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Felicitaciones!

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larachiarelliabella@gmail.com

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LaraCHIARELLI ABELLA

EntregaRA

Fecha Entrega Final 2 de Septiembre Año 2020

Fecha Preentrega 5 de Agosto Año 2020

CORRECCIÓN AQUÍ

RA | Lámina N° 1

Técnica de grafías

RA | Lámina N° 2

Vista de Fachada en Distintas escalas

Escala 1:100

lamina de la pre entrega

RA | Lámina N° 2

Vista de Fachada en Distintas escalas

Escala 1:100

RA | Lámina N° 3

Vista de Fachada en Distintas escalas

Escala 1:50

RA | Lámina N° 4

Vista de Fachada en Distintas escalas

Escala 1:20

RA | Lámina N° 5

Sólo estructuras

Perspectiva peatonal 1

RA | Lámina N° 6

Sólo estructuras

Perspectiva peatonal 2

Casa asignada

RA | Lámina N° 7

Peatonal o aerea

Perspectiva 3 aérea

RA | Lámina N° 8

Croquis con intención

Croquis peatonal 1 Versión N° 1

RA | Lámina N° 9

Croquis con intención

Croquis peatonal 1 Version N° 2

RA | Lámina N° 10

Croquis con intención

Croquis peatonal 2 Version N° 1

RA | Lámina N° 11

Croquis con intención

Croquis peatonal 2 Versión N° 2

RA | Lámina N° 12

Croquis con intención

Croquis Aereo 3 Versión N° 1

RA | Lámina N° 13

Croquis con intención

Croquis Aereo 3 Versión N° 2

RA | en CLASE

Abstracción | Mancha realizada en clase

RA | Lámina N° 14

Abstracción | Técnica Blanco y Negro plenos

RA | Lámina N° 14 y 15 COMPOSICIÓN

Abstracción

Blanco y Negro plenos

Mancha

RA | Lámina N° 16

Técnica Digital - Collage

RA | Finalización Pre Entrega

Destacado

Dibujos destacado (espacio solo para docentes)

Proceso 1

RA | PROCESO Pre Entrega

Proceso 2

RA | PROCESO Pre Entrega

Proceso 3

RA | PROCESO Pre Entrega

RA | Lámina N° 17

Sólo estructuras

Croquis interior 1

RA | Lámina N° 18

Sólo estructuras

Croquis interior 2

Croquis Interior con intención

Croquis interior 1 Versión N° 1

RA | Lámina N° 19

Croquis Interior con intención

Croquis interior 2 Versión N° 2

RA | Lámina N° 20

RA | en CLASE

Visitando Paris | hecho en clase

Croquis de París

RA | Lámina N° 21

Paris | Sólo estructuras

Croquis Exterior 1

RA | Lámina N° 22

Croquis Exterior 2

Paris | Sólo estructuras

RA | Lámina N° 23

Croquis Exterior 3

Paris | Sólo estructuras

RA | Lámina N° 24

Paris | Croquis exterior con intención

Croquis Exterior version 1

RA | Lámina N° 25

Croquis Exterior interior 2 Version 2

Paris | Croquis exterior con intención

RA | Lámina N° 26

Croquis Exterior2 Version 2

Paris | Croquis exterior con intención

RA | Lámina N° 27

Paris | Técnica Digital - Collage

RA | Lámina N° 28

Axonométrica - despiece.

RA | Lámina N° 29

Paris | Acuarela realizada en clase

Lámina final

Proceso 1

RA | PROCESO Entrega Final

Proceso 2

RA | PROCESO Entrega Final

Proceso 3

RA | PROCESO Entrega Final

Proceso 4

RA | PROCESO Entrega Final

Proceso 5

RA | PROCESO Entrega Final

Proceso 6

RA | PROCESO Entrega Final

Proceso 7

RA | PROCESO Entrega Final

Proceso 8

RA | PROCESO Entrega Final

Proceso 9

RA | PROCESO Entrega Final

PROCESO Taller

Dibujos de proceso que quieras compartir

PROCESO Taller

Dibujos de proceso que quieras compartir

PROCESO Taller

Dibujos de proceso que quieras compartir

PROCESO Taller

Dibujos de proceso que quieras compartir

Etapa de acompañamiento

Lo que quierasCOMPARTIR

Etapa de acompañamiento

Lo que quierasCOMPARTIR

Etapa de acompañamiento

Lo que quierasCOMPARTIR

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(14) CHIARELLI ABELLA, Lara by Ra Cabrera FADU - UBA on Genially

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LaraCHIARELLI ABELLA EntregaRA Fecha Entrega Final 2 de Septiembre Año 2020 Fecha Preentrega 5 de Agosto Año 2020 CORRECCIÓN AQUÍ RA | Lámina N° 1 Técnica de grafías RA | Lámina N° 2 Vista de Fachada en Distintas escalas Escala 1:100 lamina de la pre entrega RA | Lámina N°

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HALE HOUSE Láminas 8 9 10 11 12 13 | CROQUIS CON INTENCIÓN,En este caso, te animaste con el color, fijate que cuando existe contraste, el dibujo se convierte en otra cosa. Se pasó un poco tal vez, pero rescato que buscaste escala tonal y esa búsqueda me parece valiosa.A la derecha,vuelve a ser tímido y necesita mas contraste. Estaría bueno que lo continues,Respecto al entorno, a la izquierda te animas un poco con una mancha que va bien, y a la derecha no usas ningún recurso.Yo creo que el camino esta en el medio de ambos. Los pusimos juntos para que visualices la diferencia entre contraste y falta de contraste,,Nota: Nivel (-)Aplicales entorno y contraste,› Lámina 1 Grafías continuar,Pre entrega CHIARELLI ABELLA, Lara,› Lámina 2 Vistas BN,› Lámina 3 Vistas N (-),› Lámina 4 Vistas BN,› Lámina 5 Estructura BN,› Lámina 6 Estructura BN,› Lámina 7 Estructura Incompleto,› Lámina 10 Intención N(-),› Lámina 11 Intención N(-),› Lámina 12 Intención N(-),› Lámina 13 Intención N(-),› Lámina 14 Mancha (rehacer),› Lámina 15 Blanco y negro (rehacer),› Lámina 8 Intención N(-),› Lámina 9 Intención N(-),› Lámina 16 digital BN,Decisión 1: Encuadre,Decisión 2: Contraste / Escala de grises / Luces y sombras,Decisión 3: Entorno,Técnica - Proporción:,Técnica: Grafía,Arquitectura: Qué quise mostrar?,Nota: Nivel (-). Lara, te proponemos que continúes el dibujo con algún tipo de aguada que incorpore escala de grises pudiendo aportar al dibujo luces y sombras. El dibujo es plano (carece de volumetría).,Lámina 1 Grafías,Dibujo sobre Buenos AIres,Lámina de edificio con técnica de grafías,La relación altura y largo no se corresponde con la casa,Nota: bajo nivel. El dibujo de la fachada no posee ninguna intención en términos de representación. El dibujo es plano y no lograron configurarse los volúmenes. La escala de grises, que si bien esta dibujada arriba no se corrobora en el dibujo. La incorporación del color es muy tímida, podría haber aportado contraste. La carencia de entorno no ayuda al dibujo. La herramienta de grafía es valiosa, animate a darle mas contraste.,ROSENHOUSE | Lámina 2: Vista de fachadaen distintas escalas 1:100,La relación altura y largo no se corresponde con la casa,Nota: Nivel.- La grafía pareja sin intervención de grises no contribuye con la volumetría. Tener en cuenta que los árboles no son una pared, sino más bien elementos que poseen transparencia. El foco del dibujo se centra tanto en el negro como en el camino ubicado en el eje céntrico del dibujo. Te proponemos que lo continues, ponele entoirno, y apoyo. Si hay que rever el tema de la proporción. Te dejamos la foto para que lo puedas visualizar.,HALE HOUSE | Lámina 3 Vista de fachadaen distintas escalas 1:100,La relación altura y largo no se corresponde con la casa,Nota: bajo nivel. Ídem todo lo anterior aplicado a fachadas.Recordá que en escala 1:50 podes ver gran cantidad de detalles. En esta vista, se percibe el mismo nivel de detalle que en las de 1:100. Animate con los entornos, y cuidado con el exceso de negro. Como son las piezas t´pecnicas de la casa? en esta escala podemos ver mucho. Esta lámina estaría bueno que la hagas de nuevo, no funcionó bien.,HALE HOUSE | Lámina 4 Vista de fachada en distintas escalas 1:50,La estructura tiene problemas de proporción, Observa la proporción de largo y alto de la casa (esta estructura es de un edificio mas "largo" que la casa,lara la idea es que vos armes apartir de la planta croquis ...no tienen que ser tal cual las imagenes que tenemos pueden ser desde otro lado.TODOS LOS CASOS TIENEN PROBLEMAS DE PROPORCIONES REVISA ESO,HALE HOUSE Lámina 5 solo estructura con perspectiva peatonal,Observá la cantidad de módulos, y su relación de alto y largo para plantear tu perspectiva.Nota: BN,Si la estructura falla, los croquis luego están destinados a fallar también. Sería bueno que esta lámina la vuelvas a hacer, y vas a ver que los croquis van amejorar un montón.,HALE HOUSE solo estructura con perspectiva peatonal,HALE HOUSE Lámina 6solo estructura con perspectiva peatonal,Lara, te dejamos una foto para que verifiques las proporciones. No esta funcionando la relación alto y largo. Te sugerimos que rehagas la estructuraNota:BN,TOMA ALTURAS Y COMPARALAS CON LOS ANCHOS ARMA GRILLAS O ALGO Q TE AYUDE A TOMAR PROPORCIONES,Este dibujo está mejor proporcionado que el anterior, pero igual tiene dificultades respecto a la relación altura y largo. Te estaría faltando la perspectiva aérea,HALE HOUSE Lámina 7 solo estructura con perspectiva aérea (en este caso no es aérea),Lara, cual fue la intención de estos croquis? La aplicación del color es tímida, como si le faltara mas. No dicen mucho... Te falta reconocer las luces y sombras del edificio y luego buscar escala de grises. Estas manejando un valor claro y un valor oscuro, eso aplana el dibujo.Cuando logres incorporar grises, el dibujo va a adoptar volumetría. Por otro lado, hay que buscar intenciones. Apoyate en el estudio de las luces y las sombras, a ver dónde te llevan...,La ausencia de contexto tampoco. ayuda. Hay que animarse!!Nota: Nivel (-)Tratá de continuarlos!!,HALE HOUSE Láminas 8 9 10 11 12 13 | CROQUIS CON INTENCIÓN,Si bien acotaste la cantidad de colores , y lo intentas armae monocromo, todavia no decidis cual es tu paleta y los grises o tonos que comforman esa paleta, cuales son los valores oscuros y los claros ,1 ro bien proporcionado y fugado revisa eso... en todasDespues pensa de donde viene la luzque cara va a ser mas clara y cual mas oscuray despues empeza a jugar con los grises ( en mi caso verdes) mostrando contraste y diferencias de valoresel contraste ayuda a diferenciar planos ... que se ve adelante y q atras o viseversa... recorta las formas...despues tambien pensa en como compones... como si sacaras una foto... 1 primer plano? donde...mi casa es el segundo? y el fondo o 3 plano???entonces ..pienso q si retraso la linea de piso mas atras ... asi la cambio de un 2 d a un 3d .... marca mas profundidad... y otra vez contraste.... es lo q me va a hacer traer para adelante mi casa....,HALE HOUSE Láminas 8 9 10 11 12 13 | CROQUIS CON INTENCIÓN,Mile, me parece que este dibujo es de Lore!! Fijate la nota q escribiste!,ABSTRACCIÓN - Lámina 14 mancha | Lámina 15 aplicación de técnica blanco y negro plenos,Más allá de tener dificultades de proporción, me parece un dibujo cuya búsqueda es muy valiosa. Me parece que es más bien un dibujo para lámina de intención que mancha. El dibujo es muy lindo, pero no es necesariamente mancha. El tratamiento de los árboles y el efecto chorreada te quedaron muy bien. No es mancha, pero es un muy lindo dibujo. En la entrega final que vaya a los croquis de intención.,No responde al ejercicio de plenos blanco y negro, pero aplica todo lo mencionado en lo anterior. La mancha del cielo está muy buena, recurso para utilizar en más dibujos. Es un recurso que se te da muy bien, aprovechalo. Nota: creemos que no se comprendió la consiga, te proponemosque lo rehagas, y vemos la nota luego.,Fijte como cambian los dibujos cuando hay presencia de contrastes....,Cuál es la idea? que querés representar? Es un dibujo de arquitectura? Tiene intenciones relacionadas a la arquitectura de la casa? La idea del collage va más allá de lo pictórico. Pensá que este fuera un dibujo de proyecto donde le quisieras mostrar a alguien la casa que diseñaste. Qué percibiría quién lo mira? Yo percibo un dibujo de amor, donde no me interesa la casa y focalizo en la pareja besándose. Se entiende la corrección? Ya que aprendiste varios recursos, rehace la lámina y utilizalos pero esta vez para destacar la arquitectura. Abajo te dejo un posible encuadre que puede ayudarte.,HERRAMIENTAS DIGITALESLámina 16 | Aplicación de técnica DIGITAL- COLLAGE,Nota: BN (REHACER) La paleta cromatica insinua atardecer, Capaz el collage puedaconvertirse en un momento del día...

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(14) CHIARELLI ABELLA, Lara by Ra Cabrera FADU - UBA on Genially

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HALE HOUSE Láminas 8 9 10 11 12 13 | CROQUIS CON INTENCIÓN,En este caso, te animaste con el color, fijate que cuando existe contraste, el dibujo se convierte en otra cosa. Se pasó un poco tal vez, pero rescato que buscaste escala tonal y esa búsqueda me parece valiosa.A la derecha,vuelve a ser tímido y necesita mas contraste.

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tarea 1

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tarea 1

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tarea 1

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Si tenés dudas sobre el uso del espacio, consultá aca

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sección 1 sección 4 sección 2 sección 3 Te desplaza al inicio de padlet Te desplaza al final del padlet Si haces Click aquí Padlet te va a agregar una publicación pero al final de tu carpeta Agregar publicación

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sección 1 sección 4 sección 2 sección 3 Te desplaza al inicio de padlet Te desplaza al final del padlet Si haces Click aquí Padlet te va a agregar una publicación pero al final de tu carpeta Agregar publicación

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A continuación se adjunta publicación nueva

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Contanos cómo fue tu experiencia con la Cátedra

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Mensaje de la Cátedra

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Mensaje de tus profesores

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Materia Representación Arquitectónica | Cát. Arq. G. Cabrera.

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Materia Representación Arquitectónica | Cát. Arq. G. Cabrera.

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Producción del taller

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Clase 12 | levantamiento de actas. INFORMACIÓN

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Clase 12 | levantamiento de actas. INFORMACIÓN

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Clase N° 12 |  Aun no tuviste esta clase

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Clase N° 12 |  Aun no tuviste esta clase

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9/9/20

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Muestra colectiva equipo de docentes  Lorena |  Mariana | Milena | Bárbara | 

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Muestra colectiva equipo de docentes  Lorena |  Mariana | Milena | Bárbara | 

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(*) Te damos acceso al taller grupal de tu grupo.
Te invitamos a subir el/los dibujos que más te gustaron de tu entrega para compartirlo con tus compañeros.

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Subo aquí los dibujos restantes y con ellos finalizo mi ENTREGA FINAL

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Subo aquí los dibujos restantes y con ellos finalizo mi ENTREGA FINAL

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(*) A continuación subí todos los dibujos que componen tu entrega final. Crea las publicaciones que necesites.

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2/9/20

# data[].attributes.headline
Hice este dibujo para la CLASE 10  y lo subo aquí para compartirlo con mis compañeros y profesores

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Hice este dibujo para la CLASE 10  y lo subo aquí para compartirlo con mis compañeros y profesores

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(*) Te damos acceso al taller grupal del equipo docente de Lorena | Mariana | Bárbara | Milena

(**) Si no subís el material al taller, no te vamos a poder corregir.
Tu material es valioso y puede enriquecer a tus compañeros.
Esperamos tus dibujos.

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Hice este dibujo para la CLASE 10 y lo subo aquí, en mi espacio individual. 

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Hice este dibujo para la CLASE 10 y lo subo aquí, en mi espacio individual. 

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(*) Subí tu material de
clase 10| CORRECCIÓN FINAL
(**) Si hiciste más de un dibujo, crea una nueva publicación seguida a esta

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26/8/20

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Hice este dibujo para la CLASE 9  y lo subo aquí para compartirlo con mis compañeros y profesores

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Hice este dibujo para la CLASE 9  y lo subo aquí para compartirlo con mis compañeros y profesores

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(*) Te damos acceso al taller grupal del equipo docente de Lorena | Mariana | Bárbara | Milena

(**) Si no subís el material al taller, no te vamos a poder corregir.
Tu material es valioso y puede enriquecer a tus compañeros.
Esperamos tus dibujos.

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Hice este dibujo para la CLASE 9 y lo subo aquí, en mi espacio individual. 

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Hice este dibujo para la CLASE 9 y lo subo aquí, en mi espacio individual. 

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(*) Subí tu material de
clase 9
(**) Si hiciste más de un dibujo, crea una nueva publicación seguida a esta

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19/8/20

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Hice este dibujo para la CLASE 8  y lo subo aquí para compartirlo con mis compañeros y profesores

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Hice este dibujo para la CLASE 8  y lo subo aquí para compartirlo con mis compañeros y profesores

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(*) Te damos acceso al taller grupal del equipo docente de Lorena | Mariana | Bárbara | Milena

(**) Si no subís el material al taller, no te vamos a poder corregir.
Tu material es valioso y puede enriquecer a tus compañeros.
Esperamos tus dibujos.

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Hice este dibujo para la CLASE 8 y lo subo aquí, en mi espacio individual. 

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Hice este dibujo para la CLASE 8 y lo subo aquí, en mi espacio individual. 

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(*) Subí tu material de
clase 8
(**) Si hiciste más de un dibujo, crea una nueva publicación seguida a esta

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12/8/20

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Hice este dibujo para la CLASE 7  y lo subo aquí para compartirlo con mis compañeros y profesores

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Hice este dibujo para la CLASE 7  y lo subo aquí para compartirlo con mis compañeros y profesores

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(*) Te damos acceso al taller grupal del equipo docente de Lorena | Mariana | Bárbara | Milena

(**) Si no subís el material al taller, no te vamos a poder corregir.
Tu material es valioso y puede enriquecer a tus compañeros.
Esperamos tus dibujos.

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Hice este dibujo para la CLASE 7 y lo subo aquí, en mi espacio individual. 

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Hice este dibujo para la CLASE 7 y lo subo aquí, en mi espacio individual. 

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(*) Subí tu material de
clase 7
(**) Si hiciste más de un dibujo, crea una nueva publicación seguida a esta

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5/8/20

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Hice este dibujo para la CLASE 6  y lo subo aquí para compartirlo con mis compañeros y profesores

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Hice este dibujo para la CLASE 6  y lo subo aquí para compartirlo con mis compañeros y profesores

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(*) Te damos acceso al taller grupal del equipo docente de Lorena | Mariana | Bárbara | Milena

(**) Si no subís el material al taller, no te vamos a poder corregir.
Tu material es valioso y puede enriquecer a tus compañeros.
Esperamos tus dibujos.

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Hice este dibujo para la CLASE 6 y lo subo aquí, en mi espacio individual. 

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Hice este dibujo para la CLASE 6 y lo subo aquí, en mi espacio individual. 

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(*) Subí tu material de
clase 6
(**) Si hiciste más de un dibujo, crea una nueva publicación seguida a esta

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29/7/20

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Hice este dibujo para la CLASE 5  y lo subo aquí para compartirlo con mis compañeros y profesores

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Hice este dibujo para la CLASE 5  y lo subo aquí para compartirlo con mis compañeros y profesores

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(*) Te damos acceso al taller grupal del equipo docente de Lorena | Mariana | Bárbara | Milena

(**) Si no subís el material al taller, no te vamos a poder corregir.
Tu material es valioso y puede enriquecer a tus compañeros.
Esperamos tus dibujos.

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Hice este dibujo para la CLASE 5 y lo subo aquí, en mi espacio individual. 

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(*) Subí tu material de
clase 5
(**) Si hiciste más de un dibujo, crea una nueva publicación seguida a esta

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22/7/20

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Hice este dibujo para la CLASE 4  y lo subo aquí para compartirlo con mis compañeros y profesores

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Hice este dibujo para la CLASE 4  y lo subo aquí para compartirlo con mis compañeros y profesores

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(*) Te damos acceso al taller grupal del equipo docente de Lorena | Mariana | Bárbara | Milena

(**) Si no subís el material al taller, no te vamos a poder corregir.
Tu material es valioso y puede enriquecer a tus compañeros.
Esperamos tus dibujos.

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Hice este dibujo para la CLASE 4 y lo subo aquí, en mi espacio individual.  

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Hice este dibujo para la CLASE 4 y lo subo aquí, en mi espacio individual.  

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(*) Subí tu material de
clase 4
(**) Si hiciste más de un dibujo, crea una nueva publicación seguida a esta

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15/7/20

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Hice este dibujo para la CLASE 3  y lo subo aquí para compartirlo con mis compañeros y profesores

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Hice este dibujo para la CLASE 3  y lo subo aquí para compartirlo con mis compañeros y profesores

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(*) Te damos acceso al taller grupal del equipo docente de Lorena | Mariana | Bárbara | Milena

(**) Si no subís el material al taller, no te vamos a poder corregir.
Tu material es valioso y puede enriquecer a tus compañeros.
Esperamos tus dibujos.

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Hice este dibujo para la CLASE 3 y lo subo aquí, en mi espacio individual.  

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Hice este dibujo para la CLASE 3 y lo subo aquí, en mi espacio individual.  

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(*) Subí tu material de
clase 3
(**) Si hiciste más de un dibujo, crea una nueva publicación seguida a esta

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8/7/20

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Hice este dibujo para la CLASE 2  y lo subo aquí para compartirlo con mis compañeros y profesores

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Hice este dibujo para la CLASE 2  y lo subo aquí para compartirlo con mis compañeros y profesores

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(*) Te damos acceso al taller grupal del equipo docente de Lorena | Mariana | Bárbara | Milena.

(**) Si no subís el material al taller, no te vamos a poder corregir.
Tu material es valioso y puede enriquecer a tus compañeros.
Esperamos tus dibujos.

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(*) Subí tu material de
clase 2

(**) Si hiciste más de un dibujo, crea una nueva publicación seguida a esta

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1/7/20

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Hice este dibujo para la CLASE 1  y lo subo aquí para compartirlo con mis compañeros y profesores

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Hice este dibujo para la CLASE 1  y lo subo aquí para compartirlo con mis compañeros y profesores

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(*) Te damos acceso al taller grupal del equipo docente de Lorena | Mariana | Bárbara | Milena.

(**) Si no subís el material al taller, no te vamos a poder corregir.
Tu material es valioso y puede enriquecer a tus compañeros.
Esperamos tus dibujos.

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Hice este dibujo para la CLASE 1 y lo subo aquí, en mi espacio individual.         

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Hice este dibujo para la CLASE 1 y lo subo aquí, en mi espacio individual.         

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(*) Subí tu material de
clase 1
(**) Si hiciste más de un dibujo, crea una nueva publicación seguida a esta

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24/06/20

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No vamos a publicar este meet, porque lo dedicamos exclusivamente al portal. Vamos a publicar a partir de la próxima

Como fue el primer encuetro y tuvimos dificultades técnicas, vamos a publicar a partir de la próxima

Como fue el primer encuetro y tuvimos dificultades técnicas, vamos a publicar a partir de la próxima

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No vamos a publicar este meet, porque lo dedicamos exclusivamente al portal.

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Adjuntamos calendario académico

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Teórica en vivo | Constanza Sacchet nos cuenta cómo se usa la acuarela | 27/05/2020

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Teórica en vivo | Constanza Sacchet nos cuenta cómo se usa la acuarela | 27/05/2020

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Teórica en vivo | Maxi Alvarez nos cuenta cómo se hace un croquis | 13/05/2020

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Teórica en vivo | Maxi Alvarez nos cuenta cómo se hace un croquis | 13/05/2020

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9. Materiales de apoyo para armar croquis

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9. Materiales de apoyo para armar croquis

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Trabajo colaborativo de taller

Taller de equipo docente: Lorena | Milena | Mariana | Barbara

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Trabajo colaborativo de taller

Taller de equipo docente: Lorena | Milena | Mariana | Barbara

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(*) Subí tu croquis de tiempo 1'

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(*) Subí tu croquis de tiempo 5'

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(*) Subí tu croquis de tiempo 15'

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Trabajo colaborativo de taller

Taller de equipo docente: Lorena | Milena | Mariana | Barbara

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(*) Subí acá tu primer dibujo realizado

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1. Proceso de Acompañamiento FADU | Apertura:                                          Charla Arq. G. Cabrera sobre Dibujos de Arquitectos

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1. Proceso de Acompañamiento FADU | Apertura:                                          Charla Arq. G. Cabrera sobre Dibujos de Arquitectos

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Les dejamos todos dibujos para investiguen, conozcan, googleen y comiencen a buscar nuevos referentes

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Ra Cabrera FADU - UBA

Created on June 19, 2020

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Transcript

Mensaje del Prof. Arq. Guillermo Cabrera

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Registro Etapa de Acompañamiento by Ra Cabrera FADU - UBA on Genially

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Discover more about Registro Etapa de Acompañamiento ✌️ - Presentation

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Muro colaborativo de presentación Grupo de docentes Lorena, Bárbara y Milena

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Muro colaborativo de presentación Grupo de docentes Lorena, Bárbara y Milena

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Te dejamos un resumen de como va a funcionar el taller y como funciona tu espacio individual on line.

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Este padlet es tuyo y va a ser tu carpeta.

Te vamos a pedir...

1. Que subas tu foto, así tu docente puede conocerte.

2. Que ingreses al padlet de presentación para conocer a tus compañeros y a tus docentes y nos cuentes quién sos, qué te gusta hacer, cuáles son tus expectativas de la cursada, o lo que creas pertinente.

Este padlet es tuyo y va a ser tu carpeta.

4. Te vamos a pedir que clase a clase subas tu material a este padlet (que es tu carpeta) y que también lo subas a taller para compartirlo con tus compañeros y para que tus docentes te puedan corregir.

3. Si estuviste en el proceso de acompañamiento, te vamos a pedir que subas tus dibujos en el área correspondiente. Si hiciste más de un dibujo y necesitás más espacio, agregá cuantas publicaciones necesites.

Si no participaste del proceso de acompañamiento dejá el espacio vacío y te invitamos a recorrer los dibujos que realizaron tus compañeros.

Si tenes dudas te explicamos cómo subir tu dibujo

Este padlet es tuyo y va a ser tu carpeta.

Botón derecho

Editar Publicación para subir tu dibujo

Ingresa al taller grupal

Lee siempre las notas

Este padlet es tuyo y va a ser tu carpeta.

RA Cabrera | FADU UBA

Si tenés alguna duda consultale a tu docente.

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Tu espacio by Ra Cabrera FADU - UBA on Genially

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Este padlet es tuyo y va a ser tu carpeta. Te vamos a pedir... 1. Que subas tu foto, así tu docente puede conocerte. 2. Que ingreses al padlet de presentación para conocer a tus compañeros y a tus docentes y nos cuentes quién sos, qué te gusta hacer, cuáles son tus expectativas de la cursada, o lo que creas pertinente.

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Mensaje para vos del Prof. Titular Guillermo Cabrera

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Mensaje de bienvenida del Prof. Guillermo Cabrera

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