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Evaluación es un proceso a través del cual podemos ver el grado en que se han alcanzado los objetivos y logrado los aprendizajes. En este contexto, evaluar es un proceso en el que interviene el docente, como orientador del proceso, y para brindar una retroalimentación, pero el estudiante debe autoevaluarse también para poder pedir al docente el apoyo en aquellas cuestiones que aún no haya podido asimilar

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Evaluar a un alumno en esta situación es darle un "valor" cualitativo a su predisposición, responsabilidad, compromiso y evolución de los temas trabajados en la virtualidad. Evaluamos procesos más que resultados.

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Evaluación en líneas generales es estimar los conocimientos transmitidos y aprehendidos e internalizados por el alumno.

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Evaluacion es una prueba de que los conceptos y conocimientos que va descubriendo el alumno  y va registrando y una verificacion de que nuestro acompañamiento en ese  descubrimiento esta funcionando............jose Luis Rivero PP1 Bromatologia

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Evaluación es un método/ parámetro que te permite saber el nivel de aprendizaje de los conocimientos de los estudiantes. Si consideramos la situación actual, la metodología requiere de una mayor retroalimentación, estar pendiente de los niveles de aprendizaje, combinando diferentes herramientas que aseguren la comprensión de los mismos. 

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Evaluación es un método/ parámetro que te permite saber el nivel de aprendizaje de los conocimientos de los estudiantes. Si consideramos la situación actual, la metodología requiere de una mayor retroalimentación, estar pendiente de los niveles de aprendizaje, combinando diferentes herramientas que aseguren la comprensión de los mismos. 

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Evaluación Formativa: en esta situación extraordinaria que estamos viviendo es importante llegar al alumno y poder de alguna manera diagnosticar el conocimiento adquirido por los estudantes y reveer las técnicas y formas utilizadas por el docente.

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La evaluación es un proceso complejo, implica una reflexión sobre la enseñanza y el aprendizaje, durante mucho tiempo se la confundido con la calificación, pero su importancia no radica en la posibilidad de ver resultados sino en la oportunidad que nos brinda para redireccionar nuestras prácticas.                     Hoy en este contexto de educación a distancia resulta una tema que preocupa porque nos cuesta a los docentes pensar en nuevas instrumentos o reformular los criterios que tenemos consensuados para la educación presencial.

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La evaluación es un proceso complejo, implica una reflexión sobre la enseñanza y el aprendizaje, durante mucho tiempo se la confundido con la calificación, pero su importancia no radica en la posibilidad de ver resultados sino en la oportunidad que nos brinda para redireccionar nuestras prácticas.                     Hoy en este contexto de educación a distancia resulta una tema que preocupa porque nos cuesta a los docentes pensar en nuevas instrumentos o reformular los criterios que tenemos consensuados para la educación presencial.

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Evaluación
Es un proceso dinámico y constante mediante el cual se puede medir los logros alcanzados permitiendo ver el cumplimiento de los objetivos pedagógicos planteados desde el inicio de la formación para alcanzar el éxito deseado.

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Evaluación formativa:
En esta situación extraordinaria que estamos viviendo es importante llegar al alumno y poder de alguna manera de diagnosticar el conocimiento adquirido por los estudiantes y reveer las técnicas y formas utilizadas por el docente.

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Hoy más que nunca, que tenemos limitados los métodos y estrategias con que habitualmente enseñamos y evaluamos, vemos clara la necesidad de ofrecer a los estudiantes instancias que permitan la construcción del conocimiento y la reflexión sobre ese proceso. En mi opinion, evaluación en este momento debe ir ligada a autoevaluación, momentos en que el docente junto al alumno puedan repasar lo aprendido, y visibilizar lo que falta por aprender.
Silvana Girardo

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La evaluación ofrece posibilidades para fortalecer y consolidar los aprendizajes. De algún yo compense con ese cierre evolutiva basándome en un practico integrador que tiene mis alumnos de Primero.En la cual les are vídeo llamadas individuales o en grupo según sea pertinente para este practico. Este practico me exija un parecencia mas particular con cada uno de ellos de echo se los explique diciéndoles que en la preciosidad estaría en su pupitre sentado con cada una analizando su practico, la vídeo llamada individual es lo que mas se acerca a eso.   

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La evaluación ofrece posibilidades para fortalecer y consolidar los aprendizajes. De algún yo compense con ese cierre evolutiva basándome en un practico integrador que tiene mis alumnos de Primero.En la cual les are vídeo llamadas individuales o en grupo según sea pertinente para este practico. Este practico me exija un parecencia mas particular con cada uno de ellos de echo se los explique diciéndoles que en la preciosidad estaría en su pupitre sentado con cada una analizando su practico, la vídeo llamada individual es lo que mas se acerca a eso.   

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Mariano Murúa

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Considero que la evaluación es un camino que se va construyendo a medida que avanzamos en los contenidos. Es una trayectoria, se construye y alimenta del interés, predisposición, preocupación y ocupación de los estudiantes. En estos tiempos no es mensurable o calificable, pero si es posible poner en palabras lo que observamos de cada estudiantes. Evaluar es guiar al estudiante, mediante correcciones, comentarios, etc, hacia el aprendizaje.

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La evaluación en estos tiempos que atravesamos nos pone en una situación de reflexión y hacia donde transitamos, las herramientas informáticas, las aulas virtuales, como medio de comunicación y transmisión de saberes, nos invita como nueva modalidad a renovarnos, a repensar las formas de evaluar, a desarrollar competencias con los alumnos, valorando su interés, participación, demanda, sentido crítico y responsabilidad, hacia el docente.  

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La evaluación en estos tiempos que atravesamos nos pone en una situación de reflexión y hacia donde transitamos, las herramientas informáticas, las aulas virtuales, como medio de comunicación y transmisión de saberes, nos invita como nueva modalidad a renovarnos, a repensar las formas de evaluar, a desarrollar competencias con los alumnos, valorando su interés, participación, demanda, sentido crítico y responsabilidad, hacia el docente.  

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Daniel Piersimoni

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Evaluar supone introducir instrumentos sensibles a los cambios, útiles para dar cuenta de que tipo de hipótesis y deducciones realizan los estudiantes, que actitudes y metas desarrollan y en general como emplean esos recursos para afrontar los problemas.
TSU Norberto Franchetto

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Es una retroalimentación del proceso de incorporación de conceptos. Al mismo tiempo es un muestreo, por lo que los resultados serán mas o menos representativos si se selecciona correctamente las muestras. Ing. Alejandro García

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Evaluación es una forma de medirnos mutuamente. Enseñanza aprendizaje. y en esta modalidad, es también, el compromiso en resolver las tareas propuestas, en tiempo y forma. Asistir a las reuniones planificadas.

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El concepto de evaluación en este contexto lo enfoco en la participación en clase, en la  preocupación y ocupación en los temas q se dan en la clase q se manifiesta en la consulta y a pesar de todo evaluó la calidad conceptual del trabajo práctico q están realizando

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Evaluación formativa:
Es una modalidad de evaluación que se aplica durante el proceso de enseñanza-aprendezaje  que detecta las dificultades pero también los progresos de los estudiantes.....