième de ta combinaison...

La corbeille est pleine !

Les photos de vacances du prof. Pas de bol il faut un mot de passe

Extrait de Bordas p54-55

Extrait de Belin 4ème p.189

Extrait de Belin 4ème p.189

v =

dt

_

vitesse (cm/an)

temps (années)

distance(cm)

Moi, moi, moi Madame !

Oooh ! La jolie plante verte.Chlorophylle = 4

Mesure de la mobilité horizontale de la surface terrestre par satelliteLe système DORIS est un système de géodésie spatiale*. Il utilise un réseau permanent d'une soixantaine de balises réparties sur tout le globe. Ces balises émettent des signaux vers des satellites, ce qui permet de les géolocaliser avec une précision de l'ordre du centimètre. Il est ainsi possible de déterminer le déplacement des plaques lithosphériques à la surface de la Terre. On a, par exemple, établi à partir des enregistrements effectués par les balises en Islande, de part et d'autre de la dorsale Atlantique, un éloignement des plaques de 2 cm/an.* = GPSExtrait de Bordas cycle 4 p.65La mobilité horizontale des plaques lithosphériques précisée par les données géodésiques.Selon la théorie de la tectonique des plaques lithosphériques identifiées à la surface de la Terre ont des mouvements horizontaux qui leurs sont propres. Cela entraine l'existence de différents types de limites entre les plaques. Ces limites sont convergentes (en vert -><-) si les plaques se rapprochent. Elles sont divergentes (en rouge<-->) si elles s'éloignent. Elles sont en décrochement (en noir) si elles coulissent latéralement. Ces limites sont marquées par de nombreuxphénomènes géologiques (volcanismes, séismes).Extrait de Bordas cycle 4 p.65

Bonjour,Je suis votre professeur de SVT.Aujourd'hui, nousallons travailler sur la tectonique des plaques.Après avoir étudié les documents, réponds au questionnaire que j'ai laissé dans mon sac et tu obtiendras le second élément de la combinaison...

Tic Tac Tic Tac ....

v =

dt

_

vitesse (cm/an)

temps (années)

distance(cm)

Bonjour,Je suis votre professeur de SVT.Aujourd'hui, nousallons travailler sur la tectonique des plaques.

Oooh ! La jolie plante verte.Chlorophylle = 4

Afin de trouver un élément de la combinaison, réaliser le calcul suivant.Lorsqu'il s'agit d'un mouvement de convergence il faut additionner.Lorsqu'il s'agit d'un mouvement de divergence il faut soustraire.1. Partir du chiffre 6.2. Chiffre entre plaque Nord-américaine et plaque Eurasiatique3. Plus gros chiffre entre plaque de Nazca et plaque Sud-américaine4. Plus gros chiffre entre plaque Pacifique et plaque Indo-australienne5. Chiffre entre plaque des Cocos et plaque Pacifique6. Plus gros chiffre entre plaque de Nazca et plaque Pacifique7. Somme des chiffres entre la plaque Pacifique et la plaque Nord-américaine8. Chiffre entre plaque Eurasiatique et plaque Indo-australienne.9. Plus petit chiffre entre plaque de Nazca et plaque Pacifique.10. Vous obtenez le chiffre réponse.La mobilité horizontale des plaques lithosphériques précisée par les données géodésiques.Selon la théorie de la tectonique des plaques lithosphériques identifiées à la surface de la Terre ont des mouvements horizontaux qui leurs sont propres. Cela entraine l'existence de différents types de limites entre les plaques. Ces limites sont convergentes (en vert -><-) si les plaques se rapprochent. Elles sont divergentes (en rouge<-->) si elles s'éloignent. Elles sont en décrochement (en noir) si elles coulissent latéralement. Ces limites sont marquées par de nombreuxphénomènes géologiques (volcanismes, séismes).Extrait de Bordas cycle 4 p.65

Moi, moi, moi Madame !

Mesure de la mobilité horizontale de la surface terrestre par satelliteLe système DORIS est un système de géodésie spatiale. Il utilise un réseau permanent d'une soixantaine de balises réparties sur tout le globe. Ces balises émettent des signaux vers des satellites, ce qui permet de les géolocaliser avec une précision de l'ordre du centimètre. Il est ainsi possible de déterminer le déplacement des plaques lithosphériques à la surface de la Terre. On a, par exemple, établi à partir des enregistrements effectués par les balises en Islande, de part et d'autre de la dorsale Atlantique, un éloignement des plaques de 2 cm/an.Extrait de Bordas cycle 4 p.65

Tic Tac Tic Tac ....

v =

dt

_

vitesse (cm/an)

temps (années)

distance(cm)

Bonjour,Je suis votre professeur de SVT.Aujourd'hui, nousallons travailler sur la tectonique des plaques.

Mesure de la mobilité horizontale de la surface terrestre par satelliteLe système DORIS est un système de géodésie spatiale. Il utilise un réseau permanent d'une soixantaine de balises réparties sur tout le globe. Ces balises émettent des signaux vers des satellites, ce qui permet de les géolocaliser avec une précision de l'ordre du centimètre. Il est ainsi possible de déterminer le déplacement des plaques lithosphériques à la surface de la Terre. On a, par exemple, établi à partir des enregistrements effectués par les balises en Islande, de part et d'autre de la dorsale Atlantique, un éloignement des plaques de 2 cm/an.Extrait de Bordas cycle 4 p.65

Oooh ! La jolie plante verte.Chlorophylle = 4

Afin de trouver un élément de la combinaison, réaliser le calcul suivant.Lorsqu'il s'agit d'un mouvement de convergence il faut additionner.Lorsqu'il s'agit d'un mouvement de divergence il faut soustraire.1. Partir du chiffre 6.2. Chiffre entre plaque Nord-américaine et plaque Eurasiatique3. Plus gros chiffre entre plaque de Nazca et plaque Sud-américaine4. Plus gros chiffre entre plaque Pacifique et plaque Indo-australienne5. Chiffre entre plaque des Cocos et plaque Pacifique6. Plus gros chiffre entre plaque de Nazca et plaque Pacifique7. Somme des chiffres entre la plaque Pacifique et la plaque Nord-américaine8. Chiffre entre plaque Eurasiatique et plaque Indo-australienne.9. Plus petit chiffre entre plaque de Nazca et plaque Pacifique.10. Vous obtenez le chiffre réponse.La mobilité horizontale des plaques lithosphériques précisée par les données géodésiques.Selon la théorie de la tectonique des plaques lithosphériques identifiées à la surface de la Terre ont des mouvements horizontaux qui leurs sont propres. Cela entraine l'existence de différents types de limites entre les plaques. Ces limites sont convergentes (en vert -><-) si les plaques se rapprochent. Elles sont divergentes (en rouge<-->) si elles s'éloignent. Elles sont en décrochement (en noir) si elles coulissent latéralement. Ces limites sont marquées par de nombreuxphénomènes géologiques (volcanismes, séismes).Extrait de Bordas cycle 4 p.65

Moi, moi, moi Madame !

Tic Tac Tic Tac ....

Extrait de Delagrave 4° p58

PASSWORD ACCEPTED

Félicitations, tu as réussi

Start over?

ACCES DENIEDTRY AGAIN

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Escape Game - Tectonique 2019 by CAROZZA on Genially

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escape game SVT START Alerte Un séisme !! L'alarme vient de retentir dans le collège! Vite, il faut quitter la salle ! A vous de jouer pour trouver le code à 4 chiffres qui te permettra de sortir du batiment. Pour savoir comment faire, parle aux professeurs, résous les activités et exercices, fouille à droite et à gauche et, ....

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Survolez la pièce avec votre souris. Quand le curseur change vous pouvez cliquer pour accéder au contenu interactif.

J'ai oublié la pièce maîtresse de mon exposé sur l'histoire des continents. Comment faire ?

Ah, mon petit !! Venez me voir, s'il vous plait ! Vous êtes mon dernier espoir. J'ai une mission pour votre esprit brillant ! Vous devez absolument retourner à mon bureau afin de mettre la main sur les documents de mon coffre-fort.

Diantre ! C'est un réel capharnaüm dans mon antre... Mais j'ai entière confiance en la vivacité de votre intelligence. Tout de même, mon meilleur étudiant ! Vous saurez faire le tri ! Et me ramener le précieux sésame.

Dans une trentaine de minutes, le congrès débutera et sans ces documents, ma carrière sera reléguée aux oubliettes... Ainsi que votre diplôme !

Cynognathus : reptile terrestre - prédateur

âge = 240 millions d'années

répartition : Amérique du sud et Afrique

Lystrosaurus : reptile terrestre - herbivore

âge = 240 millions d'années

répartition : Afrique, Antartique et Inde

Mesosaurus : reptile aquatique - vivait dans lacs d'eau douce

âge = 260 millions d'années

répartition : Amérique du Sud et Afrique

Glossopteris : végétal chlorophyllien

âge = 240 millions d'années

répartition : Afrique, en Antartique et en Inde

Comment ces êtres vivants ont-ils pu se répandre sur des continents différents alors qu'ils ne pouvaient pas survivre dans l'eau de mer sur des distances aussi grandes ?

Il faut que j'étudie tout cela grâce à un

Retourner au bureau

Les moraines glaciaires sont des roches ayant été transportées par un glacier.

En effet, les glaciers ont l'air immobiles et pourtant, ils sont en mouvement constant de quelques cm par an. Ce mouvement est appelé "sens d'écoulement du glacier". Pendant son déplacement, le glacier transporte avec lui les moraines sur lesquelles on peut voir des stries (dues à leur frottement contre le sol).

C'est grâce à ces roches que j'ai réussi à reconstituer l'emplacement d'un glacier qui était en place il y a 250 millions d'années.

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Pour débloquer l'indice, coche la bonne réponse.

On peut voir des stries sur les moraines car :

- des hommes préhistoriques ont aiguisé leur sillex dessus

- elles ont été transportées par le glacier qui les a frotté contre le sol

- elles étaient déjà striées au moment de leur formation à cause des minéraux différents qui les composent

Les moraines glaciaires sont des roches ayant été transportées par un glacier.

En effet, les glaciers ont l'air immobiles et pourtant, ils sont en mouvement constant de quelques cm par an. Ce mouvement est appelé "sens d'écoulement du glacier". Pendant son déplacement, le glacier transporte avec lui les moraines sur lesquelles on peut voir des stries (dues à leur frottement contre le sol).

C'est grâce à ces roches que j'ai réussi à reconstituer l'emplacement d'un glacier qui était en place il y a 250 millions d'années.

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Un est un ensemble de roches possédant le même âge géologique. Ces roches se sont donc mises en place d'un seul tenant pour former cet ensemble.

Ainsi, d'après les recherches

effectuées, il y a fort à parier que les boucliers africains et américains, qui ont le même âge, se sont mis en place alors que les deux continents étaient attachés l'un à l'autre.

BIBLIOGRAPHIQUES

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Titre 3

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Pour débloquer l'indice, clique sur la bonne image.

Quel est le fossile terrestre prédateur ?

J'ai terminé !

Ce jeu a été réalisé par HEBERLE Julie, professeur de SVT au collège Jean Mermoz de Yutz

Bravo, tu as retrouvé la carte représentant la Pangée, ce continent unique qui s'est séparé au cours des temps géologiques.

Je suis le premier scientifique à avoir apporté des preuves de cette dérive des continents (tu as pu en découvrir certaines dans le jeu). J'ai même publié un livre sur le sujet en 1912 que j'améliore ensuite jusqu'à ma mort.

Malheureusement les scientifiques de mon époque ne m'ont pas cru. Il a fallu attendre 1960 pour que mes idées soient enfin unanimement acceptées.

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Survolez la pièce avec votre souris. Quand le curseur change vous pouvez cliquer pour accéder au contenu interactif. J'ai oublié la pièce maîtresse de mon exposé sur l'histoire des continents. Comment faire ? Ah, mon petit !! Venez me voir, s'il vous plait ! Vous êtes mon dernier espoir.

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Un globe virtuel pour enseigner la géologie.

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Activité 10: le mouvement des plaques et les reliefs associés

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Activité 10: le mouvement des plaques et les reliefs associés

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Rappel: le bilan de l'activité 9: protéger les martiniquais sur le risque volcanique est le même que celui de l'activité 7 sur le risque sismique!!

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activité 7 comprendre le risque sismique

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à venirA venir (dès réalisation de l'activité par les 5B/5C)

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Consignes pour la rédaction

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Bilan activité 6 propagation d'un séisme

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correctActivité 5 manifestations d'un séisme et mesure

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bilan activité Manifestations et mesure d'un séisme

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Pour les classes qui ont une version de l'activité distribuée en classe

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Activité 6- propagation des ondes sismiques et effets

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Activité 5 manifestations d'un séisme et mesure bisbis

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Activité 4 les plaques tectoniques correction

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Comment sait-on ce qu'il y a au centre de la Terre?

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Comment sait-on ce qu'il y a au centre de la Terre?

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A l'heure où l'Homme envisage de poser le pied sur Mars, il n'est pas prêt de s'offrir un voyage au centre de la Terre. Mais alors comment les scientifiques ont-ils fait pour savoir aussi précisément ce qu'il y a dans les entrailles de la planète. Annie Souriau, sismologue à l'Observatoire Midi-Pyrénées de Toulouse, raconte...

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Comment sait-on ce qu'il y a au centre de la terre ?

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A l'heure où l'Homme envisage de poser le pied sur Mars, il n'est pas prêt de s'offrir un voyage au centre de la Terre. Mais alors comment les scientifiques ont-ils fait pour savoir aussi précisément ce qu'il y a dans les entrailles de la planète. Annie Souriau, sismologue à l'Observatoire Midi-Pyrénées de Toulouse, raconte...

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Des appli téléphones/tablettes gratuites ( avec publicités..) pour découvrir le ciel!!

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Des appli téléphones/tablettes gratuites ( avec publicités..) pour découvrir le ciel!!

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N'avez-vous jamais observé le ciel en vous demandant pourquoi cette étoile brille tellement ce soir ? Grâce à Star Walk, tout ce que vous avez à faire est de pointer votre téléphone vers le ciel et des milliers d'étoiles, de satellites et de comètes seront à votre portée.
Des données astronomiques et la toute dernière technologie sont réunies en une seule application qui vous fait découvrir le ciel au-dessus de vous selon votre emplacement et votre fuseau horaire.*

Application : Android
Prix : gratuit
Contenu complémentaire payant 4,99 €
Lot tout-en-un : forfait sans publicité, mise à niveau contellations, objets du ciel profond, système solaire étendu, satellites, planètes

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N'avez-vous jamais observé le ciel en vous demandant pourquoi cette étoile brille tellement ce soir ? Grâce à Star Walk, tout ce que vous avez à faire est de pointer votre téléphone vers le ciel et des milliers d'étoiles, de satellites et de comètes seront à votre portée.

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vidéos et jeux

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Fermer la fenêtre d'information sur les Lumniz

Bravo ! Tu viens de gagner avec cette action : Regarder une vidéo jusqu'au bout Lire un article Lancer un jeu Faire un quiz Mettre un contenu en favoris Ajouter un contenu à voir plus tard Se créer un compte sur Lumni S'inscrire à la newsletter Finir la consommation d'un contenu grâce à la reprise de lecture

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Comment est constitué le système solaire ? Comment la Lune a-t-elle été créée ? Quelles sont le...

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Game PIN: 04441939

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Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn - any subject, in any language, on any device, for all ages!

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Attention: le code que doit donner le captain est le 3!

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Ajouter un sous-titre

Ajouter un sous-titre

BONJOUR, nous sommes sur la lune depuis plusieurs mois mais nous devons rentrer sur Terre.Pour cela il faudra trouver le code à 4 chiffres permettant de déverrouiller le navigateur.

Votre équipage !

survolez les astronautes pour définir vos rôles.

BILL, Ingénieur MécanicienRESPONSABLE DU FONCTIONNEMENT DES MAQUETTES

MICK, Ingénieur RadioRESPONSABLE DU JOURNAL DE BORD

LOU, ExplorateurRESPONSABLE DE LA FOUILLE DE LA NAVETTE

BOB, ingénieur informatiqueRESPONSABLE DE L'ORDINATEUR DE BORD

SAM, NavigateurRESPONSABLE DE LA NAVIGATION INFORMATIQUE

Notre navigateur a mélangé les coordonnées des astres composant le système solaire.Retrouve la place de chaque élément et vous obtiendrez une partie du code.Pour obtenir un peu aide, pensez à fouiller votre navette !

Seules les planètes rocheuses nous permettre de nous poser.Il faut apprendre à les reconnaître !Scannez d'abord la carte mystère que vous avez trouvé dans votre navette pour avoir un peu d'aide.

Captain Star étudie depuis plusieurs mois les planètes du système solaireet il vous confie tous les documents de son dossier pour trouver le chiffre que vous attendez

Pensez aussi à fouiller votre navette pour avoir des indices supplémentaires.

Dossierà consulter

Cliquez ici quand vous êtes prêts à répondre

Captain Star étudie depuis plusieurs mois les planètes du système solaire et il vous confie tous les documents de son dossier pour trouver le chiffre que vous attendez

Pensez à fouiller votre navette pour avoir des indices supplémentaires.

Dossierà consulter

Pour ne pas rater notre atterissageil faut anticiper les mouvements de notre planète Terre.A l'aide du matériel que vous avez trouvé dans la navette et de la video ci-dessous modéliser :

Venez faire vérifier votre travail par Captain Star pour obtenir un chiffre supplémentaire.

> LA REVOLUTION DE LA PLANETE AUTOUR DU SOLEIL

PRENDRE 2 PHOTOS EN* positionnant la Terre au 21 juin : Solstice d'été dans l'hémisphère nord.* positionnant la Terre au 20 mars : Equinoxe de printemps

> LA ROTATION DE LA PLANETE SUR ELLE -MEME

Votre équipage a trouvé les 4 chiffres du code nécessaire pour démarrer la navette...mais il faut encore trouver leur ordre !

Pour cela répondez à la question suivante...Quelle planète a t-on oublié dans le quizz sur le système solaire ?

La lune

Pluton

Mars

Terre

Mars

BRAVO ! le code est bien 4231Bon retour sur Terre.

Terre

Mais non ! nous n'avons pas pu oublier la planète bleue !

Pluton

Mais non ! Pluton n est plus une planète depuis 2006. On dit qu'elle fait partie des planètes naines.

La lune

Mais non !La lune n'est pas une planète.C'est satellite naturel de la Terre

X

X X

X X X

CODE FAUX REESSAYER

X X X X

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Objectif Retour sur Terre by ma classe de SVT on Genially

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Ajouter un sous-titre Ajouter un sous-titre BONJOUR, nous sommes sur la lune depuis plusieurs mois mais nous devons rentrer sur Terre.Pour cela il faudra trouver le code à 4 chiffres permettant de déverrouiller le navigateur. Votre équipage ! survolez les astronautes pour définir vos rôles.

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Correction exercice: quelles sont les caractéristiques de l'atmosphère terrestre?

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Correction exercice: quelles sont les caractéristiques de l'atmosphère terrestre?

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5ème CORR exercice quelles sont les cracatéristiques de l'atmosphère terrestre?p18

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5ème CORR Activité 3 compendre l'anomalie de Vénus

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5èmecorrection activité 1 les caractéristiques de la Terre

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Exercice entrainement: quelles sont les caractéristiques de l'atmosphère terrestre?

# data[].attributes.subject
Exercice entrainement: quelles sont les caractéristiques de l'atmosphère terrestre?

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5ème Fiche exercices entrainement Terre ss

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5ème bilan Activité 3 anomalie de Vénus

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Activité 3: L'anomalie thermique de Vénus

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Activité 3: L'anomalie thermique de Vénus

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5ème Activité 3 compendre l'anomalie de Vénus

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Correction exercice: quels sont les mouvements effectués par la Terre

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Correction exercice: quels sont les mouvements effectués par la Terre

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p.17 du livre

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5ème CORR exercice quels sont les mouvements de la Terre p 17

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Exercice d'entrainement: les mouvements effectués par la Terre ( p.17 du livre)

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Exercice d'entrainement: les mouvements effectués par la Terre ( p.17 du livre)

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Activité 2: Histoire des représentations de la forme et de la rotation de la Terre

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Activité 2: Histoire des représentations de la forme et de la rotation de la Terre

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5ème Activité 2 histoire représentation forme rotation Terre

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Comment se créent les saisons ? - C'est pas sorcier

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Activité 1: Les caractéristiques de la planète Terre

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Activité 1: Les caractéristiques de la planète Terre

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La durée de la journée au cours de l'année

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La durée de la journée au cours de l'année

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la duree de la journee au cours de lannee

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 5 ème bilan activité 2 forme et mouvement de la Terre

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bilan 5ème les caractéristiques de la Terre