# data[].attributes.body
Jéssica Giana Peroni de Sousa, 17, 2° D

# data[].attributes.body
João Victor Storari Neves  N° 20  2°D

# data[].attributes.headline
Vídeo cast sobre o filme " Nunca me sonharam"

# data[].attributes.subject
Vídeo cast sobre o filme " Nunca me sonharam"

# data[].attributes.body
Nome: Kauã Ribeiro dos Anjos
Série: 2 D

# data[].attributes.headline
Atividade 4: documentário " Nunca me sonharam

# data[].attributes.subject
Atividade 4: documentário " Nunca me sonharam

# data[].attributes.body
Nome: Kauã Ribeiro dos Anjos
Série: 2°D

2) Após assistir ao filme, registre em folha separada, dentificada com seu nome completo e turma e entregue  para a professora

a) Reflita sobre o que você sentiu durante o filme e registre sua resposta

b) Busque estabelecer conexões entre o que você viu no documentário e as experiências já vivenciadas durante sua omada escolar e registre-as na sua resposta.

c) Pense sobre como o filme e suas vivencias se conectam e que ações ou projetos você acha que podem ser desenvolvidos na escola de forma a contribuir para a educação pública.

d) Faça uma resenha opinativa sobre o filme, em formato de Podcast ou Videocast e poste no Padlet.

Respostas:
2. a) O que eu senti durante o filme, foi compaixão e empatia pelos adolescentes apresentados no filme. Também me senti representado pela forma como os adolescentes enxergavam o futuro.

b) A conexão em que eu vejo entre minhas vivências e o filme, é o fato de  nunca terem me sonhado como um missionário, que é algo que eu planejo ser no futuro.

c) Acredito que a principal ação que pode ser desenvolvida é protagonizar os alunos, por meio do Grêmio, não só para tomada de decisões pequenas e sim decisões que causem grandes impactos na vida escolar.

d) vídeo cast

# data[].attributes.body
Sarah Wolf n73
2 ano D

# data[].attributes.body
Nicolas Masaishi Oi Pessoa

# data[].attributes.attachment_link.description
Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

# data[].attributes.body
Sarah Wolf - n73
2 ano D

# data[].attributes.body
Personalidade: Aleijadinho
Nome: Nicolas M.
Guilherme P.
Kauã Anjos
Jéssica
Malcolm
Laura
Giovana
Sarah
Tayná

# data[].attributes.body
Vinicius Soares Tavares n46 2°D
Joana Leão n74 2°D
Amanda Igarashi n71 2°D
Hendrew Igarashi n72 2°D
Ketily Vitória n23 2°D
João Pedro Vital n19 2°D

# data[].attributes.body
Nicolas Masaishi Oi Pessoa nº33 2ªD

# data[].attributes.body
Por Tayná de Moraes Santos

# data[].attributes.body
João Victor Storari Neves N°20 2°D

# data[].attributes.body
João Pedro Rodrigues n° 18/ 2°D

# data[].attributes.body
Marcus Vinicius Tomaz Valinhos N27 série: 2 D

# data[].attributes.body
Trabalho infantil

O trabalho infantil ainda é uma realidade que permeia a sociedade. As crianças, quando submetidas a esse contexto, sofrem diversas consequências econômicas e sociais, sendo assim sou contra o trabalho infantil.

Crianças e adolescentes que trabalham tem a saúde física prejudicada São prejuízos imensos, por conta da formação da criança e do adolescente não estar completa. Danos na musculatura, ossos, aparelho respiratório entre outros, que não são percebidos no momento do trabalho, mas terão consequências graves no futuro. Uma criança que fica na rua o dia todo, por exemplo, terá maiores chances de desenvolver câncer de pele. Muitos adultos têm sérios problemas na coluna por ter carregado muito peso quando crianças.Crianças e adolescentes que trabalham tem seu desenvolvimento intelectual prejudicado Pesquisas comprovam que crianças e adolescentes que trabalham tem rendimento escolar abaixo da média, contribuindo com a defasagem idade série e com o aumento da evasão escolar. Com isso se tornarão adultos menos capazes de se desenvolver ou se destacar em tarefas e profissões que exijam maior capacidade falta de escrúpulos.

Em 2020, 160 milhões de crianças e adolescentes entre 5 e 17 anos foram vítimas de trabalho infantil no mundo (97 milhões de meninos e 63 milhões de meninas). Em outras palavras, uma em cada 10 crianças e adolescentes ao redor do mundo se encontravam em situação de trabalho infantil.

Fontes: OIT( Organização mundial do trabalho), Livre de trabalho infantil.org.br

# data[].attributes.headline
PESQUISA PERSONALIDADES NEGRAS QUE FIZERAM A DIFERENÇA NA HISTÓRIA DO BRASIL.

# data[].attributes.subject
PESQUISA PERSONALIDADES NEGRAS QUE FIZERAM A DIFERENÇA NA HISTÓRIA DO BRASIL.

# data[].attributes.body
Fazer um cartaz com a imagem e a biografia da personalidade escolhida, destacando sua importância para o movimento negro no Brasil

Tirar foto da sua produção e postar no Padlet

# data[].attributes.body
Nome: Kauã Ribeiro dos Anjos
Série: 2 ° D

Segundo Khalil Gibran, todo trabalho é vazio sem que haja amor. A partir dessa frase é possível entender o quão importante é o tema trabalho, principalmente na infância, podendo ocasionar consequências drásticas para a criança e para a sociedade.
Vale ressaltar que, o trabalho infantil se inicia na antiguidade, passando pela idade média ( época na qual, era realizado como forma de renda complementar para as famílias) e persistindo atualmente. O grande problema está na negligência do trabalho infantil, pois o mesmo é proibido em muitos lugares.
Dados do IBGE de 2016 mostram que existem 1,8 bilhões de crianças e adolescentes trabalhando, reforçando o quão preocupante é essa situação. Uma criança não apresenta capacidade de trabalhar, pois ela ainda está em fase de desenvolvimento e o trabalho pode retardar ou até mesmo atrapalhar totalmente esse processo, especialmente quando as condições são de abusos físicos, sexuais e emocionais.
A partir dos argumentos apresentados uma possível solução para o problema em questão seria um posicionamento da população, por meio de denúncias se forem presenciados casos em que uma criança esteja  trabalhando em condições inapropriadas.

# data[].attributes.body
Postem aqui as suas redações Padrão ENEM

# data[].attributes.headline
SITES ÚTEIS PARA PESQUISA TRABALHO INFANTIL

# data[].attributes.subject
SITES ÚTEIS PARA PESQUISA TRABALHO INFANTIL

# data[].attributes.body
UNICEF (Fundo das Nações Unidas para a Infância)   https://www.unicef.org/brazil/

FNPETI (Fórum Nacional de Prevenção e Erradicação do Trabalho Infantil)   https://fnpeti.org.br/

# data[].attributes.body
Registro das pesquisas realizadas pelos alunos do 2ºA

# data[].attributes.headline
Acesse os formulários e responda com atenção e cuidado. Para responder os formulários você precisa estar conectado com sua conta Google - RA@al.educacao.sp.gov.br

# data[].attributes.subject
Acesse os formulários e responda com atenção e cuidado. Para responder os formulários você precisa estar conectado com sua conta Google - RA@al.educacao.sp.gov.br

# data[].attributes.body
Trabalho Infantil - https://forms.gle/7MeyLoSbCXsBtNK68

# data[].attributes.body
https://www.todamateria.com.br/tipos-de-textos/

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Os tipos de textos são classificados de acordo com sua estrutura, objetivo e finalidade.

De acordo com a tipologia textual, eles são classificados em 5 tipos: texto narrativo, texto descritivo, texto dissertativo, texto expositivo e texto injuntivo.

1. Texto Narrativo

A marca fundamental do texto narrativo é a existência de um enredo, no qual são desenvolvidas as ações das personagens, marcadas pelo tempo e pelo espaço.

Assim, a narração engloba o que chamamos de 5 elementos da narrativa:

1. Enredo: designa a história da narrativa. Dependendo de como a trama é contada, ele é classificado em dois tipos: enredo linear (sequência cronológica) e enredo não linear (não possui uma sequência cronológica).

2. Narrador: também chamado de foco narrativo, representa a "voz do texto", ou seja, determina quem está contando a história. Os tipos de narrador são: narrador observador (não faz parte da história, sendo somente um observador), narrador personagem (faz parte da história) e narrador onisciente (conhece todos os detalhes da narração).

3. Personagens: são aqueles que fazem parte da história e podem ser: personagens principais (protagonista e antagonista) ou personagens secundárias (adjuvante ou coadjuvante).

4. Tempo: marca o momento em que a trama está sendo desenvolvida. Ele é dividido em dois tipos: tempo cronológico e tempo psicológico.

5. Espaço: representa o local (ou locais) onde se desenvolve a história e que pode ser: físico, psicológico ou social.

Estrutura dos textos narrativos

Os textos narrativos possuem uma estrutura básica: apresentação, desenvolvimento, clímax e desfecho.

Apresentação: trata-se da introdução do texto, onde são apresentadas algumas de suas principais características como o tempo, o espaço e as personagem que fazem parte da trama.

Desenvolvimento: designa a maior parte do texto, onde são desenvolvidas as ações das personagens numa sequência de acontecimentos.

Clímax: representa a parte mais emocionante, surpreendente e tensa da narrativa.

Desfecho: é a parte final da trama, determinada pelo arremate de toda a história. Nela, é revelada o destino das personagens.

Alguns exemplos de textos narrativos

Exemplo de texto narrativo

Para entender melhor esse tipo de texto, segue abaixo um exemplo de uma fábula do escritor grego Esopo:
A Rã e o Boi
Uma rã estava no prado olhando um boi e sentiu tal inveja do tamanho dele que começou a inflar para ficar maior.

Então, outra rã chegou e perguntou se o boi era o maior dos dois.

A primeira respondeu que não - e se esforçou para inflar mais.

Depois, repetiu a pergunta:

- Quem é maior agora?

A outra rã respondeu:

- O boi.

A rã ficou furiosa e tentou ficar maior inflando mais e mais, até que arrebentou.

Moral da história: Quem tenta parecer maior do que é se arrebenta.

Saiba tudo sobre esse tipo de texto:

2. Texto Descritivo

O texto descritivo é um tipo de texto que apresenta a descrição de algo, seja de uma pessoa, um objeto, um local, etc. Assim, ele expõe apreciações, impressões e observações de algo indicando os aspectos, as características, os detalhes singulares e os pormenores.

Alguns recursos linguísticos relevantes na estruturação dos textos descritivos são: a utilização de adjetivos, verbos de ligações, metáforas e comparações.

Estrutura dos textos descritivos

De forma geral, os textos descritivos seguem a estrutura básica:

Introdução: apresentação sobre o que (ou quem) será descrito.

desenvolvimento: realização da descrição (objetiva ou subjetiva) de algo.

conclusão: término da descrição.

Tipos de textos descritivos

A descrição é classificada de 2 formas:

1. Descrição objetiva: descrição realista ou denotativa sobre algo sem que haja algum juízo de valor.

2. Descrição subjetiva: descrição que envolve as impressões pessoais do autor e, por isso, apresenta o sentido conotativo da linguagem.

Alguns exemplos de textos descritivos

Exemplo de texto descritivo

A Carta de Pero Vaz de Caminha é um relato de viagem, sendo, portanto, um exemplo de descrição:

" Também andavam, entre eles, quatro ou cinco mulheres moças, nuas como eles, que não pareciam mal. Entre elas andava uma com uma coxa, do joelho até o quadril, e a nádega, toda tinta daquela tintura preta; e o resto, tudo da sua própria cor. Outra trazia ambos os joelhos, com as curvas assim tintas, e também os colos dos pés; e suas vergonhas tão nuas e com tanta inocência descobertas, que nisso não havia nenhuma vergonha. Também andava aí outra mulher moça com um menino ou menina ao colo, atado com um pano (não sei de quê) aos peitos, de modo que apenas as perninhas lhe apareciam. Mas as pernas da mãe e o resto não traziam pano algum."

Entenda tudo sobre as características desse tipo textual:

3. Texto Dissertativo

O texto dissertativo busca defender uma ideia e, logo, é baseado na argumentação e no desenvolvimento de um tema. Geralmente, os textos dissertativos-argumentativos, além de serem opinativos, buscam persuadir o leitor.

Estrutura dos textos dissertativos

A estrutura dos textos dissertativos é dividida em três partes fundamentais:

1. Introdução: também chamada de tese, essa é uma pequena parte do texto que apresenta a ideia, o tema ou assunto principal que será dissertado.

2. Desenvolvimento: também chamada de antítese (ou anti tese), é a maior parte do texto em que é apresentado os argumentos contra e a favor sobre o tema.

3. Conclusão: também chamada de nova tese, essa parte sugere uma nova ideia, que pode ser uma solução sobre o tema exposto.

Tipos de textos dissertativos

Os textos dissertativos são classificados de duas maneiras:

1. Dissertativo-expositivo: foco na exposição de alguma ideia, fato, tema ou assunto. Nesse caso, não há a intenção de persuadir o leitor.

2. Dissertativo-argumentativo: a persuasão é o principal ponto dessa categoria de textos dissertativos. Assim, o uso de argumentações e contra argumentações são fundamentais.

Alguns exemplos de textos dissertativos

Exemplo de texto dissertativo

O exemplo abaixo é um editorial da seção Tecnologia do jornal Correio braziliense.
App criado por publicitário "paga" para usuário assistir a propagandas
No app Curió, os usuários assistem a conteúdos publicitários de forma voluntária e ganham pontos para trocar por brindes

Há dois anos, o aplicativo Curió veicula publicidade de uma forma diferente e inovadora. O empresário e criador do app, Jean Silva, 33 anos, observou que os meios tradicionais de divulgação publicitária não surtem o efeito desejado, porque o consumidor passou a ignorar as propagandas difundidas em quantidades exageradas nas redes sociais.

" A nossa aposta é pagar pelo tempo do espectador. O usuário assistirá à propaganda de maneira voluntária e ganhará moedas (curiós) para trocar por prêmios na plataforma", explica Silva.

O nome Curió teve inspiração tanto no pássaro brasileiro quanto na curiosidade inerente a todo ser humano. "O que nos motiva é poder fazer parte da vida de cada "curioso" que já abriu um sorriso e se emocionou no fim daquele filme e se sentiu valorizado por interagir com os nossos anunciantes."
Pesquisas e vale-compras
Além de assistir às propagandas para ganhar os curiós, o consumidor também pontua quando responde a pesquisas e adquire um vale-compra pelo app. De acordo com Jean Silva, nas plataformas digitais, os valores para veicular uma propaganda ficaram muito mais baixos, e o tempo de exposição, maior. Logo, quando o usuário ignora, mais propagandas são colocadas e, assim, se constrói um ciclo sem tanta lucratividade.

Em uma pesquisa realizada pelos desenvolvedores do Curió, o resultado de efetividade das peças publicitárias é 10 vezes maior no app, em relação ao Instagram e YouTube.

(Ana Clara Avendaño, Correio Braziliense 26/05/2020)

Entenda mais sobre esse tipo de texto:

4. Texto Expositivo

O texto expositivo pretende apresentar um tema a partir de recursos como a conceituação, a definição, a descrição, a comparação, a informação e enumeração. Dessa forma, o objetivo central do emissor é explanar, discutir e explicar sobre um determinado assunto.

Tipos de textos expositivos

Os textos expositivos são classificados em dois tipos:

1. Texto informativo-expositivo: tem como objetivo a transmissão de informações, sem que haja juízo de valor.

2. Texto expositivo-argumentativo: foca na exposição de tema com defesa de opinião.

Alguns exemplos de textos expositivos

Exemplo de texto expositivo

Para entender melhor sobre esse tipo de texto, confira abaixo o verbete do dicionário online de português (Dicio) sobre a palavra disruptivo.
Significado de Disruptivo
adjetivo
Que provoca ou pode causar disrupção; que acaba por interromper o seguimento normal de um processo; interruptivo, suspensivo.
Que tem capacidade para romper ou alterar; que rompe.

[Eletricidade] Que causa a restauração súbita de uma corrente elétrica, provocando faíscas e gastando a energia que estava acumulada.

[Hidráulica] Que provoca uma alteração ao redor daquilo que obstrui o escoamento de fluidos.

expressão

Tecnologia Disruptiva. Designação atribuída a uma inovação tecnológica (produto ou serviço) capaz de derrubar uma tecnologia já preestabelecida no mercado.

Etimologia (origem da palavra disruptivo). Do francês distuptif.

Saiba mais sobre esse tema:

5. Texto Injuntivo

O texto Injuntivo ou instrucional está pautado na explicação e no método para a realização de algo.

Assim, um dos recursos linguísticos marcantes desse tipo de texto é a utilização dos verbos no imperativo, de modo a indicar uma "ordem".

Exemplos de textos injuntivos

Exemplo de texto injuntivo

Segue abaixo parte do manual de instruções do Jogo da Vida, um dos Brinquedos Estrela:
Dia do Juízo
Todos são obrigados a parar no Dia do Juízo para ganhar $48.000 por cada filho, pagar todas as notas promissórias - caso tiver - e decidir se vai tentar ser:

1) Milionário: quem achar que tem dinheiro suficiente para ganhar o jogo.

2) Magnata: é a escolha para quem acha que não tenho dinheiro suficiente e resolve arriscar tudo! O competidor declara sua decisão a todos, escolhe um número e gira a roleta. Se cair o número escolhido, ele será o vencedor. Do contrário, o banqueiro recolhe seu dinheiro e ele vai à falência.

Caso ninguém se torne magnata, a rodada termina quando o último jogador for à falência ou ficar milionário. Então, todos devem contar seu dinheiro. O jogador que tiver mais dinheiro ganha o Jogo da Vida.

Entenda tudo sobre o texto injuntivo.

Os tipos textuais e os gêneros textuais

Os tipos de textos reúnem 5 tipos (narrativo, descritivo, dissertativo, expositivo e injuntivo) sendo caracterizados por conterem um objetivo e uma estrutura geralmente fixa.

Já os gêneros textuais são estruturas que surgem dos tipos de textos. Eles são classificados de acordo com suas características relacionadas com a linguagem utilizada bem como seu conteúdo.

Assim, além dos citados acima, existem muitos tipos de gêneros textuais, por exemplo:

Gêneros textuais narrativos: lendas e contos de fada.

Gêneros textuais descritivos: currículo e anúncio de classificados.

Gêneros textuais dissertativos: dissertação de mestrado e tese de doutorado.

Gêneros textuais expositivos: conferências e colóquios.

Gêneros textuais injuntivos: carta aberta e texto prescritivo.

Leia também:

# data[].attributes.attachment_link.title
Tipos de textos: os 5 tipos textuais (com exemplos)

# data[].attributes.attachment_link.description
Os tipos de textos são classificados de acordo com sua estrutura, objetivo e finalidade. De acordo com a tipologia textual, eles são classificados em 5 tipos: texto narrativo, texto descritivo, texto dissertativo, texto expositivo e texto injuntivo. 1. Texto Narrativo A marca fundamental do texto...

# data[].attributes.body
https://www.todamateria.com.br/adjunto-adverbial/

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Adjunto adverbial é o termo que tem a função de advérbio nas orações. Ele indica circunstâncias, como tempo, modo e finalidade.

Exemplos: Estudarei AMANHÃ; Estudo COM CONCENTRAÇÃO; Estudei PARA A PROVA.

O adjunto adverbial é um termo acessório, porque apesar de não ser indispensável para a construção da oração, ele transmite ideias importantes à comunicação.

A classificação dos adjuntos adverbiais depende das circunstâncias que eles indicam.

Há adjuntos adverbiais de: tempo, modo, finalidade, intensidade, causa, companhia, lugar, circunstância, assunto, concessão, conformidade, instrumento, negação, afirmação, dúvida, matéria, meio, argumento.

Adjunto adverbial de tempo

Os adjuntos adverbiais de tempo fornecem à oração uma ideia temporal, tal como: hoje, amanhã, ontem, cedo, tarde, ainda, agora, no inverno.

Exemplos de orações com adjunto adverbial de tempo:

Adjunto adverbial de modo

Os adjuntos adverbiais de modo fornecem à oração a ideia de modo, maneira, tal como: bem, mal, melhor, pior, assim, diferente, igual, felizmente, e quase todos os adjuntos terminados em "mente".

Exemplos de orações com adjunto adverbial de modo:

Adjunto adverbial de finalidade

Os adjuntos adverbiais de finalidade fornecem à oração a ideia de finalidade, tal como: a fim de, para, por.

Exemplos de orações com adjunto adverbial de finalidade:

Adjunto adverbial de intensidade

Os adjuntos adverbiais de intensidade fornecem à oração a ideia de intensidade, força, tal como: muito, pouco, mais, menos, bastante, extremamente, intensamente.

Exemplos de orações com adjunto adverbial de intensidade:

Adjunto adverbial de causa

Os adjuntos adverbiais de causa fornecem à oração a ideia de causa, razão, tal como: porque, pois, por causa de, com o.

Exemplos de orações com adjunto adverbial de causa:

Adjunto adverbial de companhia

Os adjuntos adverbiais de companhia fornecem à oração a ideia de companhia, acompanhamento, tal como: com, junto com, na companhia de.

Exemplos de orações com adjunto adverbial de companhia:

Adjunto adverbial de lugar

Os adjuntos adverbiais de lugar fornecem à oração a ideia de lugar, espaço, tal como: aqui, ali, lá, acolá, acima, abaixo, embaixo, dentro, fora, longe, perto, em cima, em casa.

Exemplos de orações com adjunto adverbial de lugar:

Adjunto adverbial de assunto

Os adjuntos adverbiais de assunto indicam assunto, tema, tal como: sobre, de, a respeito de.

Exemplos de orações com adjunto adverbial de assunto:

Adjunto adverbial de concessão

Os adjuntos adverbiais de concessão fornecem à oração a ideia de concessão, autorização, tal como: todavia, contudo, se bem que, apesar de, mesmo que.

Exemplos de orações com adjunto adverbial de concessão:

Adjunto adverbial de conformidade

Os adjuntos adverbiais de conformidade fornecem à oração a ideia de conformidade, concordância, tal como: conforme, segundo, de acordo.

Exemplos de orações com adjunto adverbial de conformidade:

Adjunto adverbial de instrumento

Os adjuntos adverbiais de instrumento dão a indicação de instrumento, tal como: a lápis, com a faca, de colher.

Exemplos de orações com adjunto adverbial de instrumento:

Adjunto adverbial de negação

Os adjuntos adverbiais de negação expressam a ideia de recusa, tal como: não, nunca, jamais, de jeito nenhum.

Exemplos de orações com adjunto adverbial de negação:

Adjunto adverbial de afirmação

Os adjuntos adverbiais de afirmação expressam a ideia de afirmação, confirmação, tal como: sim, certamente, realmente, com certeza.

Exemplos de orações com adjunto adverbial de afirmação:

Adjunto adverbial de dúvida

Os adjuntos adverbiais de dúvida expressam a ideia de suspeita, receio, tal como: talvez, acaso, provavelmente, quem sabe.

Exemplos de orações com adjunto adverbial de dúvida:

Adjunto adverbial de matéria

Os adjuntos adverbiais de matéria dão a indicação de material de fabricação, tal como: de, a partir de, com.

Exemplos de orações com adjunto adverbial de matéria:

Adjunto adverbial de meio

Os adjuntos adverbiais de meio indicam o meio utilizado, tal como: de carro, a pé, pelo correio.

Exemplos de orações com adjunto adverbial de meio:

Adjunto adverbial de argumento

Os adjuntos adverbiais de argumento expressam a ideia de razão, tal como: chega de, basta de.

Exemplos de orações com adjunto adverbial de argumento:

Diferença entre advérbio e adjunto adverbial

A diferença entre advérbio e adjunto adverbial é que o advérbio é uma classe de palavras e, sendo assim, ele é estudado de forma isolada na oração.

O adjunto adverbial é a função que o advérbio desempenha nas orações, sendo estudado dentro de um contexto e não isoladamente, como o advérbio.

Locuções adverbiais

A locuções adverbiais são duas ou mais palavras, geralmente introduzidas por uma preposição, que correspondem a um advérbio.

Locuções adverbiais de tempo: de dia, de manhã, de noite, à noite, à tarde, às vezes, por vezes, em breve, de quando em quando, de vez em quando, de tempos a tempos.

Locuções adverbiais de lugar: por ali, por aqui, por dentro, por fora, por perto, à direita, à esquerda, à distância, ao lado, ao largo, em cima, de cima, de dentro, para dentro, de fora, de longe, de perto, embaixo, para onde.

Locuções adverbiais de modo: à pressa, à toa, à vontade, às avessas, às claras, às direitas, às escuras, ao acaso, a sós, a custo, a torto e a direito, ao contrário, de bom grado, de cor, de má vontade, em geral, em silêncio, em vão.

Locuções adverbiais de lugar intensidade: de muito, de pouco, de todo.

Locuções adverbiais de lugar afirmação: com certeza, com efeito, de facto, na verdade, sem dúvida, claro que sim.

Locuções adverbiais de lugar negação: de maneira nenhuma, de modo algum, de forma alguma.

Locuções adverbiais de lugar dúvida: se possível, quem sabe, ao acaso.

Veja também:
Exercícios sobre adjunto adverbial (com gabarito comentado) Adjunto adnominal
Referências Bibliográficas

NETO, Pasquale Cipro; INFANTE, Ulisses. Gramática da Língua Portuguesa. 3. ed. São Paulo: Scipione, 2009.

# data[].attributes.attachment_link.description
Adjunto adverbial é o termo que tem a função de advérbio nas orações. Ele indica circunstâncias, como tempo, modo e finalidade. Exemplos: Estudarei AMANHÃ; Estudo COM CONCENTRAÇÃO; Estudei PARA A PROVA. O adjunto adverbial é um termo acessório, porque apesar de não ser indispensável...

# data[].attributes.body
https://vestibular.mundoeducacao.uol.com.br

# data[].attributes.body
Nome: Kauã Ribeiro dos Anjos
Série: 2 ° D

# data[].attributes.body
Obs: fazer correção do texto
Nome: Kauã Ribeiro dos Anjos
N°: 50
Série 2 °D

# data[].attributes.body
bianca maldaner

# data[].attributes.body
bianca maldaner

# data[].attributes.body
bianca maldaner

# data[].attributes.headline
Júlia Gabrielly Lopes Félix Da Silva n° 63 2°D 

# data[].attributes.subject
Júlia Gabrielly Lopes Félix Da Silva n° 63 2°D 

# data[].attributes.body
Nicolas Masaishi Oi Pessoa n°33 2°D

# data[].attributes.body
Tema: Prevenção ao Suicídio/Setembro Amarelo
Nome: Guilherme Piloto do Carmo / n°60 / 2°D

# data[].attributes.headline
HQ: " A Maior Flor do mundo" de José Saramago 

# data[].attributes.subject
HQ: " A Maior Flor do mundo" de José Saramago 

# data[].attributes.body
Guilherme Piloto do Carmo / n°60 / 2°D

# data[].attributes.body
Vinicius Soares Tavares número46 2°D

# data[].attributes.headline
Historia em quadrinhos - a maior flor do mundo - Giovana Lopes 2°D

# data[].attributes.subject
Historia em quadrinhos - a maior flor do mundo - Giovana Lopes 2°D

# data[].attributes.headline
Kauã Santos Borborema N21   Resenha Crítica 

# data[].attributes.subject
Kauã Santos Borborema N21   Resenha Crítica 

# data[].attributes.body
Pedro Henrique Pasqualini Nº35

# data[].attributes.body
Nome : João Pedro Vital do Nascimento n 19

# data[].attributes.body
The biggest flower in the world

# data[].attributes.attachment_caption
Nome : João Pedro Vital do Nascimento n 19 

# data[].attributes.body
Name: Nicolas Masaishi Oi Pessoa
Number: 33
Grade: 2°D

# data[].attributes.attachment_link.title
2 new items by Nano Quark (Nano Legend Gameplays)

# data[].attributes.body
Name : Kauã Ribeiro dos Anjos
Number: 50
Grade: 2°D

# data[].attributes.headline
História em quadrinhos (A maior flor do mundo em inglês) Jéssica Giana Peroni de Sousa  N:17  2°D

# data[].attributes.subject
História em quadrinhos (A maior flor do mundo em inglês) Jéssica Giana Peroni de Sousa  N:17  2°D

# data[].attributes.headline
história em quadrinhos - A maior flor do mundo (Jéssica Giana Peroni de Sousa  N:17  2° D)

# data[].attributes.subject
história em quadrinhos - A maior flor do mundo (Jéssica Giana Peroni de Sousa  N:17  2° D)

# data[].attributes.body
Por Tayná de Moraes Santos n°41 2°D

# data[].attributes.headline
História em quadrinhos (A maior flor do mundo) em inglês - Giovana Lopes  n°12  2° D

# data[].attributes.subject
História em quadrinhos (A maior flor do mundo) em inglês - Giovana Lopes  n°12  2° D

# data[].attributes.body
Vinicius Soares Tavares número 46

# data[].attributes.body
Vinicius Soares Tavares

# data[].attributes.headline
Reescrita do conto "A maior flor do mundo"

# data[].attributes.subject
Reescrita do conto "A maior flor do mundo"

# data[].attributes.body
Pedro Henrique Pasqualini

# data[].attributes.body
Nicolas Masaishi Oi Pessoa

# data[].attributes.body
Nicolas Masaishi Oi Pessoa

# data[].attributes.body
Nome : João Pedro Vital do Nascimento

# data[].attributes.body
Nome : João Pedro Vital do Nascimento

# data[].attributes.headline
ATENÇÃO ALUNX!!!! FAVOR IDENTIFICAR COM NOME A SUA ATIVIDADE, PARA QUE EU POSSA ATRIBUIR NOTA!!!!                                                         A Maior Flor do Mundo e a biografia de José Saramago 

# data[].attributes.subject
ATENÇÃO ALUNX!!!! FAVOR IDENTIFICAR COM NOME A SUA ATIVIDADE, PARA QUE EU POSSA ATRIBUIR NOTA!!!!                                                         A Maior Flor do Mundo e a biografia de José Saramago 

# data[].attributes.body
A maior flor do mundo

Dicionário:

Pormenores: Elementos mínimos que compõem algo; particularidades, detalhes, minúcias: sua fala está repleta de pormenores sobre o caso.

Pintassilgo: design. comum às aves passeriformes do gên. Carduelis, da fam. dos fringilídeos, encontradas em diversos continentes, sendo mais comuns no Velho Mundo. Ave encontrada do Norte da América do Sul à Argentina, com cerca de 11 cm de comprimento, cabeça, pescoço, asas e cauda negros, dorso verde, lado inferior, faixas na asa e uropígio amarelos; pintassilgo-do-campo, pintassilgo-mineiro, pintassilva [Espécie conhecida no Brasil como pássaro de gaiola.]. Ave encontrada na Europa e na Ásia, e, como migrante, no Norte da África; sua coloração é amarelo-esverdeada com estrias escuras [sin.: bengali, bengalim, bengalinha, freirinha, lugre, pintassilgo-preto, pintassilgo-verde, tentilhão, tentilhão-de-bengala].

Sebes: Sebe viva. Cerca feita com arbustos; cerca viva.

Campainhas-brancas: flor branca

Clareira: Local sem árvores em uma floresta; aberta, clara, clarão.
Terreno sem mato, mas cercado de brenhas ou matas. Lugar que, numa floresta, só possui vegetação rasteira em decorrência da derrubada das árvores. Espaço vago no interior de; lacuna, falha. Parte mais clara sobre outra escura ou levemente escura.

Rareando: Tornar ou ficar mais raro ou menos denso.

Charneca: Terreno árido e não cultivado onde só crescem plantas rasteiras e silvestres (estevas, fetos, giestas etc.); gândara.

Encosta: Declive de montanha; parte da montanha que vai diminuindo gradualmente; vertente, declive: abri a janela e vi um mar de lama descendo pela encosta.

Tábuas do destino: o livro do destino.

Aprumada: Erguido a prumo, direito.

Biografia de José Saramago

José Saramago, autor português, nasceu em 16 de novembro de 1922, na província do Ribatejo. Ele tinha um ano de idade quando sua família se mudou para Lisboa. Filho de trabalhadores rurais, não pôde fazer faculdade, mas fez curso técnico em serralheria mecânica, que concluiu em 1940, ano em que conseguiu seu primeiro emprego na área. Trabalhava durante o dia e, à noite, dirigia-se a uma biblioteca municipal para ler.
Em 1975, atuou no Movimento Unitário de Trabalhadores Intelectuais para a Defesa da Revolução (MUTI). Nesse mesmo ano, foi diretor-adjunto do jornal Diário de Notícias. Além de todas essas atividades, fez parte da direção da Associação Portuguesa de Escritores e, de 1985 a 1994, foi presidente da Assembleia Geral da Sociedade Portuguesa de Autores.
José Saramago filiou-se ao Parlamento Internacional de Escritores em 1993. No ano seguinte, foi nomeado como presidente honorário da Sociedade Portuguesa de Autores. Em 1998, ganhou o Prêmio Nobel de Literatura. Em 2007, o autor, consagrado mundialmente, criou a Fundação José Saramago. Morreu três anos depois, em 18 de junho de 2010.

Atividade

1) A história fala sobre um menino que se aventurou em “Marte”, desceu a colina e andou achando um grande rio, passando por ele viu uma grande floresta, mas continuou andando, até que encontrou um grande campo florido cheio de campainhas-brancas (uma espécie de flor branca), e andou até que a floresta ficou para trás e encontrou um lugar mais seco e árido, e longe viu algo, se aproximando viu uma flor triste e sem vida, está precisando de água, mas lá não havia água, então o menino foi atrás do rio que tinha visto e andou e enchia suas mãos com a água do rio, e foi várias e várias vezes até que a flor foi ficando maior e maior, ficando com vida e um perfume esplendor, e de tanto andar e correr, ficou exausto e dormiu, a planta jogou uma pétala sobre o menino que estava perfumada,e seus pais viram que o tempo passou e o menino ainda não tinha voltado ainda, ficando preocupados, os pais, a família e os vizinhos procuraram o menino, mas não o acharam, entretanto viram uma flor gigante aonde naquele lugar nunca tinham visto uma, então ao eles se aproximarecem viram o menino coberto pela petalá e então voltaram para casa, todos os respeitavam por ter salvado aquela flor que não havia praticamenta mais vida e ele a salvou mesmo ficando cansado, que ele era muito maior do que o seu tamanho e todos os outros.

2) O menino ele se esforçou para salvar a flor que estava a beira da morte e mesmo sabendo que era muito longe e que não tinha um balde, assim pegou a agua com a mao e foi colocando gota em gota até que a flor mata se a sua sede

3)     Um menino saiu de seu quintal onde desceu a colina e no “planeta Marte”, perguntou se ele ia ou não ia, mas acabou indo.
Andou achando um grande rio, passando por ele viu uma grande floresta, mas continuou andando, até que encontrou um grande campo florido cheio de campainhas-brancas (uma espécie de flor branca), e saiu correndo feliz, até que a floresta ficou para trás e encontrou um lugar mais seco e árido, cheio de mato seco, e longe viu algo, se aproximando viu uma flor triste e sem vida, está precisando de água, mas lá não havia água, então o menino foi atrás do rio que tinha visto e andou e enchia suas mãos com a água do rio, e foi várias e várias vezes, gota em gota, até que a flor foi ficando maior e maior, ficando com vida e um perfume esplendor, e de tanto andar e correr, ficou exausto e dormiu, a planta jogou uma pétala sobre o menino que estava perfumada.
Seus pais viram que o tempo passou e o menino ainda não tinha voltado ainda, ficando preocupados, os pais, a família e os vizinhos procuraram o menino, mas não o acharam, entretanto viram uma flor gigante aonde naquele lugar nunca tinham visto uma, então ao eles se aproximarem viram o menino coberto pela pétala e então voltaram para casa, todos os respeitavam por ter salvado aquela flor que não havia praticamente mais vida e ele a salvou mesmo ficando cansado, que ele era muito maior do que o seu tamanho e todos os outros.

Biografia

https://www.portugues.com.br/literatura/jose-saramago.html#:~:text=Jos%C3%A9%20Saramago%2C%20escritor%20portugu%C3%AAs%2C%20nasceu,o%20Pr%C3%AAmio%20Nobel%20de%20Literatura.

# data[].attributes.body
Vinicius Soares Tavares

# data[].attributes.body
Kauã Santos Borborema N°21 2°D

# data[].attributes.body
Nicolas Masaishi Oi Pessoa

# data[].attributes.body
Biografia de José Saramago

Nome: Pedro Henrique Pasqualini
Série: 2ºD

José Saramago, escritor português, nasceu em 16 de novembro de 1922. Publicou seu primeiro livro, Terra do pecado, em 1947. Além de escritor, foi serralheiro mecânico e tradutor. Em 1998, Saramago ganhou o Prêmio Nobel de Literatura. Sua obra mais polêmica é O evangelho segundo Jesus Cristo (1991), que gerou muitas críticas ao autor na época de sua publicação. Mas a obra mais conhecida é Ensaio sobre a cegueira (1995), devido à sua bem-sucedida adaptação para o cinema.

As obras literárias de José Saramago são realistas, apresentam temática social, crítica política e religiosa, elementos do realismo fantástico e a defesa do protagonismo humano como solução para os problemas sociais. A principal característica do escritor é a intertextualidade, principalmente em relação a autores portugueses clássicos, como Camões. O autor, que morreu em 18 de junho de 2010, sabia da importância de sua obra, pois, como disse em uma entrevista: “Utilizo o romance como veículo para a reflexão”.
Biografia de José Saramago

José Saramago, autor português, nasceu em 16 de novembro de 1922, na província do Ribatejo. Ele tinha um ano de idade quando sua família se mudou para Lisboa. Filho de trabalhadores rurais, não pôde fazer faculdade, mas fez curso técnico em serralheria mecânica, que concluiu em 1940, ano em que conseguiu seu primeiro emprego na área. Trabalhava durante o dia e, à noite, dirigia-se a uma biblioteca municipal para ler.

Seu primeiro livro publicado foi o romance Terra do pecado, de 1947. Em 1955, começou a trabalhar como tradutor. Em 1969, filiou-se ao Partido Comunista Português. Além de tradutor, Saramago foi crítico literário na revista Seara Nova e, nos anos de 1972 e 1973, trabalhou no jornal Diário de Lisboa. Em 1974, depois da Revolução de 25 de Abril|1| (Revolução dos Cravos), organizou uma equipe do Fundo de Apoio aos Organismos Juvenis (FAOJ), do Ministério da Educação.
Em 1975, atuou no Movimento Unitário de Trabalhadores Intelectuais para a Defesa da Revolução (MUTI). Nesse mesmo ano, foi diretor-adjunto do jornal Diário de Notícias. Além de todas essas atividades, fez parte da direção da Associação Portuguesa de Escritores e, de 1985 a 1994, foi presidente da Assembleia Geral da Sociedade Portuguesa de Autores.

Em 1992, o governo português impediu a candidatura de O evangelho segundo Jesus Cristo ao Prêmio Literário Europeu. Esse romance, publicado pela primeira vez em 1991, causou bastante polêmica, pois mostra Jesus como um personagem mais humano e menos divino, com defeitos inclusive, além de manter um relacionamento amoroso com Maria de Magdala.

José Saramago filiou-se ao Parlamento Internacional de Escritores em 1993. No ano seguinte, foi nomeado como presidente honorário da Sociedade Portuguesa de Autores. Em 1998, ganhou o Prêmio Nobel de Literatura. Em 2007, o autor, consagrado mundialmente, criou a Fundação José Saramago. Morreu três anos depois, em 18 de junho de 2010.
José Saramago faz parte da literatura contemporânea portuguesa. Esse período da literatura no Ocidente não é de fácil classificação, não só em Portugal, mas também no Brasil e em outros países. Isso porque há uma variedade de produções, com características particulares, que às vezes podem ser comuns entre alguns autores e autoras.

Assim, é preciso analisar individualmente cada escritor ou escritora em busca de características específicas, que podem, às vezes, coincidir com as de outros escritores. No caso de José Saramago, ao analisar a sua biografia, fica claro que o escritor esteve sempre envolvido com questões políticas de sua época, além do trabalho com a palavra, seja como romancista e poeta, seja como tradutor. Portanto, inevitavelmente, elementos sociais e políticos estão em suas obras.

De maneira geral, os estudos que vêm sendo feitos sobre a obra de Saramago apontam as seguintes características literárias:

Perspectiva realista;

Construção de alegorias;

Humanismo, antropocentrismo;

Temática social e crítica política;

Críticas religiosas, anticlericalismo;

Valorização das características da oralidade;

Questionamento, análise do passado histórico;

Presença de elementos mágicos ou fantásticos;

Diálogo com a tradição da literatura portuguesa, representada por figuras como Luís Vaz de Camões (1524-1580), Pe. António Vieira (1608-1697) e Almeida Garrett (1799-1854), por exemplo;

Trabalho incomum com a linguagem, como o uso de vírgulas em lugar de outros sinais de pontuação. Isso pode ser visto neste trecho de O evangelho segundo Jesus Cristo

Fonte:
https://www.portugues.com.br/literatura/jose-saramago.html#:~:text=Jos%C3%A9%20Saramago%2C%20escritor%20portugu%C3%AAs%2C%20nasceu,o%20Pr%C3%AAmio%20Nobel%20de%20Literatura.

# data[].attributes.body
Arthur pereira
Tema: pressões sociais

Não há como se negar que pressões sócias entra em um conformismo onde você aceita sem se opor e deixa que as pessoas em geral comande sua vida. È uma tendência para mudarmos ou alinhamos um comportamento ou atitude. Dessa forma, deve-se analisar esse infeliz crescimento.
Entretanto em uma serie de experiência no século passado nos anos 50 Solomon Asch fez uma experiência do conformismo e até que ponto a pressão social de um grupo é capaz de fazer  alguém dar respostas erradas só por que a maioria deu essa resposta. Asch concluiu  que o simples desejo de pertencer a um ambiente faz com que as pessoas abram mão de suas opiniões, para pertencer aquele certo grupo e acabam anulando suas opnioes.
Na vida de um jovem em alguns casos as pressões sociais pode afetar a saúde de alguns modos como , depressão e ansiedade pois estar sobre uma cobrança tanto na escola ou no trabalho é muito estressante pois vc acha que se n estar no mesmo estilo de vida que alguns pessoas vc esta vivendo errado de certa forma.
Portanto com tudo isso podemos afirmar que a pressão social afeta muito de forma negativa na vida de um jovem brasileiro, s. Vivemos em uma civilização extremamente opressora, onde você pode ser tudo o que quiser, tudo o que sonhar, menos você mesmo, isso você não pode ser.

# data[].attributes.body
Vinicius Soares Tavares numero46 2°D

# data[].attributes.body
José Saramago, autor português, nasceu em 16 de novembro de 1922, na província do Ribatejo. Ele tinha um ano de idade quando sua família se mudou para Lisboa. Filho de trabalhadores rurais, não pôde fazer faculdade, mas fez curso técnico em serralheria mecânica, que concluiu em 1940, ano em que conseguiu seu primeiro emprego na área. Trabalhava durante o dia e, à noite, dirigia-se a uma biblioteca municipal para ler.

Seu primeiro livro publicado foi o romance Terra do pecado, de 1947. Em 1955, começou a trabalhar como tradutor. Em 1969, filiou-se ao Partido Comunista Português. Além de tradutor, Saramago foi crítico literário na revista Seara Nova e, nos anos de 1972 e 1973, trabalhou no jornal Diário de Lisboa. Em 1974, depois da Revolução de 25 de Abril|1| (Revolução dos Cravos), organizou uma equipe do Fundo de Apoio aos Organismos Juvenis (FAOJ), do Ministério da Educação.

Em 1975, atuou no Movimento Unitário de Trabalhadores Intelectuais para a Defesa da Revolução (MUTI). Nesse mesmo ano, foi diretor-adjunto do jornal Diário de Notícias. Além de todas essas atividades, fez parte da direção da Associação Portuguesa de Escritores e, de 1985 a 1994, foi presidente da Assembleia Geral da Sociedade Portuguesa de Autores.

Em 1992, o governo português impediu a candidatura de O evangelho segundo Jesus Cristo ao Prêmio Literário Europeu. Esse romance, publicado pela primeira vez em 1991, causou bastante polêmica, pois mostra Jesus como um personagem mais humano e menos divino, com defeitos inclusive, além de manter um relacionamento amoroso com Maria de Magdala.

José Saramago filiou-se ao Parlamento Internacional de Escritores em 1993. No ano seguinte, foi nomeado como presidente honorário da Sociedade Portuguesa de Autores. Em 1998, ganhou o Prêmio Nobel de Literatura. Em 2007, o autor, consagrado mundialmente, criou a Fundação José Saramago. Morreu três anos depois, em 18 de junho de 2010.

Nome: Maria Luiza R Siqueira N65

# data[].attributes.body
Vinicius Soares Tavares n46 2°D

# data[].attributes.body
Vinicius Tavares numero46

# data[].attributes.body
Nome: Maria Luiza R Siqueira

# data[].attributes.headline
Ilha das flores, questionário - Jéssica Giana   N:17   2°D

# data[].attributes.subject
Ilha das flores, questionário - Jéssica Giana   N:17   2°D