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Aulas E.T.

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Reflexão Final – Tecnologias da Informação e Comunicação Quando iniciei esta unidade curricular, não antecipava o nível de exigência e de en…

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Blogue- Beatriz Rendeiro e Matilde Marques

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Blogue- Beatriz Rendeiro e Matilde Marques

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https://rendmarq.blogspot.com/

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https://xoxogossiptechgirls.blogspot.com

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Olá! Somos a Alícia e a Sara, duas amigas que se conheceram no primeiro dia de aulas na faculdade. Temos 19 anos e frequentamos o 2º ano da Licenciatura em Educação Básica, na Escola Superior de Educação, pertencente ao Instituto Politécnico de Setúbal.

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https://expressoestenologiasletisofia.blogspot.com/2026/01/excelwordterror.html

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https://xoxogossiptechgirls.blogspot.com/

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Ana Cardoso & Bruna Faustino: As tecnologias em contexto de sala de aula.

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Ana Cardoso & Bruna Faustino: As tecnologias em contexto de sala de aula.

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https://astecnologiasemcontextodesaladeaula.blogspot.com/2025/10/o-nosso-blogue.html

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Dupla M: Blog (Mafalda Dores e Marta Castanho)

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Dupla M: Blog (Mafalda Dores e Marta Castanho)

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https://duplamblog.blogspot.com/

Esperamos que gostem do nosso blog!!

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Alexandre Esgueirão e Mafalda Pinto: Tecnologias Educativas

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Alexandre Esgueirão e Mafalda Pinto: Tecnologias Educativas

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https://esgueirinto.blogspot.com

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Cátia Velez Godinho & Maria Beatriz Matos

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Cátia Velez Godinho & Maria Beatriz Matos

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https://desportolusitanobycacon.blogspot.com

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O blogue de futuras professoras! - Maria do Céu e Soraia Palma

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O blogue de futuras professoras! - Maria do Céu e Soraia Palma

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Esperemos que gostem do nosso blogue.

https://ceuesoso.blogspot.com/

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Ana Marques e Beatriz Souza: A tecnologia que ensina

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Ana Marques e Beatriz Souza: A tecnologia que ensina

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https://tecnologia-que-ensina.blogspot.com/?m=1

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Olá amig@s!! Esta semana voltámos, mas muito tristes, esta tarefa queimou-nos poucos neurónios que temos. A proposta desta semana foi a construção de tabelas dinâmicas, no excel, a partir de uma folha de cálculo com os resultados de um questionário, feito a alunos, sobre uso de tecnologias digitais. Sinceramente, foi a tarefa mais difícil e trabalhosa que realizámos, até agora... Nunca tínhamos trabalhado com o Excel e para primeira vez... Não recomendamos. Sentimos muitas dificuldades, em tudo, Precisámos muitas vezes de reforços por parte dos nossos colegas e da professora para fazermos o que era suposto, e no fim continuámos com dúvidas. Não conseguimos explicar bem o que sentimos, mas foi um pouco frustrante não conseguirmos facilmente chegar ao objetivo final da tarefa. Com isto tudo, aprendemos, muito demoradamente, e ainda com MUITAS dúvidas a fazer tabelas e gráfico…

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Ainda vamos ser Doutores - Alexandre Trota, Ana Carlos e Inês Monteiro

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Ainda vamos ser Doutores - Alexandre Trota, Ana Carlos e Inês Monteiro

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Um desafio criado na UC Expressões e Tecnologias do 2º ano da Licenciatura em Educação Básica do Instituto Politécnico de Setúbal

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Olá, olá! Voltámos, e desta vez para enfrentar o mais temido, o excel.😦 Recebemos, um livro de excel cheio cheio de informações de um quest…

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Visitem o meu Blogger :)

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A realização deste trabalho permitiu-me aprofundar os meus conhecimentos sobre a utilização do Excel, nomeadamente na criação de tabelas d…

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A utilização do Google Forms revelou-se uma experiência verdadeiramente enriquecedora, na qual aprendemos não só a criar formulários, m…

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Blog lala, Carolina Henriques, Dalila Coelho, Davide Martins

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Blog lala, Carolina Henriques, Dalila Coelho, Davide Martins

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para aceder ao trabalho final clique aqui

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Reflexão do trabalho Nº9 Através do presente trabalho sobre a Inteligência Artificial na Educação, chegamos à conclusão que esta já não é novidade para os estudantes e docentes. Apesar da grande diversidade de plataformas de IA, tanto estudantes como docentes, utilizam maioritariamente o ChatGPT, deixando esquecidas plataformas como: Gemini, Nearpod ou NotebookLM. Este facto remete para a ideia de que os utilizadores preferem plataformas acessíveis, intuitivas e amplamente divulgadas, o que revela que a integração da IA no ensino não depende apenas da sua existência tecnológica, mas sobretudo da sua facilidade de uso, visibilidade e adaptação ao contexto educativo. Este trabalho mostra que a IA está a ser integrada na educação sobretudo como instrumento de apoio á aprendizagem autónoma e não como substituto do ensino. A realização deste trabalho permitiu-nos desenvolver competências tecnológicas fundamentais para o nosso percurso académico, através da utilização do google f...

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Reflexão do trabalho Nº9 Através do presente trabalho sobre a Inteligência Artificial na Educação, chegamos à conclusão que esta já não é novidade para os estudantes e docentes. Apesar da grande diversidade de plataformas de IA, tanto estudantes como docentes, utilizam maioritariamente o ChatGPT, deixando esquecidas plataformas como: Gemini, Nearpod ou NotebookLM.

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Elisabte Kondel e Raquel Cóias: Blogue Competências Digitais Educativas

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Elisabte Kondel e Raquel Cóias: Blogue Competências Digitais Educativas

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Olá! Sê bem-vindo/a ao nosso Blogue.😊 Raquel Filipa Sol Pedro Ferrão Cóias 👩 Sou a Raquel, moro em Almada, Portugal. A m…

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Afonso e Beatriz: As crianças e tecnologias 

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Afonso e Beatriz: As crianças e tecnologias 

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Boas malta, a realização desta tarefa permitiu consolidar e articular vários conhecimentos adquiridos ao longo da unidade curricular, nomeadamente no que diz respeito à recolha, tratamento e análise de dados, bem como à sua apresentação de forma estruturada e clara. Numa primeira fase, a exportação das respostas do formulário para o Excel revelou-se essencial para a organização dos dados recolhidos. O Excel mostrou-se uma ferramenta muito útil para o tratamento da informação, permitindo criar tabelas, gráficos e, em particular, tabelas dinâmicas, que facilitaram a análise detalhada dos resultados. A criação de diferentes tipos de gráficos contribuiu para uma melhor visualização dos dados e ajudou a interpretar as respostas de forma mais intuitiva. O cruzamento de respostas entre duas perguntas foi um dos pontos mais interessantes da tarefa, pois permitiu identificar relações e padrões que não seriam tão evidentes numa análise isolada. No entanto, esta fase também apresentou ...

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Boas malta, n esta tarefa trabalhámos com um ficheiro Excel disponibilizado no Moodle, que continha os resultados de um questionário sobre o…

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Blogue Trabalhar e estudar Ana Sofia Monteiro; Ana Charneca; Angela Piciula

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Blogue Trabalhar e estudar Ana Sofia Monteiro; Ana Charneca; Angela Piciula

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Partilhamos o nosso Blogue Trabalhar e Estudar

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Na aula de hoje, embarcámos numa nova etapa da nossa viagem digital, e quem diria que o Excel podia ser um destino tão cheio de surpresas? Achávamos que já tínhamos visto de tudo, mas rapidamente percebemos que estávamos prestes a descobrir mais um mundo escondido atrás de células, gráficos e tabelas dinâmicas. E sim... até tivemos direito a umas boas conversas e discussões enquanto tentávamos decifrar certos resultados. Começámos pela folha "Grupo de trabalho" , que foi como preparar o passaporte antes de iniciar a jornada. Com tudo organizado, avançámos para os dados do questionário sobre o uso de tecnologias digitais por alunos de duas escolas. A partir daqui, o Excel transformou-se quase num mapa interativo, cada tabela dinâmica era um novo caminho que se abria à nossa frente. Na folha "Inquiridos", analisámos o género, a escolaridade e as idades dos alunos. Criar as tabelas e gráficos ajudou-nos a ver a informação a ganhar forma, como se cada resultado fosse uma pequena peça ...

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Na aula de hoje, embarcámos numa nova etapa da nossa viagem digital, e quem diria que o Excel podia ser um destino tão cheio de surpresas? Achávamos que já tínhamos visto de tudo, mas rapidamente percebemos que estávamos prestes a descobrir mais um mundo escondido atrás de células, gráficos e tabelas dinâmicas.

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“Será o excel assim tão confuso?” Bem vindos a mais um caso das detetives Mary & Mati e o mistério de hoje é sobre o nosso gr…

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“Será o excel assim tão confuso?” Bem vindos a mais um caso das detetives Mary & Mati e o mistério de hoje é sobre o nosso gr…

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Nesta tarefa, aprendi a utilizar o Microsoft Excel para analisar dados recolhidos através de um questionário sobre o uso de tecnologias digitais por alunos de duas escolas portuguesas. Através da criação de tabelas dinâmicas e gráficos , foi possível organizar a informação e extrair conclusões claras a partir dos dados disponíveis. Ao trabalhar com diferentes variáveis como género, idade, escolaridade, redes sociais e opinião sobre notícias, compreendi a importância da leitura e interpretação crítica dos dados , bem como da sua representação visual. Esta atividade mostrou-me que os gráficos e tabelas são ferramentas essenciais para tornar a informação mais acessível e compreensível. Esta aprendizagem será muito relevante para o meu futuro como professora, pois o Excel pode ser utilizado para analisar resultados de questionários, avaliações e diagnósticos de turma , apoiando a tomada de decisões pedagógicas. Além disso, reforça a importância do uso consciente da tecnologia como ...

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Nesta tarefa, aprendi a utilizar o Microsoft Excel para analisar dados recolhidos através de um questionário sobre o uso de tecnologias digitais por alunos de duas escolas portuguesas. Através da criação de tabelas dinâmicas e gráficos , foi possível organizar a informação e extrair conclusões claras a partir dos dados disponíveis.

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HII GUYS!! Daqui as PIXELAS 👾💗 Nem acreditamos que esta é a nossa quase última atividade partilhada aqui com vocês, no melhor blog de semp...

HII GUYS, DAQUI AS PIXELAS! 👾💗 Somos a Carolina Oliveira e Mariana Correia, frequentamos a licenciatura em Educação Básica, na Escola Sup...

HIII GUYS!! Daqui as PIXELAS 👾💗 Na nossa segunda aula da Unidade Curricular de Expressões e Tecnologias, estivemos a navegar e a "bri...

HII GUYS!! Daqui as PIXELAS 👾💗 Hoje voltámos a formatar um documento no Microsoft Word, tivemos o mesmo desafio e desta vez foi mais fáci...

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HII GUYS!! Daqui as Pixelas 👾💗 Este é o nosso portfólio digital, em que partilhamos as tarefas realizadas e aprendizagens adquiridas da Unidade Curricular de Expressões e Tecnologias. Estão prontos para aprender connosco? Então preparem-se para ver muitos Píxeis 👾.