# data[].attributes.body
Mental helse

# data[].attributes.body
Undervisningsmåter

# data[].attributes.body
Arkitektur og design for bedre læring

# data[].attributes.headline
Fysisk utfoming av utearealer. Hvor store? Hvilket Innhold? Forskjeller ved forskjellige klassetrinn?

# data[].attributes.subject
Fysisk utfoming av utearealer. Hvor store? Hvilket Innhold? Forskjeller ved forskjellige klassetrinn?

# data[].attributes.body
Uteområde / Inneområde

# data[].attributes.body
Oppfølgning hos barn

# data[].attributes.body
Individuell motivasjon og sosial omgang

# data[].attributes.headline
Bevegelige vegger for å kunne tilpasse både i undervisning, men også for fremtiden.

# data[].attributes.subject
Bevegelige vegger for å kunne tilpasse både i undervisning, men også for fremtiden.

# data[].attributes.headline
Teknologiske løsninger må legges tilrette for

# data[].attributes.subject
Teknologiske løsninger må legges tilrette for

# data[].attributes.body
Psykisk og fysisk tilrettelegging

# data[].attributes.body
Bruke områdene man har og at de er lagt til rette for å lære ting fysisk ikke kun gjennom en bok.

# data[].attributes.headline
Oppfordre til lek via at elementer i miljøet bidrar til kreativitet og fantasi.

# data[].attributes.subject
Oppfordre til lek via at elementer i miljøet bidrar til kreativitet og fantasi.

# data[].attributes.body
Teknologi og kritisk tenkning

# data[].attributes.body
Hva trengs for å være motivert og å være en god underviser? Om lærerne trives på jobb gjør de en bedre jobb.

# data[].attributes.headline
Desentraliserte skolebygg. Isteden for ett kompakt bygg kan de forskjellige funskjonene og rommene være spredt og ikke nødvendigvis henge sammen slik at man må ut mellom hver time

# data[].attributes.subject
Desentraliserte skolebygg. Isteden for ett kompakt bygg kan de forskjellige funskjonene og rommene være spredt og ikke nødvendigvis henge sammen slik at man må ut mellom hver time

# data[].attributes.body
skolensfysiske miljø

# data[].attributes.body
Åpne arealer og sosiale arealer

# data[].attributes.body
Fokus på trygghet og læring skal være "gøy"

# data[].attributes.body
Ikke alle får like god oppfølgning hjemme, noe skolen kan tilrettelegge bedre?

# data[].attributes.body
Aldersgruppene kan lære av hverandre og bidra til mer glede og trygghet.

# data[].attributes.body
Sosial og psykologisk omsorg

# data[].attributes.headline
Bruk av Farge og estetikk for å skape et givende og intressant læringsmiljø. Ikke bare grått/hvitt/svart med litt bruk sporadisk av veldig sterke primærfarger.

# data[].attributes.subject
Bruk av Farge og estetikk for å skape et givende og intressant læringsmiljø. Ikke bare grått/hvitt/svart med litt bruk sporadisk av veldig sterke primærfarger.

# data[].attributes.body
Må det være så mye asfalt?

# data[].attributes.body
Mer gruppe læring og praksis, ute, samarbeid osv?

# data[].attributes.body
Store, åpne områder kan skape mye uro og støy for de som ikke har evnen til å stenge ute.

# data[].attributes.body
Fokuser på studenter,ikke på læreplanen

# data[].attributes.headline
Egne skoler eller avdelinger for barn med spessielle behov (funksjonshemninger, lærevansker, autisme etc) eller skal dette integreses blandt "resten" Evt hvordan?

# data[].attributes.subject
Egne skoler eller avdelinger for barn med spessielle behov (funksjonshemninger, lærevansker, autisme etc) eller skal dette integreses blandt "resten" Evt hvordan?

# data[].attributes.body
Krever stor kognitiv kapasitet å klare å stenge ute alt av stimuli. Kan være utfordrende med åpne/gjennomsiktige rom, mye som skjer osv.

# data[].attributes.body
Kvalifikasjoner til å ansette lærere

# data[].attributes.body
Hva trengs for å være motivert og å være en god underviser? Om lærerne trives på jobb gjør de en bedre jobb.

# data[].attributes.body
Bruke dagslys og kunstig belysning på en annen måte enn bare å opplyse. Kan skape forskjellige soner, humør, stemning osv.

# data[].attributes.headline
Bruke/revitalisere gamle skolebygg som sannsynlig er helt fult funskjonelle. Se typ Ladehammeren Skole. Evt hva kan man lære av disse og det som ble gjordt før

# data[].attributes.subject
Bruke/revitalisere gamle skolebygg som sannsynlig er helt fult funskjonelle. Se typ Ladehammeren Skole. Evt hva kan man lære av disse og det som ble gjordt før

# data[].attributes.body
Spille på miljøet rundt skolen i utforming. Lage et bygg som ikke er likt alle andre.
Ha en skole som er i nærheten av ting. Kulturbygg, skog, gård, kino, museum osv.

# data[].attributes.body
Antall av studenter i klassen

# data[].attributes.body
Legge tilrette for at elevene får deltatt aktivt i undervisningen. Flipped classroom?

# data[].attributes.body
Spesifikke områder som brukes til spesifikke ting eller skal alt kunne brukes til alt?