# data[].attributes.body
משפט הסבר...

דוגמא:

כותרת - מטבע משלים מקומי, רמת שבט
למידה על מטבעות משלימים ואיתור שותפים ברשות המקומית ובקהילה לקידום מטבע משלים יישובי לטיפוח הכלכלה המקומית

# data[].attributes.headline
כל השבטים בתנועה

# data[].attributes.subject
כל השבטים בתנועה

# data[].attributes.body
הקמת חדר למידה, שבו שכבגיסטיפ נותנים עזרה לימודים לחניכים צעירים. ביום נוסף מיום הפעילות הקיים

# data[].attributes.headline
כל השבטים בתנועה

# data[].attributes.subject
כל השבטים בתנועה

# data[].attributes.body
קביעת מפתח שיוויוני של בעלי תפקידים של בנות ובנים. לפי אחוזי המגדר בשבט. (ראשגדים, מדריכים, מרכזים צעירים, פעילים וכו')

# data[].attributes.headline
תרומת מזון שנשאר כעודף ממפעל, ברמת - שבט, הנהגה, תנועה

# data[].attributes.subject
תרומת מזון שנשאר כעודף ממפעל, ברמת - שבט, הנהגה, תנועה

# data[].attributes.body
מראש בתכנון מפעל לקבוע מי הגוף שמקבל מאיתנו את עודפי המזון (אפשר לתרום מזון מעבר למזון יבש, לקט ישראל אוספים ירקות ומוסרים אותם לתרומה)

# data[].attributes.headline
מחסן כלים רב פעמיים קהילתי- שבט וקהילה

# data[].attributes.subject
מחסן כלים רב פעמיים קהילתי- שבט וקהילה

# data[].attributes.body
יצירת מחסן עם סט של כלים רב פעמיים בשבט מסוים, כאשר כל אחד בקהילה שמעוניין לקיים אירוע עם הרבה כלים יוכל להשאיל את הכלים מהמחסן ולהחזיר אותם בסיום

# data[].attributes.attachment_link.title
כלים רבפ מחסן קהילתי

# data[].attributes.headline
פאנלים סולאריים, תנועתי

# data[].attributes.subject
פאנלים סולאריים, תנועתי

# data[].attributes.body
שימוש בשטח השבטים והמשרדים התנועתיים כדי לאזן את מדד הפליטות ע"י שימוש וייצור אנרגיה של פאנלים סולאריים במטרה להגיע לאיזון פחמני

# data[].attributes.headline
שיתופי פעולה בין מגזריים

# data[].attributes.subject
שיתופי פעולה בין מגזריים

# data[].attributes.body
קידום וחיזוק שיתופי פעולה בין שבטים יהודים לערבים ובין תנועות נוער חוצות מגזרים בקהילה.

# data[].attributes.headline
שוק קח תן- שבט וקהילה

# data[].attributes.subject
שוק קח תן- שבט וקהילה

# data[].attributes.body
שוק קח תן של מוצרים שקיימים אצל כל אחד וכבר אין בהם שימוש. החלפת מוצרים בין אנשים במקום קנייה של מוצר חדש או יצירת פסולת

# data[].attributes.body
קביעת אחוז מסוים מסכום המפעל שלוקחים מכל חניך למען תרומת מזון לנזקקים בקהילה. למשל 3 אחוזים.

# data[].attributes.body
שתילת עצים באיזור קהילת השבט

# data[].attributes.headline
הסכמי רכש מקומיים, תנועתי

# data[].attributes.subject
הסכמי רכש מקומיים, תנועתי

# data[].attributes.body
כחלק ממערך הרכש התנועתי, ליצור הסכמים עם מפעלים כחול-לבן וברשויות המקומיות בהן אנו פועלים לכדי תוצאה של כלכלה מעגלית מקיימת.

# data[].attributes.headline
ביטול קבוצות מגדריות

# data[].attributes.subject
ביטול קבוצות מגדריות

# data[].attributes.body
מד' עד יב' קיום קבוצות מעורבות מגדרית

# data[].attributes.headline
שבט - מדריכים

# data[].attributes.subject
שבט - מדריכים

# data[].attributes.body
אחת לחודש לעשות פעולת ספורט, לווא דוקא משהו תחרותי אלא ספורט בדגש חשיבות לבריאות הגוף

# data[].attributes.headline
השתתפות במצעד האקלים, תנועתי

# data[].attributes.subject
השתתפות במצעד האקלים, תנועתי

# data[].attributes.body
זה מחבר גם את יעד 4 (חינוך) וגם את יעד 17 (אקטיביסטי).
ההשתתפות תגיע כחלק ממערך תוכן שמסביר מדוע חשוב לקחת חלק במצעד שהוא אירוע השיא בלבד של כל התהליך הלמידה בנושא האקלים. כמו כן הוא חלק בלתי נפרד מפעילות אקטיביסטית.

# data[].attributes.body
שיתופי פעולה בין צופי ים לצופים היבשתיים, כשהמטרה היא יצירת קירוב החניכים לים והגברת המודעות לחיים בתוך הים.

# data[].attributes.headline
חיבור לעמים שונים במדינה, הנהגות

# data[].attributes.subject
חיבור לעמים שונים במדינה, הנהגות

# data[].attributes.body
יצירת תהליך חינוכי בשילוב קבוצות מיעוט

# data[].attributes.headline
מחסן שיתופי, תנועה

# data[].attributes.subject
מחסן שיתופי, תנועה

# data[].attributes.body
החלטת מועצת תנועה

# data[].attributes.body
להביא תזונאי/ת שתבנה את התפריט למחנות קיץ, ותפריטים לדוגמא למפעלים.

# data[].attributes.headline
קיום שוק קח תן קהילתי

# data[].attributes.subject
קיום שוק קח תן קהילתי

# data[].attributes.body
בהובלת השכבה הבוגרת בשיתוף הקהילה - החלפת ספרים, מוצרי חשמל, בגדים וכדומה

# data[].attributes.headline
בית לציפורים

# data[].attributes.subject
בית לציפורים

# data[].attributes.body
בתי עץ בשבטים כדי לסייע לציפורים בקינון.

# data[].attributes.headline
קיום מפעלים משותפים לקבוצות אוכלוסיה שונות

# data[].attributes.subject
קיום מפעלים משותפים לקבוצות אוכלוסיה שונות

# data[].attributes.body
המפגש המשותף סביב חוויה צופית שוויונית יכול לייצר הזדמנות חינוכית חיובית למפגש נטול דעות קדומות ופרפקטיבות מעכבות. בצורה כזאת יהיה ניתן להפגיש צופים שונים מכל הארץ, פריפריות חברתיות וגיאוגרפיות עם ילדי שמנת, צופים ממגזרים ודתות שונות תחת כיפת חוויה משותפת. (כמו שמיוצרת בתג הצופיות)

# data[].attributes.headline
פרויקט מנקים את הבית

# data[].attributes.subject
פרויקט מנקים את הבית

# data[].attributes.body
עידוד הקבוצות השונות בשבט להשתתף בפרויקט הזה. חינוך ויישום בשטח

# data[].attributes.headline
SOS חיות רחוב

# data[].attributes.subject
SOS חיות רחוב

# data[].attributes.body
פתיחת פלטפורמה וירטואלית (לדוגמה, קבוצת ווטסאפ ייעודית) במסגרתה יישלחו הודעות עם מיקום הנוגעות לחיות מחמד שצריכות סיוע והשותפים בקבוצת הווטסאפ יוכלו להתנדב לפי יכולתם ופניותם לתת מענה על הפנייה. למשל, כלב שננטש בשולי הכביש, הנחת כלי מיים לחתולי רחוב וכד'.

# data[].attributes.headline
יצירת שותפויות עם גופים בשכונה, רמת השבט

# data[].attributes.subject
יצירת שותפויות עם גופים בשכונה, רמת השבט

# data[].attributes.body
לייצר קשר שותף עם גופים ומוסדות שפועלים ברחוב/בשכונת השבט.
דוגמאות:
- קשר עם הוסטל לאנשים עם צרכים מיוחדים, קבוצות שבאות לעשות פעילות משותפת עם דרי ההוסטל/ ציון משותף של יום השוויון לאנשים עם צרכים מיוחדים/ אם יש תוצרים שדרי ההוסטל מכינים ומוכרים אולי עדיף לשבט לקנות את זה מהם כדי לעודד קשרים וכלכלה מקומית.
- מרכז קיימות באזור השבט: ללכת למחזר שם, לעשות פעילויות משותפות, לקבל מידע והכשרות מהמרכז ולהוציא לפועל פרויקטים משותפים ומשימות מסלול.
- בתי ספר בסביבת השבט: תרומה של סווטשרטים/חולצות בי"ס של המסיימים בסוף השנה או כאלה שנשכחו בשבט ואין להם דורש כדי לצמצם צריכה ולעזור למי שקשה לו כלכלית לקנות תלבושת
- בתי ספר מקצועיים: לייצר אירועים משותפים - אם יש בבי"ס מגמת בישול/קונדיטוריה לדוגמה לעשות מכירה למשפחות השבט ולקהילה ולהחליט למי עוברת התרומה, אם יש מגמת ספרות (שיער) אז לארגן יום התרמה לזיכרון מנחם...

# data[].attributes.body
שינוי מבנה מחלקת הגשמה, מיתוג מחדש של גרעין רעים וכך לגייס יותר שינשינים ושיעסקו בחינוך בפריפריה.

# data[].attributes.headline
במקום ספונסרים - יצירת שיתופי פעולה

# data[].attributes.subject
במקום ספונסרים - יצירת שיתופי פעולה

# data[].attributes.body
כשהחניכים.ות רוצים להוציא מוצר (עדיף שימושי ולא עוד פסולת: כלים רב"פ, שלוקר, כוס וכו') במקום שיחפשו תורמים - שילכו לעבוד במכולת המקומית, או בחנות ליד השבט. ליצר שיתופי פעולה עם עסקים קטנים בצורה שתתרום להם ותעודד מוסר עבודה אצל החניכים.

# data[].attributes.headline
מקרר קהילתי, שבטים

# data[].attributes.subject
מקרר קהילתי, שבטים

# data[].attributes.body
הצבת מקררים ומדפי מזון למי שצריך בקהילה.
מתחבר לכמה מהיעדים כמו בזבוז מזון, הפחתת אי שיוויון, קהילה ועוד.
אפשר לחבר את הירקנים כשנשארת סחורה למקרר ועוד.

# data[].attributes.headline
גינות קהילתיות, רמת השבט

# data[].attributes.subject
גינות קהילתיות, רמת השבט

# data[].attributes.body
לייצר קשר עם אחראים על גינות קהילתיות בשכונות בסביבת השבט ולהשתתף בתחזוק הגינה (לייצר גדרות נמוכות מסנדות שכבר לא ניתן להשתמש בהן למבנים בשבט לדוגמה)