# data[].attributes.headline
גילה בוקובזה

# data[].attributes.subject
גילה בוקובזה

# data[].attributes.body
עירית היקרה,

ירושלים עיר הקודש בה נבנה בית המקדש. נושא מרתק ומעניין לדבר על ייחודיותה של העיר. אהבתי את הבחירה של המקור- מהתהילים שכה היטיב לכתוב דוד המלך. ומתוך כך לצאת לשיר עכשווי כלל ארץ-ישראלי העוסק בירושלים ובשמחה שיש לנו אותה. וגם בחיבור לספר הלימוד. הייתי מוסיפה שאלה לתלמידים על מהי ירושלים בשבילכם ומה החוויה שלכם מהעיר אם ישנה.

כל הכבוד ותודה רבה
בהצלחה
גילה

# data[].attributes.headline
עירית, יקירה                            ירושלים מאוזכרת בהקשר לשמחה, אוהביה שמחים גם כשם עורגים ומתאווים להגיע אליה, עולים לירושלים, לא יורדים. ירושלים היא מקום מרומם, מורם מכל מקום אחר ועל אחת כמה וכמה כשהיא בירתנו לעולם. חשיבותה של העיר שזורה וקיימת גם עבור הדתות המונותאיסטיות האחרות. ייחודה שהיא מאפשרת לכולם לדור בה יחדיו. 

# data[].attributes.subject
עירית, יקירה                            ירושלים מאוזכרת בהקשר לשמחה, אוהביה שמחים גם כשם עורגים ומתאווים להגיע אליה, עולים לירושלים, לא יורדים. ירושלים היא מקום מרומם, מורם מכל מקום אחר ועל אחת כמה וכמה כשהיא בירתנו לעולם. חשיבותה של העיר שזורה וקיימת גם עבור הדתות המונותאיסטיות האחרות. ייחודה שהיא מאפשרת לכולם לדור בה יחדיו. 

# data[].attributes.body
יישר כח, אורנה

# data[].attributes.body
נושא ירושלים חשוב מאוד בכל זמן ובכל גיל. הצלחת להתאים את השיעור לתלמידי כיתה ג', אני אישית אקח את השיעור שעשית ואלמד אותו בשכבת הגיל הזו. בחרת מקורות חשובים שמותאמים לגיל.
כל הכבוד(:

# data[].attributes.body
עירית יקרה, נושא ירושלים כעיר בירה חשוב כמובן בכל גיל ובמיוחד כאשר הילדים קטנים ומאפשרים להם למידה באמצעות מקורות שונים ורלוונטיים לגילם. בעזרת המקורות את מזמנת שיח על הקשר שבין העם היהודי לירושלים עוד מתקופת המקרא, שם בחר דוד המלך להקים את בית המקדש. הגעגועים של עם ישראל לירושלים, החלום להגיע לעיר הנכספת ולבנות בה והקדושה שבה מחזקים את ההבנה מדוע נבחרה ירושלים כעיר הבירה של עם ישראל והשאלות שניסחת ממקדות לכך. הייתי מוסיפה מטלת חקר לילדים- לחקור אודות מבנה תרבות (יהודי ישראלי) הקיים בירושלים ולהוסיף פתקה בקיר הפדלט עם מידע על המקום. מאחלת הצלחה רבה בהמשך, גל.

# data[].attributes.headline
היי עירית, אין ספק ש

# data[].attributes.body
היי עירית, אין ספק ששיעור על ירושלים הוא שיעור אקטואלי תמיד. הטקסטים שבחרת מציגים באופן מובהק את הקשר של העם היהודי לעיר ואף מהווים הסבר טוב לבחירת העיר כעיר הבירה. חן פישמן.

# data[].attributes.headline
1.אהבה וגעגועים לירו

# data[].attributes.body
1.אהבה וגעגועים לירושלים
2.תהילים קכ"ב-  שמחה לעלות לירושלים,חוויית העלייה לירושלים" ירושלים מקום מאחד "עיר שחוברה לה יחדיו"
שישו את ירושלים- הגולים צריכים לשמוח על שהם באים לירושלים.לעיר שעוני כולם נשואות אליה וכולם מתקבצים בה.
געגועים לירושלים - במשך 2000 שנה יהודים חלמו על ירושלים, התגעגעו ולא שכחו אותה.הזכירו אותה בתפילות,בחתונות בהגדה של פסח.ירושלים לא איבדה את מעמדה וקדושה גם כשיהודים הוגלו ממנה.
3.ירושלים נבחרה לעיר בירה כי היא עיר של צדק בה ישבו שופטים ומלכים והיא עיר ש"חוברה לה יחדיו" מקום מאחד
4. נראה לי שילדים צעירים שעדיין לא מקיאים במקרא יופתעו לדעת שירושלים הייתה מקום שבה ישבו שופטים ומלכים.
עירית,עבודה מקסימה. בהצלחה בהמשך
שולמית קינן

# data[].attributes.headline
מקור בתרבות יהודית ישראלית עכשווית

# data[].attributes.subject
מקור בתרבות יהודית ישראלית עכשווית

# data[].attributes.body
שישו את ירושלים

מילים: מן המקורות ו עקיבא נוף
לחן: עקיבא נוף

שישו את ירושלים, גילו בה,
גילו בה כל אוהביה.
שישו את ירושלים, גילו בה,
גילו בה כל אוהביה.

על חומותייך, עיר דוד, הפקדתי שומרים,
כל היום וכל הלילה.
על חומותייך, עיר דוד, הפקדתי שומרים,
כל היום וכל הלילה.

אל תחת ואל תירא עבדי יעקב,
כי יפוצו משנאיך מפניך
אל תחת ואל תירא עבדי יעקב,
כי יפוצו משנאיך מפניך

שישו את ירושלים...

שאי סביב עינייך וראי כולם
נקבצו, באו לך
שאי סביב עינייך וראי כולם
נקבצו ובאו לך

שישו את ירושלים...

# data[].attributes.attachment_link.title
שישו את ירושלים

# data[].attributes.body
1. מה הנושא המשותף לשלושת מקורות המידע?
2. מה מייחד את העיר ירושלים על פי כל אחד מהמקורות.
3. מדוע לדעתכם ירושלים נבחרה לעיר הבירה של ישראל? היעזרו במקורות.
4. כתבו עובדה חדשה שלמדתם על העיר ירושלים מהמקורות.

# data[].attributes.headline
מקור מידע מתרבות יהודית ישראלית

# data[].attributes.subject
מקור מידע מתרבות יהודית ישראלית

# data[].attributes.body
עמודים 196-197 געגועים לירושלים

# data[].attributes.attachment_link.title
קראו בכותר - מפתחות שבין אדם לחברו - לכיתה ג'

# data[].attributes.attachment_link.description
ספר דיגיטלי באתר כותר. ספר לימוד הנותן מענה מלא לתכנית הלימודים במקצוע 'תרבות יהודית ישראלית', במטרה לתת ללומדים לחוש 'בני בית' בתרבות זו בגישה פלורליסטית המשלבת היבטים רלוונטיים ואקטואליים. באמצעות מפגש של התלמידים עם זוג של חברים מהעבר או מההווה לומדים מהם ויחד איתם ערכי חברות שונים כמו: חברות טובה, כנות, יושר ועוד.

# data[].attributes.headline
מקור מידע מהמקרא

# data[].attributes.subject
מקור מידע מהמקרא

# data[].attributes.body
תהילים פרק קכ"ב
א  שִׁיר הַמַּעֲלוֹת, לְדָוִד:
שָׂמַחְתִּי, בְּאֹמְרִים לִי--    בֵּית יְהוָה נֵלֵךְ.
ב  עֹמְדוֹת, הָיוּ רַגְלֵינוּ--    בִּשְׁעָרַיִךְ, יְרוּשָׁלִָם.
ג  יְרוּשָׁלִַם הַבְּנוּיָה--    כְּעִיר, שֶׁחֻבְּרָה-לָּהּ יַחְדָּו.
ד  שֶׁשָּׁם עָלוּ שְׁבָטִים, שִׁבְטֵי-יָהּ--עֵדוּת לְיִשְׂרָאֵל:    לְהֹדוֹת, לְשֵׁם יְהוָה.
ה  כִּי שָׁמָּה, יָשְׁבוּ כִסְאוֹת לְמִשְׁפָּט:    כִּסְאוֹת, לְבֵית דָּוִד.
ו  שַׁאֲלוּ, שְׁלוֹם יְרוּשָׁלִָם;    יִשְׁלָיוּ, אֹהֲבָיִךְ.
ז  יְהִי-שָׁלוֹם בְּחֵילֵךְ;    שַׁלְוָה, בְּאַרְמְנוֹתָיִךְ.
ח  לְמַעַן, אַחַי וְרֵעָי--    אֲדַבְּרָה-נָּא שָׁלוֹם בָּךְ.
ט  לְמַעַן, בֵּית-יְהוָה אֱלֹהֵינוּ--    אֲבַקְשָׁה טוֹב לָךְ.