# data[].attributes.body
ကန့်သတ်ချက်တွေ နည်းသွားတယ်။
အချိန်၊ နေရာ။
လိုအပ်ချက်တွေများလာတယ်။
ငွေ၊ နည်းပညာ၊ လိုချင်စိတ်။

# data[].attributes.body
Online Learning မှာ အားသားချက်, အားနည်းချက်တွေေ အနည်းနဲ့အများရှိနေပေမယ့် New Normal နဲ့ ကိုက်ညီတဲ့ learning style တစ်ခုလို့ ထင်ပါတယ်တီချယ်။ အားသာချက်တွေအနေနဲ့
၁။ သွားလာရတဲ့အချိန်သက်သာခြင်း
၂။ နားမလည်လိုက်သော သင်ခန်းစာများအား ပြန်လည် နားထောင်နိုင်​ ခြင်း
၃။ ကျေောင်းသားများ assignment, workshop လုပ်ရာ တွင် task management ကဲ့သို​့သော function များပါပါ က ပို၍ organise ဖစ်၍ ပို၍ effecient ဖြစ်ခြင်း
Video call ပုံစံ မျိုးနဲ့ဆို စာသင်ခန်းမှာလိုပဲ interactive ဖြစ်တာမို​့ online မို့ စာသင်ခန်းမှာသင်ရသလို မဟုတ်ဘူး ဆိုတာ
မျိုး မဖြစ်နိုင်​ေတာ့ပါဘူး။
အချိန်ကုန်သက်သာပီး effective and efficient ဖြစ်တယ်လို့ မြင်ပါတယ် တီ ချယ်။

# data[].attributes.body
Strengths of e learning
1. Save for extra times
2. Reduce the transportation costs
3. Can read or study more widely
4. Lead to digitalization era

# data[].attributes.body
Benefits of e-learning
1. Time saving
2. Mobility
3.Chances to learn new technology
4.Making many’s network in virtual world
5. Speedy information

Challenges of e-learning
1. Lack of exposure
2. Virtual relationships
3. Lack of team spirits
4. Overload of information
5. Lack of advanced technology and networking

# data[].attributes.body
Tchr Nu, apologies for my late response.
Most of the facts have already been contributed by a number of people from different aspects. Allow me to share my experience with online teaching only.

Technical factor- internet connectivity and electrical power play very important role in this online teaching and learning. Location of students in areas covered by wifi footprints, stability of internet, regularity of power supply, and bandwidth subscribed by the users.
Literacy / skill in using the video conferencing platforms and applications by the users.
Screen sharing must be in line with the guidelines for ppt presentations.

Conductors /Lecturers
Ability of the conductor to check and control the students.
Effective delivery of the contents of the lectures or talks by the conductor.
Planning of the topics, activities, interactive programs in the sessions. (according to the lesson plans).
Ability of the lecturers to control themselves to focus on the online teaching as it is easier for the lecturers to get bored or distracted from the teaching because of poor and slow response from the students.
Need energy and stamina to focus on the online teaching as it consumes energy and visual power.
(Video teaching is different).

Students / Audience.
Punctual attendance is important.
Giving full attention to the lecturers helps the program.
Putting up cover pages or images in place of their own living images should not be allowed. Because they can pretend that they are in the class while they are doing what they like. Virtual screen at the back is ok.
Interactive participation needed to be there.
No response from the audience or students may mean that the program is a failure.
Early leaving from the session should not be allowed.
Should do online tests to know whether they understand the lectures or not. (If possible).

Tchr, that's all I know par.

# data[].attributes.body
(1) Time savings for both teachers and students
(2) Better technological in-touch for today students
(3) Familiarity with updated teaching aids which can assisted for 21st century skills of teachers
Drawback of Online Learning Platform
- Lack of loving relationship between teachers and students

# data[].attributes.body
Benefits of e-Learning
Lower Cost ( Affordable)
Flexibility ( Anytime & Anywhere )
Reduce Fear ( Paying Attention)
From Self-Paced Classroom to World Classroom ( More Eco Friendly)
We are One World ( Live &  Learn Local & Think Global)
Online learning is a reflection on the New Normal
The rise of online learning during the COVID-19 Pandemic ( Ref: World Economic Forum)
Growing New Tech Skills

# data[].attributes.body
Advantages
We can learn or teach from home or anywhere and so we can save transportation time and cost for both teachers and students.

We can also save other personal cost which are needed to go to school such as for clothes and cosmetics, for snacks and so on for both.

We can listen again teachers lectures at anytime by making videos records.

I feel more convenient in making assignment, presentations and discussion with online than in class.

Moreover, most of students will never fail to attend online class because they can attend conveniently even under some conditions which may be more absent such as feel ill or in bad weather conditions.

Drawbacks
Teachers cannot control students' participation and attention during online teaching, for example, they can end the call without getting permission of teachers.

The most essential thing of online teaching is availability of Internet access but some internet connection are linking with electricity. If electricity off, some students can't continue learning. Electricity is used to break down in Myanmar.

Some people don't believe the effectiveness of online teaching and so they can ask a question of students quality.

# data[].attributes.headline
Online က နေသင်တာ ကတေ

# data[].attributes.body
Online က နေသင်တာ ကတော့ သိပ် မထိ ရောက် သလိုပဲချယ်။ ကိုယ့်နဲ့ ယှဉ် ပြီး စဉ်းစားကြည့်တာပါရှင့

# data[].attributes.headline
Benefits and Advantages of Online Learning

# data[].attributes.subject
Benefits and Advantages of Online Learning

# data[].attributes.body
Can learn from anywhere
Can reduce traveling expenses
Can save time
Can share ppt. and other resources easily
but
Can face internet connection problem
Cannot be face to face interaction between students and teachers and cannot be warm relationship between them.
Lack of commitment in concentrating online course
Cannot be built real students life in university campus
In conclusion, online learning should only be complementary of offline/traditional face to face learning.

# data[].attributes.body
မြန်မာနိုင်ငံမှာ အသားသေနေတာကနေ နောက်တခုကို ပြောင်းဖို့ အချိန်တော်တော်ယူရတတ်ပါတယ် ။ ခုလို ကိုဗစ်ကာလမှာ online ကသင်ယူမှုဟာ အသင့်တော်ဆုံးပါ ။ သို့သော် ကျောင်းသားတွေဘက်က ဘယ်လောက်လိုက်နာကြပါမည်လဲ ။ MMM တက်နေတဲ့အသိတွေထဲမှာတောင် ဆရာကြီးဒေါက်တာအောင်ထွန်းသက် lecture မတက်တဲ့သူတွေရှိပါတယ် ။ recording လုပ်ထားကြပေမဲ့ တနာရီကျော်ကြာတဲ့ lecture ကိုပြန်နားထောင်တဲ့သူမရှိသလောက်နည်းပါလိမ့်မယ် ။ အထူးသဖြင့် MBA ရဲ့သဘောသဘာဝနဲ့က အတော်လေးဆန့်ကျင်နေပါတယ် ။ MBA Culture က အားလုံးပါဝင်ကြတာပါ ။ ဘာလုပ်လုပ် တဦးချင်းတာဝန်ကနေ အားလုံးပူးပေါင်းပါဝင်လုပ်ဆောင်ကြတာပါ ။ အပြန်အလှန်ဆွေးနွေးတာ ။ စာစုလုပ်ကြတာ ။ သွားလာစားသောက်ကြတာ ။ လူမှုရေးစာနာမှုအထောက်အကူပြုလုပ်ငန်းတွေလုပ်ကြတာ ၊ ပွဲသေးသေးတွေမှအစပွဲတော်ကြီးတွေအထိ တက်ကြွစွာ ပါဝင်ဆောင်ရွက်ကြတာတွေက စာသင်ခန်းယဉ်ကျေးမှုကနေလာတာပါ ။ online ကဆို အဲလောက်ရင်းနှီးကြပါ့မည်လား ။ တယောက်နဲ့တယောက် သည်းခံနားလည်ပေးကြပါမည်လား ။ ကာတွန်းတခုမှာတွေ့ခဲ့ရသလို ဘယ်တက္ကသိုလ်ကဆင်းဆင်းနောက်ဆုံးစီးပွါးရေးတက္ကသိုလ်မှာပဲ MBA လာတက်ကြရတာပဲဆိုသလို MBA Culture က အရေးပါလာပါပြီ ။ ဆရာကြီးဝီလျံပေါကနေစခဲ့တာကနေ ဒေါက်တာဒေါ်ရီရီမြင့် ထိုမှ တီချယ်နုခေတ်တိုင် Management Studies Department ဆိုတာ တက္ကသိုလ်တခုက ဌာနလေးတခုပါ ။ ဒါပေမဲ့ ဘာပဲလုပ်လုပ် တက္ကသိုလ်ကြီးတခုထက်အနိမ့်အောင်လုပ်ဆောင်နိုင်ခြင်းဟာ ဌာနအပေါ် MBA အပေါ် Commitment ဖြစ်လို့ပါ ။ online ကဆိုလျှင် ဒီလိုရသမျိုးရှာလို့တွေ့ပါမည်လား ။ အတန်းထဲမှာ မျက်နှာချင်းဆိုင်သင်လို့ရလာတဲ့ အစုစုသောရလာဒ်တွေကိုတော့ online က ဘယ်လိုမှ ယှဉ်မရနိုင်ပါဟု ထင်မြင်ယူဆမိပါသည် ။

# data[].attributes.headline
Impact of COVID-19 on Online Education in Universities

# data[].attributes.subject
Impact of COVID-19 on Online Education in Universities

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
In the initial stage of COVID-19 outbreak, its seriousness was not realized correctly. As in case of past unplanned closures of educational institutions, many teachers and students welcomed the break in studies. They asserted to take care of the deficiencies due to the unplanned holidays by conducting classes during the summer vacation. With the passage of time, as scary reports from China, Iran, Italy, Spain, USA and UK flooded the media, people started realizing gravity of the situation. The people could see that the epidemic was not short-lived as they had hoped.

With more and more calamities, teachers, students and government started realizing that they could not afford such a long disruption in studies. Under the lockdown conditions, online education was the only option. So, universities started adoption of online mode of education. At UMT, we luckily had a fully functional Learning Management System for the past ten (10) years. We also had an entity for distance education named UMT-CONNECTED since 2017. We also had an Office of Technical Support responsible for maintenance and further development of IT technology.

With the availability of these resources, UMT was able to launch online classes from 16th of March 2020, the very first day of closure of universities. UMT faculty members were already well-trained in Learning Management System. UMT CONNECTED organized training sessions for faculty in use of classroom software, ZOOM in our case. After trial of the software for about a week, UMT purchased licenses for all its faculty members, students and management personnel. Looking back today, UMT has already an experience of eight (8) weeks in conducting of online classes.

Although our experience with online classes is brief, yet several advantages are already obvious. The No. 1 advantage is its global access. The No. 2 advantage is that it is live. If there is an important talk / lecture at any distant location, getting live access to the lecture is so easy. Organization of a national or an international webinar has become a trivial task. At UMT, we have been conducting online meetings of our statutory bodies without any problem. Another important advantage of online classes is the savings in time and money, and relief from physical fatigue due to elimination of daily commuting between home and university. This advantage has been enjoyed by students as well as faculty members. With training in use of LMS and classroom software, faculty members have learnt use of modern teaching aids, thus, enhancing the learning experience of their students. The classroom software also records the whole proceedings of the lectures. By reviewing the recordings of their lectures, the teachers have improved their lecturing.

It's not easy to eliminate cheating in online conduct of quizzes and examinations. For degree programs in science, engineering and technology, completion of specific lab experiments under supervision of lab engineers is required. The equipment must be installed and maintained in the laboratories located at the campus. There is no online option for doing an internship or an on-the-job training. Some students, especially, those from remote towns, complain about the poor quality of internet connectivity and unreliable domestic power supply.

COVID-19 epidemic has forced us to shift from face to face (F2F) to Online mode of teaching. A lot of work has been done by universities in adoption of online mode of teaching. Considering the advantages of online mode, abandoning it totally, even after diminishing of COVID-19, would be a major loss. Keeping in view the advantages and limitations of each mode, universities should practice both F2F and online modes of teaching. Considering the degree programs offered at universities, it can be noted that there are many degree programs which can be conducted through utilization of online teaching mode exclusively. Then, there are other degree programs which involve a lot of practical work and are, therefore, laboratory intensive.

Universities can offer options of doing a degree program either through face to face (F2F) mode or online mode of teaching. The two modes shall have separate fee structure. Obviously, online mode of teaching will cost less. Thus, some students would opt for online degree programs, which would lead to relieving of load on campus infrastructure. Then, universities would be in a better position to meet the requirements of laboratories or studios essential for the students engaged in F2F mode of education.

The online option of completion of degree would be a blessing for students belonging to small remote towns as they would pay lower fees and won't need to pay hostel and food charges. The authorities should facilitate establishment of online study centers, where good IT facilities be made available to facilitate high quality online education. These study centers should provide their facilities to students of all universities offering online education.

In view of the benefits associated with online teaching, it is proposed that HEC may allow universities offering of, both, degree programs with online courses and degree programs with face to face (F2F) teaching. HEC must ensure strict quality assurance on, both, F2F mode degrees and online mode degrees. The degree programs based on online teaching would be highly beneficial for students living in small towns in remote areas.

The needed IT technology may be made available to online degree students by creation of study centers offering excellent internet facilities even in the far flung areas. With ability to offer online degrees in any town of the country, the best Pakistani universities would have a great impact on promotion of high-quality higher education even in the remote areas.

# data[].attributes.attachment_link.title
Impact of COVID-19 on Online Education in Universities

# data[].attributes.attachment_link.description
In the initial stage of COVID-19 outbreak, its seriousness was not realized correctly. As in case of past unplanned closures of educational institutions, many teachers and students welcomed the break in studies. They asserted to take care of the deficiencies due to the unplanned holidays by conducting classes during the summer vacation.

# data[].attributes.headline
Applying The Basics Of Bloom's Taxonomy To eLearning 

# data[].attributes.subject
Applying The Basics Of Bloom's Taxonomy To eLearning 

# data[].attributes.body
"E-learning မှာ Bloom's Taxonomy နဲ့ အညီ ဘယ်လိုသင်ကြားသင့်သလဲ"
ဒီအချက်လေးကိုလည်း ဆွေး‌နွေးပေးကြစေချင်ပါတယ် ....

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Discover How To Use Bloom's Taxonomy In eLearning

One of the approaches to delivering the right training is by applying Bloom's Taxonomy to eLearning. Bloom's Taxonomy is an old concept that has been in existence since 1956 and has been used for traditional classroom training. However, it was revised in 2001 in order to meet the modern approach to learning.

One of the roles of Bloom's Taxonomy in eLearning is to deliver a course learning objective. It can also help to determine learners' behavior, which can influence the learning objectives. As an educator, I'm sure you know one or two things about Bloom's Taxonomy. So, in this article, we'll be focusing on how these concepts can be applied to online training in order to achieve effective training.

6 Applications Of Bloom's Taxonomy In eLearning

Bloom's Taxonomy, if applied to eLearning, can help instructors to understand the different levels of cognitive demands. It helps instructors match their assessment with the different levels of learning objectives in order to determine the learners' behavior. Here are some ways you can apply Bloom's Taxonomy to your online training.

1. Knowledge

The first stage of applying the concept of Bloom's Taxonomy is to give knowledge to your learners through your course. Although it doesn't require a lot of effort, you need to follow the right steps to deliver the right information to them. You can make use of textual content, videos, animation, images, and much more to deliver the learning objectives to your learners. Also, in order to be sure that learners are following the training, you can ask short questions to test if they have absorbed the knowledge.

2. Comprehension

This stage is where you test your learners' knowledge to find out if they understand your training. You can check their level of comprehension in several ways. Every Learning Management System comes with different testing tools. So, it's up to the instructor to ask the right questions in order to test the learners' level of comprehension of the training.

You can make use of the SMART goals in this stage to learn if they have the right knowledge about your course.

3. Application

This stage requires a little effort from the instructor to help learners put the knowledge into practice. You can provide them with simulations, practical tests, branched scenarios, and even role-playing games to help them interact well with the course. Instructors should simulate real-life problems and ask learners to apply the already acquired knowledge and skills to solve the problems. Also, you can provide a role-playing game with different stages which involve getting learners to apply their knowledge to finish the game.

4. Analysis

In this stage, learners get to develop a strong knowledge of the subject matter. You can make use of questions and the testing functionality on your LMS. Also, you can make use of social platforms, like discussion forums, to help them develop a strong understanding of the course. If you have social functionality on your LMS, you can unlock it so that your learners can interact with each other and share knowledge. By so doing, they get to interact and ask for clarification about the subject matter to develop stronger knowledge regarding the topic.

5. Evaluation

While most eLearning training ends in the analysis stage, it's advisable to evaluate the training further to deliver better training. Based on the analysis, learners have gained enough knowledge of the subject matter and they are now allowed to serve as mentors to the newest members. They can become instructors and teach the new members through discussion forums.

6. Creation

Creation is the final stage of Bloom's Taxonomy in eLearning, and only a few get here as it can be difficult to apply to eLearning. Here, learners can be asked to develop a business plan in a group and this requires that they follow every stage before this. This is because planning requires a huge amount of group collaboration, such as scheduling a group meeting at a specific time. By reaching this stage, learners can generate ideas that have the potential to shape the business that they are involved in.

Conclusion

In order for professional instructors to achieve the best results and add value for the learners, there's a need to follow the application of Bloom's Taxonomy in eLearning. Following the above application will get your learners closer to achieving your learning goals.

# data[].attributes.attachment_link.title
How To Use Bloom's Taxonomy In eLearning - eLearning Industry

# data[].attributes.attachment_link.description
One of the approaches to delivering the right training is by applying Bloom's Taxonomy to eLearning. Bloom's Taxonomy is an old concept that has been in existence since 1956 and has been used for traditional classroom training. However, it was revised in 2001 in order to meet the modern approach to learning.

# data[].attributes.body
တက္ကသိုလ်တွေမှာ မဟာတန်းတက်‌ရောက်မဲ့ (သို့မဟုတ်) တက်ရောက်နေဆဲ ကျောင်းသူ/ကျောင်းသားများ အနေနဲ့ မဟာဘွဲ့ သင်တန်းတွေရဲ့ Teaching & Learning မှာ Online Learning Platform အသုံးပြုခြင်းတွေရဲ့  အကျိုး၊ အပြစ်၊ အားသားချက်၊ အားနည်းချက်တွေကို ဝိုင်းဝန်းဆွေးနွေးပြီး မိမိသာဆို ဘယ်လို သင်ကြားမှု စနစ်ကို ပိုပြီး Prefer ဖြစ်တယ်ဆိုတာ ဆွေးနွေးအကြံဉာဏ်ပေးကြစေချင်ပါတယ်။

English လိုရော မြန်မာလိုပါ ရေးလို့ရပါတယ်။

ကျေးဇူးတင်ပါတယ်ရှင်။

# data[].attributes.headline
The Main Benefits and Disadvantages of Online Education

# data[].attributes.subject
The Main Benefits and Disadvantages of Online Education

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Now, when we all know that online education is possible and will probably become a part of our academic life, it's time for us to summarize what the main advantages of remote education are and what we will be losing if all educational institutions stay online.

You can learn from the best

The best instructors are now available to you, no matter where you live or whether you have time to visit classes during working hours. It no longer matters if the expert you always wanted to learn from lives in another country or died a decade ago. Thanks to the multiple EdTech platforms, you can listen to the best speakers and visit classes you would have missed if they had not been uploaded online by some educational enthusiasts. If you prefer to study by night and spend your days earning money, online education will also be a good choice.

You can avoid student debt

Another benefit of online education is that most of the time it is free of charge or costs an affordable fee. This is in sharp contrast to the enormous bills colleges and universities both in the USA and in the UK send their students.

You can adapt your workload

Students in most countries around the globe are assigned plenty of homework. Not all of us can get writing assistance and buy custom dissertations online to ease our academic burden, so the possibility of adapting your workload according to your schedule is a great advantage of online education.

However, we hope that in the future there will still be a place for offline education, and here is why.

Troubles with elementary schools

Education is not only about colleges and earning PhDs, but also about teaching kids to read and count. And performing these tasks online is quite problematic. All those who have nephews or kids of their own know how difficult it is to keep a small child interested for more than half an hour. Doing so online is almost impossible, and eliminating offline education for small kids will lead to the transformation of all parents into teachers, and a relatively poorer elementary education among members of the next generation will be one possible result. What is more, parents will have to spend more time teaching their children and will automatically have less time for efficient work, hampering the growth of their country's GDP.

Priceless vs worthless equation

It's funny, but one of the main advantages of education online is at the same time one of its drawbacks. That which has a small price tends to have less value. This means that students are more willing to do their homework and attend all the classes (listening actively to all the lectures) if they pay for their education out of their own pockets. If the prices being paid are as small as those offered by most online platforms, people tend to make less of an effort in obtaining new knowledge.

Soft skills and acquaintances

Great universities have their own atmosphere where people filled with a craving to learn gather together. When in the college, surrounded by other learners, you are always motivated by your peers and professors, becoming saturated with their contagious enthusiasm and curiosity. Canteens, campuses, queues outside cafes, libraries... These are the places where you can meet new people, make a bit of small talk, and figure out who you are destined to do a collaborative project or start-up with. Colleges and universities are not only about getting hard skills but also about being introduced to acquaintances you will use further on in your career.

Online lectures complemented by offline seminars and other face-to-face academic activities have the potential to become a more efficient and much cheaper form of education in the future, and we hope that students all around the globe will embrace the new duo.

# data[].attributes.attachment_link.title
The Main Benefits and Disadvantages of Online Education - View the VIBE Toronto

# data[].attributes.attachment_link.description
Now, when we all know that online education is possible and will probably become a part of our academic life, it's time for us to summarize what the main advantages of remote education are and what we will be losing if all educational institutions stay online.

# data[].attributes.body
အားသာချက်ကတော့ သွားလာရတဲ့အချိန်ကုန်သက်သာတယ် သွားလာရတဲ့ စားရိတ် ကရိကထ တွေသက်သာပါတယ် အားနည်းချက်ကတော့လေးနက်မှုစိတ်အားတက်ကြွမှုအားနည်းသွားပါတယ် မီးပျက်မှာ internet လိုင်းမကောင်းမှာ စိုးရိမ်ပူပန်စိတ် လဲ​ဖြစ်ရပါတယ် wifi မရှိသူအတွက်အကုန်အကျများနိူင်ပါတယ်

# data[].attributes.headline
master သင်တန်းသားမျာ

# data[].attributes.body
master သင်တန်းသားများအတွက် online learning ဟာ များစွာအခက်တွ့မည်မဟုတ်ပါ။ classroom lecture နှင်ယှဉ်ပါက အားနည်းချက်များစွာရှိနိုင်ပါသည်။ သို့သော်လည်း ယခု့အချိန်အခါတွင် degital learning သို့ပြောင်းလဲသင်ကြားပေးခြင်းသည် အသင့်တော်ဆုံးဟု သုံးသပ်ပါသည်။

# data[].attributes.headline
MBA အနေနဲ့ဆိုရင် net

# data[].attributes.body
MBA အနေနဲ့ဆိုရင် networking ဆိုတဲ့ အချက် အားနဲသွားတာက အဓိကအားနဲချက်လို့ပဲ ပြောရမှာ။

# data[].attributes.body
Online learning
အားသာချက် - အလုပ်တဖက်ဖြင့် လေ့လာချင်သူတွေ အတွက် အဆင်ပြေခြင်း၊ အင်တာနက်ရှိသော မည်သည့် အရပ်ဒေသ တွင်မဆို အချိန်မရွေး နေရာ မရွေး လေ့လာနိုင်ခြင်း၊သွားလာရ စာရိတ် နှင့် လမ်းပေါ်ကုန်ဆုံးသွားမည့် မိမိ အချိန်ကုန်သက်သာခြင်း၊
အားနည်းချက်- အတန်းသူ အတန်းသား အချင်းချင်း အပြန်အလှန်   ပြောဆို ဆက်ဆံ ကူညီဖေးမ တိုင်ပင် ဆွေးနွေး နိုင်မှု့ အားနည်းသွားြခင်း
ဆရာ ဆရာမများ နှင့် ကျောင်းသား သူ များအကြား ရင်းနှီးကျွမ်းဝင် မှု့ အားနည်းသွားခြင်း
Lecture တွေကို ပြည့်ပြည့်ဝဝနားလည်နိုင်သည်မှာ မသေချာခြင်း

ကိုယ်အခြေနေက အထွေထွေကုန်အကျ စာရိတ် အချိန် နေရာက်ု ကိုယ့်ဘက်က အကြောင်းကြောင်းကြောင့် ရွေးချယ်ပိုင်ခွင့်မရှိရင် online learning က အရမ်းအဆင်ပြေပါတယ်

အချိန်ကော နေရာကော အထွေထွေ ကုန်ကျ စာရိတ်ကော တတ်နိုင်လျှင် သော်၄င်း lectures တွေကို ပြည့်ပြည့်ဝဝ နားလည် သင်ယူလိုလျှင် သော်၄င်း online learning ကို အားမပေးလိုပါ ရှင်

# data[].attributes.body
Advantages
Time conscience
Place convince
Easy contact with international academic asset
Low cost (hostel fees etc)

Disadvantages
Loss of Social Networking
Threat to course instructors for delivering attractive lecture in virtual platform
Technical problems
Diminish campus life
Not easily to gain highly commitment level in their learning process at virtual platform

# data[].attributes.body
အွန်လိုင်းကသင်တာက ခုလိုကာလမှာတော့ short term တွက်အဆင်ပြေပါတယ်တီချယ်
အမြဲတွက်ဆိုရင် အချိန်တိုင်းတာတစ်ခုတော့အချိန်ယူရလိမ့်မယ်ထင်ပါတယ်တီချယ်
ဒီမှာက အများက face to face သင်တာကို online teaching ထက်ပိုကြိုက်နေကြတုန်းဖို့ ပီးတော့ အွန်လိုင်း teaching တွက်စဉ်းစားမယ်ဆိုရင် အဲ့လိုလူတွေတွက်လည်း စဉ်းစားရမယ်ထင်ပါတယ်ခင်ဗျာ
ပီးတော့ ကျောင်းအနေနဲ့ ကိုယ်ပိုင်း learning platform tools ကိုပဲသုံးမလား google , Microsoft team ,zoom တို့လို့ free platform တွေပဲရေရှည်သုံးမလား ဒါမှမဟုတ် တရားဝင် ကျောင်းအနေနဲ့ အကောင့်ဝယ်မလားပေါ့ ကျောင်းသားတွေအနေနဲ့ ကျောင်း တက်နေချိန်အတွင်း facility ဖြစ်တဲ့ Email , learning portal ကို duration နဲ့ပေးမလား အဲ့မျိုးတွေစဉ်းစားဖို့လိုမယ်လို့အကြံပေးချင်ပါတယ်ခင်ဗျာ
အွန်လိုင်းက ရေရှည်လုပ်နိုင်ရင် အကောင်းဆုံးဖြစ်မယ်လို့အကြံပေးချင်ပါတယ်ခင်ဗျာ သင်တန်းသားတွေ အချိန်မရွေး သင်ကြားနိုင်လို့ပါ

# data[].attributes.body
Readyness for the students maybe nearly 85% ,I think .

# data[].attributes.body
Pros:
• Students can learn at the place of his/her convenience even if he/she is travelling.
• Teachers can share the desired documents and presentations to class instantly.
• Student can chat and voice out interactively with teachers. Students can interact at ease compared to outside conversation.

Cons:
• Actual campus-life and university atmosphere are not there in online learning. Physical university activities cannot be performed.
• Additional burdens for both teachers and students to facilitate the online learning.
• Student-teacher relation and student-student relation are difficult to built.

# data[].attributes.headline
Online ကိုပိုသဘောကျပ

# data[].attributes.body
Online ကိုပိုသဘောကျပါတယ်၊ဘာလို့လဲဆိုတော့

၁) ပညာလိုချင်တဲ့မည်သူမဆို အလွယ်တကူတက်လို့ရတယ်၊

၂)ကုန်ကျစရိတ်နည်းတဲ့အတွက် တက်နိုင်ကြတယ်

၃)အလုပ်တဘက်နဲ့တက်နိုင်ကြတယ်၊

၄)record လုပ်ထားပြီး နားမလည်တာ မရှင်းတာကိုပြန်နားထောင်လို့ရတယ်၊

၅)အတန်းထဲမှာလူအများနဲ့ထိုင်ရလို့စိတ်ကျဉ်းကျပ်တာမျိုးမရှိပူး(ဥပမာ- လေလည်ချင်တာကိုချုပ်တည်းထားရတာ။ဆီးသွားချင်တာကိုအောင့်အီးထားရတာ)

၆)လူလည်းမရှိန်တော့ပူး မေးမြန်းပြောဆိုရဲလာမယ်၊အတန်းရှေ့ထွက်ပြောရလို့ လူကြောက်ပြီးဒုက္ခမရောက်ပူး

၇)သွားလာစရိတ်။ဝတ်စားစရိတ်။ကျောင်းနဲ့ပတ်သက်တဲ့အထွေထွေစရိတ်တွေလည်းမရှိတော့ပူး

အားနည်းချက်တွေကတော့ရှိတာပေါ့လေ၊သေးသေးလေးတွေတော့ပြောတော့ပူးနော်၊အကြီးဆုံးက networking ပျောက်သွားတာပဲ၊နောက်ပြီး ဟိုးအရင်ခေတ်ကတက္ကသိုလ်တက်ဖူးသူနဲ့ခုခေတ်တက္ကသိုလ်(ဒေး) တက်သူတို့ကွာသလိုပေါ့၊ခုခေတ်ကကျောင်းသွားတက်လည်း တက္ကသိုလ်ကျောင်းသားlife ပြည့်ပြည့်ဝဝမရကြရှာဘူး၊

အဓိက ကတော့ ကလေးတန်းတွေမဟုတ်တဲ့အတွက် tertiary ပညာရေးဟာ လိုချင်သူတွေပဲတက်ရတဲ့အတန်းဖြစ်တဲ့အတွက် သင်ကြားပေးတဲ့ဘက်ကသာ ပြည့်စုံကောင်းမွန်တဲ့ Syllabus ,သင်ထောက်ပစ္စည်းများ သင်ကြားပေးသူဆရာ/မ ရဲ့  subject ပေါ်ကျွမ်းကျင်မှုကိုပေးနိုင်ဘို့သာ အရေးကြီးတာပါ၊အွန်လိုင်းသင်တန်းဖြစ်တဲ့အတွက် လိုင်းမကောင်းတာတို့ ဘေကုန်တာတို့တွေဟာ အသေးအဖွဲပြသနာလောက်သာဖြစ်တဲ့အတွက် အထူးမပြောတော့ပါဘူး၊နေရာဒေသအလ်ိုက်ကောင်းတဲ့လိုင်းကို package နဲ့ဝယ်ရငအများကြီးသက်သာတာပဲလေ၊

# data[].attributes.body
နှစ်ဦးနှစ်ဖက် အချိန်ကုန်သက်သာတဲ့ အပြင် စနစ်ကျတဲ့ Format ရှိမယ်ဆိုလျှင် online class teaching ဟာ အကျိုးရှိတယ်လို့ ထင်ပါတယ် တီချယ်။ ဥပမာ အနေနဲ့ lecture video ကို Monday မနက်ပိုင်း၌  ဆိုင်ရာ platform မှာ တင်လိုက်ပြီး ညနေပိုင်းကျ အဲ့ဒီ lecture အတွက် Pilot Test or Small Report title or case study ထုတ်ပေးပြီး Wednesday ကို အဖြေ ပြန်လည်ပေးပို့ရမည့်    deadline အဖြစ် သတ်မှတ်တာမျိုး ၊ Friday or Saturday မှာ အဲ့ lecture အတွက် Zoom Discussion လုပ်တာမျိုး ဆိုရင် ရလဒ်ကောင်း တစ်ခု ရနိုင်တယ်လို့ မြင်ပါတယ်။ (မိမိကျောင်း အနေနဲ့ ကိုယ်ပိုင် web portal တစ်ခု ရှိပြီး ကျေင်းသားများကိုယ်တိုင် log in ပြုလုပ်လို့ရမဲ့ ကိုယ်ပိုင် mail တစ်ခုစီပေးထားနိုင်ရင် အကောင်းဆုံးပါပဲ)

အားနည်းချက် ကတော့ internet Connection နဲ့ နားမလည်လို့ မရှင်းလို့မေးစရာ ရှိလာတဲ့အခါ slow response နဲ့ ( အတန်းထဲမှာလို လက်‌ေထာင်ပြီး ချက်ချင်းမေးလို့မရတဲ့အတွက်) မိမိဘာသာ မှားယွင်််််းစွာ အလွယ်နားလည်ယူလိုက်ခြင်းများ ရှ်ိလာနိုင်ပါတယ်။

# data[].attributes.body
Dear Sayama, we need to change our mindset first in accordance with a current situation. We have to be readiness for our new normal life.

# data[].attributes.body
Benefits are
1.) We can learn with our own schedule, own timing.
2.) We can learn from online courses provided by countries where we can’t travel before.
Disadvantages
1.) There is no enough interaction with the lecturer.
2.) No networking opportunities

# data[].attributes.body
Online learning မှာ advantages များစွာ ရှိနိုင်ပေမဲ့ အရေးကြီးတဲ့ Interpersonal relationship, social networking စတဲ့ အချက်တွေမှာ အားနည်းချက်ရှိပါတယ်

# data[].attributes.body
အွန်လိုင်းသင်တန်းက လက်တွေ့မှာ မြန်မာနိုင်ငံအနေနဲ့ ရေရှည်အဆင်မပြေပါဘူး။

ကိုဗစ်ကာလမှာ ရေတိုကုစားနိုင်မယ့်ဆေးမြီးတိုလို့ ယူဆလို့ရပေမယ့် ရေရှည်မှာပြဿနာအများကြီးရှိပါတယ်။

အလုပ်မှာရော အပြင်မှာပါ အွန်လိုင်းကသင်ကြားရတဲ့အတွေ့အကြုံအရ သင်တန်းသားတွေက

·         ရေသာခိုတာ၊

·         ကွန်ပျူတာ ဒါမှမဟုတ် ဖုန်းရှေ့မှာ အိပ်ငိုက်တာ၊

·         အပျင်းတစ်နေတာ၊

·         စာသင်တာကို စိတ်မဝင်စားတာ၊

·         အွန်လိုင်းသင်တန်းတက်နေချိန်မှာ တခြားလုပ်ချင်ရာလုပ်နေတာ၊

·         တချို့က Screen recording ဖမ်းပြီး နောက်လည်းသေချာပြန်နားမထောင်တာ၊

·         စာသင်ခန်းလိုမခံစားရတာ၊

·         ဆရာနဲ့ကျောင်းသားကြားအပေးအယူမမျှတာ၊

·         ကျောင်းသားချင်းလက်တွေ့မှာချိတ်ဆက်ဆောင်ရွက်မှုအားနည်းတာ၊

·         အဖြစ်သဘောလုပ်တာ၊

·         စာသင်တာကို တန်ဖိုးမထားတာ၊

·         စိတ်မဝင်စားတာ၊

·         ကိုယ်လုပ်ရမယ့်အလုပ်ကို သူများကို ကွယ်ရာမှာကူလုပ်ခိုင်းတာ၊

·         လိုင်းမကောင်းတာ၊

·         မီးအဆင်မပြေတာ၊

·         သင်ကြားရေးထောက်ကူမပြည့်စုံတာ၊

·         စည်းကမ်းမရှိတာ၊

·         စည်းကမ်းမလိုက်နာတာ၊

·         လုပ်ချင်ရာလုပ်တာ၊

·         အပြန်အလှန်ဆက်သွယ်တုံ့ပြန်မှုအားနည်းတာ၊

·         အတန်းသားချင်း ရင်းရင်းနှီးနှီးမရှိတာ၊

·         အနီးကပ်မလုပ်ဆောင်နိုင်တာ၊

·         ဆက်သွယ်ရေးညံ့တာ၊

·         အတန်းမှာလုပ်ရမှာတွေကို အွန်လိုင်းသင်တန်းမှာ မရိုးမသားလုပ်တာ၊

·         အဖြေတွေကို ကော်ပီကူးတာ၊

·         ခိုးချတာ၊

·         အချိန်လေးစားတိကျမှုမရှိတာ၊

·         ဆရာနဲ့ကျောင်းသားကြား အလွှာခြားနေသလို ခံစားရတာ၊

·         သင်တန်းဆက်တက်ဖို့စိတ်ပျက်လာတာ၊

·         အဖွဲ့လိုက်လုပ်ဆောင်မှုတွေအားနည်းတာ၊

·         သင်တန်းအရည်အသွေးကျတာ၊

·         အရည်အချင်းမမီဘဲ အတန်းပြီးသွားတာ၊

·         ကျောင်းနာမည်ထိခိုက်နိုင်တာတွေ ဖြစ်နိုင်ပါတယ်။

ကောင်းတာတွေလည်း အများကြီးရှိပေမယ့် အကျိုးထက်အပြစ်ပိုများပါတယ်။

ဒါကြောင့်အားနည်းချက်တွေကို ပေါ်လွင်အောင်ပဲ ကိုယ့်အမြင်ကို တင်ပြလိုက်ရပါတယ်။

# data[].attributes.body
​လေးနက်မှု​ျော့သွားပါတယ်
စာသင်ခန်းဆိုတဲ့ပတ်ဝန်းကျင်နဲ့ထပ်တူခံစားလို့မရပါဘူး
​နေထိုင် ပြုမူ ​ြောဆို အားုံးကွာသွားပါတယ်