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par dansmavalise

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par Adélaïde de la P'tite école du FLE.

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Histoires Faciles pour les enfants qui apprennent le français.

Easy stories for children learning french. Intermediate level and slow speaking pace to improve oral comprehension while enjoying a story.

Transcripts and learning activities are often availbale, just follow the link in the episode description !

Adélaïde de la P'tite école du FLE.

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Histoires Faciles pour les enfants qui apprennent le français. Easy stories for children learning french. Intermediate level and slow speaking pace to improve oral comprehension while enjoying a story. Transcripts and learning activities are often availbale, just follow the link in the episode description ! Adélaïde de la P'tite école du FLE.

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Imagier -porte vues lexique avec QR code

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Imagier -porte vues lexique avec QR code

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par dansmavalise-fls.eklablog.com

Elle met aussi à dispo sur son site un fichier d'activités en lien avec son porte-vues mémo. Merci à elle !

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Qui n'a pas un jour dans sa scolarité appris cette poésie ? Mais pour des élèves ayant peu de lexique, cela complique les choses.
Ce sont les mères des hiboux
Qui désiraient chercher les poux
De leurs enfants, leurs petits choux,
En les tenant sur les genoux. Leurs yeux d'or valent des bijoux
Leur bec est dur comme cailloux,
Ils sont doux comme des joujoux,
Mais aux hiboux point de genoux ! Votre histoire se passait où ?
Chez les Zoulous ? Les Andalous ?
Ou dans la cabane bambou ?
À Moscou ? Ou à Tombouctou ? En Anjou ou dans le Poitou ?
Au Pérou ou chez les Mandchous ?
Hou ! Hou !
Pas du tout, c'était chez les fous.
Voici donc un diaporama et les pages du Porte-vues Lexique que j'ai utilisés avec mes élèves.

Ainsi que deux diaporamas pour vérifier la bonne compréhension et mémorisation du lexique de cette poésie.

Chez vous aussi, au premier flocon de neige qui tombe dehors, vous perdez l'attention de vos élèves ?

Pourquoi ne pas en profiter pour travailler le langage en prenant appui sur ce qui les intéresse à ce moment-là et plus particulièrement les bonshommes de neige ? J'ai toujours à portée de main des jeux de langage avec pour thème le bonhomme de neige : recentrer l'attention tout en travaillant le langage.

J'ai donc eu envie de développer ce thème et d'en faire un dossier qui permette de travailler du lexique, de la syntaxe et aussi de l'orthographe avec l'accord des adjectifs de couleurs. De nombreuses heures de travail pour moi mais tellement d'entrain pour eux. Et j'ai maintenant de nombreuses séances prêtes que je peux sortir dès que le temps s'y prête.

Que contient ce dossier ? Il est constitué de deux sous-dossiers :

- la description d'un bonhomme de neige (les différents éléments) et l'accord des différents adjectifs de couleur

- les verbes d'action du bonhomme de neige.

Les sous-dossiers peuvent être achetés séparément ou dans le " gros dossier ". (voir lien en fin d'article)

LA DESCRIPTION D'UN BONHOMME DE NEIGE (14 fichiers)

un diaporama pour apprendre le lexique des éléments du bonhomme de neige (bras, tête, bâton, caillou, carotte, bouton, écharpe, bonnet, etc...) et savoir les utiliser dans des phrases modèles " Il porte ... ". Il y a la possibilité aussi de travailler sur la négation " Il NE porte PAS d'écharpe noire. Il ne porte NI bonnet rouge NI bonnet bleu. "

des flashcards de ces éléments

un jeu de cartes pour jouer au " qui est-ce ? " Ce jeu permet de travailler la syntaxe des questions " Est-ce qu'il a un chapeau ? " et la négation " Non, il n'a pas de chapeau. "

un diaporama pour travailler l'accord au féminin (et au pluriel pour ceux qui travaillent l'écrit) des adjectifs de couleur

les flashcards de 6 accessoires du bonhomme de neige en 11 couleurs chacun, soit 66 flashcards.

un jeu de 104 cartes de Uno des accessoires en couleurs avec un diaporama pour expliquer la règle

un jeu de mistgri/memory des écharpes et chapeaux en couleurs

quatre grilles de morpion des accessoires en couleurs à imprimer

deux fiches pour garder une trace du travail fait à l'oral

les pages du porte-vues lexique (par accessoire ou par couleur) avec les qr-codes

LES ACTIONS DU BONHOMME DE NEIGE (7 fichiers)

un diaporama pour apprendre les verbes d'action : manger, boire, chanter, faire du ski, patiner...

un jeu de cartes " J'ai... qui a... ? " des actions du bonhomme de neige

un jeu de loto des actions du bonhomme de neige (8 grilles)

un jeu de cartes des actions du bonhomme de neige

un jeu de l'oie des actions du bonhomme de neige

les pages du porte-vues avec les qr-codes

un diaporama bonus avec des photos de " vrais " bonshommes de neige en action

En cliquant sur le dossier de votre choix ci-dessous, vous serez automatiquement redirigé vers la boutique

Décembre pointe le bout de son nez et les éternels débats sur " je travaille sur Noël ou pas ? " remontent à la surface. Pourquoi ne pas travailler le lexique de Noël de façon différente cette année ?

Je vous propose de travailler à partir des pulls de Noël. Vous trouverez le dossier dans la boutique ici : dossier des pulls de Noël.

Ce dossier permettra à vos élèves de :
- revoir le lexique de Noël (le Père Noël, un sapin, un renne, une guirlande, une boule, un bonhomme de neige...)
- revoir les couleurs avec la distinction clair/foncé
- introduire la structure " avec " pour complexifier le groupe nominal (ex : le pull rouge avec un bonhomme de neige)
- poser des questions (Est-ce que ton pull est rouge ?) et utiliser la forme négative dans les réponses (Non, il n'est pas rouge.)
- travailler la catégorisation (Je fais un groupe avec ces pulls) et la justification (parce qu'ils ont tous un sapin)
- exprimer ses goûts et les justifier (Je n'aime pas ce pull car il est bleu foncé)
- utiliser les différents pronoms personnels sujets à la 3e personne (il/elle porte un pull... ils/elles portent un pull...)
- aborder les différentes parties d'un pull (manches, col en V, col roulé, col rond...)

Ce comprend actuellement 11 fichiers :

un diaporama de 45 pages pour revoir le lexique et s'approprier la syntaxe " AVEC " : C'est un pull rouge avec un bonhomme de neige.

un diaporama de 30 pages pour réutiliser la syntaxe du diaporama1 en ajoutant les pronoms personnels sujet pour faire des phrases " Il(s)/elle(s) porte(nt) un pull rouge avec un renne. "

33 flashcards pour travailler le lexique de Noël et la couleur des pulls (en différenciant clair et foncé)

45 cartes avec des illustrations de pulls pour pouvoir jouer au mémory ou au mistigri. Il est également possible de s'en servir pour des exercices de catégorisation ou pour un jeu de " qui est-ce? "

42 cartes avec des photos de pulls de Noël (mémory, misitigri, tri...)

un jeu d'oeil de lynx à imprimer avec ses cartes

Un diaporama oeil de lynx à projeter (11 diapos questions et leur réponse)

un jeu de loto (8 planches et les cartes à tirer)

31 cartes " J'ai... Qui a... ? "

En cette fin de mois d'octobre, c'est souvent le moment de l'année où est abordé le thème des sorcières. Suite à la demande de certains d'entre vous, je publie les quelques jeux que j'ai en stock :

les cartes

J'ai.... Qui a ... ?

La course des sorcières

Vous trouverez des explications sur la règle du jeu dans les vidéos sur le compte instagram : https://www.instagram.com/p/CfhNANno7M7/

J'y ajoute les pages du Porte-vues Lexique : Porte-vues Lexique des sorcières

4 octobre 2022 / 2 commentaires sur Les élections

Cette année, j'ai des élèves de CM1 et, tout comme mes anciens élèves de maternelle, un certain nombre d'entre eux ont besoin de travailler de façon spécifique le lexique. J'ai donc créé quelques diaporamas pour les aider. Je vous les partage car cela peut servir à des collègues en UPE2A par exemple.

En lien avec les élections des délégués, voici donc un diaporama d'apprentissage du lexique et deux pour travailler la mémorisation de ce lexique avec des QCM. J'ajoute aussi une page récapitulative avec photo, mot et définition.
diaporama lexique des élections diaporama quizz1 du lexique des élections diaporama quizz2 du lexique des élections page récapitulative du lexique des élections
Finissons cet article en musique avec une chanson des Enfantastiques sur les élections :

La rentrée est passée et tu commences à sortir la tête de l'eau au niveau de l'organisation de ta classe ? Qu'en est-il de tes préparations ? Voici de quoi t'aider.

Dans le domaine du langage, il est souvent de mise au mois de septembre de travailler sur le lexique du matériel scolaire. Dans un article précédent (, je vous avais partagé des cartes, jeux de l'oie et autres jeux. Cet été, j'ai ajouté des jeux de morpion que vous pourrez télécharger .

Dans les nouveautés de cette rentrée, voici la course du matériel scolaire, décliné comme pour les autres jeux en 3 niveaux (même lexique que les jeux partagés précédemment). Vous les trouverez ici :
La course du matériel scolaire Niveau 1 La course du matériel scolaire Niveau 2 La course du matériel scolaire Niveau 3
Autre nouveauté : l'ouverture de ma boutique Podia pour vendre certains fichiers afin de m'aider, entre autres, à payer les frais pour ce blog. Elle est ici.

Vous y trouverez un dossier pour travailler le matériel scolaire et l'accord des adjectifs de couleur. Ce dossier comprend :

Accord de l'adjectif

Expression orale

Compréhension orale

un diaporama d'une trentaine de pages pour travailler le lexique et l'accord de l'adjectif de couleur : un stylo vert, une trousse vertE, etc...

72 flashcards avec du matériel scolaire décliné en plusieurs couleurs (ex : une trousse bleue, rouge, verte, noire, orange, rose, violette, noire, marron, grise)

un jeu collectif " le monstre de l'école " (sur le principe du jeu du verger : ranger tout le matériel avant que le puzzle du monstre ne soit reconstitué)

un jeu de Uno avec 107 cartes et la règle du jeu

un jeu de " J'ai... Qui a... ? " (72 cartes)

les pages du porte-vues lexique pour chaque objet en couleur (soit 66 qr-codes !)

une fiche de travail de fin de séquence pour s'assurer de la compréhension orale et garder une trace écrite

Exemple d'une partie des flashcards

Si beaucoup d'entre nous utilisons au quotidien les jeux de loto, jeux de l'oie, memory etc dans des séances de langage pour apprendre/fixer le lexique, il est moins courant d'utiliser des grilles de morpion (aussi appelé tic tac toe). C'est pourtant un jeu qui demande peu de préparation matérielle (les grilles avec les images et des jetons) et qui permet une réelle production orale des élèves, surtout si vous les faites jouer en équipe car ils devront en plus établir leur stratégie de jeu.

Pour les élèves les plus jeunes (grande section de maternelle/CP), je vous invite à faire au préalable des séances d'apprentissage du jeu sans lexique pour ne pas leur faire une surcharge mentale (stratégie de jeu et lexique).

Voici donc les morpions sur différents thèmes avec le plus souvent plusieurs niveaux de difficultés. Vous trouverez dans chaque fichier la règle du jeu, les compétences travaillées ainsi que le récapitulatif du lexique utilisé (image avec qr-code pour aider les élèves à être autonomes).

Morpions à imprimer :

Je vous propose également une version à projeter de ces morpions. Un simple projecteur suffit (pas besoin de tableau numérique) comprenant la règle du jeu imagée, une page de révision du lexique utilisé, la grille du morpion sur laquelle vous pouvez déplacer des pions. J'ai regroupé l'ensemble de ces morpions " à projeter " sur ma boutique Podia. Si vous achetez ce pack, vous aurez ensuite accès à l'ensemble des morpions (y compris ceux que j'ajouterai par la suite).

Voici quelques pages pour vous donner une idée :

Vous trouverez sur la page Youtube de la Classe de Selin une vidéo présentant le contenu complet d'un de ces fichiers:

24 janvier 2022 / 9 commentaires sur S'abonner à la newsletter du blog !

Nouvelle année rime souvent avec bonnes résolutions (qu'on ne tient pas souvent ou pas en totalité, je vous l'accorde mais pensons positif...). Une des miennes est de mettre à jour régulièrement le blog (je vais m'y tenir, promis !) et de lancer une newsletter pour vous tenir informés des parutions et partager avec vous des idées pédagogiques.

Je me lance donc ! Voici le lien pour vous inscrire à la newsletter :

Promis, je ne vous inonderai pas de mails tous les jours (ni même toutes les semaines !).

Et pour vous remercier de votre inscription, vous recevrez un fichier gratuit réservé uniquement aux abonnés (pas le même que celui reçu par les 100 premiers abonnés Instagram). Cliquez, inscrivez votre mail et il est à vous !

N'hésitez pas d'ailleurs à me faire un retour, que ce soit dans les commentaires ici, sur Instagram ou Facebook ou en réponse à la Newsletter !
Cartes de l'hiver
A cette période de l'année, certains souhaitent travailler sur l'hiver. Voici donc quelques jeux pour vous aider à travailler ce thème avec vos élèves.

Petite différence par rapport à d'habitude : les jeux ne sont pas déclinés en niveaux (débutant, intermédiaire, avancé) mais en sous-thèmes : vêtements et accessoires, matériel des sports d'hiver, plats traditionnels et objets de l'hiver, la neige et les paysages.
Loto des vêtements et accessoires d'hiver
Pour commencer, voici toutes les cartes qui peuvent vous servir de flashcards (je vous conseille de les agrandir en A3) ou de jeux de mémory/mistigri par exemple.

Vous pouvez donc choisir celles qui sont les plus adaptées au niveau de vos élèves (4 vêtements, 2 plats, 3 neige, etc...) mais aussi les présenter toutes dans le désordre et leur demander comment ils les classeraient et pourquoi. Catégoriser est une compétence très importante à atteindre pour les élèves et si en plus vous y ajoutez la partie argumentation, vous avez une super séance !

Pour compléter, voici une série de jeux de l'oie avec le même lexique :

Et voici les planches de loto avec ce même lexique :

Sans oublier les pages correspondantes du Porte-vues Lexique :

Porte-vues Lexique de l'hiver

26 novembre 2021 / 3 commentaires sur Jouons avec les objets de la salle de bain

Nous continuons notre étude des différents objets de la maison avec ceux de la salle de bain. Comme d'habitude, ils sont répartis en trois niveaux de difficulté : débutant, intermédiaire, avancé.

Tout d'abord, le traditionnel " J'ai... Qui a... ? " qui reprend l'ensemble des mots :

Des cartes que vous pouvez utiliser soit en flashcards (les imprimer en format A3), soit en jeu de cartes pour jouer au memory ou au mistigri.

Un jeu de loto pour chacun des trois niveaux :

Et pour finir des jeux de l' " œil du lynx " : il s'agit de retrouver le plus vite possible sur une planche l'élément tiré au sort. Il est également décliné en trois niveaux.

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La classe de Selin - Le langage par le jeu

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Qui n'a pas un jour dans sa scolarité appris cette poésie ? Mais pour des élèves ayant peu de lexique, cela complique les choses. Ce sont les mères des hibouxQui désiraient chercher les pouxDe leurs enfants, leurs petits choux,En les tenant sur les genoux.

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Par la classe de Selin

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Padlet accueillir des élèves allophones en classe - accompagnement pour l'accueil des élèves arrivant d'Ukraine

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Padlet accueillir des élèves allophones en classe - accompagnement pour l'accueil des élèves arrivant d'Ukraine

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ressources institutionnelles / comment se former/ accueillir/ évaluer/ ressources pédagogiques

DSDEN Tarn

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ACCUEILLIR DES ELEVES ALLOPHONES EN CLASSE - Digipad by La Digitale

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Une application en ligne pour créer des murs multimédias collaboratifs proposée par La Digitale

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Padlet avec ressources sur le thème des monstres, mythes et légendes

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Padlet avec ressources sur le thème des monstres, mythes et légendes

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Par Sophie Lapaian

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par Casnav Toulouse

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LA PAGE DE CORINNE B.
Fiches de phono à télécharger en pdf

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à partir d'une série d'images la plus réduite possible, amener les enfants - à percevoir les sons de la langue, - à comprendre qu'un même son se trouve dans plusieurs mots - à comprendre qu'un mot comprend un ou plusieurs sons Je pense qu'en s'appuyant sur les même images les

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cours et exercices

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Cours pour apprendre le français avec Lexique FLE - learn french

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Des cours et logiciels en ligne gratuits pour apprendre et étudier le français - Les exercices avec le son peuvent être téléchargés gratuitement (PC / MAC)

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exercices de compréhension, de grammaire, d'orthographe, de phonétique, de civilisation ... en ligne ... à partir de chansons

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La chanson francophone en cours de FLE. Carmen Vera Pérez.

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"L’École expliquée aux parents" est la nouvelle série vidéo de l’Onisep. Destinée à tous les parents, cette série présente de façon claire et synthétique, L’École en France, son organisation, ses missions et les différentes étapes de la scolarité des enfants de la maternelle jusqu’à l’enseignement supérieur.

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Le livre de la Jungle par la ptiteecoledufle

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Le livre de la Jungle par la ptiteecoledufle

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Cette version se situe entre un niveau A2.2 et un niveau B1.
Il est adapté à des élèves FLsco de CE1 – CE2.

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Depuis que je suis prof, j'adapte les histoires.

Pourquoi simplifier des livres?

Parce que j'ai vu la lumière dans les yeux d'un enfant à qui on donne un livre.
Et j'ai vu cette lumière s'éteindre.
Parce qu'il ne comprend pas. Parce que c'est trop dur. Parce que ce français, là, il ne le connait pas. Pas encore.

J'ai vu l'enfant reposer le livre et ne plus jamais se tourner vers un livre en français.

Non seulement, il a perdu l'envie d'essayer mais en plus, il a perdu confiance dans ses capacités à apprendre cette langue.

Ce livre, il était trop haut pour lui.

Alors, j'ai voulu lui créer des marches.

D'abord une. Un peu plus haute, mais pas trop, juste ce qu'il faut pour s'élever et atteindre la 2ème marche, et ainsi de suite jusqu'à ouvrir ce même livre, des mois, des fois des années plus tard, et être empli de fierté parce que cette fois-ci, il comprend.

Je crois que le plaisir de la lecture, et notamment en langue étrangère ouvre des portes par dizaines.

Je crois qu'un texte simplifié, adapté, mis à la hauteur des apprenants, c'est la clé de ce plaisir de lire, mais aussi du plaisir d'apprendre.

Quand j'ai vu la lumière se rallumer dans les yeux de mes élèves grâce à un livre en français facile, je n'ai plus jamais arrêté de simplifier de belles histoires pour mes petits lecteurs, apprenants de français.

Le livre de jungle, facile à lire?

J'adore Kipling. Le livre de la jungle, Kim, Histoires comme ça,... Depuis petite je le lis et jamais je ne me lasse.

Kipling, c'est extrêmement bien écrit, c'est poétique et imagé. Ca n'est pas de la littérature au rabais. C'est de la littérature jeunesse de haute voltige.

Mais c'est déjà, difficilement compréhensible pour un natif mais en langue étrangère c'est innaccessible.

J'ai voulu relever le défi de mettre ce récit : du livre de la jungle, à hauteur de mes apprenants.

Français facile, c'est à dire? Quel niveau?

Dans cette version, le récit est majoritairement au présent. Le passé composé est aussi utilisé ainsi que le futur simple et le futur proche.
Il n'y a pas d'imparfait, ni de subjonctif.

Le lexique, bien que riche, reste limité. Il est systématiquement travaillé dans les activités de compréhension pour accompagner le lecteur dans son apprentissage.

Cette version se situe entre un niveau A2.2 et un niveau B1.
Il est adapté à des élèves FLsco de CE1 - CE2.

Le livre de la jungle en Français Facile

Qui?

Shere Khan, Mowgli, le Clan des Loups, Bagheera, Kaa le pyhton géant, les singes voleurs et menteurs, Baloo le professeur, Chill le vautour, des villageois fabulateurs....

Où?

La Jungle, la tanière des loups, le Conseil du Rocher, le village des hommes, le ravin, les Grottes Froides...

Quoi?

La Fleur Rouge, la Loi de la Jungle, la danse de Kaa, un feu de camp, un petit tout-nu, ...

Tout cet univers maintenant à portée des apprenants de français avec:

- L'histoire réécrite en français facile en 14 chapitres, fidèle à la version originale de Rudyard Kipling

- Une version adaptée pour les lecteurs dyslexiques

- Des activités de lexique et de compréhension pour accompagner le lecteur à chaque étape (et les corrigés pour favoriser la lecture en autonomie)

- Le livre audio de qualité à un débit adapté pour des apprenants.

Tu veux voir si ça met une lumière dans les yeux de tes élèves?

Découvre le 1er chapitre gratuitement

(Lecture - Version DYS - Activités - Corrigés - Piste audio)

Achète le dossier complet

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Le livre de la jungle - Lecture simplifiée pour FLE - FLSCO

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Depuis que je suis prof, j'adapte les histoires. Parce que j'ai vu la lumière dans les yeux d'un enfant à qui on donne un livre.Et j'ai vu cette lumière s'éteindre.Parce qu'il ne comprend pas. Parce que c'est trop dur. Parce que ce français, là, il ne le connait pas. Pas encore.

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Même travail par la ptiteecoledufle

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Je suis de celles qui ne grandissent jamais. Dans ma tête, l'été c'est toujours les vacances.

Je sais pertinemment que beaucoup de profs travaillent l'été.
C'est même une période assez intense de camps d'été, de formation de profs, universités d'été de FLE ...

Depuis que j'ai commencé à travailler en école primaire je chéris ces 2 mois plus que tout et c'est tout naturellement que j'aime en parler en classe et donner les clés à mes élèves pour en parler.
J'ai préparé une batterie de documents supports pour parler vacances alors qu'on n'y est pas!

Activités sur l'été pour le cours de FLE à télécharger

L'imagier de l'été et productions de phrases guidées

Un fichier de présentation avec l'imagier du lexique ciblé et des images pour travailler la production de phrases simples avec ce lexique.

On va travailler :
- les lieux des vacances ( Je vais à la campagne, à la plage, à Paris, chez mes grands-parents, je reste chez moi...)
- la météo de l'été
- les activités les plus courantes des vacances ( faire la sieste, se promener, nager, jouer, manger des glaces...)
- les activités avec faire ( du camping, des pique-nique, du cerf-volant, des batailles d'eau, une cabane ...)
- les moyens de transports (aller en voiture, en train, en avion, en bus, en bateau)

Les cartes images de l'été

Mes cartes images, je les sors à chaque cours, pour travailler la mémorisation du lexique de l'été régulièrement et de manière dynamique (jeux de rapidité, jeux de kim, jeux de prononciation ...)

Le dobble de l'été

En 2 versions: une version du jeu à imprimer pour jouer réellement en manipulant les cartes en présentiel et une version à afficher pour jouer, à distance, en visio ou en projetant l'image en classe.

La version à projeter est en vente dans le Dossier complet de l'été sur la boutique du blog.

Autres ressources en ligne

Le jeu de la bataille de glaces et le jeu des 7 différences

Un jeu très simple de bataille où la plus grande glace gagne la carte de son adversaire.

Projette le jeu des 7 différences et fais décrire les différences à tes élèves. J'ai créé ce jeu pour que le lexique ciblé dans cette séquence soit réutilisé (cerf-volant, cabane, papillon, cerises,...)

Ces 2 jeux sont réservés aux abonné.es à la Newsletter de la P'tite école du FLE.
Inscris-toi ici ⬇ et reçois ces 2 jeux immédiatement.

En t'inscrivant à la Newsletter tu recevras aussi chaque semaine de l'été, par mail, un chapitre d 'une histoire originale en français facile que j'ai écrite pour les abonné.es et qui entrainera tes élèves à la compréhension écrite dans la joie et la bonne humeur!

Plein de belles images

Les illustrateurs ont du talent!
J'aime énormément travailler à partir de belles images et d'images qui vont permettre à mes élèves de parler en réutilisant le lexique, les verbes, les structures travaillées.
J'ai rassemblé plein de jolies images qui reprennent les objectifs langagiers de ce dossier dans un tableau Pinterest. J'utilise beaucoup Pinterest pour rassembler mes images par thème. Pratique pour les retrouver le moment venu.
D'ailleurs, mon tableau est collaboratif, n'hésite pas à me demande à participer si tu veux y rajouter tes trouvailles!

Un livre audio et des activités de productions écrites

Avec les belles images que j'ai trouvé sur Pinterest j'ai créé un joli livre audio sur Bookcreator pour que les élèves puissent découvrir ou réviser les activités de l'été.

Il existe avec 2 formulations : avec le futur proche pour les élèves qui vont partir en vacances (cet été, je vais...) et avec le verbe pouvoir pour ceux qui prennent des cours de français pendant l'été (en été, on peut...)

Le dossier complet ETE en cours de FLE aux enfants

Tu travailles cet été mais tu as bien l'intention de profiter de cette période pour ne pas faire QUE travailler? Avec ce dossier tu as des heures et des heures de cours prêtes.
En plus des documents que tu as trouvé dans cet article de blog tu trouveras pour l'instant:
- des diaporamas de photos pour de la production orale ciblée ( être à+ lieu, faire du+activité, aller à+lieu en + transport)
- Non pas 1 mais 10 jeux des 7 différences
- Le jeu de Dobble à projeter (76 pages avec des combinaisons différentes)
- Des imagiers et cartes images suplémentaires

Le dossier est pour l'instant à 6,90€ mais il va se compléter avant l'été et augmenter de prix à chaque rajout!
En l'achetant au plus tôt tu bénéficies de tout au meilleur prix!
A venir :
- l'histoire de l'été en entier (8 chapitres) avec des fiches de lexique et d'activités pour chaque chapitre et la version audio.
- un jeu des 7 familles avec des illustrations originales
- des devinettes
- de petites productions écrites à partir d'une image et de mots clés
- des dictées dessins ( lis et dessine/colorie) et mandalas libres.
... et j'ai encore plein d'idées

J'espère que tout ça t'aidera à la fois à animer de chouettes cours de FLE avec tes élèves et à la fois à profiter de ton temps libre autrement que dans des préparations!

Tu as des idées de ce qui pourrait compléter ce dossier? N'hésite pas à les partager en commentaires.

Un bel été à toi 👒🍒🦗🌻
Adélaïde

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Le lexique de l'été en FLE - A1-A2 - La ptite ecole du FLE

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Je suis de celles qui ne grandissent jamais. Dans ma tête, l'été c'est toujours les vacances. Je sais pertinemment que beaucoup de profs travaillent l'été. C'est même une période assez intense de camps d'été, de formation de profs, universités d'été de FLE ...

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La ptite ecole du FLE - La ptite ecole du FLE

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Survis à tes cours de FLE aux enfants. Et amuse-toi autant que tes élèves! Télécharge des ressources prêtes pour tes cours. Trouve des activités qui fonctionnent avec les enfants. Participe à des formations pratiques. Rejoins une communauté de profs enthousiastes qui s'entraident.

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Roland Kara

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I had a dream

Et si un jour, las de nourrir les diteurs et arnaqueurs de tout poil, les enseignants changeaient librement leurs documents, abandonnant toute vellit lucrative ? Si, pour accomplir notre noble mission, nous demeurions insensibles aux sirnes du profit et partagions nos ressources ?

Nous gagnerions srement beaucoup de temps et d'efficacit.

Mais je rve encore

Cette banque de documents est une bauche d'un travail que j'espre avoir le temps d'approfondir ultrieurement. A la demande de quelques collgues, j'ai rapidement compil quelques fichiers au format pdf, que l'on ouvre avec Acrobat Reader. Si tu les trouves intressants, n'hsite pas les diffuser ton tour. Si tu diffuses des collgues mes fiches sous forme de photocopies, je te demande de conserver la ligne comportant mon adresse lectronique. Cela me permet d'avoir des retours sur mon travail et de le protger d'un ventuel pillage commercial (c'est la signification de la mention droits rservs . Je n'ai pas de copyright mais j'ai pris quelques prcautions quand mme) Bien sr, pour la diffusion auprs des lves, un coup de ciseaux ou un trait de tipp-ex feront l'affaire.

Tu peux accder aux fichiers par cette page. Voici le menu :

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I had a dream Et si un jour, las de nourrir les diteurs et arnaqueurs de tout poil, les enseignants changeaient librement leurs documents, abandonnant toute vellit lucrative ? Si, pour accomplir notre noble mission, nous demeurions insensibles aux sirnes du profit et partagions nos ressources ?

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partage d'outils et de ressources

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Je suis professeure des écoles, enseignante en UPE2A dans une école élémentaire sur Angers. J’enseigne donc 4 matins par semaine dans une classe pour élèves allophones. L’après-midi, je suis itinérante et je vais dans les écoles du secteur qui accueillent dans leurs classes des élèves allophones.

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issu du site Scolena

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issu du site Scolena

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Par Sylvie Camara -site dansma valise-fls

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AlphaLireApprentissage de la lecture avec fichiers audio

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AlphaLireApprentissage de la lecture avec fichiers audio

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AlphaLire est utilisé en apprentissage de base de la lecture, en rééducation orthophonique ainsi qu'en aide aux primo-arrivants et convient aux apprentis lecteurs de tous âges, enfants et adultes.

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333 jeux de lecture avec fichiers audio pour apprendre à lire en s'amusant ! "" En savoir plus
AlphaLire est une méthode phonique de lecture, utilisée en apprentissage de base de la lecture, en rééducation orthophonique ainsi qu'en aide aux primo-arrivants, qui convient aux apprentis lecteurs de tous âges, enfants et adultes.

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Apprentissage de la lecture - Cours de lecture gratuit AlphaLire

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AlphaLire - Apprendre à lire avec fichiers audio

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albert.scolena.free.fr est un site de partage de ressources pédagogiques en Français Langue étrangère (FLE). Les outils ont été réfléchis et élaborés par deux instits en CLIN, "albert" et "josé" !
Les outils sont mis à disposition de tous, et téléchargeables directement ou via dropbox.

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Mises jour des liens en cours.

Livre de franais, c'est fait.
CD ROM c'est fait.
Bruno c'est fait.

suivre...

Bonjour et Bienvenue,

albert.scolena.free.fr est un site de partage de ressources pdagogiques en Franais Langue trangre (FLE). Les outils ont t rflchis et labors par deux instits en CLIN, "albert" et "jos" !
Les outils sont mis disposition de tous, et tlchargeables directement ou via dropbox.

Nos deux expriences en CLIN, la rencontre des lves et des parents nous ont conduit crer l'association jatanava, association d'aide la scolarisation des enfants nouvellement arrivs. Ce site correspond galement un des objectifs de l'association, savoir la cration et diffusion d'outils pdagogiques spcifiques FLE.

ATTENTION, TRAVAIL AMATEUR ! IL Y A DES FAUTES !
Il est souvent plus difficile de trouver les erreurs dans un document que nous avons cr, mme en relisant attentivement, sachant ce qui devrait tre crit, il est difficile de les reprer. Je les trouve en gnral juste avant le passage en photocopieuse...
Toutes nos excuses, jetez un oeil avant de lancer des grosses sries.

Quelques erreurs ont galement t signales dans le CD-ROM.
Dsol.

Bonne visite malgr tout !

Cordialement, Albert

Et si la visite vous a plu (ou non), n'hsitez pas me laisser un p'tit message !
(voir bandeau du haut, entre "Statistiques" et "Annuaire")

Dernire mise jour le
25-11-2018

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Mises jour des liens en cours. Livre de franais, c'est fait. CD ROM c'est fait. Bruno c'est fait. suivre... Bonjour et Bienvenue, albert.scolena.free.fr est un site de partage de ressources pdagogiques en Franais Langue trangre (FLE). Les outils ont t rflchis et labors par deux instits en CLIN, "albert" et "jos" !

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Outils pour l'accueil des EANA dans les classes ordinaires du premier degré par Casnav Rennes

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Outils pour l'accueil des EANA dans les classes ordinaires du premier degré par Casnav Rennes

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FLSCO : Langue(s) des disciplines par Hélène Dugros

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FLSCO : Langue(s) des disciplines par Hélène Dugros

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ressources pour inclure les élèves allophones dans les disciplines : autour des consignes, du lexique des disciplines..

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Scolariser un élève allophone à l'école élémentaire par Casnav Toulouse

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Scolariser un élève allophone à l'école élémentaire par Casnav Toulouse

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Ressources pour l'accueil des EANA et leurs familles à l'école élémentaire (avec ou sans UPE2A)

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Un CANOPROF contenant des fiches descriptives d’application utilisables par les EANA

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Un CANOPROF contenant des fiches descriptives d’application utilisables par les EANA

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Ces ressources académiques ont été élaborées conjointement par le CASNAV, la DRANE et CANOPE, dans le cadre d’un groupe de travail qui  a réuni des formateurs, des ERUN, des enseignants en UPE2A et en classe ordinaire. L’objectif est  de recenser les utilisations possibles de la tablette tactile avec des élèves allophones en classe ordinaire ou en UPE2A (1er et 2d degrés).

https://occitanie-canope.canoprof.fr/eleve/tablettes/Usages-tablettes-eleves-allophones/

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Usage des outils numériques avec des élèves allophones

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Exemples concrets de projets avec tablettes

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Exemples concrets de projets avec tablettes

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lien pour retrouver  les exercices learningapps en ligne autour du lexique, réalisés par "dansmavalise"  Vous y trouverez des activités autour des thèmes suivants:

* l'alphabet

* se présenter

* les lieux de l'école

* le matériel scolaire

* les consignes

* les jours de la semaine

* l'ordre alphabétique

* les verbes de la journée

* les verbes de l'école

* les aliments

* les couleurs

* etc...

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Voici quelques exercices pour découvrir le lexique

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Jeux pour acquérir le lexique de la classe et des consignes

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Jeux pour acquérir le lexique de la classe et des consignes

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Casnav Strasbourg
Consignes / objets de la classe / moment de la journée /mobiliers / objets du cartable

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Jeux pour acquérir le lexique de la classe et des consignes

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Jeux pour acquérir le lexique de la classe et des consignes

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A télécharger_ Casnav Strasbourg

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Verbes d'action L'alphabet | Quelques sons | Les chiffres en lettres | Les signes +, -, x, : | Tableau vierge | Quadrillages | Activités de classe | Outils de classe | Règlement de classe | L'emploi du temps | L'heure | Une montre à aiguilles | Un calendrier | Un agenda | Fêtes à souhaiter Vêtements | A la plage | Musique | Dans la rue | Signalisation | Les interdictions | Les magasins| Étiquettes de prix | Le courrier | Des timbres poste | Des cartes postales | Idées de cartes | Moyens de locomotion Les bébés | En vacances | Les sports Les sports | A la montagne | Au camping | Facture de camping | Une réservation | Déclaration d'arrivée | Animaux sportifs | La basse cour | Animaux de compagnie | Animaux sauvages | Alimentation | Les légumes Des desserts | Les portions | La cuisine | Au restaurant | Tarifs | Menu | Je mange, je bois | Les habitations | Les meubles | Les métiers Se soigner | Avoir mal à | Le squelette | Parties du corps | Carte d'identité | Avis de recherche | Curriculum vitae | Les signes du zodiaque | L'arbre généalogique | Négatifs photo | La météo | Les saisons | Orientation dans l'espace | Couleurs et mélanges Bulles | Bannières | Cylindres | Cubes etc. | Etoiles | Tableau vierge | Cœurs | Le plan de Strasbourg | Le réseau ferré national | Carte de France | Carte fluviale | Les régions | Les départements | L'Europe | Les drapeaux Poser une question | Prépositions utiles | Adjectifs possessifs | Verbes en ER Verbes en IR | Verbes en RE Passé composé | Le futur | L'imparfait | Verbes pronominaux

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Outils d'aide à l'apprentissage de la langue française

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Divers imagiers à télécharger- Académie de Reims

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Divers imagiers à télécharger- Académie de Reims

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EPS

Les consignes en plusieurs langues

Poser des questions

les consignes en français2

la classe

l’alphabet, les sons, les fêtes

le lexique des différents domaines d’apprentissage

les rituels

lexique de classe1

les fournitures scolaires

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Vous trouverez ci joint des imagiers à donner à vos élèves pour la compréhension des consignes, de notre langue..

Ces ressources proviennent des sites des casnav de Strasbourg, Créteil, Nantes, Aix-Marseille

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Vous trouverez ci joint des imagiers à donner à vos élèves pour la compréhension des consignes, de notre langue.. Ces ressources proviennent des sites des casnav de Strasbourg, Créteil, Nantes, Aix-Marseille

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par la ptiteecole du FLE

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Lien vers le site de la DSDEN du Tarn pour trouver les coordonnées du CASNAV et la liste des dispositifs UPE2A existants

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Elèves allophones nouvellement arrivés/ Elèves issus de Familles Itinérantes ou de Voyageurs

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Le CASNAV (centre académique pour la scolarisation des élèves allophones nouvellement arrivés et des enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs) répond également à toutes les sollicitations des enseignants qui scolarisent des EANA ou des EFIV. Enfin, des formations sont proposées dans le cadre du plan académique et départemental annuel de formation.

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Traductions audio et écrites d'albums Casnav Strasbourg

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Traductions audio et écrites d'albums Casnav Strasbourg

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Traductions audio et écrites d’albums - Casnav

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Sacs à histoires plurilingues CASNAV Toulouse

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Sacs à histoires plurilingues CASNAV Toulouse

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Albums plurilingues avec kit à télécharger

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Nous avons le plaisir de vous annoncer l'ouverture de notre espace de téléchargement vous permettant de fabriquer très rapidement des sacs à histoires plurilingues. Vous pourrez ainsi télécharger des tapuscrits d'albums en plusieurs langues, des fiches avec des QR-Audios pour accéder aux histoires en différentes langues, des jeux à partager en famille.

Cet espace est évolutif et d'autres albums sont à venir. Nous remercions vivement les CASNAV de Strasbourg et de Nancy-Metz pour leur mise à disposition des traductions audios et écrites sur leurs sites.

Merci aussi à Gabriela Nicolas, professeure des écoles qui dans le cadre de stages MASTER a largement contribué à la naissance de cette plateforme.

Pour en savoir plus, rendez-vous sur notre espace de partage

en cliquant sur l'image ci-dessous...(N'oubliez pas d'activer le son)

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Les sacs à histoires plurilingues - kits à télécharger

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Nous avons le plaisir de vous annoncer l'ouverture de notre espace de téléchargement vous permettant de fabriquer très rapidement des sacs à histoires plurilingues. Vous pourrez ainsi télécharger des tapuscrits d'albums en plusieurs langues, des fiches avec des QR-Audios pour accéder aux histoires en différentes langues, des jeux à partager en famille.

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Guide pour accueillir un élève allophone

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Guide pour accueillir un élève allophone

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CASNAV 17

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Pour faire travailler les élèves en calcul et fractions

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Vidéos consignes pour faire travailler les élèves : - activité 1 : s'entrainer aux tables d'addition - activité 2 : s'entrainer aux soustractions - activité 3 : ajouter des nombres du type 14+8 - activité 4 : soustraire des nombres - activité 5 : enlever 1 ou ...

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Pour faire travailler les élèves en calcul

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Vidéos consignes pour faire travailler les élèves : - activité 1 : s'entrainer aux tables d'addition - activité 2 : s'entrainer aux soustractions - activité 3 : ajouter des nombres du type 14+8 - activité 4 : soustraire des nombres - activité 5 : enlever 1 ou ...

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Evaluations en langue d'origine - Canopé

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Evaluations en langue d'origine - Canopé

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mathématiques/ compréhension de l'écrit

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EANA - Outils d’évaluation en langue d’origine

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Les tests EANA permettent d’évaluer les élèves allophones nouvellement arrivés du cycle 2 au cycle 4. Proposés en français et traduits en 24 langues ils ont été conçus par les Casnav de l’académie d’Aix-Marseille et de l’académie de Lille avec le soutien de Réseau Canopé.

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Livrets d'accueil bilingues - par Eduscol

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Livrets d'accueil bilingues - par Eduscol

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Ressources pour l'accueil et la scolarisation des élèves allophones nouvellement arrivés (EANA)

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Outils pour préparer l'arrivée, évaluer l'élève, inclure dans la classe

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Accueillir un élève allophone dans sa classe

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L’accueil d’un élève allophone nécessite un accompagnement et un suivi particuliers. Réseau Canopé vous propose des outils pour répondre à ses besoins et l’aider dans ses apprentissages.

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Ressources Eduscol pour l'accueil d'un élève EANA

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Ressources Eduscol pour l'accueil d'un élève EANA

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livrets d'accueil bilingues, documents repères pour l'inclusion, textes de références, liens Magistere ...

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Ressources pour l'accueil et la scolarisation des élèves allophones nouvellement arrivés (EANA)

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Leçons, podcast, vidéos, exercices, préparation DELF ...

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Apprendre le français FLE - Débutant (approche thèmatique)

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Apprendre le français niveau débutant. Cours de français gratuit. Learn french online for beginner, it's free

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Viens jouer avec moi petite souris - en roumain

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Viens jouer avec moi petite souris - en roumain

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Casnav Strasbourg

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Petit ours brun répond au téléphone - en roumain

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Petit ours brun répond au téléphone - en roumain

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Casnav Strasbourg

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Casnav Strasbourg

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Casnav Strasbourg

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Je mangerais bien une souris en roumain 

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Je mangerais bien une souris en roumain 

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Casnav Strasbourg

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Ce lexique de 500 mots de base en images à destination des élèves non-francophones peut être imprimé et relié. Les images sont les mêmes que celles des fiches thématiques ci-dessus. Un exemple de travail en autonomie pour acquérir le vocabulaire de base :

➢ Choisir une fiche thématique avec les images seules.

➢ Faire répéter les 20 mots de la fiche thématique à l’élève non-francophone.

➢ Bien corriger ses erreurs de prononciation.

➢ Lui donner comme travail en autonomie la recherche des 20 mots de la fiche en utilisant le dictionnaire en images.

➢ L’élève doit suivre les images du dictionnaire dans l’ordre alphabétique. Quand il reconnaît l’image, il écrit le mot au-dessous dans la fiche thématique.

➢ Quand il a fini, lui demander de corriger ses fautes d’orthographe avec la fiche thématique légendée et lui faire répéter les 20 mots.

➢ Lui donner à apprendre par cœur les 5, 10 ou 20 mots pour la fois suivante.

➢ L'interroger alors sur les  mots en lui montrant les images de la fiche thématique vierge. Bien corriger ses erreurs de prononciation.

Selon son niveau, lui redonner la même fiche thématique avec les images seules. Lui demander d’écrire les mots sous les images.

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avec fichier audio ci-dessous

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travail qui peut être fait en autonomie à l'aide des imagiers correspondants.

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Lis ces textes et complète ces exercices. Apprendre le français en s'amusant

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Entrainement à la compréhension écrite à partir de l'album "C'est la nuit"

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Entrainement à la compréhension écrite à partir de l'album "C'est la nuit"

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par laptiteecoledufle

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Voici un petit album très mignon qui traite du sujet essentiel de l'exclusion des lapins en peluche par les vrais lapins. (Élevons-nous contre cette injustice!)

J'ai voulu l'utiliser pour initier les jeunes lecteurs au travail de compréhension de texte.

Ma première compréhension écrite en français

La compréhension écrite est un exercice difficile qui combine la compétence " lecture " à proprement dit (=déchiffrer des mots et comprendre des phrases) à la capacité à exécuter des consignes et à faire des exercices spécifiques. C'est cette deuxième compétence que j'ai travaillée avec une petite série d'exercices stéréotypés et tout simple.

Ces exercices: vrai/faux, retrouver les personnages, cocher la bonne réponse... reviendront tout au long de leur " carrière " d'écolier et nécessitent un entrainement.

En terme d'organisation, si vous n'avez jamais fait ce type de travail avec vos élèves je vous propose de commencer par une approche orale assez classique : raconter l'histoire avec le vrai livre et des mots adapté, travailler sur le vocabulaire puis la structure de la phrase avec des flashcards, rejouer l'histoire avec des figurines au tableau.

Voici tous les DOCS à télécharger en PDF:

Flashcards C'est la nuit Figurines C'est la nuit Flashcards des Verbes C'est la nuit

Le dictionnaire de l'histoire

Voici aussi un dictionnaire de référence du vocabulaire de l'histoire à lire, relire et garder à portée de main pendant tout le travail.

Le PDF : C'est la nuit dico

Ainsi l'histoire et le vocabulaire connus il sera plus facile pour les élèves d'entrer dans la lecture du texte et de s'entrainer aux différents exercices classiques d'une compréhension écrite.

Construire un mini-livre

Je voulais quand même un support de lecture, malheureusement comme c'est souvent le cas le niveau de langue du texte n'était pas adapté à des enfants non-francophones. Je l'ai donc simplifié en m'attachant à reprendre le vocabulaire et les structures que j'avais utilisés lors de la phase orale et je l'ai mis en page sous forme de mini-livre. Vous connaissez les mini-livres? Moi j'adore : d'une simple feuille A3 on fait un petit livre de 8 pages.

Pour la technique de pliage, merci youtube (en vrai c'est très très simple!)

Et voici le mini-livre de C'est la nuit.

En cliquant sur l'image vous l'aurez en grande taille et vous pourrez l'imprimer en A3

La compréhension écrite

Et voici les petits exercices. Si c'est la première fois vous pouvez les faire en classe entière, au projecteur. De même, les cadres vides sous chaque question sont pour la rédaction d'une réponse (un mot ou une phrase selon le niveau des élèves), là aussi ça peut être remplit collectivement.

Le PDF : C'est la nuit Exos

Pour terminer le travail, les plus motivés d'entre vous pourraient se lancer dans une activité artistique. Je trouve le visuel de l'album très beau.

Pour faire durer le plaisir

Le paysage nocturne est simple à recréer : un fond peint en bleu et noir, des paillettes pour les étoiles, une belle lune brillante, des feuilles et des arbres en ombre et voilà un joli décor pour rejouer l'histoire avec les figurines pourquoi pas faites en feutrine.

Il est aussi possible de travailler sur les différents moments de la journée (matin, journée, soir, nuit), de parler des couleurs qui les caractérisent et de colorier un même paysage pour chacun. Et plein d'autres choses ... 🙂

Une autre lecture très facile A1 sur le thème de la rentrée

Si ce joli livre vous a aussi inspiré et que vous avez d'autres idées n'hésitez pas à m'en parler

Bonne nuit!

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Entrainement à la compréhension écrite: C'est la nuit

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Voici un petit album très mignon qui traite du sujet essentiel de l'exclusion des lapins en peluche par les vrais lapins. (Élevons-nous contre cette injustice!) J'ai voulu l'utiliser pour initier les jeunes lecteurs au travail de compréhension de texte.

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Niveau A1 et A2
par laptiteecoledufle

Zouk la petite sorcière (A1 et A2)

Une histoire d’amitié: Noël sous les étoiles (A2)

Pour rigoler et exagérer:La plus grande sardine de Marseille (A1.2- A2)

POur les petits et la rentrée scolaire: la rentrée de Corentin (A1.2)

Une histoire d’amour et de fantaisie: Rita la couturière (A1.2-A2)

Un conte classique: Hansel et Gretel  (A1.2-A2)

Une histoire d’ogre: Le géant de Zéralda (A1.2-A2)

Et 2 histoires de Splat le chat: Joyeux Noël Splat et Splat raconte ses vacances (A1.2)

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Vous l'aurez compris mon dada du moment c'est d'adapter des livres pour enfants au niveau de langue de mes élèves et de travailler à partir de ces livres.

Des histoires faciles pour comprendre et pour apprendre

A vrai dire je fais ça depuis des années mais je prenais rarement le temps d'écrire le texte, de le mettre en page et de le distribuer aux enfants. Jusqu'à présent ce que je faisais c'était de raconter l'histoire avec mes mots, que je choisissais en fonction de 1/ce qu'ils connaissaient 2/ ce que je voulais travailler avec eux.

J'écrivais le nouveau texte au brouillon et le répétais une fois ou 2, afin d'être sûre que je ne partais pas n'importe où (que je gardais les mêmes structures et vocabulaires dans les différentes classes) et puis, je préparais une batterie d'exercices et d'activités pour reprendre le tout pendant quelques séances (qui pouvais être espacées dans le temps). Je garde encore cette façon de faire parfois juste pour voir les yeux s'illuminer quand je demande à la classe de s'installer (sans trousse sur les tables!!! Ils m'éneeeeeeervent à jouer avec leurs crayons quand je raconte!!) et que je pousse une table contre le tableau pour m'y installer et raconter. Un vrai petit bonheur partagé.

Lecture autonome

Mais j'ai découvert le bonheur tout aussi similaire de leur distribuer les livrets, de les voir de suite feuilleter, déchiffrer, observer, commencer à lire dans leur coin, impatients.... Je les voyais frustrés à la bibliothèque ou lors de la distribution des livres français qu'ils avaient commandés parce que, malgré leurs heures et années de cours de français, ils n'y comprenaient pas grand chose. Je voulais les voir lire en français, pas parce que je le leur demande, pas pour lire la consigne, mais pour le plaisir et je crois que ces petits livres adaptés y sont parvenus. C'est pourquoi j'ai envie de continuer à en adapter. Je rêve d'en créer aussi mais pas sûre que le talent me rencontre sur cette route.... En tout cas j'ai envie de continuer à nourrir leur envie de lire en français!

Voilà donc l'histoire de Zouk la petite sorcière, personnage récurrent du magazine " Les belles histoires ". Dans cette histoire, elle voudrait bien une petite soeur mais ses parents ne sont pas du tout, du tout, d'accord. Hors, Zouk n'est pas du genre à abandonner aussi facilement...

Ce post contient des liens affiliés = je touche une petite commission si vous passez par là pour vos achats et pour vous ce n'est pas plus cher :). Merci pour votre soutien !

2 niveaux : A1.2 et A2

C'est drôle et mignon, j'ai adoré les illustrations, c'est court (5 pages) et pourtant très riche à exploiter. Je l'ai adapté avec 2 niveaux de langue différents:

NIVEAU 1

Avec des élèves qui apprennent régulièrement le français depuis un an maintenant, qui arrivent petit à petit à lire et se débrouiller avec des phrases et du vocabulaire simples. Je voulais une histoire qui reprennent le verbe " vouloir " que l'on avait appris et travaillé depuis quelques séances. Ca a aussi été l'occasion de revenir sur la conjugaison des verbes-ER au présent, sur le pluriel et la lecture du " -ent ", les verbes être et avoir (always!!) et le vocabulaire de d escription des animaux que l'on venait de commencer : Grâce à ces activités et aussiet au Petit Gruffalo.

NIVEAU 2

Avec des élèves qui étudient le français depuis 2/3 ans et sont donc plus avancés en terme de structures et de vocabulaire. Les exercices sont pour certains les mêmes, le lexique inconnu est plus nombreux et plus riche, mais la vraie différence c'est que je me suis servie de cette histoire pour introduire le Passé Composé avec AVOIR .

J'ai expliqué aux élèves qu'on allait apprendre le passé, et en avançant fiche par fiche, observation par observation, exercice par exercice, ils ont vite compris et appris le fonctionnement du Passé composé. Prof archi-satisfaite! Evidemment c'est maintenant un travail de longue haleine pour rendre son utilisation fluide et systématique, et puis on n'a pas encore attaqué les verbes avec l'auxiliaire être, les verbes pronominaux (oooh les verbes pronominaux....!!) m'enfin on a le droit d'être content quand quelque chose marche!
Tous les livres de Zouk à découvrir ici
Je remercie grandement Serge Bloch et Nicolas Hubesch de nous créer ces chouettes histoires et de m'avoir autorisée à partager avec vous tous ce matériel pédagogique. Je remercie aussi Zouk pour ses facéties qui nous amusent tant et les leçons qu'elle nous enseigne 🙂 Sans eux 3 rien n'aurait été possible et mes élèves ne sauraient toujours pas utiliser le passé composé 😀

Un chouette jeu dans l'univers de Zouk

J'ai commandé ce jeu pour ma classe. C'est un mémory amélioré: il faut trouver les 2 animaux qui vont créer un animal imaginaire: il est très sympa et une prolongation parfaite pour mes cours sur les drôles d'animaux.

D'autres lectures faciles:

Je soutiens le blog:

Tu aimes ce blog et tout ce que tu y trouves? Tu t'en sers régulièrement et tu en es reconnaissant? Soutiens-le 🙂

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Vous l'aurez compris mon dada du moment c'est d'adapter des livres pour enfants au niveau de langue de mes élèves et de travailler à partir de ces livres. A vrai dire je fais ça depuis des années mais je prenais rarement le temps d'écrire le texte, de le mettre en page et de le distribuer aux enfants.

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Lecture simplifiée Harry Potter à l'école des sorciers

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Lecture simplifiée Harry Potter à l'école des sorciers

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Tapuscrits simplifiés et exercices (pour élèves FLE ou dys ...) par laptiteecoledufle

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Super travail par laptiteecole du FLE, vous trouverez aussi des cartes images, jeux de memory, loto, dobble, 7 familles, images sequentielles ... pour poursuivre le travail sur l'automne ici: http://laptiteecoledufle.com/fle-lexique-automne

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Il est possible d'imprimer un seul exemplaire pour la classe et d'avoir seulement une fiche de réponses individuelle. (20 fiches)

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Associer début et fin de phrase (28 fiches)

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Associer début et fin de phrase (28 fiches)

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Il est possible d'imprimer un seul exemplaire pour la classe et d'avoir seulement une fiche de réponses individuelle.

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Il est possible d'imprimer un seul exemplaire pour la classe et d'avoir seulement une fiche de réponses individuelle. (colorier les symboles de la bonne couleur)

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5 pour 5  lecture autono phrases dessins 2017

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Pour chaque lettre, des mots et phrases à lire, une vidéo pour montrer le geste graphique et des fiches d'écriture à télécharger.

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Solodou est une méthode gratuite d’alphabétisation pour les adultes. Apprenez à lire et à écrire en toute autonomie avec solodou.com

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Jeu pour apprendre à construire des phrases à l'oral

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Jeu pour apprendre à construire des phrases à l'oral

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Cette activité est utile pour apprendre à produire des phrases à l'oral et/ou à l'écrit, ainsi que pour identifier les groupes de la phrase: le sujet (qui), les compléments de phrase (où et quand), le groupe verbal (quoi)

Précautions
Je vous propose d'imprimer les étiquettes sur une feuille de même couleur que celle du mot interrogatif, à savoir:
- Les étiquettes qui répondent à la question quand sur une feuille rose
- Les étiquettes qui répondent à la question qui sur une feuille jaune
- Les étiquettes qui répondent à la question quoi sur une feuille verte
- Les étiquettes qui répondent à la question où en feuille bleue

Déroulement du jeu
Pour y jouer avec des élèves allophones, placer les quatre étiquettes avec le mots interrogatifs face visible. En dessous de ces mots interrogatifs, placer les cartes de couleur correspondant face cachée. Ensuite, avec les élèves, tourner chacune des étiquettes et former ainsi une phrase. Parfois, les phrases formées sont très drôles, car peu probables voire impossibles.

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Jeu sur les expressions françaises (cycle 3)

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Jeu sur les expressions françaises (cycle 3)

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Sports • Saisons • Instruments de musique • Métiers • Meubles • Bijoux • Météo • Émotions • Véhicules • Couleurs • Insectes • Fleurs • Fruits • Outils • Reptiles • Poissons • Légumes • Vêtements • Habitats

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entraînement à la lecture, étude de sons, fiches syllabes ...

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Francais GS CP CE1 CE2 - Fiches exercices Les Coccinelles :Lecture - Album - Vocabulaire - Orthographe - Grammaire - Son - Syllabe - Poésie - Graphisme

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Français GS CP CE1 CE2 : lecture, exploitation albums - lecture suivie - étude de sons (phonème graphème) - syllabe - vocabulaire - orthographe - grammaire - poésies - graphisme et écriture - affichages - ateliers - coloriages magiques

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par Roland Kara- site http://roland.kara.chez-alice.fr/do/

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Comment on dit #1 Dire l'heure en français A1 ⌚