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En la formación del alumnado buscando la excelencia a través de una educación individualizada que acompaña a cada alumno en su aprendizaje

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En la formación del alumnado buscando la excelencia a través de una educación individualizada que acompaña a cada alumno en su aprendizaje

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En la dimensión humana, escuchando de forma activa a nuestros alumnos y acompañándolos en lo personal y académico,

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En la dimensión humana, escuchando de forma activa a nuestros alumnos y acompañándolos en lo personal y académico,

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Estar ahí y ser para los demás, nuestros alumnos, familias y compañeros. Transmitir ilusión, ganas y optimismo

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Estar ahí y ser para los demás, nuestros alumnos, familias y compañeros. Transmitir ilusión, ganas y optimismo

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En el acompañamiento de alumnos y familias en esta situación tan difícil que estamos viviendo.

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En el acompañamiento de alumnos y familias en esta situación tan difícil que estamos viviendo.

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Comprometidos en el ámbito asistencial de la cada individuo

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Comprometidos en el ámbito asistencial de la cada individuo

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En conectar con el alumno para que él conecte con sí mismo, con su esencia que le hace brillar.

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En conectar con el alumno para que él conecte con sí mismo, con su esencia que le hace brillar.

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En las realidades individuales de cada persona, debemos entender y apoyar ante las dificultades al alumnado, haciendo el seguimiento para que puedan encontrar un apoyo en los momentos difíciles.

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Dando más espacio y tiempo para el alumnado y familia

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Dando más espacio y tiempo para el alumnado y familia

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 En la dimensión interpesonal y en valores

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 En la dimensión interpesonal y en valores

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En el acompañamiento al alumnado, transmitiéndole cercanía y apoyo

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En el acompañamiento al alumnado, transmitiéndole cercanía y apoyo

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Debemos buscar un equilibrio para hacer que nuestro alumando sea más comprometido, consciente, competente y compasivo.

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Debemos buscar un equilibrio para hacer que nuestro alumando sea más comprometido, consciente, competente y compasivo.

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En la buena comunicación con el alumnado en todo momento.

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En la buena comunicación con el alumnado en todo momento.

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Tratar de acoger a todo el mundo por IGUAL, SIN MENOSPRECIAR A NADIE. Y siendo más cercano y caritativo con los MÁS FRÁGILES.

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Tratar de acoger a todo el mundo por IGUAL, SIN MENOSPRECIAR A NADIE. Y siendo más cercano y caritativo con los MÁS FRÁGILES.

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Caminar de la mano hacia adelante junto al alumnado trabajando siempre por y para ellos

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Siendo sinceros y consecuente con nuestras acciones

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Siendo sinceros y consecuente con nuestras acciones

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Acompañamiento al alumnos en estos momentos difíciles que vivimos 

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Acompañamiento al alumnos en estos momentos difíciles que vivimos 

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En la acogida de todos y cada uno de nuestros alumnos/as

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En la acogida de todos y cada uno de nuestros alumnos/as

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Comprometidos con nuestra labor docente. Enseñando desde el ejemplo

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Comprometidos con nuestra labor docente. Enseñando desde el ejemplo

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Comprensión de los alumnos y ayuda para superar las dificultades

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Comprensión de los alumnos y ayuda para superar las dificultades