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Nota a las familias para logearse en la Plataforma.

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Ciencias Sociales (ESTO LO TRABAJAMOS EN LA CLASE VIRTUAL DEL 25/08)
fecha: 18/08
En la carpeta, debajo del título escribe estas preguntas:
¿Quiénes viajaron a América según el texto?, ¿Todos tenían los mismos
intereses?,
¿Cómo se dieron cuenta?
¿Dónde lo dice?
• ¿Por qué dice el texto que “los jefes expedicionarios solían hacer (...) algún contrato con un comerciante o un banquero”?
• En la última parte del texto se habla sobre lo que lograban o no lograban los que venían a América a conquistar. Dice el texto:
“A veces el premio era el oro, la plata, las piedras preciosas. Otras veces, solo el fracaso y la muerte”.
• Elegí dos de estas preguntas y escribí un texto breve en el que cuentes con tus palabras lo que entendiste de esos párrafos del texto.
‌Presta atención a este texto:
Llegan los conquistadores
La conquista o invasión de América fue una larga empresa, y llevó casi dos siglos completarla. Después de los de Colón, los viajes de un continente a otro se hicieron mucho más frecuentes.
Los reyes contrataban a nobles en busca de fortuna o a simples aventureros y los nombraban jefes militares de una expedición. En un primer momento debían explorar las nuevas y asombrosas tierras, y luego se les encargó que dominaran a los pueblos que las habitaban en nombre del rey.
Esos jefes expedicionarios solían hacer a su vez algún contrato con un comerciante o un banquero, que les ayudaba a financiar los gastos, y se encargaban de armar una flota. Contrataban a un puñado de aventureros y se iban a América por su cuenta y riesgo. La aventura era una empresa personal.
A bordo de los barcos iban campesinos, porquerizos, estudiantes, nobles empobrecidos, hidalgos venidos a menos; en fin, gente que, en Europa, sólo podía esperar la ruina. De América, en cambio, venían noticias de riquezas fabulosas. En América uno podía volverse rico… y respetado -quizá hasta noble-, que no era menos importante. Por otra parte, ellos iban a conquistar en nombre de Dios y del rey, y eso le daba un sentido épico y moral a la aventura.
A veces el premio era el oro, la plata, las piedras preciosas. Otras veces, sólo el fracaso y la muerte. Pero ellos iban confiados: si no encontraban riquezas, al menos esperaban encontrar tierras fértiles con indios mansos para trabajarlas.
(Bertoni y Romero, ibid., p. 14)

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Ciencias Sociales
Título:SOCIEDADES INDÍGENAS
Fecha: 14/08
En la carpeta, debajo del título escribimos:
¿Cómo les parece que habrán sido los primeros encuentros entre los españoles y los indígenas? ¿Qué se habrán preguntado?
https://www.youtube.com/watch?v=1Vgp46FTIAc

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El Descubrimiento de América | Videos Educativos Aula365

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Fecha: 10/08
Observa el siguiente vídeo desde el minuto 30 hasta el 38, te ayudará a realizar las actividades...

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La estrategia de los Andes. Dos pueblos unidos por la libertad - Canal Encuentro

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Fecha: 10/08
Nos acercamos al 17 de Agosto, un nuevo aniversario por el fallecimiento del Gral. José de San Martín, vamos a estudiar sobre el ejército de los Andes, sus soldados y condiciones en las que se cruzó.
La idea es trabajar a partir de un vídeo y análisis de pinturas de arte que retratan algunos episodios.
Realiza las siguientes actividades...

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Ciencias Sociales
Fecha: 10/08
Conocemos al General Don José de San Martín
Escribe, en la carpeta, su biografía. puedes ayudarte con el enlace que te envié sobre su vida...
‌
Realiza el siguiente cuestionario teniendo en cuenta el enlace "San Martín":
1) Escribe aquello que te parezca para resaltar sobre su vida, pág 4
2)¿Qué era la Logia Lautaro? Pág 5
3)Quién era su amigo y colaborador? Pág 7
4)¿Quién fue Baigorria y Juan Bautista Cabral? Pág 7
5)¿Qué color de caballo utilizaba San Martín? ¿Por qué? Pág 10
6)¿A quiénes les decía "godo" o "maturrango"? Pág 11
7)¿Qué importancia tenían los Pehuenches? Pág 14
8)¿Qué medidas populares impuso? Pág 20

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Buena semana a tod@s!!!
Comenzamos a trabajar....
Prácticas del Lenguaje
Fecha: 10/08
En la carpeta escribimos: Comprensión Lectora.
Comienza a leer: "Relatos de Diluvio" y realiza la Semana 1 del Fascículo 3 Miescuelaencasa.
En la clase virtual del martes, trabajaremos con esto...

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" General San Martín"

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Aquí les comparto en texto para que trabajemos juntos.

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Comenzamos una nueva etapa juntos....lo mejor para tod@s.
Aquí les dejo lo que vamos a ir trabajando juntos...

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En nuestro último encuentro del día 14/07 trabajamos con la profe Patricia de Biblioteca.
Nos leyó un cuento de Isol llamado: "Cosas que pasan"
Responde:
1) ¿Cómo quería ser la protagonista?
2) ¿Qué buscaba el genio?
3) ¿Podía concederle los deseos que ella quería?
4) ¿Qué reflexión te parece que puedes hacer después de leer el cuento?

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Les envío aquí el cuento que la seño Patricia les leyó en el encuentro de hoy...

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Te invito a ver la aventura de Zamba en la Casa de Tucumán

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La Asombrosa Excursión de Zamba en la Casa de Tucumán

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Realiza en la carpeta de Ciencias Sociales las siguientes actividades
Fecha: 13/09
Título: Recorrido de nuestra historia

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Realiza las propuestas en la carpeta.
Luego puedes participar en el videojuego educativo de Historia.

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En la carpeta realiza estas activdades...
Fecha: 06/07
Título: Nuestra independencia
Aclaración: El punto 3 no se realiza.

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¿Cuánto sabemos sobre nuestra independencia?

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Videojuego educativo | Historia: INDEPENDENCIA ARGENTINA

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Juega, diviértete y aprende. RESPONDE UNA TRIVIA SOBRE LA INDEPENDENCIA ARGENTINA Categoría: Historia INDEPENDENCIA ARGENTINA, 9 DE JULIO.

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Ambientes del pasado y del presente....
Realiza las propuestas....en la carpeta de Ciencias Sociales.
Fecha: 29/06
Título: Ambientes del pasado y del presente.
Realiza las actividades desde la página 6 hasta la 17...
A trabajar!!!!

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Cuadernillo de Miescuelaencasa Fascículo 2

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Cuadernillo de Miescuelaencasa Fascículo 2

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Realizaremos esta semana las actividades del siguiente Cuadernillo en Prácticas del Lenguaje.
Fecha: 22/06
Título: ¡A trabajar!
Realizamos las actividades del Cuadernillo de Miescuelaencasa Fascículo 2.
A partir de la página 8, realizar las propuestas de las tres semanas.
Vamos!!!

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27 de febrero (1812):  Primer izamiento de la bandera argentina - Pakapaka

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Para compartir en familia...

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Monumento a la bandera argentina en Rosario.mp4

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Vamos a trabajar con las siguientes actividades en la carpeta de Ciencias Sociales...
Fecha:16/06
Título: Belgrano y la Revolución

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Estuvimos realizando lectura en nuestros "Encuentros Virtuales" junto a la seño Patricia de Biblioteca.
Ahora les propongo trabajar en las siguientes actividades...
En la carpeta de Prácticas del Lenguaje.
Fecha 16/06
Título: Actividades
Realiza todas las actividades de la guía, menos las de TIC y las relacionadas a las áreas curriculares.
A trabajar...vamos!!!!