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Handlungsorientierter Mathematikunterricht zwischen Küche und Wohnzimmer
Eine Aufgabensammlung des Mathematik-Fachdidaktik Kurses 41 des Seminars für Ausbildung und Fortbildung der Lehrkräfte Albstadt

Um bei Grundschülern ein fundiertes Zahl-, Größen- und Operationsverständnis anzubahnen, ist ein materialgestütztes Aufgabenangebot unumgänglich. Handlungsorientierter Mathematikunterricht hilft den Kindern, mathematische Grundvorstellungen in aktiver Auseinandersetzung mit Materialien zu verinnerlichen und wirkt Rechenschwäche und Dyskalkulie entgegen. Nicht nur in der Schule sollte Mathematik „greifbar“ sein, sondern als Lehrerinnen und Lehrer ist es auch unsere Aufgabe, handlungsorientierte Aufgabenstellungen nach Hause mitzugeben. Wie kann das im Homeschooling oder bei den Hausaufgaben gelingen?
Hierzu bedarf es keine teuren Lernmaterialien. Wer genau hinschaut, der findet im üblichen Haushalt eine ganze Menge an Alltagsgegenständen, die sich hervorragend dazu eignen, dass Schülerinnen und Schüler sich mit mathematischen Sachverhalten aktiv handelnd auseinandersetzen.
Die Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärter des Seminars Albstadt haben sich Gedanken darüber gemacht, welche Alltagsmaterialien sich für solche Aufgabenstellungen anbieten. Die Gruppe entwickelte dabei eine ansprechende Aufgabensammlung für die Klassen 1-4 zu sämtlichen inhaltsbezogenen Kompetenzen. Die Arbeitsblätter regen die Schülerinnen und Schüler nicht nur dazu an, vorgegebene Rechnungen handelnd nachzuvollziehen. Durch offene Arbeitsanweisungen gewinnen die Aufgabenstellungen auch an natürlicher Differenzierung, regen zu Kreativität an und erhalten dadurch auch einen motivierenden Charakter.

Die Arbeitsblätter stehen allen Lehrerinnen und Lehrern kostenlos zum Download aber auch als Ideenanregung zur Verfügung. Über ein Feedback würden wir uns sehr freuen!
Katja Boß, Fachleiterin für Mathematik am Seminar für Ausbildung und Fortbildung der Lehrkräfte Albstadt
katja.boss@seminar-albstadt.de