# data[].attributes.body
Fact :
1. Saya mendapatkan surat tugas PI
2. Saya mengkonfirmasi jadwal dengan CGP, kemudian menghubungi KS dari CGP
3. Saya menyiapkan dan memperlajari instrumen-insrumen PI
4. Saya melakukan PI secara langsung dengan mengunjungi sekolah CGP dengan panduan instrumen
5. Saya menyusun RTL pendampingan berikutnya bersama CGP
Felling :
Saya senang sekali mengunjungi CGP di lokasi kerja mereka dan melihat secara langsung apa yg mereka lakukan utk perubahan kelas yg menerapkan nilai KHD. Selain itu CGP saya sudah banyak melakukan aksi nyata baik di tingkat sekolah maupun di tingkat kecamatan.
Finding :
Saya benar-benar harus memahami karakter, permasalahan, kelebihan dan kelemahan CGP saya. Sehingga saya mampu mendampingi dan melejitkan potensi-potensi mereka agar dapat melaksanakan visi, nilai dan perannya sebagai Guru Penggerak.
Future :
Saya akan membuat pemetaan untuk masing-masing CGP dan RTL untuk membantu mereka lebih berhasil dalam menjalankan nilai dan peran sebagai guru penggerak.

# data[].attributes.body
Di dalam pendampingan saya melihat Para CGP sangat antusias dalam melakukan berbagai aksi nyata di lembaganya
Namun manusiawi, di sela-sela kesibukan sebagai guru kadang ada yang merasa capek, tetapi mereka tetap antusias untuk melaksanakan tugas sebagai cgp.
Kedepannya saya akan selalu memotivasi mereka agar tetap terjaga semangat dan motivasinya dalam menjalani program guru penggerak sampai tuntas.

# data[].attributes.body
Saya melihat adanya perubahan dari masing" CGP saya dalam penerapan nilai KHD. Perasaan saya sangat senang dapat mendampingi mereka baik dalam PI maupun loka. Juga aksi nyata yang telah mereka lakukan. Semangat mereka luar biasa walaupun mereka masih sukwan. Perlu adanya dorongan semangat. Signal dan laptop kadang menjadi kendala bagi mereka.

# data[].attributes.body
Saya merasa senang sekali melihat teman CGP sudah mempraktikan pembelajaran yang sesuai dengan fiosofi KHD pendidikan melalui aksi nyata yang mereka buat melalui pendampingan individu. Dalam kegiatan loka karya CGP juga sangat antosias mengikutinya. Temuan saat ada di lembaga masih ada salah satu guru yang belum melakukan pembelajaran yang menyenangkan. Harapannya dengan masukan saran dari kami mereka bisa melakukan pembelajaran yang menyenangkan.

# data[].attributes.body
Hal menarik saat pendampingan individu adalah semangat dari para CGP saya yang begitu luar biasa dalam penerapan pembelajaran filosofi Ki Hajar. Mereka sudah banyak mengakui kekhilafan mereka saat mengajar dulu. Aksi nyata mereka sangat luar biasa, teman satu sekolah banyak yang terinspirasi dengan kegiatan yang dilakukan oleh CGP

# data[].attributes.body
Binti masruroh (Pada saat Pi saya merasakan banyak manfaat yan didapatkan antara lain praktik baik pembuatan kesepakatan kelas diterapkan di sekolah CGP.
Praktik baik yang dilakukan CGP  sangat berpihak kepada murid sehingga di ikuti oleh sesama guru lain
saya merasa terinspirasi dan juga bangga karena CGP sangat kreatif dan antusias untuk melakukan perubahan dikelasnya
kedepan CGP akan menyebar luaskan kegiatan praktik baik dikelas dan disekolahnya ke lembaga lain.
Loka 1, memberikan pengalaman baru dalam memahami 4 kompetesni guru penggerak yang harus dimiliki CGP

# data[].attributes.body
Saat mendampingan Individu di sekolah CGP sangat antusias dan menunggu kehadiran PP untuk sharing aksi nyata yang sudah dilakukan. Saat mewawancarai siswa ternyata sangat nyaman dan bahagia saat mengikuti pembelajaran CGP

# data[].attributes.headline
PI dan Loka Modul 1 (Abdul Rochman Amrullah)

# data[].attributes.subject
PI dan Loka Modul 1 (Abdul Rochman Amrullah)

# data[].attributes.body
Pendampingan Individu sangat menyenangkan sekali, karena kami bisa memantau capaian yang diperoleh CGP selama mempelajari modul 1. Hal yang menyenangkan lagi adalah ketika meminta umpan balik kepada siswa, siswa semakin semangat belajar karena pembelajaran yang dilakukan oleh CGP sangat menarik dan menyenangkan.
Lokakarya pada modul 1 ini memberikan pengalaman yang sangat luar biasa bagi CGP, karena dapat merefleksikan diri dan berbagi pengalaman dengan rekan CGP yang lain. Disamping itu para CGP bisa merefresh kegiatan aksi nyata yang selama ini dilaksanakan di sekolahnya masing-masing.

# data[].attributes.headline
(Anik)Temuan CGP kurang percaya diri untuk dapat menerapkan filosofi KHD di lingkungan belajarnya. mendampingi proses CGP hingga dapat membuat aksi nyata (dengan coaching) di lingkungan belajar,  memotivasi CGP lebih percaya diri menemukan kekuatan mereka untuk melakukan tranformasi pendidikan diwilayahnya 

# data[].attributes.subject
(Anik)Temuan CGP kurang percaya diri untuk dapat menerapkan filosofi KHD di lingkungan belajarnya. mendampingi proses CGP hingga dapat membuat aksi nyata (dengan coaching) di lingkungan belajar,  memotivasi CGP lebih percaya diri menemukan kekuatan mereka untuk melakukan tranformasi pendidikan diwilayahnya 

# data[].attributes.body
Lokakarya walau sehari tidak terasa membosankan. Aura positif dari mereka sangat luar biasa. Sntusias dalam mengikuti kegiatan lokakarya. CGP bercerita teknik dalam kegiatan lokakarya banyak menginspirasi para CGP dalam pembelajaran di sekolah.

# data[].attributes.body
Secara umum pendampingan dan Lokakarya berjalan dengan baik dan sesuai dengan yang di rencanakan, tantangannya adalah bagaimana memdampingi CGP agar lebih aktual dan lebih konkrit dan terstruktur dalam melakukan aksinyata dari setiap modul...

# data[].attributes.body
Melihat semangat para CGP yang ingin menerapkan nilai filosofi Ki Hajar Dewantara merupakan suatu kebanggaan sebagai pendamping walaupun mereka bersusah payah dengan banyaknya tugas sebagai guru dan diantaranya menjadi operator sekolah. Pengalaman yang sangat berharga bagi saya belajar menjadi presenter ketika loka sehingga ingin belajar dalam membawa acara. Hal yang paling dikeluhkan adalah sinyal internet yang sering bermasalah.

# data[].attributes.body
Dalam PI dan Lokakarya secara umum saya menemukan CGP sudah antusias dlm melaksanakan tugas2nya, (pembelajaran sdh berpusat siswa, ada jurnal refleksi pembelajaran, perubahan target pembelajaran dll) artinya CGP sdh mulai mengimplementasikan filosofi KHD. Kendala yg umum adalah kesulitan mengatur waktu antara tugas CGP dan tugas pokok, tetapi dgn jadwal yang ada CGP mulai menyesuaikan. Pada Lokakarya digunakan CGP untuk berbagi pengalaman antar CGP sehingga terjadi perbaikan di sekolah masing2.

# data[].attributes.body
CGP sangat menanti saat lokarya untuk sharing pengalaman dan mendapat inspirasi budaya positif yang sudah dilakukan oleh CGP lain, sebagai PP semangat mendampingi CGP yang hebat dan luar biasa

# data[].attributes.headline
nurul mukharomah : Untuk kegiatan lokakarya CGP sangat antusias, mereka merasa mendapatkan refresing bertemu dengan PP dan juga CGP kelompok lainnya, bisa juga sharing ilmu secara tatap muka. bahkan kemarin kelompok kami membuat cover lagu Pancasila untuk ditayangkan sewaktu loka 

# data[].attributes.subject
nurul mukharomah : Untuk kegiatan lokakarya CGP sangat antusias, mereka merasa mendapatkan refresing bertemu dengan PP dan juga CGP kelompok lainnya, bisa juga sharing ilmu secara tatap muka. bahkan kemarin kelompok kami membuat cover lagu Pancasila untuk ditayangkan sewaktu loka 

# data[].attributes.body
Pada Pendampingan 1 kemarin alhamdulillah berjalan lancar :
1. Fakta dilapangan menunjukkan bahwa ada perubahan mind set terkait PPGP dan stigma ganti menteri ganti kurikulum
2. Saat pendampingan 1 kemarin kebetulan di daerah kami musim hujan dan sering disertai angin, sehingga lumayan menghambat perjalanan karena medan yang ditempuh  daerah pegunungan dan pesisir pantai, seneng tapi juga terharu karena ternyata di CGP saya tetap setia menanti di sekolah.
3. Dari 6 CGP yang saya dampingi mayoritas mereka masih berupaya merubah mindset dan anggapan terkait PPGP agar tidak selalu berada di zona nyaman mereka dengan menunjukkan aksi nyata, baik di kelas maupun di lingkungan sekolah
4. Ada 1 lembaga yang membutuhkan perhatian khusus dikarenakan berada di pesisir selatan Kabupaten Tulungagung dan posisinya persis 300 meter dari bibir pantai, rerata siswa dan walimuridnya belum sadar pentingnya pendidikan, CGP berharap dapat segera menerapkan pembelajaran berdasarkan filosofi KHD

# data[].attributes.body
Perasaan saya saat mendampingi CGP saat PI dan Lokakarya sangat senang, ternyata ada kesamaan langkah antara saya (PP) dan CGP dalam pembelajaran yang berpusat pd siswa, begitu juga perasaan CGP sangat senang dengan PI dan Lokakarya

# data[].attributes.body
FACT :
Dari Modul 1 para CGP Banyak belajar tentang peran guru penggerak di sekolah, filosofi KHD dalam pembelajaran, dan Penerapan Budaya Positif. Saat PI saya mendapat banyak inspirasi dari aksi nyata para CGP. Para CGP sangat antusias dalam kegiatan PI maupun Lokakarya.

FELLING :
Saya sangat senang dan sangat antusisas bisa mengunjungi CGP dalam PI dan mendampingi CGP dalam Lokakarya.

FINDING:
Menurut saya para CGP sebenarnya merupakan guru penggerak di sekolah masing-masing. Sebelum mengikuti PGP sudah banyak aksi nyata yang dilakukan CGP di lembaga masing-masing. Bahkan beberapa sudah menerapkan merdeka belajar.

FUTURE:
Saya akan terus memberi semangat kepada para CGP dalam mengikuti PGP hingga akhir. Memantau perkembangan masing-masing CGP selama mengikuti PGP baik melalui PI atau diskusi melalui WAG jika ada kesulitan yang dialami CGP.

# data[].attributes.headline
para cgp sudah mulai bersemangat sejak kami pertemukan dengan fasilitator di malang sehingga proses  kedepan semakin baik, yang sebelumnya bisa dibilang kurang karena banyak kekhawatiran dari para cgp

# data[].attributes.subject
para cgp sudah mulai bersemangat sejak kami pertemukan dengan fasilitator di malang sehingga proses  kedepan semakin baik, yang sebelumnya bisa dibilang kurang karena banyak kekhawatiran dari para cgp

# data[].attributes.body
arif firmansyah

# data[].attributes.body
Perasaan saya saat pendampingan individu dan lokakarya sangat senang sekali. Karena moment itu kita saling belajar. Keterkaitan antara loka dan PI ada. Kegiatan PI dan Loka sangat dinanti oleh CGP. Mereka menjadi teman berbagi dan progres mereka sangat luar biasa.

# data[].attributes.body
Saya menemukan kondisi pada CGP di sekolah, yang mendapat dukungan yang baik dari kepsek akan tetapi dukungan yayasan belum, sehingga CGP kurang dpt bereksplorasi dalam pembelajaran. Secara umum, CGP sudah melakukan sesuai dengan tahapan modul 1 dan 2. Dukungan teman sejawat sangat baik.

# data[].attributes.body
Saya berharap dalam PI dan Lokakarya mendatang bisa memberikan kontribusi yang nyata kepada CGP, misalnya mengadakan diskusi diluar jadwal PI, melakukan koordinasi dengan yayasan, kepsek, serta rekan guru untuk memberikan dukungan kepada CGP.

# data[].attributes.body
Dalam pendampingan akan lebih menggali kompetensi CGP agar bisa mengoptimalkan dalam aksi nyata dan budaya positif yang akan dilaksanakan

# data[].attributes.headline
Nurul Mukharomah Didalam Pendampingan saya mendapatkan curhat CGP saya yang muridnya sedikit, ingin menambah muridnya, ingin memajukan sekolahnya, ingin belajar  menjadi narasumber terkait yg dilakukan dengan aksi nyata yang dilakukan 

# data[].attributes.subject
Nurul Mukharomah Didalam Pendampingan saya mendapatkan curhat CGP saya yang muridnya sedikit, ingin menambah muridnya, ingin memajukan sekolahnya, ingin belajar  menjadi narasumber terkait yg dilakukan dengan aksi nyata yang dilakukan 