# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Vught
Februari 2016

Idee en inhoud website: Kentalis Talent & Kentalis Academie
Projectleiders: Annet de Klerk en Loes Wauters
Projectmedewerkers: Ouders en leerlingen van Kentalis Talent en OBS De Bolster, Marc Verschuur, Veerle Soeterboek, Léandra van Schaijk

Design en ontwikkeling website: BasisOnline
Projectteam: Lisanne van der Linden, Steven Vanlangenaeker en Eric Steuten.

Presentatiefilmpjes website: Veerle Soeterboek
Tolk Nederlandse gebarentaal: Arthur Massoeurs
Filmopnames: Ouders van Kentalis Talent en OBS De Bolster, Kentalis Academie - Multimedia, Peter de Kort
Ondertiteling: Kentalis Academie - Multimedia, Bert Kuipers Munneke en Peter de Kort

Filmopnames en foto's: Ouders van Kentalis Talent en OBS De Bolster; Kentalis Academie - Multimedia, Peter de Kort, Marc Verschuur, Duncan Horst Photography

Contactinformatie

Indien u vragen heeft m.b.t. tot de verstrekte informatie op deze website kunt u contact opnemen met:
Kentalis Leeshuis, kentalisleeshuis@kentalis.nl

Disclaimer website

Toegang tot en gebruik van deze website van het Kentalis wordt beheerst door de volgende disclaimer. Door gebruik van deze website, gaat u akkoord met al deze voorwaarden en mededelingen, zonder wijzigingen van uw zijde. De informatie op deze website is door Kentalis met alle redelijkerwijze in acht te nemen zorgvuldigheid gepubliceerd. De gepresenteerde informatie wordt geacht betrouwbaar te zijn, maar kan ieder moment gewijzigd worden.

Kentalis garandeert geen volledigheid of juistheid van de op de website aangeboden informatie. Daarnaast wijst Kentalis er op dat de informatie op deze website uitsluitend bedoeld is voor indicatieve doeleinden, hetgeen betekent dat er op geen enkele wijze rechten aan kunnen worden ontleend en daartoe worden alle aansprakelijkheden uitgesloten.

Kentalis is niet aansprakelijk voor schade als gevolg van onjuistheden of onvolledigheden in de aangeboden informatie, noch voor schade die het gevolg is van problemen veroorzaakt door, of inherent aan het verspreiden van informatie via het internet, zoals storingen of onderbrekingen van of fouten of vertraging in het verstrekken van informatie of diensten door Kentalis of door u aan Kentalis middels een website van Kentalis of anderszins langs elektronische weg. Tevens aanvaardt Kentalis geen aansprakelijkheid voor eventuele schade die geleden wordt als gevolg van het gebruik van gegevens, adviezen of ideeën verstrekt door of namens Kentalis via deze website. Kentalis aanvaardt geen verantwoordelijkheid voor de inhoud van websites waarnaar of waarvan met een hyperlink of anderszins wordt verwezen.

Alle informatie (inclusief teksten, logo,s, gegevens videomateriaal en afbeeldingen) op deze website is (intellectueel) eigendom van Kentalis, tenzij anders vermeld. Gegevens op deze website kunnen alleen worden gebruikt voor persoonlijke en niet-commerciële doeleinden. Niets van deze website mag gekopieerd, gepubliceerd, bewaard, gedistribueerd of anders geëxploiteerd worden voor commerciële doeleinden in welke vorm dan ook, zonder schriftelijke toestemming vooraf van Kentalis. Kentalis garandeert niet dat aan haar toegezonden e-mails of andere elektronische berichten tijdig worden ontvangen en verwerkt en aanvaardt geen aansprakelijkheid voor gevolgen van het niet of te laat ontvangen of verwerken daarvan.

# data[].attributes.attachment_link.title
Tips stimuleren leesontwikkeling van dove & slechthorende kinderen

# data[].attributes.attachment_link.description
Vught Februari 2016 Idee en inhoud website: Kentalis Talent & Kentalis Academie Projectleiders: Annet de Klerk en Loes Wauters Projectmedewerkers: Ouders en leerlingen van Kentalis Talent en OBS De Bolster, Marc Verschuur, Veerle Soeterboek, Léandra van Schaijk Design en ontwikkeling website: BasisOnline Projectteam: Lisanne van der Linden, Steven Vanlangenaeker en Eric Steuten.

# data[].attributes.attachment_link.description
Een beginnende lezer leert klanken koppelen aan letters. Maar hoe doe je dat als je moedertaal helemaal geen klanken kent, zoals bij de Nederlandse Gebarentaal? Dat is knap lastig; dove kinderen lopen dan ook een groter risico om laaggeletterd te worden. Goed leesonderwijs kan dit voorkomen.

# data[].attributes.body
Wedstrijd voordragen in NGT voor dove en slechthorende kinderen.

# data[].attributes.attachment_link.description
This website uses cookies to improve your experience while you navigate through the website. Out of these, the cookies that are categorized as necessary are stored on your browser as they are essential for the working of basic functionalities of the website. We also use third-party cookies that help us analyze and understand how you use this website.

# data[].attributes.attachment_caption
De hut van Haasje | 9789085600701 | Bernadette Vermeij | Boeken | bol.com

# data[].attributes.body
Is jouw kind doof of slechthorend? Dan is De hut van Haasje een leuk boek voor kinderen van 4 tot 6 jaar. De schrijfster Bernadette Vermeij heeft als logopedist gewerkt met dove en slechthorende kinderen. Het boek gaat over een haasje dat, ondanks zijn lange oren, niet zo goed kan horen. Hij verstaat zijn vriendjes niet altijd, maar samen zorgen ze ervoor dat Haasje er helemaal bij hoort!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Als ervaringskundige meerdere keren voorgelezen aan kinderen van diverse leeftijden en met diverse achtergronden (al of niet zelf ook slechthorend). Tekst kan letterlijke voorgelezen worden, interactief kun je het aanpassen aan niveau/leeftijd van kinderen.
Heel aandoenlijk gaan de vriendjes van Haasje met zijn niet-goed-horen om. Het boek heeft een extra laag; dat het niet goed horen niet alleen niet goed horen is, maar ook iets met je doet.
Mooie gesprekken volgden hoe op een fijne en positieve manier omgegaan kan worden met iemand die iets niet goed kan.

# data[].attributes.attachment_link.title
De hut van Haasje | 9789085600701 | Bernadette Vermeij | Boeken | bol.com

# data[].attributes.attachment_link.description
Als ervaringskundige meerdere keren voorgelezen aan kinderen van diverse leeftijden en met diverse achtergronden (al of niet zelf ook slechthorend). Tekst kan letterlijke voorgelezen worden, interactief kun je het aanpassen aan niveau/leeftijd van kinderen. Heel aandoenlijk gaan de vriendjes van Haasje met zijn niet-goed-horen om.

# data[].attributes.body
vergoeding via zorgverzekeraar mogelijk

# data[].attributes.attachment_link.description
Gebarentaal is geen universele taal. Soms verschillen gebaren zelfs per regio. De gebarentaal die we in Nederland gebruiken, noemen we Nederlandse Gebarentaal (NGT). Deze gebarentaal heeft een eigen grammatica en woordenschat.

# data[].attributes.attachment_link.description
Maakt je kind een werkstuk of gaat hij of zij vertellen over slechthorend of doof zijn? Wat goed! We hebben veel informatie opgezocht, zodat je kind straks alles weet over oren!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Doel: een pakket voor dove/slechthorende kinderen in de leeftijd van 8-10 jaar (groep 5/6). Voor kinderen die naar school gaan in het regulier onderwijs en hun omgeving. Het pakket bevat een gebarencursus voor de kinderen. In de lessen is ook aandacht voor doof/slechthorend zijn in een horende omgeving. Voor ouders en andere volwassenen, bijvoorbeeld de ballet juf of scoutingleider, is er een informatiepakket.

Communiceren is meer dan een paar gebaren gebruiken

Looptijd: 2020 - 2023

Het gaat in dit aanbod om:

het effectief leren en leren gebruiken van gebaren - korte praktisch toepasbare, online lessenseries
(blokjes van drie lessen)

ervaringsleren

het bewust worden van de noodzaak en het gemak van visuele communicatiestrategieën. Hoe kun je meer gebeurtenissen visueel maken zodat iedereen mee kan doen? Deze strategieën zijn voor iedereen 'winst'. Voor het dove/slechthorende kind, maar ook voor horende klas/teamgenoten en de volwassenen

het gebruik maken van gezonde bondgenootschappen en netwerken

herkenning, sterk maken en plezier hebben

inclusiviteit - gelijkwaardig en volwaardig deel zijn van de groep

Het aanbod bevat onderdelen:

gericht op de kinderen
gebaren / bewustwording / identiteit

gericht op ouders
ondersteuning / bewustwording / effectieve strategieën

gericht op de beroepskrachten die werken met de kinderen
mogelijkheden zien / vermindering overbelasting / effectieve strategieën die iedereen helpen

Team

Arie Terpstra (projectleider, Kentalis)

Daan Hermans (deelprogrammaleider, Kentalis)

Corine Brandwijk (ontwikkelaar, Auris)

Annemieke van Kampen (ontwikkelaar, Kentalis)

Marleen Betten (ontwikkelaar, Kentalis)

Contact

# data[].attributes.attachment_link.description
Doel: een pakket voor dove/slechthorende kinderen in de leeftijd van 8-10 jaar (groep 5/6). Voor kinderen die naar school gaan in het regulier onderwijs en hun omgeving. Het pakket bevat een gebarencursus voor de kinderen. In de lessen is ook aandacht voor doof/slechthorend zijn in een horende omgeving.

# data[].attributes.body
Leer gebaren van native signers

# data[].attributes.attachment_link.description
Het is tijd voor de Nederlandse Gebarentaal, leer hier alles over de NGT en dovencultuur.

# data[].attributes.attachment_caption
Lore, Elfi Nijssen | 9789044810400 | Boeken | bol.com

# data[].attributes.body
helaas wat negatief gekleurd.

# data[].attributes.attachment_link.title
Lore, Elfi Nijssen | 9789044810400 | Boeken | bol.com

# data[].attributes.attachment_link.description
Lore (Hardcover). Ik ben Lore.Ik wil net zoals andere kinderen zijn.Maar dat ben ik niet.Lore is een bijzonder meisje. Ze hoort niet goed en dat is niet...

# data[].attributes.attachment_link.description
Is het voor je kind lastig om de leerkracht goed te verstaan? Hoor je de deurbel of wekker niet? Is bellen lastig omdat je slechthorend bent? Er bestaan slimme hulpmiddelen voor mensen die slechthorend, doof of doofblind zijn of een taalontwikkelingsstoornis hebben. We geven je graag advies.

# data[].attributes.attachment_caption
Leer gebarentaal met deze korte video's!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Naast de zes afleveringenop NPO Zapp bieden wij via SchoolTV een cursus Gebarentaal voor in het onderwijs, met in totaal bijna honderd gebaren. In de speciaal voor SchoolTV gemaakte video's kunnen de jonge kijkers op hun eigen school ook tips & tricks leren om te communiceren met dove en slechthorende mensen. Per video worden zo'n vijftien gebaren uitgelegd. Uniek aan de video's is dat deze volledig worden gepresenteerd door twee dove presentatoren, Boaz Blume en Robin Frings, tevens de juryleden in Hands Up. Voor de horende kijkers komt de tekst in audio met behulp van twee tolken Nederlandse Gebarentaal.

# data[].attributes.attachment_link.title
Leer gebarentaal met deze korte video's!

# data[].attributes.attachment_link.description
Met het programma Hands Up op NPO Zapp, het eerste programma met en door mensen met een auditieve beperking, inspireert KRO-NCRV kinderen en hun ouders om zelf gebarentaal te leren.

# data[].attributes.attachment_caption
Gratis poster 'Zo begrijp ik jou!' - Deelkracht

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Tips om te communiceren met dove of slechthorende kinderen

De communicatie tussen horende kinderen en dove of slechthorende kinderen verloopt niet altijd even makkelijk. Het kan zijn dat ze elkaar niet goed begrijpen. Dove en slechthorende kinderen kunnen zich hierdoor eenzaam voelen, ook als de horende omgeving denkt dat de communicatie wel goed gaat.

Is een kind in jouw omgeving slechthorend of doof?
De poster 'Zo begrijp ik jou!' geeft eenvoudige tips hoe je goed met elkaar kunt communiceren. De poster kan worden ingezet in alle situaties waarin horende kinderen en kinderen met gehoorverlies elkaar tegenkomen: bijvoorbeeld in de klas, de sportkantine, bij knutsel- of muziekactiviteiten of tijdens zwemles. Geef jij les of training aan dove of slechthorende kinderen? Geef jij voorlichting over doofheid en slechthorendheid bij kinderen? Of ben jij op een andere manier betrokken bij een doof of slechthorend kind? Download dan deze handige poster, deel deze uit of hang de poster op een zichtbare plek.

Op deze manier kunnen we er nog meer voor zorgen dat alle kinderen elkaar beter begrijpen!

Gratis beschikbaar
De poster is gratis te downloaden. Voor vragen of opmerkingen over de poster kun je mailen naar academie@kentalis.nl.

# data[].attributes.attachment_link.title
Gratis poster 'Zo begrijp ik jou!' - Deelkracht

# data[].attributes.attachment_link.description
Tips om te communiceren met dove of slechthorende kinderen De communicatie tussen horende kinderen en dove of slechthorende kinderen verloopt niet altijd even makkelijk. Het kan zijn dat ze elkaar niet goed begrijpen. Dove en slechthorende kinderen kunnen zich hierdoor eenzaam voelen, ook als de horende omgeving denkt dat de communicatie wel goed gaat.

# data[].attributes.attachment_caption
Relaties en seksualiteit - Seksuelevorming.nl

# data[].attributes.headline
Relaties en seksualiteit dove sh kinderen 

# data[].attributes.subject
Relaties en seksualiteit dove sh kinderen 

# data[].attributes.body
Lespakketten downloadbaar

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Delen van de methode zijn bruikbaar voor ambulante ondersteuning van leerlingen met een licht of medium onderwijsarrangement in het reguliere onderwijs.

Omvat

Een lesmethode met verschillende werkvormen en filmpjes. U kunt de methode hieronder downloaden. Op de website van Simea vindt u de bijbehorende filmpjes en digitale prentenboeken. Deze zijn gratis beschikbaar gesteld via de site.

Beschrijving inhoud

Het doel van de methode is om dove en slechthorende leerlingen goed voor te bereiden op en te informeren over relaties en seksualiteit. Daarnaast biedt de methode leraren op scholen voor dove kinderen en jongeren ondersteuning bij deze, soms lastige, materie.

De methode bestond oorspronkelijk uit een map, dvd's en box voor SO en VSO. De methode zorgt ervoor dat er een doorlopende ontwikkeling zit in de schoolloopbaan van de leerling, gericht op relaties en seksualiteit. De makers hebben bewust een methode gemaakt die op een feitelijke manier onderwerpen behandelt. De leraar is hierbij informerend en niet normerend. Op die manier brengt de leraar leerlingen in contact met verschillende normen en meningen.

Doelgroep

De methode is ontwikkeld voor dove en slechthorende kinderen en jongeren (en hun begeleiders, onderwijs- en zorgprofessionals).

Prijs

De methode Relaties en Seksualiteit voor doven en slechthorenden is niet meer verkrijgbaar, maar hieronder gratis te downloaden.

Jaar van uitgave

2006

Gerelateerde downloads

# data[].attributes.attachment_link.title
Relaties en seksualiteit - Seksuelevorming.nl

# data[].attributes.attachment_link.description
Delen van de methode zijn bruikbaar voor ambulante ondersteuning van leerlingen met een licht of medium onderwijsarrangement in het reguliere onderwijs. Een lesmethode met verschillende werkvormen en filmpjes. U kunt de methode hieronder downloaden. Op de website van Simea vindt u de bijbehorende filmpjes en digitale prentenboeken.

# data[].attributes.attachment_caption
Hoor je mij?, Caja Cazemier | 9789021683423 | Boeken | bol.com

# data[].attributes.body
Voor lezers ca 10-14 jaar

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Caja Cazemier (1958) begon met boeken schrijven toen ze al een paar jaar voor de klas stond en veel met jeugdboeken werkte. Caja zoekt altijd naar herkenbare onderwerpen voor jongeren die zo tussen de 11 en 16 jaar zijn. Haar thema’s haalt ze vaak uit de actualiteit. Haar boeken gaan over verliefdheid, je anders voelen, naar de brugklas gaan, weglopen van huis, seksualiteit, alcohol, tienerzwangerschap, uitgaansgeweld, loverboys, gescheiden ouders, online pesten, toneelspelen, internetverkering of rouwverwerking. Ze hoopt dat jongeren gaan nadenken over wat ze gelezen hebben of dat haar boeken voor hen een steuntje in de rug kunnen zijn. Maar gewoon een lekker uurtje lezen is natuurlijk ook fijn! Op bol.com vind je alle boeken van Caja Cazemier, waaronder het nieuwste boek van Caja Cazemier.

Alles van Caja Cazemier

# data[].attributes.attachment_link.title
Hoor je mij?, Caja Cazemier | 9789021683423 | Boeken | bol.com

# data[].attributes.attachment_link.description
Hoor je mij? (Hardcover). Mooi verhaal over doof zijn, verteld vanuit twee perspectieven. Voor lezers vanaf 10 jaar.Heden: Sterre vindt het spannend om...

# data[].attributes.attachment_caption
Doofheid of slechthorendheid beleven voor en door kinderen - Deelkracht

# data[].attributes.headline
Beleef doof- en slechthorendheid (voor volwassenen)

# data[].attributes.subject
Beleef doof- en slechthorendheid (voor volwassenen)

# data[].attributes.body
Workshop voor ouders en/of leraren en/of klasgenoten.

# data[].attributes.attachment_link.title
Doofheid of slechthorendheid beleven voor en door kinderen - Deelkracht

# data[].attributes.attachment_link.description
D/SH-beleving is een workshop voor kinderen in de basisschoolleeftijd die te maken hebben met dove of slechthorende kinderen in hun klas of groep.

# data[].attributes.attachment_link.embed_code
Doofheid of slechthorendheid beleven voor en door kinderen

# data[].attributes.body
Gratis online module boordevol tips + folders voor ouders, kinderen en trainers

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Samen sporten!

Looptijd: 2020 - 2023

Sporten is belangrijk voor alle kinderen. Maar dove en slechthorende (DSH) kinderen sporten minder dan horende kinderen. In dit project willen we deelname van DSH kinderen aan sportclubs bevorderen. Hoe doen we dat? We inventariseren eerst de obstakels die DSH kinderen ervan weerhouden om lid te worden van een sportclub. En de mogelijke oplossingen die er zijn om de deelname aan een sportclub een succes te laten zijn. In 2020 hebben we hiervoor literatuuronderzoek gedaan.

DSH kinderen en jongeren zelf, ouders en sporttrainers of coaches spelen allemaal een belangrijke rol bij sportdeelname. We gaan daarom graag met hen in gesprek. We zijn nieuwsgierig naar de ervaringen. En horen ook graag ideeën en tips. Dit gaan we doen in online groepsgesprekken. In een groep met kinderen en jongeren, in een groep met ouders en in een groep met sporttrainers en coaches. Deze gesprekken vinden plaats in maart of begin april 2021.

Daarna gaan we informatiepakketten maken. We doen dit voor:

Kinderen en jongeren

Ouders

Sporttrainers en coaches

In die informatiepakketten komt bijvoorbeeld:

(online) voorlichtingsmateriaal over doofheid en slechthorendheid

Filmpjes met tips voor dove kinderen en jongeren

Instructiefilmpjes voor sporttrainers en coaches

Het projectteam werkt samen met de projectleider van Ongehoord Sportief. Dit is een samenwerkingsproject van Gehandicaptensport Nederland en de KNDSB.
En het projectteam werkt samen met "Dovensport in Beeld". Dit is project van KNDSB, Divers Doof, Gehandicaptensport Nederland, NDJ, SH-jong en FODOK.

Team

Annemieke van Kampen (Kentalis & Dovenschap)

Jelle Kamstra (Kentalis)

Erik-Jan Wijbenga (Wijbenga Motions)

Maaike Ferf Jentink (FJMove)

Styn Idsardi (Kentalis)

Michelle van Jole (Kentalis)

Nadine de Rue (Kentalis)

Contact

# data[].attributes.attachment_link.description
Looptijd: 2020 - 2023 Sporten is belangrijk voor alle kinderen. Maar dove en slechthorende (DSH) kinderen sporten minder dan horende kinderen. In dit project willen we deelname van DSH kinderen aan sportclubs bevorderen. Hoe doen we dat? We inventariseren eerst de obstakels die DSH kinderen ervan weerhouden om lid te worden van een sportclub.

# data[].attributes.body
https://www.erbijhoren.nl

Tips door en voor slechthorende en dove kinderen.

# data[].attributes.attachment_link.description
Heb jij zelf een tip die nog niet op deze website staat? Stuur die dan op via de brievenbus. Daarmee kun je anderen weer helpen.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Kentalis biedt niet alleen zorg, onderwijs en diagnostiek aan mensen voor wie horen of communiceren niet vanzelfsprekend is. Ze ontwikkelt ook voortdurend nieuwe kennis over hoor- en communicatieproblemen en deelt deze kennis graag met u. Op deze website vindt u richtlijnen voor het gebruik van solo apparatuur bij kinderen.

Als u een cursus wilt volgen voor basiskennis rondom gehoorverlies kunt u terecht bij https://www.kentalisshop.nl/nl/audiologie-de-basis-online

Kentalis deed in 2009 en 2010 een inventarisatie naar het gebruik van solo apparatuur door dove, slechthorende leerlingen en leerlingen met TOS (taalontwikkelingsstoornissen). Aanleiding hiervoor was het ontbreken van consensus over het gebruik van deze apparatuur binnen het cluster 2 onderwijs en de audiologische centra. Het onderzoek resulteerde in richtlijnen voor:

Met deze richtlijnen wil Kentalis bijdragen aan een eenduidiger beleid in de toepassing van solo apparatuur.

Meer informatie over het onderzoek en de richtlijnen:
info@kentalissoloapparatuur.nl

# data[].attributes.attachment_link.description
Kentalis biedt niet alleen zorg, onderwijs en diagnostiek aan mensen voor wie horen of communiceren niet vanzelfsprekend is. Ze ontwikkelt ook voortdurend nieuwe kennis over hoor- en communicatieproblemen en deelt deze kennis graag met u. Op deze website vindt u richtlijnen voor het gebruik van solo apparatuur bij kinderen.

# data[].attributes.headline
Beleef doof- en slechthorendheid (voor kinderen)

# data[].attributes.subject
Beleef doof- en slechthorendheid (voor kinderen)

# data[].attributes.attachment_link.title
Doofheid of slechthorendheid beleven voor en door kinderen - Deelkracht

# data[].attributes.attachment_link.description
D/SH-beleving is een workshop voor kinderen in de basisschoolleeftijd die te maken hebben met dove of slechthorende kinderen in hun klas of groep.

# data[].attributes.attachment_link.embed_code
Doofheid of slechthorendheid beleven voor en door kinderen

# data[].attributes.attachment_caption
Gebaren leren - Gebarenles met Lotte & Max

# data[].attributes.attachment_link.title
Gebaren leren - Gebarenles met Lotte & Max

# data[].attributes.attachment_link.description
Bij Gebarenles ontdek je hoe leuk en gemakkelijk het is om met je baby of dove collega te communiceren.

# data[].attributes.headline
Mijn sh of dove kind in balans (voor ouders) 

# data[].attributes.subject
Mijn sh of dove kind in balans (voor ouders) 

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Als ouder wil je graag dat je kind zich goed voelt; psychisch in balans is. Die balans kan best wat schommelen: je kind maakt leuke dingen mee, maar ook moeilijke situaties. Doet hij* positieve ervaringen op en leert hij omgaan met tegenslagen, dan wordt hij steeds een beetje sterker. Is je kind slechthorend of doof, dan vraagt het in balans blijven iets extra's van hem. Hij komt meer situaties tegen waarin hij op zoek moet naar oplossingen. Hij moet letten op dingen waar horende kinderen zich niet eens bewust van zijn. Tips hoe jij je kind daarbij kunt steunen, vind je in deze gratis digitale voorlichting.

Hulp voor ouders

Ondanks de steun die hij krijgt, kan het gebeuren dat je kind niet meer lekker in zijn vel zit. Problemen kunnen erger worden of te lang duren. Wat kun je dan doen als ouder en wie kan jou daarbij helpen? Ook daarover vind je informatie in de digitale voorlichting.

Voor wie?

Deze digitale voorlichting is gemaakt voor ouders van dove en slechthorende kinderen, in de leeftijd van vijf tot achttien jaar. Is je kind nog wat jonger, ook dan kan het waardevol zijn om deze voorlichting te bekijken. De voorlichting is ontwikkeld in nauwe samenwerking met dove en slechthorende jongeren en volwassenen, en met ouders. Deze ervaringsdeskundigen vertellen je wat hen helpt bij het vinden van hun balans.

Gratis beschikbaar

De digitale voorlichting is gratis en online beschikbaar. Deel de link gerust met andere belangstellenden. Voor vragen of opmerkingen over deze e-voorlichting kan je mailen naar academie@kentalis.nl

* Waar hij/zijn staat, kan ook zij/haar gelezen worden.

Dit product is mogelijk gemaakt door subsidie van ZonMw.
Subsidienummer: 637003001

Terug naar overzicht

# data[].attributes.attachment_link.title
Mijn slechthorende of dove kind in balans - Deelkracht

# data[].attributes.attachment_link.description
Als ouder wil je graag dat je kind zich goed voelt; psychisch in balans is. Die balans kan best wat schommelen: je kind maakt leuke dingen mee, maar ook moeilijke situaties. Doet hij* positieve ervaringen op en leert hij omgaan met tegenslagen, dan wordt hij steeds een beetje sterker.

# data[].attributes.headline
Mijn sh dove kind in balans (voor professionals)

# data[].attributes.subject
Mijn sh dove kind in balans (voor professionals)

# data[].attributes.body
Gratis online module

# data[].attributes.attachment_link.title
Mijn slechthorende of dove leerling of cliënt in balans - Deelkracht

# data[].attributes.attachment_link.description
Wist jij dat ... ...psychische problemen bij kinderen en jongeren met een auditieve beperking anderhalf tot drie keer zo vaak voor komen als bij horende leeftijdgenoten? Daarom is het extra belangrijk om hun ontwikkeling en welbevinden goed te volgen. Hoe eerder je een psychisch probleem signaleert, hoe eerder hulp kan starten.

# data[].attributes.body
Gratis e-learning

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Is een kind in jouw omgeving slechthorend of doof en wil je daarom een beter beeld krijgen van de oorzaken en gevolgen van gehoorverlies? Volg deze gratis online voorlichting van ongeveer anderhalf uur.

Zelf ervaren

Je krijgt inzicht in de werking van het oor, in verschillende vormen van gehoorverlies en in de bediening van hoorapparatuur. Aan de hand van korte fragmenten ervaar je bovendien hoe het is om slechthorend of doof te zijn. Je leert hoe je een (spraak)audiogram leest en je krijgt praktische informatie over het bedienen en controleren van (solo-) apparatuur. Ook krijg je tips over de omgang en communicatie met slechthorende of dove kinderen.

Voor wie?

Deze online module is bedoeld voor iedereen die contact heeft met een slechthorend of doof kind, zowel in een werk- of privésituatie.

Gratis beschikbaar

De voorlichting is gratis en online beschikbaar. Voor vragen of opmerkingen over deze online voorlichting kan je mailen naar academie@kentalis.nl.

# data[].attributes.attachment_link.title
Gratis online voorlichting over gehoorverlies en hoorapparatuur - Deelkracht

# data[].attributes.attachment_link.description
Is een kind in jouw omgeving slechthorend of doof en wil je daarom een beter beeld krijgen van de oorzaken en gevolgen van gehoorverlies? Volg deze gratis online voorlichting van ongeveer anderhalf uur. Je krijgt inzicht in de werking van het oor, in verschillende vormen van gehoorverlies en in de bediening van hoorapparatuur.

# data[].attributes.body
App met boeken voor kinderen in gebarentaal

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Psychische problemen komen bij kinderen en jongeren met een auditieve beperking anderhalf tot drie keer zo vaak voor als bij horende leeftijdgenoten. Deze problemen vallen echter minder snel op. Dove en slechthorende kinderen krijgen daardoor vaak te laat of geen hulp. Hierdoor kunnen lichte psychische problemen uitgroeien tot een ernstige stoornis die moeilijker te behandelen is.

Handige informatie via een interactieve poster
Verwijzers en andere betrokkenen spelen een belangrijke rol in het signaleren van psychische problemen bij het dove of slechthorende kind. Speciaal voor hen is deze interactieve poster ontwikkeld. Hierin vind je filmpjes van een professional en een ervaringsdeskundige en krijg je informatie over het herkennen van signalen. En hoe je kunt doorverwijzen naar de juiste hulp of behandeling. Op de poster staan ook links naar gratis online voorlichtingsproducten voor ouders en professionals.

Op tijd signaleren en doorverwijzen
Met deze interactieve poster hopen we een zo groot mogelijke groep aan verwijzers en andere betrokkenen te bereiken. Deel de link gerust met anderen! Zodat dove en slechthorende kinderen en jongeren met psychische problemen op tijd de juiste hulp krijgen.

# data[].attributes.attachment_link.title
Psychische problemen bij dove of slechthorende kinderen en jongeren: dit kun je doen - Deelkracht

# data[].attributes.attachment_link.description
Psychische problemen komen bij kinderen en jongeren met een auditieve beperking anderhalf tot drie keer zo vaak voor als bij horende leeftijdgenoten. Deze problemen vallen echter minder snel op. Dove en slechthorende kinderen krijgen daardoor vaak te laat of geen hulp. Hierdoor kunnen lichte psychische problemen uitgroeien tot een ernstige stoornis die moeilijker te behandelen is.

# data[].attributes.headline
Stem samen af (voor mensen die met een doof-sh kind werken)

# data[].attributes.subject
Stem samen af (voor mensen die met een doof-sh kind werken)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Kom jij in je werk of vrije tijd regelmatig dove of slechthorende kinderen en jongeren tegen? En wil je meer weten over de gevolgen van doofheid en slechthorendheid? Dan is 'Stem samen af' echt iets voor jou!

Ervaar en leer

'Stem samen af' is een voorlichting. Je ervaart eerst hoe het voelt om niet goed te horen. Je leert verschillende dingen over doofheid en slechthorendheid. Bijvoorbeeld over hoe het oor werkt en welke problemen er kunnen optreden. Je leert ook over gehooronderzoeken en hoorapparatuur (hoortoestel, cochleair implantaat (CI), botverankerde hoorsysteem (BCD)). En over andere hulpmiddelen om meer te kunnen horen. Je denkt na over de invloed van doofheid en slechthorendheid op een kind. Tenslotte leer je wat je zelf kunt doen om een doof of slechthorend kind mee te laten doen. Bijvoorbeeld in de klas, op de sportclub of tijdens het buiten spelen.

Voor wie is 'Stem samen af' bedoeld?

Deze voorlichting is bedoeld voor vrijwilligers en mensen die in hun beroep contact hebben met dove en slechthorende kinderen in de leeftijd van 5 tot 18 jaar. Dit zijn bijvoorbeeld mensen van een wijkteam, kinderdagverblijf of logeerhuis. Of huisartsen en logopedisten. Of vrijwilligers bij een sportclub of scouting. Bekijk ook de poster 'Zo begrijp ik jou'

Hoe lang duurt de voorlichting?

Deze voorlichting duurt ongeveer 2 uur.

Contact

Wil je meer weten over de voorlichting 'Stem samen af' of je aanmelden? Stuur dan een e-mail naar Voorlichtingenkennisoverdracht@kentalis.nl

# data[].attributes.attachment_link.title
Stem samen af: ervaar hoe het is om niet goed te horen - Deelkracht

# data[].attributes.attachment_link.description
Kom jij in je werk of vrije tijd regelmatig dove of slechthorende kinderen en jongeren tegen? En wil je meer weten over de gevolgen van doofheid en slechthorendheid? Dan is 'Stem samen af' echt iets voor jou! 'Stem samen af' is een voorlichting. Je ervaart eerst hoe het voelt om niet goed te horen.

# data[].attributes.body
Bekijk filmpjes van diverse getuigenissen: doof, slechthorend, jong en oud.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Jan (58), doof

Jan is opgegroeid in een dove familie en is getrouwd met een dove vrouw. Jan communiceert in gebarentaal. De Dovenwereld en Dovencultuur zijn heel belangrijk voor hem.

Bekijk video

Sanne (11), doof

Bij Sanne is op driejarige leeftijd geconstateerd dat ze een heel groot gehoorverlies had. Zij heeft nu twee cochleair implantaten, waarmee ze kan horen.

Bekijk video

Kasia (38), zwaar slechthorend

Kasia is ernstig slechthorend. Haar slechthorendheid kost haar veel energie. Ze vindt het lastig om een baan te vinden die goed bij haar past. Ze zou zich graag hard maken voor een inclusievere arbeidsmarkt.

Bekijk video

# data[].attributes.attachment_link.description
Jan is opgegroeid in een dove familie en is getrouwd met een dove vrouw. Jan communiceert in gebarentaal. De Dovenwereld en Dovencultuur zijn heel belangrijk voor hem. Bekijk video Bij Sanne is op driejarige leeftijd geconstateerd dat ze een heel groot gehoorverlies had. Zij heeft nu twee cochleair implantaten, waarmee ze kan horen.

# data[].attributes.body
Prestigieuze wedstrijd waarbij jonge verhalenvertellers dragen een passage uit hun favoriete boek voor in de Nederlandse Gebarentaal.

# data[].attributes.body
De gouden gids voor dsh professionals

# data[].attributes.attachment_link.description
Gebarentalige dienstverleners voor doven, slechthorenden, CODA's, doofblinden en horenden

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Sterkerdoor.nl biedt praktische informatie en advies aan mensen die doof, slechthorend of doofblind zijn, een taalontwikkelingsstoornis hebben of andere gehoorgerelateerde aandoeningen hebben, en hun naasten.

# data[].attributes.attachment_link.description
Sterkerdoor.nl biedt praktische informatie en advies aan mensen die doof, slechthorend of doofblind zijn, een taalontwikkelingsstoornis hebben of andere gehoorgerelateerde aandoeningen hebben, en hun naasten.

# data[].attributes.attachment_link.description
Je bent slechthorend of doof als je gehoorverlies hebt. Gehoorverlies wordt meestal uitgedrukt in decibel (dB) en ingedeeld in verschillende categorieën. Wij helpen kinderen, jongeren en volwassen die slechthorend of doof zijn.

# data[].attributes.body
Oudervereniging

# data[].attributes.attachment_link.description
Mijn kind is slechthorend/doof Vroegbehandeling
Communicatie
CI Keuzehulp kinderen Ik wil helpen Vrijwilliger worden
Lid worden FODOK
Steun ons Nieuws Nieuwsartikelen
Nieuwsbrief
Contact [siteorigin_widget class=Sfsi_Widget][/siteorigin_widget]De FODOK is er voor jou! Welkom op de w…

# data[].attributes.attachment_link.embed_code
Homepage

# data[].attributes.attachment_link.description
Bij toetsen en examens in het vo en mbo zijn voor leerlingen die doof of slechthorend zijn en/of een taalontwikkelingsstoornis hebben aanpassingen mogelijk. Zo kun je in een vroeg stadium noodzakelijke aanpassingen inventariseren, deze schriftelijk vast leggen en aanvragen bij de examencommissie.

# data[].attributes.headline
De visuele cultuur van dove en sh mensen

# data[].attributes.subject
De visuele cultuur van dove en sh mensen

# data[].attributes.attachment_link.title
De (visuele) cultuur van doven en slechthorenden - Deelkracht

# data[].attributes.attachment_link.description
Heb je wel eens gehoord van de (visuele) cultuur van doven en slechthorenden? Ben je benieuwd hoe die cultuur eruit ziet? En vraag je je af of er ook drempels zijn voor doven en slechthorenden om gelijkwaardig mee te kunnen doen in onze samenleving? En of jij daar iets in kunt doen?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Waarschuwingssystemen

Er zijn drie soorten waarschuwingssystemen voor slechthorenden: versterkers, lichtsignalering en trilsystemen. Vaak wordt er gewerkt met een combinatie van de waarschuwingssignalen.

Versterkers

Versterkers versterken het geluid van de deurbel of het 'rinkelen' van de telefoon. Versterkers kunnen op meerdere plaatsen in huis worden aangebracht, eventueel draadloos. Het volume van versterkers is instelbaar, de toonhoogte soms ook.

Versterking kan voor huisgenoten en/of buren een storende oplossing zijn. Maar als je niet in aanmerking komt voor vergoeding van een wek- of waarschuwingssysteem en toch moeite hebt om de deurbel of telefoonbel te horen, dan is dit een betaalbaar alternatief.

Lichtsignalering

Een lichtsignaleringssysteem werkt via radiofrequentie RF en is in principe draadloos. Het systeem maakt geluiden zichtbaar met flitslampen of een lampschakelaar. Lichtsignalering bestaat uit zenders en ontvangers. De zender vangt het geluid op en geeft een signaal door aan de ontvangers, die in het stopcontact zitten. Er zijn lichtsignaleringszenders voor de deurbel, telefoon, inbraakalarm, brandalarm/rookmelder, babyfoon en voor personenoproep. Elk geluid heeft dan zijn eigen flitspatroon.

Het voordeel van lichtsignalering is dat je niets op jouw lichaam hoeft te dragen. Het nadeel is dat je afhankelijk bent van stopcontacten. Ook werkt lichtsignalering niet afdoende in lichte huizen en in de tuin. Bovendien zijn flitslampen niet goed voor mensen met de ziekte van Ménière of epilepsie.

Trilsystemen

Een trilsysteem maakt geluiden voelbaar met een trilontvanger of trilschijf. Een trilsysteem bestaat uit zenders en ontvangers, en werkt op een accu of batterijen. De zender vangt het geluid op en geeft een signaal door aan de ontvanger (plat doosje), die je op jouw lichaam draagt door deze aan je kleding te bevestigen. Er zijn trilzenders voor de deurbel, telefoon, inbraakalarm, brandalarm/rookmelder, babyfoon en voor een personenoproep. Elk geluid heeft zijn eigen trilpatroon.

Het voordeel van trilsystemen is dat je niet afhankelijk bent van stopcontacten en overal in huis en tuin bereikbaar bent. Wel moet je de triller altijd bij je dragen. Ook moet je de accu elke nacht opladen of de batterijen regelmatig vervangen.

Weksystemen

Er bestaan drie soorten wekkers voor slechthorenden:

Wekkers met een volumeknop: deze kun je harder zetten.

Flitswekkers: deze geven licht als ze afgaan.

Trilwekkers: deze hebben een trilschijf die je onder jouw kussen legt.

Ook zijn er combinaties van deze drie soorten wekkers. Voor alle typen wekkers geldt dat ze in vele soorten en maten verkrijgbaar zijn.

Wekkerontvanger

Gebruik je ook waarschuwingssystemen voor de deurbel, telefoon of rookmelder? Dan kun je het best kiezen voor een wekkerontvanger. Deze gaat ook af als bijvoorbeeld de telefoon rinkelt, de deurbel gaat of het (brand)alarm piept. Zo kun je ook 's nachts in geval van nood gewaarschuwd worden. Lig je op bed en wil je juist niet gestoord worden, dan kun je de wekkerontvanger zo instellen dat hij niet afgaat als de deurbel of telefoon gaat. Wekkerontvangers werken op dezelfde flitslampen of trilsystemen als het waarschuwingssysteem.

Stand-alone wekker

Een stand-alone wekker is een aangepaste wekker die niet aan andere systemen is gekoppeld.
Heb je geen waarschuwingssysteem nodig, dan is een stand-alone wekker de beste keuze. Dat is meestal goedkoper.

Reiswekker

Er bestaan ook aangepaste reiswekkers. Dit zijn kleine trilwekkers die op batterijen werken.
Let op: deze wekkers hebben een hoog batterijverbruik.

Hulpmiddelen proberen

Om zo goed mogelijk gebruik te maken van jouw hulpmiddel, is het belangrijk dat je alle mogelijkheden kent en precies weet hoe het werkt. Je kunt deze hulpmiddelen uitproberen bij een HOORinfotheek. Wel heb je hiervoor een verwijzing van jouw huisarts of audioloog nodig en vallen de kosten van een bezoek onder het eigen risico of je kunt een bezoek brengen op eigen rekening (2017: € 50,-). Ook kun je verdere informatie vragen bij audiologische centra. Kijk bij Zoek & kies Audiologische centra welke centra speciale ruimtes hebben waarin je de hoorhulpmiddelen kunt proberen.

Vergoeding

Overige hoorhulpmiddelen komen voor 100% vergoeding van de zorgverzekeraar in aanmerking, wanneer jouw gehoorverlies (gemiddelde van metingen bij 1000, 2000 en 4000 Hz)) 35 dB of meer is en je volgens het protocol deze hoorhulpmiddelen nodig hebt om goed te kunnen functioneren. Jouw verzekeraar kan je hierover nader informeren.

Zorgverzekeraars hebben contracten met bepaalde leveranciers. Daardoor kan het voorkomen dat je een ander merk krijgt, dan je zelf zou hebben uitgekozen. Als je het hiermee niet eens bent, kun je een beroep doen op de restitutie van jouw zorgverzekering. Het kan zijn dat je het merk van jouw voorkeur dan wel kunt krijgen, maar dat je dan het marktconforme tarief vergoed krijgt en een gedeelte zelf moet bijbetalen.

Als je een hulpmiddel nodig hebt om jouw werk goed te kunnen uitoefenen, dan kom je mogelijk in aanmerking voor een vergoeding van het UWV voor een voorziening die niet gekoppeld is aan jouw hoortoestel. De aanvraag moet door jouw werkgever worden gedaan.

Daarnaast kun je mogelijk in aanmerking komen voor een vergoeding van de gemeente (Wmo). Heb je de hulpmiddelen nodig voor jouw maatschappelijke participatie (bijvoorbeeld vrijwilligerswerk, lokale politieke activiteiten) of wil je dat er voorzieningen komen in openbare gebouwen (bijvoorbeeld het theater), dan zou dit kunnen vallen onder de Wet maatschappelijke ondersteuning (Wmo). Voor informatie kun je terecht bij jouw gemeente. Overigens merken wij dat weinig gemeenten voorzien in individuele voorzieningen bij de uitvoering van de Wmo. Wel zijn er succesvolle voorbeelden voor aanleg voorzieningen in openbare gebouwen.

De kosten voor hoorhulpmiddelen zijn onder bepaalde voorwaarden aftrekbaar voor de Belastingen.

# data[].attributes.attachment_link.title
Wek- en waarschuwingssystemen | Hoorwijzer

# data[].attributes.attachment_link.description
Er zijn drie soorten waarschuwingssystemen voor slechthorenden: versterkers, lichtsignalering en trilsystemen. Vaak wordt er gewerkt met een combinatie van de waarschuwingssignalen. Versterkers Versterkers versterken het geluid van de deurbel of het 'rinkelen' van de telefoon. Versterkers kunnen op meerdere plaatsen in huis worden aangebracht, eventueel draadloos.

# data[].attributes.attachment_caption
Tolkvoorziening schrijf- of gebarentolk | UWV | Particulieren

# data[].attributes.body
Leefsituaties (privé), onderwijs en/of in werksituaties.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Als u zelf al een tolk kent, kunt u hem vragen voor u te tolken. Als u nog geen tolk heeft, kunt u via Tolkcontact op verschillende manieren een tolk vinden:

In Mijn Tolkcontact kunt u een opdracht plaatsen op het prikbord. U maakt zelf een keuze uit de tolken die reageren.

In Mijn Tolkcontact kunt u een tolk kiezen van een lijst met tolken.

U kunt Tolkcontact vragen een tolk voor u te zoeken. U vraagt dit via de website van Tolkcontact, per e-mail, sms of telefoon.

Wat vind ik in Mijn Tolkcontact

U vindt in Mijn Tolkcontact:

het aantal uren dat u nog heeft;

alle ingeplande en afgeronde opdrachten. Uw tolk zet elke opdracht in de digitale omgeving van Tolkcontact. Als de opdracht is afgerond, vraagt uw tolk digitaal of schriftelijk uw akkoord. Na uw akkoord betalen wij de tolk.

U logt in op Mijn Tolkcontact met uw gebruikersnaam en wachtwoord. Voor de veiligheid van uw gegevens, krijgt u ook een sms-code bij het inloggen op Mijn Tolkcontact met uw gebruikersnaam en wachtwoord. Als u voor het eerst inlogt, moet u eerst een account aanmaken op tolkcontact.nl.

# data[].attributes.attachment_link.title
Tolkvoorziening schrijf- of gebarentolk | UWV | Particulieren

# data[].attributes.attachment_link.description
Als u zelf al een tolk kent, kunt u hem vragen voor u te tolken. Als u nog geen tolk heeft, kunt u via Tolkcontact op verschillende manieren een tolk vinden: In Mijn Tolkcontact kunt u een opdracht plaatsen op het prikbord. U maakt zelf een keuze uit de tolken die reageren.

# data[].attributes.attachment_link.title
Welkom bij Dovenoppas, zoek je gebarentaalvaardige oppas!

# data[].attributes.attachment_link.description
Dovenoppas - oppassers met vaardigheid in vierhandengebaren, gebaren, babygebaren en gebarentaal

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Jan (58), doof

Jan is opgegroeid in een dove familie en is getrouwd met een dove vrouw. Jan communiceert in gebarentaal. De Dovenwereld en Dovencultuur zijn heel belangrijk voor hem.

Bekijk video

Sanne (11), doof

Bij Sanne is op driejarige leeftijd geconstateerd dat ze een heel groot gehoorverlies had. Zij heeft nu twee cochleair implantaten, waarmee ze kan horen.

Bekijk video

Kasia (38), zwaar slechthorend

Kasia is ernstig slechthorend. Haar slechthorendheid kost haar veel energie. Ze vindt het lastig om een baan te vinden die goed bij haar past. Ze zou zich graag hard maken voor een inclusievere arbeidsmarkt.

Bekijk video

# data[].attributes.attachment_link.description
Jan is opgegroeid in een dove familie en is getrouwd met een dove vrouw. Jan communiceert in gebarentaal. De Dovenwereld en Dovencultuur zijn heel belangrijk voor hem. Bekijk video Bij Sanne is op driejarige leeftijd geconstateerd dat ze een heel groot gehoorverlies had. Zij heeft nu twee cochleair implantaten, waarmee ze kan horen.

# data[].attributes.attachment_link.description
Ben je gebarentolk of schrijftolk? Tolkcontact benadert je voor tolkopdrachten en betaalt je facturen.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Stel je eens voor: jouw kind, of jijzelf, zit op het speciaal onderwijs. Je komt elke dag thuis met de taxi. Afspreken na schooltijd gaat minder makkelijk. De vriendjes of vriendinnetjes wonen immers niet om de hoek. Oorigineel heeft hier over nagedacht!

Wij bestaan uit een team van doven en slechthorenden en ouders die zelf ook een doof/slechthorende zoon of dochter hebben. Naast dove en slechthorende kinderen en hun broertjes en zusjes zijn ook CODA's (child of deaf adults) welkom. Zij kunnen op deze manier andere kinderen van dove ouders ontmoeten.

​

​

​

Tascha Kruzdlo - Oprichtster Oorigineel

Welkom!

# data[].attributes.attachment_link.description
Stel je eens voor: jouw kind, of jijzelf, zit op het speciaal onderwijs. Je komt elke dag thuis met de taxi. Afspreken na schooltijd gaat minder makkelijk. De vriendjes of vriendinnetjes wonen immers niet om de hoek. Oorigineel heeft hier over nagedacht!

# data[].attributes.attachment_link.description
Een CI is een cochleair implantaat. Het geeft geluidssignalen door aan de gehoorzenuwen en hersenen. Sommige slechthorende en dove mensen kunnen met een CI weer iets horen.

# data[].attributes.attachment_caption
MOE?! Onderzoek naar vermoeidheid bij dove en slechthorende kinderen – VHZ Online

# data[].attributes.attachment_link.title
MOE?! Onderzoek naar vermoeidheid bij dove en slechthorende kinderen – VHZ Online

# data[].attributes.attachment_link.description
“Na een schooldag is haar energie op, ze spreekt zelden af met andere kinderen en reageert kortaf en soms boos op mijn vragen. Ze doet vaak meteen haar hoortoestellen uit, gaat op de bank liggen en is dan het eerste uur nauwelijks aanspreekbaar. Haar leerkracht denkt dat er meer in haar zit qua pres…

# data[].attributes.attachment_link.title
Kentalis campagne doof en slechthorend - Luuk en Ivo

# data[].attributes.attachment_link.description
Wil je dat je kind op de reguliere school onderwijsondersteuning krijgt of naar een speciale school (cluster 2) kan? Dan heeft je kind een onderwijsarrangement of ondersteuningsarrangement nodig.

# data[].attributes.attachment_caption
KinderGebaren: Gebaren app - Apps op Google Play

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Iedereen

Toevoegen aan verlanglijstje

KinderGebaren voor en door kinderen! De KinderGebaren app is mogelijk gemaakt door NSGK.
Ieder item bevat een plaatje met daaronder een filmpje en een geluidsfragment van het bijbehorende gebaar. Als je tikt op de grote play knop of het kleinere knopje onder de naam van het object, dan speelt/stopt het filmpje of geluidsfragment.

Door de interactie tussen het kind en de app en de combinatie van geluid, afbeelding en gebaar kunnen kinderen gemakkelijker nieuwe informatie onthouden.

Deze app is ontwikkeld voor en door kinderen/familie van dove en slechthorende kinderen naar een idee van New-impulse media in samenwerking met de NSDSK. Het ontwerp en de techniek zijn verzorgd door New-impulse media.

Aanvullende informatie

info@new-impulse.com Borneokade 321 1019XH Amsterdam The Netherlands

# data[].attributes.attachment_link.title
KinderGebaren: Gebaren app - Apps op Google Play

# data[].attributes.attachment_link.description
Iedereen Toevoegen aan verlanglijstje KinderGebaren voor en door kinderen! De KinderGebaren app is mogelijk gemaakt door NSGK. Ieder item bevat een plaatje met daaronder een filmpje en een geluidsfragment van het bijbehorende gebaar. Als je tikt op de grote play knop of het kleinere knopje onder de naam van het object, dan speelt/stopt het filmpje of geluidsfragment.

# data[].attributes.body
stappenplan

# data[].attributes.attachment_link.title
In teams Nederlandse ondertiteling toevoegen

# data[].attributes.attachment_caption
Gebarentaal in elk klaslokaal! - Wedden dat het lukt?!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
10 procent van onze samenleving is slechthorend! Nederland heeft een eigen dovengemeenschap van ongeveer 35.000 doven. Beide groepen leven in een horende maatschappij waarin de Nederlander vaak de houding kiest van 'doe maar gewoon dan doe je al gek genoeg'. Dit is een culturele drempel die horend Nederland over moet om met elkaar het maken van een gebaar normaal te gaan vinden bij het spreken.

Nederland kent zo'n 1,7 miljoen slechthorenden. Als je ervan uitgaat dat zij dagelijks contact hebben met 6 mensen dan gaat het om min. 10 miljoen mensen die direct worden geconfronteerd met uitdagingen in het communiceren met slechthorenden.

Kinderen kunnen hierin een grote rol spelen om dit te bewerkstelligen en te doorbreken.

Het doel is kinderen te laten kennismaken met de Nederlandse Gebarentaal. We richten ons op schoolgaande kinderen tot 18 jaar. Wij hebben als droom dat alle kinderen in hun schoolcarrière kennismaken met de Nederlandse Gebarentaal en zelf gebaren leren maken. Jong geleerd is oud gedaan!

Doe met ons mee en nodig ons uit! Wij helpen je graag verder! Hartelijke groet, Nienke Fluitman

# data[].attributes.attachment_link.title
Gebarentaal in elk klaslokaal! - Wedden dat het lukt?!

# data[].attributes.attachment_link.description
10 procent van onze samenleving is slechthorend! Nederland heeft een eigen dovengemeenschap van ongeveer 35.000 doven. Beide groepen leven in een horende maatschappij waarin de Nederlander vaak de houding kiest van 'doe maar gewoon dan doe je al gek genoeg'.

# data[].attributes.attachment_link.title
Kentalis campagne Doof en Slechthorend - Reacha

# data[].attributes.headline
Spelletjes, boeken, liedjes en verhalen 

# data[].attributes.subject
Spelletjes, boeken, liedjes en verhalen 

# data[].attributes.body
Nederlands Gebarencentrum

# data[].attributes.body
Corpus NGT

# data[].attributes.attachment_link.description
Hartelijk welkom bij Gebareninzicht. Op deze website wordt kennis over gebarentaal gepresenteerd in gebarentaal. De dovengemeenschap wordt vaak bij onderzoek betrokken doordat er opnames van doven worden gemaakt voor taalkundig onderzoek. Als het onderzoek klaar is en gepubliceerd, is het alleen nog voor taalkundigen toegankelijk.

# data[].attributes.attachment_link.description
Koop nu Van Dale Basiswoordenboek Nederlandse Gebarentaal van bij Boekenwereld. Veilig winkelen, bestellen en betalen!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Toen ik met deze opleiding begon, ging er een wereld voor mij open, namelijk de Dovengemeenschap en de bijbehorende taal en cultuur. Van jongs af aan ben ik al geïnteresseerd in gebarentaal. Daarnaast riep ik altijd dat ik later juf zou worden. Voor mij is deze opleiding de manier om twee van mijn passies te combineren.

In het begin was het even wennen, omdat je op een andere manier met communicatie om leert gaan. Nu ik in mijn tweede jaar zit, gaat dit een stuk makkelijker.

Voor de opleiding had ik mij nog nooit verdiept in de Nederlandse gebarentaal en Dovencultuur, waardoor ik ook bij nul begon. Nu ik anderhalf jaar verder ben, verbaas ik mij over de dingen die ik tot nu toe geleerd heb en hoe snel mijn gebarentaalvaardigheid gegroeid is. Ik ga dan ook met veel plezier naar de Hogeschool, waar er mij elke dag weer een ander avontuur te wachten staat.

# data[].attributes.attachment_link.title
Hbo-opleiding Leraar Nederlandse Gebarentaal (NGT)/Tolk NGT voltijd bachelor | Hogeschool Utrecht

# data[].attributes.attachment_link.description
Toen ik met deze opleiding begon, ging er een wereld voor mij open, namelijk de Dovengemeenschap en de bijbehorende taal en cultuur. Van jongs af aan ben ik al geïnteresseerd in gebarentaal. Daarnaast riep ik altijd dat ik later juf zou worden. Voor mij is deze opleiding de manier om twee van mijn passies te combineren.

# data[].attributes.body
Verhalen van Tony Bloem in NGT

# data[].attributes.attachment_link.description
De website Haagse Kunstgrepen is een verzameling van gebarentaalprojecten van Vi-taal met als doel uitingen van Nederlandse cultuur online toegankelijk te maken in gebarentaal.

# data[].attributes.body
Beer is muzikaal en slechthorend

# data[].attributes.attachment_link.title
Kentalis Campagne Slechthorendheid - Beer

# data[].attributes.headline
Gezinnen vertellen over communicatie thuis

# data[].attributes.subject
Gezinnen vertellen over communicatie thuis

# data[].attributes.attachment_link.description
"Voor de kinderen maakt doof of horend niet uit, het gaat er om dat iemand kan gebaren."

# data[].attributes.body
Gezin met coda moeder, dove vader en 2 slechthorende kinderen

# data[].attributes.attachment_link.title
Ambulante begeleiding bij een reguliere school

# data[].attributes.attachment_link.description
Sommige leerlingen die een taalontwikkelingsstoornis (TOS) of gehoorverlies hebben, kunnen naar een reguliere school met ambulante begeleiding. Een ambulant begeleider van Kentalis bezoekt de school dan regelmatig om de leerling en leerkracht te begeleiden en adviseren.

# data[].attributes.headline
Zoek scholen en ambulante diensten Kentalis

# data[].attributes.subject
Zoek scholen en ambulante diensten Kentalis

# data[].attributes.body
Filter op "scholen & ambulante diensten" om een overzicht te krijgen.

# data[].attributes.attachment_link.description
Kentalis is er voor kinderen, jongeren en volwassenen die een taalontwikkelingsstoornis (TOS) hebben of slechthorend, doof of doofblind zijn.

# data[].attributes.body
Oudervereniging omtrent belang en bereikbaarheid van gebarentaal

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
De Nederlandse Gebarentaal (NGT) wordt wettelijk erkend, een belangrijke stap in de emancipatie van doven en slechthorenden in Nederland. Ook is de taal dankzij de inzet van tolken bij de Corona-persconferenties zichtbaarder dan ooit. Dat is goed nieuws voor onze dove en slechthorende kinderen. Toch maken wij ons zorgen. Want dove en slechthorende kinderen in Nederland krijgen nauwelijks de kans om NGT te leren.

De Wet Erkenning NGT is met name gericht op tolkvoorzieningen voor dove volwassenen. De belangen van dove kinderen worden hierdoor niet geborgd. Een doof kind wordt geboren zonder taal, en heeft dus in beginsel niets aan een tolk NGT. Om zich goed te kunnen ontwikkelen moet het kind zo snel mogelijk gebarentaal leren. Echter, door de manier waarop dove kinderen en hun (meestal horende) ouders op dit moment begeleid worden, wordt deze basisvoorwaarde vrijwel nooit gerealiseerd.

Communicatie tussen ouder en kind
Wij maken ons grote zorgen over het zeer beperkte gebarentaalaanbod voor dove kinderen en hun ouders. Normaal leren kinderen tijdens hun eerste levensjaren een taal van hun ouders. Echter, 95% van alle dove kinderen heeft horende ouders die geen gebarentaal kunnen bij de geboorte van hun kind. Gegeven de beperkte toegang tot gebarentaallessen is het voor deze ouders een bijna onmogelijke opgave om NGT te leren. Dit betekent dat de meeste kinderen in hun jonge jaren weinig taal aangeboden krijgen die voor hen volledig toegankelijk is. Ze lopen daarom een groot risico op taaldeprivatie en dit heeft ernstige gevolgen. Taaldeprivatie leidt tot een taalbarrière tussen het kind en zijn omgeving, en belemmert de cognitieve en sociaal-emotionele ontwikkeling. Dit leidt in veel gevallen tot grote sociale onzekerheid en psychische problemen. Deze problemen beïnvloeden het verdere leven van het kind. Het leidt tot ongelijke kansen en sociale exclusie van dove mensen.

Moeder van een dove dochter: "Ik ben toen maar de tolkopleiding gaan doen, niet omdat ik tolk wilde worden, maar om mijn dochter te kunnen helpen met haar huiswerk" (Bron: Woord & Gebaar 05-2020)

Wet- en regelgeving
Logischerwijs zou men concluderen dat het een absolute eerste levensbehoefte is voor ouders van dove en slechthorende kinderen om NGT-lessen aangeboden te krijgen, zodat zij zo snel mogelijk kunnen communiceren met hun kinderen, zoals ouders van horende kinderen dat ook kunnen. Helaas zien we dat de wijze waarop ouders op dit moment toegang krijgen tot gebarentaal, zeer afhankelijk is van de regio waar ze wonen én de manier waarop de instelling die voor die regio verantwoordelijk is omgaat met de invulling van het aanbod. Zo kan het gebeuren dat bij de ene instelling ouders privélessen krijgen, terwijl bij andere instellingen het aanbod minimaal is. NGT-lessen worden vrijwel nooit actief aangeboden, als onderdeel van een standaard begeleidingstraject, maar alleen als ouders er zelf nadrukkelijk om vragen.

Het is de vraag of Nederland zich hiermee voldoende aan internationale verdragen houdt. Het VN-Verdrag Handicap bevat een aantal artikelen over het recht op toegang tot gebarentalen. Bijvoorbeeld artikel 21 over vrijheid van meningsuiting en toegang tot informatie. In artikel 24 over onderwijs lezen we bij lid 3B dat Staten 'het leren van gebarentaal faciliteren en de taalkundige identiteit van de gemeenschap van doven bevorderen'. Het minimale aanbod dat we in Nederland zien staat in schril contrast met wat de Verenigde Naties heeft beoogd en waar Nederland zich aan heeft gecommitteerd.

Meer gebarentaalcursussen voor ouders en kinderen nodig
Er zijn meer en toegankelijkere NGT-voorzieningen nodig voor dove kinderen en hun ouders. Deze voorzieningen zullen leiden tot gelijkere kansen, minder psychische klachten en meer sociale inclusie.

Wij zien twee belangrijke voorwaarden om deze doelen te bereiken:

1. Ten eerste een uitgebreid aanbod van cursussen NGT voor ouders van dove en slechthorende kinderen tijdens de voorschoolse periode. Deze cursussen moeten veel verder reiken dan de beginselen. Ouders moeten de mogelijkheid krijgen om te komen tot beheersing van de taal op een niveau waarop zij volwaardig met hun kind kunnen communiceren in NGT. Ouders moeten in staat worden gesteld om deze cursussen intensief te volgen, en om daar zo snel mogelijk na de geboorte van hun kind mee te beginnen. De cursussen moeten actief en op maat aangeboden worden.

2. Ten tweede een NGT-leerlijn gedurende de schoolse periode. Als het kind eenmaal naar school gaat, moeten het kind en de ouders zich verder kunnen blijven ontwikkelen in NGT. Kinderen op speciaal onderwijs moeten de mogelijkheid krijgen om onderwijs volledig in NGT te volgen. Kinderen die met een tolk regulier onderwijs volgen hebben NGT-lessen nodig om hun taalvaardigheid te blijven ontwikkelen en de tolk kunnen blijven volgen naarmate de onderwerpen die op school behandeld worden steeds complexer worden. Deze leerlijn moet doorlopen tot het einde van de middelbare school. De ouders van het kind moeten de mogelijkheid om zich met hun kind mee te ontwikkelen.

# data[].attributes.attachment_link.description
De Nederlandse Gebarentaal (NGT) wordt wettelijk erkend, een belangrijke stap in de emancipatie van doven en slechthorenden in Nederland. Ook is de taal dankzij de inzet van tolken bij de Corona-persconferenties zichtbaarder dan ooit. Dat is goed nieuws voor onze dove en slechthorende kinderen. Toch maken wij ons zorgen.

# data[].attributes.attachment_link.description
“Mijn ouders vonden het prima dat ik doof was dankzij het islamitische geloof.”

# data[].attributes.headline
Boek 'Een doof of slechthorend kind in de groep'

# data[].attributes.subject
Boek 'Een doof of slechthorend kind in de groep'

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Dove en slechthorende kinderen groeien op in een samenleving die volledig is ingesteld op mensen die goed horen. Dat maakt het voor hen moeilijk om mee te doen met andere kinderen, bijvoorbeeld op school of op een club. Begeleiders die een doof of slechthorend kind in hun groep krijgen, zoals leerkrachten, staan daarom voor een grote uitdaging.

In de interviewbundel 'Een doof of slechthorend kind in de groep' komen verschillende docenten en begeleiders van dove en slechthorende kinderen aan het woord. Ze delen hun ervaringen. Ze geven aan wat hun focus is geweest, waar ze zich hard voor hebben gemaakt. Naast deze interviews vind je ook veel algemene informatie over dove en slechthorende kinderen. Welke invloed heeft de slechthorendheid op je taalontwikkeling? Hoe kan het dat een doof kind moeite heeft met grammatica? Wat is het verschil tussen een hoortoestel en een cochleair implantaat? Welke voorzieningen bestaan er voor dove en slechthorende kinderen? En welke ondersteuning kan een kind krijgen?

Het boekje geeft basisinformatie en inzicht in de verschillende mogelijkheden die er zijn om tot een goed ondersteuningsaanbod te komen. Voor sommige kinderen is het voldoende wanneer de school inzicht heeft in de mogelijke knelpunten, voor andere kinderen kan meer ondersteuning belangrijk zijn om tot bloei te komen.

In Nederland wordt jaarlijks bij ruim 200 kinderen een een- of tweezijdig gehoorverlies geconstateerd. De kans is daardoor heel klein dat de school, club of vereniging waar je kind heen gaat, ervaring heeft met dove en slechthorende kinderen. Mochten ze toevallig wel ervaring hebben, dan wil dat niet zeggen dat dezelfde aanpak voor iedereen werkt. Ieder kind is anders en heeft andere behoeften. Daarbij kan de behoefte aan ondersteuning ook variëren per leeftijdsfase. Zo wil het ene kind absoluut niet anders zijn en gaat het liefst ongemerkt op in de massa. Terwijl het andere kind gemakkelijk voor zichzelf aangeeft wat hij wel of niet kan en waar hij ondersteuning bij wenst. Het is belangrijk om te kijken naar de wensen van het kind.

Een boekje met voorbeelden en tips vormt daarbij een welkome aanvulling. Het boekje is nu verkrijgbaar. Wil jij een boekje voor op school of voor de vrijetijdsvereniging? Je kan het nu in de webshop bestellen voor € 12,50 exclusief verzendkosten.

'Een doof of slechthorend kind in de groep' is een uitgave van de FODOK, Federatie van Ouders van Dove Kinderen - met of zonder CI. Het boekje werd gerealiseerd in samenwerking met de FOSS en is mogelijk gemaakt door financiële bijdragen van Handicap.nl (voorheen Revalidatiefonds) en de Stichting Fonds voor het Dove en Slechthorende Kind.

# data[].attributes.attachment_link.title
Nieuwe uitgave: Een doof of slechthorend kind in de groep

# data[].attributes.attachment_link.description
Dove en slechthorende kinderen groeien op in een samenleving die volledig is ingesteld op mensen die goed horen. Dat maakt het voor hen moeilijk om mee te doen met andere kinderen, bijvoorbeeld op school of op een club. Begeleiders die een doof of slechthorend kind in hun groep krijgen, zoals leerkrachten, staan daarom voor een grote uitdaging.

# data[].attributes.attachment_caption
Mobile Signs - Gebaren altijd bij de hand!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Op deze pagina kun je uit tal van thema's kiezen waar je graag gebaren van wilt leren, je kunt het in 3 verschillende formaten downloaden, 3GP voor de meeste mobieltjes, MP4 voor de muziek/videospelers en WMV voor op de computer/laptop.

Raadpleeg de specificaties van uw draagbare videospeler welk formaat het beste is om te downloaden en afspelen.

Niveau 1

Niveau 2

Niveau 3

Niveau 4

Speciale thema's

# data[].attributes.attachment_link.title
Mobile Signs - Gebaren altijd bij de hand!

# data[].attributes.attachment_link.description
Op deze pagina kun je uit tal van thema's kiezen waar je graag gebaren van wilt leren, je kunt het in 3 verschillende formaten downloaden, 3GP voor de meeste mobieltjes, MP4 voor de muziek/videospelers en WMV voor op de computer/laptop. Raadpleeg de specificaties van uw draagbare videospeler welk formaat het beste is om te downloaden en afspelen.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Denk je dit ook wel eens?

Is gebarentaal niet heel moeilijk om te leren?

Kun je ook gebaren leren als je linkshandig bent?

Ben ik niet te oud om ermee te beginnen?

Dan ben ik heel blij dat je hier nu bent. Want ik ben ervan overtuigd dat jij ook kunt leren gebaren, net als de meer dan 35.000 mensen die je voorgingen. Jong en oud, links- en rechtshandig, professionals en (groot)ouders; iedereen kan meedoen met de Gebarenchallenge, hét online programma om te leren praten met gebaren.

Met de unieke methode die ik ontwikkelde leer je in een jaar tijd heel gemakkelijk ruim 500 gebaren. Elk gebaar leg ik je stap voor stap uit en ik geef je achtergrondinformatie en handige ezelsbruggetjes om ze gemakkelijk te onthouden. Elke les pas je direct toe in de praktijk en al snel kun je met je geleerde gebaren je eerste gesprekken voeren.

In de Gebarenchallenge praten we gewoon Nederlands en gebruiken ondersteunende gebaren.

# data[].attributes.attachment_link.description
Is gebarentaal niet heel moeilijk om te leren? Kun je ook gebaren leren als je linkshandig bent? Ben ik niet te oud om ermee te beginnen? Dan ben ik heel blij dat je hier nu bent. Want ik ben ervan overtuigd dat jij ook kunt leren gebaren, net als de meer dan 35.000 mensen die je voorgingen.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Deze website maakt gebruik van cookies

Deze website gebruikt cookies en verzamelt daarmee informatie over het gebruik van de website om deze te analyseren en om er voor te zorgen dat je voor jou relevante informatie en advertenties te zien krijgt. Door hiernaast op akkoord te klikken, geef je aan akkoord te zijn met het gebruik van cookies en het verzamelen van informatie aan de hand daarvan door ons en door derden.

We hebben fantastisch nieuws om te delen: Werelddovendag 2023 gaat definitief door op 23 september in Den Bosch in de Verkade fabriek! Dit wordt een dag vol feest, cultuur en samenzijn. En het beste nieuws van alles is dat we dankzij de gulle donaties nu genoeg geld hebben om de dag te organiseren!Maar we willen Werelddovendag nog groter en gezelliger maken, en daarom zijn we nog steeds op zoek naar extra financiële steun. Ben of ken jij misschien bedrijven of personen die geïnteresseerd zijn in het ondersteunen van Werelddovendag 2023? Alle hulp is welkom en wordt zeer gewaardeerd!

We hopen dat jij erbij zult zijn op deze geweldige dag en we bedanken je alvast voor je steun!

Wil je doneren?

# data[].attributes.attachment_link.description
Deze website maakt gebruik van cookies Deze website gebruikt cookies en verzamelt daarmee informatie over het gebruik van de website om deze te analyseren en om er voor te zorgen dat je voor jou relevante informatie en advertenties te zien krijgt.

# data[].attributes.headline
Telefoneren als je doof/sh bent (tolkcontact app)

# data[].attributes.subject
Telefoneren als je doof/sh bent (tolkcontact app)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Stap 1: Vraag de Tolkcontact-app aan voor je smartphone, tablet of computer.

Stap 2: Meld je aan bij KPN Teletolk

Heb je alles geregeld? Dan kun je gaan bellen!

Hoe bel je zelf?

1. Open de Tolkcontact-app.

2. Open het toetsenbord in je app. Zet de camera aan als je wilt bellen in gebaren en zet de camera uit als je wilt bellen in tekst.

3. Toets het telefoonnummer in van de persoon die je wilt bellen via het toetsenbord of selecteer iemand uit je contactlijst.

4. Zodra de persoon die je belt opneemt, komt een medewerker van KPN Teletolk erbij en begin je het gesprek.

Al deze instructies verschijnen ook op je beeldscherm.

Hoe kan je gebeld worden?

Je ontvangt een persoonlijk 085-nummer bij je aanmelding bij KPN Teletolk. Geef dit nummer door aan je familie, vrienden of organisaties.
Zorg dat je Tolkcontact-app aan staat. De horende persoon belt jou op je 085-nummer en volgt de instructies. Je ontvangt het telefoongesprek direct op je smartphone, tablet en/of computer via de Tolkcontact-app. Staat de camera op je toetsenbord in de Tolkcontact-app uit, dan ontvang je het gesprek in tekst. Staat je camera aan, dan bel je in gebaren. Je kunt dit tijdens het geprek niet meer aanpassen. Zet het dus meteen even goed.

# data[].attributes.attachment_link.description
Open de Tolkcontact-app. Open het toetsenbord in je app. Zet de camera aan als je wilt bellen in gebaren en zet de camera uit als je wilt bellen in tekst. Toets het telefoonnummer in van de persoon die je wilt bellen via het toetsenbord of selecteer iemand uit je contactlijst.

# data[].attributes.attachment_link.description
Ben je gebarentolk of schrijftolk? Tolkcontact benadert je voor tolkopdrachten en betaalt je facturen.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Soms lukt het niet om een tolk op locatie te vinden. Hoe fijn zou het zijn als je hiervoor altijd een oplossing had? Die oplossing is er: Tolkcontact tolk op afstand.

Altijd een tolk op zak

Met Tolkcontact tolk op afstand heb je altijd een gebarentolk op zak. Via je smartphone, tablet of computer kun je zonder afspraak direct een tolk Nederlandse Gebarentaal op afstand inzetten. Bijvoorbeeld bij de huisarts, op het schoolplein of in de winkel. Zeven dagen per week tussen 7.00 en 20.00 uur.

Tolkcontact tolk op afstand is bedoeld voor korte tolksituaties van maximaal 20 minuten per gesprek. Het is niet de bedoeling dat, wanneer het gesprek beëindigd is, je weer voor hetzelfde gesprek terug belt via Tolkcontact Tolk op Afstand. Wil je langer bellen? Maak dan gebruik van KPN Teletolk. (Tekst gaat verder onder het filmpje)

Hoe werkt het?

In de Tolkcontact-app vind je de knop 'Tolkcontact tolk op afstand'. Als je hierop klikt, kom je via een beeldverbinding in contact met een tolk Nederlandse Gebarentaal (NGT). Je kunt ook communiceren in Nederlands ondersteund met gebaren (NmG).

Zodra je contact hebt met de tolk, kun je de tolksituatie kort uitleggen. Daarna kan het gesprek starten.

Kosten en vergoeding

Tolkcontact tolk op afstand zit standaard in de Tolkcontact-app. Als je doof of slechthorend bent, betaalt je zorgverzekering de abonnementskosten van de app. Om de app te gebruiken heb je wifi of mobiel internet nodig. De kosten voor mobiel internet vind je bij je telefoonaanbieder.

De inzet van een gebarentolk via Tolkcontact tolk op afstand wordt betaald vanuit je tolkuren. Heb je geen tolkuren, dan kun je de tolkinzet ook zelf betalen. Je ontvangt dan een factuur.

Bekijk ook alle veelgestelde vragen over Tolkcontact tolk op afstand.

# data[].attributes.attachment_link.title
Tolkcontact tolk op afstand - Tolkcontact

# data[].attributes.attachment_link.description
Soms lukt het niet om een tolk op locatie te vinden. Hoe fijn zou het zijn als je hiervoor altijd een oplossing had? Die oplossing is er: Tolkcontact tolk op afstand. Met Tolkcontact tolk op afstand heb je altijd een gebarentolk op zak.

# data[].attributes.body
Ontmoet andere gezinnen op de jaarlijkse gebarencamping in de zomer (week 30 + 31)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Utrecht - 25 augustus 2022 Wat is de zorgvraagtypering? 1 januari 2022 is het zorgprestatiemodel ingevoerd, dit is de (nieuwe) manier waarop de GGZ wordt gefinancierd. Zorgvraagtypering is [...] Lees meer

# data[].attributes.attachment_link.title
Home - GGMD voor Doven en Slechthorenden

# data[].attributes.attachment_link.description
Utrecht - 25 augustus 2022 Wat is de zorgvraagtypering? 1 januari 2022 is het zorgprestatiemodel ingevoerd, dit is de (nieuwe) manier waarop de GGZ wordt gefinancierd. Zorgvraagtypering is [...] Lees meer

# data[].attributes.attachment_caption
"Dove kinderen en hun ouders hebben meer gebarentaalaanbod nodig"

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Reacties

"Ik ben met gebarentaal opgegroeid bij mijn horende ouders, dankzij dove oppassen sinds ik twee jaar oud was.
Mijn moeder heeft zich in de jaren negentig aangemeld voor de tolkopleiding, maar werd afgewezen omdat ze 'te betrokken' zou zijn. Ik ken een heleboel gedreven ouders die de tolkopleiding doen om met hun dove kinderen en hun dove vrienden te kunnen communiceren. Deze ouders willen graag in contact komen met de Dovengemeenschap en daarvoor is de tolkopleiding vaak de enige mogelijkheid.
Het voorstel van een leerlijn NGT en betaald verlof voor ouders vind ik daarom zeer goed. Ouders kunnen dan ervaringen uitwisselen met dove en slechthorende volwassenen en meer te weten komen over Dovencultuur.
Dove en slechthorende kinderen hebben recht op een volledig toegankelijke visuele taal en de kans een (bi)culturele identiteit te ontwikkelen. Met gesproken taal kun je niet garanderen dat kinderen alles mee zullen krijgen, ook al hebben ze een top-CI. Van jongs af moeten dove en slechthorende kinderen gewoon gebarentaal krijgen aangeboden. En niet voor een paar jaar, maar in elke ontwikkelingsfase.
Mijn kinderen zitten op de Guyotschool en hebben een leerkracht die op een hoog niveau gebarentaalvaardig is. Hun klasgenoten gebruiken onderling wel meer gesproken taal, waardoor mijn kinderen zich soms buitengesloten voelen.
Dove en slechthorende kinderen op een reguliere school moeten de tolk NGT / NmG goed kunnen volgen. Maar vaak hebben deze kinderen helaas te weinig gebarentaal geleerd. Met gebarentaal kunnen ze de tolken, leerkrachten én hun dove en slechthorende leeftijdsgenoten goed volgen en socialer met elkaar omgaan."

"De mogelijkheden voor een kind met een cochleair implantaat kunnen niet duidelijk genoeg benoemd worden. Het is waar dat het soms niet optimaal gaat. Het kan natuurlijk in uitzonderlijke gevallen ook helemaal mis gaan, maar in veruit de meeste gevallen zouden de kinderen en ouders het CI voor geen goud willen missen.
Nog steeds kost luisteren, vooral in een drukke omgeving met achtergrondgeluiden, veel inspanning. Maar het is toch fantastisch dat sommige kinderen kunnen bellen met opa en oma. En acceptatie van de situatie kan ook tot veel levensgeluk leiden.
Mijn expertise ligt vooral op het vlak van binauraal horen. Dus ik ben geen expert op het gebied van de mogelijke invloed van gebarentaal op de ontwikkeling van spraakverstaan met een CI.
Van KNO-artsen en audiologen hoor ik dat het aanleren van gebarentaal de ontwikkeling van gesproken taal in de weg zit. Ik ken het onderzoek hiernaar niet heel goed maar ik ken geen overtuigend artikel waaruit dit blijkt. Het is niet uit te sluiten dat de kinderen die het niet zo goed doen baat zouden hebben bij gebarentaal. Of dat juist de kinderen die het wel goed doen met een CI nog meer voordelen zouden ervaren als ze ook gebarentaal zouden aanleren. Maar het is ook niet uit te sluiten dat het averechts zou werken.
Het aanbieden van gebarentaal op school zou heel nuttig kunnen zijn. Meer aandacht voor gehoorproblematiek helpt kinderen die wel goed kunnen horen mogelijk om meer inzicht te krijgen in de ervaring van kinderen die niet optimaal kunnen horen."

"Ik heb altijd regulier onderwijs gevolgd met alleen solo apparatuur. Mijn geluk is geweest dat ik altijd in kleine klassen gezeten heb, waardoor ik met twee hoorapparaten nog aardig kon meekomen. Maar na schooltijd was ik vaak te moe om huiswerk te maken. Ik wilde alles proberen op te vangen, om maar niets te hoeven missen.
Ook tegen mijn ouders is altijd gezegd dat ze vooral geen gebarentaal moesten aanbieden, zodat mijn twee dove zusjes en ik zo goed mogelijk leerden praten en mee konden komen in de maatschappij. Dat is ook gelukt.
Helaas heb ik een aantal jaar geleden wel een burn-out gehad. Eerst dacht ik dat het aan mijn werk lag. Maar ik had mijn doofheid niet geaccepteerd. Ik gebruikte geen hulpmiddelen en ik ging maar door alsof ik horend was. Inmiddels had ik op mijn werk wel gebarentaal geleerd, maar een tolk had ik nog nooit ingezet.
In diezelfde periode heb ik ook een CI gekregen, een bewuste keuze want mijn moedertaal blijft Nederlands.
Langzaamaan heb ik contacten gekregen binnen de dovenwereld en daar is een wereld voor mij open gegaan. Ik ben heel blij dat ik inmiddels kan kiezen wat ik wil. Ik kies nu bewust voor NGT, NmG of Nederlands, afhankelijk van de situatie.
Ik ben het er dus zeker mee eens om vanaf het begin al NGT aanbod te geven. NGT leer je het beste door er in ondergedompeld te worden. Als kinderen van kleins af aan weten dat er meerdere mogelijkheden voor communicatie zijn, kunnen ze zelf kiezen."

"Ik zag altijd het enorme belang van gebarentaal en dove contacten. Wij hebben het met een groep ouders indertijd zelf geregeld. Mijn kinderen praatten goed en wilden eerst geen gebarentaal. Mijn man gebaarde ook niet zo goed. Mijn dochter zuchtte dan en keek de andere kant op, dan stopte hij maar weer.
Nu kantelt het en zijn mijn kinderen dolgelukkig dat ze gebarentaal hebben geleerd. Ze kunnen hun CI afdoen en communiceren, ze voelen zich dan niet minder of onzeker. Mijn dochter zit nu in de derde van het VWO en zou het liefst dovenonderwijs volgen - maar dat kan niet op dat niveau.
Op de school van mijn dochter kregen kinderen die ook maar een beetje konden horen en praten voornamelijk gesproken taal aangeboden. De ouders storten zich dan vol op praten, dat wordt door iedereen geadviseerd. Het is de weg van de minste weerstand. Ouders willen niemand belasten, ze kunnen gewoon naar hun werk. In hun achterhoofd zit wel dat ze gebarentaal willen leren, maar het lukt niet. De cursussen gaan nooit door, want er zijn nooit genoeg aanmeldingen.
NGT is echt een mooie taal en een enorme verrijking. Laat je kind weten dat er nog een andere taal is en dat er andere dove en slechthorende kinderen zijn. Ga naar bijeenkomsten, bijvoorbeeld van 'Zo hoort het' of 'Oorigineel'. Ook als je geen gebarentaal kent of daar onzeker over bent. Natuurlijk is het fijn als je kind goed kan praten, maar probeer het allebei te doen. Kies het beste van twee werelden."

"Ik zou mijn reactie het liefst in NGT willen vertellen, want dat is mijn moedertaal. In mijn vijftien jaar werkervaring heb ik ouders meegemaakt die zeggen dat gebarentaal niet goed zou zijn voor hun kind. Andere ouders zeiden dat NmG voldoende was, of dat gebarentaal alleen de eerste vier jaar belangrijk was. Maar ik heb tot nu toe nog geen kind meegemaakt dat geen gebaren(taal) wilde leren.
De meeste ouders zijn bang dat het Nederlands niet voldoende wordt ontwikkeld als je (ook) NGT gebruikt. Dus het is heel belangrijk dat ouders vanaf het begin goed worden voorgelicht. Ik pleit voor dove gezinsbegeleiders, of dat er in ieder geval een dove volwassene meekomt tijdens de eerste bezoeken. Ouders moeten direct de indruk krijgen dat NGT gelijkwaardig is aan het Nederlands. Ze moeten het vertrouwen krijgen dat hun kind goed begeleid wordt in Nederlands én NGT, en dat beide talen elkaar juist versterken.
NGT is (eindelijk) wettelijk erkend als een echte taal. NmG is maar een hulpmiddel. Als het aan mij lag, worden cursussen NmG geschrapt. Investeer liever in cursussen NGT. Men kan de gebaren uit de NGT ook inzetten als ondersteunende gebaren bij spraak.
Het is oneerlijk om als ouder te zeggen dat je kind geen gebarentaal wil leren, want hoe kunnen kinderen die keuze maken als er onvoldoende aanbod is? Bied dove kinderen tot en met hun middelbare schooltijd zowel Nederlands als NGT aan, pas daarna kunnen ze een weloverwogen keuze maken. Of niet, want beide talen beheersen is alleen maar een verrijking."

"Ik ben het met Floris Roelofsen eens. De dovenscholen hebben in 2010 collectief spijt betuigd voor het orale verleden (op het Internationale congres voor Dovenonderwijs in Vancouver), maar vervolgens zijn ze vrolijk doorgegaan met het NmG te promoten. NmG is gewoon Nederlands en geen gebarentaal. NmG is wel nuttig, bijvoorbeeld als opa en oma op bezoek komen, maar een doof kind moet ook NGT leren.
De medische wereld speelt ook een belangrijke rol. KNO-artsen en audiologen doen uitspraken over taal en taalontwikkeling die ver buiten hun expertise gaan. Als de nadruk ligt op spraak verstaan dan is er iets voor te zeggen om de hele dag te praten. Maar spraak verstaan is geen doel op zich.
Ondersteunende gebaren zijn ook nuttig voor de anderhalf miljoen slechthorenden in Nederland. De lage status van gebarentaal gaat echt niet veranderen door de erkenning. Maar als meer mensen NmG gaan gebruiken maak je het leven voor de groep slechthorenden aangenamer en verhoog je tegelijk de status van gebaren in brede zin.
Floris zit met een acuut probleem. Maar ik probeer naar de lange termijn te kijken. En de ambitie moet zijn om gebarentaal op alle scholen een plekje te geven. Het passend onderwijs is niet goed gelukt, acceptatie onder kinderen is een lastige kwestie. Maar als kinderen gebarentaal een leuk schoolvak vinden wordt dat beter. Wat dove kinderen nodig hebben is dat horende kinderen gebaren normaal vinden."

# data[].attributes.attachment_link.title
"Dove kinderen en hun ouders hebben meer gebarentaalaanbod nodig"

# data[].attributes.attachment_link.description
"Ik ben met gebarentaal opgegroeid bij mijn horende ouders, dankzij dove oppassen sinds ik twee jaar oud was.Mijn moeder heeft zich in de jaren negentig aangemeld voor de tolkopleiding, maar werd afgewezen omdat ze 'te betrokken' zou zijn. Ik ken een heleboel gedreven ouders die de tolkopleiding doen om met hun dove kinderen en hun dove vrienden te kunnen communiceren.

# data[].attributes.attachment_link.title
De HoorToren: hét interactieve lespakket voor de basisschool

# data[].attributes.attachment_link.title
Hearing Loss Simulator - Find Out What Hearing Loss is Like

# data[].attributes.attachment_link.description
The Starkey hearing loss simulator lets you experience sound as if you had a hearing loss. Gain an understanding of what it's like to have hearing problems.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Deelkracht lanceert met ingang van 15 november videoportretten van dove en slechthorende mensen. In Nederland wonen zo'n 1,5 miljoen mensen die doof of slechthorend zijn. Zij horen minder of geen gesproken taal en kunnen daardoor niet alles wat er om hen heen gebeurt goed volgen. Aan de hand van ... Lees meer

# data[].attributes.attachment_link.description
Deelkracht lanceert met ingang van 15 november videoportretten van dove en slechthorende mensen. In Nederland wonen zo'n 1,5 miljoen mensen die doof of slechthorend zijn. Zij horen minder of geen gesproken taal en kunnen daardoor niet alles wat er om hen heen gebeurt goed volgen. Aan de hand van ...

# data[].attributes.body
Werkplekaanpassingen, jobcoaching, re-integratie,

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Geaccrediteerde module "Horen en gehoord worden" Heb jij als bedrijfsarts, verzekeringsarts of als een ander (medische) professional te maken met slechthorenden en wil je leren wat zij kunnen in hun werk? Volg dan de geaccrediteerde module "Horen en gehoord worden"....

# data[].attributes.attachment_link.description
Geaccrediteerde module "Horen en gehoord worden" Heb jij als bedrijfsarts, verzekeringsarts of als een ander (medische) professional te maken met slechthorenden en wil je leren wat zij kunnen in hun werk? Volg dan de geaccrediteerde module "Horen en gehoord worden"....

# data[].attributes.attachment_caption
SH-Jong - Dé organisatie voor én door slechthorende jongeren

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
SH-Jong is dé organisatie voor én door slechthorende jongeren. Ons motto is: "Durf te dromen! Ook als je slechthorend bent kun je vrijwel alles bereiken!"

Wie zijn wij?

SH-Jong is er voor jongeren die slechthorend zijn, in de leeftijd van 12 t/m 30 jaar. Tijdens onze evenementen kunnen jongeren elkaar ontmoeten. Verder organiseren wij voorlichtingen en komen we op voor de positie van jongeren met slechthorendheid. Durf te dromen! Ook met slechthorendheid kun je vrijwel alles bereiken.

Ben je tussen 12 en 30 jaar en je bent toevallig ook nog slechthorend, word dan lid van SH-Jong!

Evenementen

Wil jij andere slechthorende jongeren ontmoeten? Je vindt hier alle dag- en weekendactiviteiten van SH-Jong. Schrijf je nu in!

Wat doen wij voor jou?
Evenementen
Wij organiseren een groot aantal evenementen in heel Nederland. Elk jaar organiseren wij de fun-kampen Pinksterkamp en Herfstweekend waar veel belangstelling voor is. Ook organiseren we een Challenge Life-weekend voor vrijwilligers. Verder zijn er vaak activiteiten die 1 dag(deel) duren. Check de evenementen bij jou in de buurt!
Voorlichting en belangenbehartiging
Wij komen op voor jouw belangen. Wij adviseren scholen, zorginstellingen en de overheid over omgaan met slechthorendheid bij jongeren. Verder vind je onze beste tips & tricks op www.erbijhoren.nl (voor scholieren) en www. hoorwerkwijzer.nl (voor werkenden). Ook vind je veel tips onder tips & tricks, over onder andere studeren, reizen en hoortoestellen.
Campagne 'Slechthorend. Nou en?!'
Laat je slechthorendheid je niet beperken. Dat is de boodschap van onze campagne Slechthorend. Nou en?! Check onze documentaire en het bijbehorende kaartspel bij voorlichtingsmateriaal. Of download onze online SH-Jong flyer en deel deze met je vrienden!
Ideeënbox
Heb je zelf ideeën voor SH-Jong, over wat wij beter of anders kunnen doen? Dan kun je heel eenvoudig via onze ideeënbox je suggesties doen!

Lees meer Ideeënbox

Tips & Tricks: Slechthorend. Nou en?!

Ben jij ook slechthorend? En wil jij weten wat je kan doen om jouw leven een stuk makkelijker te maken? Bekijk ons voorlichtingsmateriaal: onder andere een mini-docu, een kaartspel en diverse themasites.
Bekijk alle tips & tricks

Skip to content

# data[].attributes.attachment_link.title
SH-Jong - Dé organisatie voor én door slechthorende jongeren

# data[].attributes.attachment_link.description
SH-Jong is dé organisatie voor én door slechthorende jongeren. Ons motto is: "Durf te dromen! Ook als je slechthorend bent kun je vrijwel alles bereiken!" SH-Jong is er voor jongeren die slechthorend zijn, in de leeftijd van 12 t/m 30 jaar. Tijdens onze evenementen kunnen jongeren elkaar ontmoeten.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Slechter horen of te maken hebben met een gehoor- en evenwichtsaandoening kan een strijd zijn. Met jezelf, voor acceptatie. Met mensen in je omgeving, die niet echt door hebben wat je meemaakt. In het gesprek met artsen bij wie je steeds opnieuw moet uitleggen wat de gevolgen zijn van je aandoening. Het zegt niets over jouw kwaliteiten, maar door bijvoorbeeld vermoeidheid, concentratieproblemen of overprikkeling is het wel van invloed op je functioneren. Bij Hoormij∙NVVS begrijpen we dat. Ben je op zoek naar praktische informatie omtrent het maken van keuzes? Kijk op Sterkerdoor.

# data[].attributes.attachment_link.title
Informatie over slechthorendheid, tinnitus en hooraandoeningen - Stichting Hoormij

# data[].attributes.attachment_link.description
Slechter horen of te maken hebben met een gehoor- en evenwichtsaandoening kan een strijd zijn. Met jezelf, voor acceptatie. Met mensen in je omgeving, die niet echt door hebben wat je meemaakt. In het gesprek met artsen bij wie je steeds opnieuw moet uitleggen wat de gevolgen zijn van je aandoening.

# data[].attributes.body
Geven voorlichting

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Door ondersteuning van Musea in Gebaren is het Stedelijk Museum in Amsterdam nu ook toegankelijk voor doven en slechthorenden - een lang gekoesterde wens. Mede door hun uitgebreide kennis, grote netwerk, grondige aanpak en deskundige begeleiding heb ik de samenwerking als heel prettig ervaren. Zonder Musea in Gebaren hadden wij niet zo'n kwalitatief programma neer kunnen zetten.

# data[].attributes.attachment_link.description
Training en kenniscentrum inclusie in Nederlandse Gebarentaal. Neem contact met ons op Steun IN Gebaren In de samenleving overheerst het beeld van doof-zijn als een beperking. Dit belemmert de gelijkwaardige positie van doven en slechthorenden in de samenleving. Stichting IN Gebaren inspireert d ...

# data[].attributes.attachment_caption
Troef-reeks - Geheime gebaren | 9789077822227 | Joke de Jonge | Boeken | bol.com

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
'Als opa en Thijs samen gebaren,
snap ik er niet veel van.
Zij gebaren zo snel met elkaar.'

Joliens stem klinkt teleurgesteld.
'Ja lieverd,' zegt haar moeder.
'Maar dat hebben dove mensen nou altijd
als wíj praten...'
Jolien zit die ochtend wel twee uur in haar
Gebarenwoordenboek te kijken.
'Je wilt het echt graag leren, he,' zegt haar moeder.
Jolien knikt.
Dit geheim kan ze haar moeder wel vertellen.
Het andere – over de mooie jongen – niet.

Jolien en Anne zijn hartsvriendinnen. Jolien kent een paar gebaren uit de
gebarentaal omdat ze een dove opa heeft. Dan ontmoet ze Thijs, een doof
jongetje uit de buurt. Ze gaat op Thijs passen en daarom wil ze nog meer
gebaren leren. Samen met haar vriendin Anne leert ze gebaren van haar
opa. Maar als de vriendinnen ergens buiten een keertje hun geheime taal
gebruiken, krijgen ze een achtervolger achter zich aan... Wat wil hij van hen?

Joke de Jonge wilde al op jonge leeftijd kinderboeken schrijven. Behalve
kinderboeken schrijft ze nu ook teksten voor bedrijven. Ze maakt van
ingewikkelde taal iets goed leesbaars zodat iedereen de tekst kan begrijpen.
Joke leert nu ook de gebarentaal, maar ze is lang niet zo snel als Jolien, de
hoofdpersoon in dit boek, zegt ze.

De door Jolet Leenhouts getekende gebaren komen uit de Nederlandse
Gebarentaal. Jolet tekent ook strips, cartoons en ze tekent voor films.

Dit boek is geschreven voor jongeren vanaf 11/12 jaar,
afhankelijk van het taalniveau. AVI 5.

# data[].attributes.attachment_link.title
Troef-reeks - Geheime gebaren | 9789077822227 | Joke de Jonge | Boeken | bol.com

# data[].attributes.attachment_link.description
'Als opa en Thijs samen gebaren, snap ik er niet veel van. Zij gebaren zo snel met elkaar.' Joliens stem klinkt teleurgesteld. 'Ja lieverd,' zegt haar moeder. 'Maar dat hebben dove mensen nou altijd als wíj praten...' Jolien zit die ochtend wel twee uur in haar Gebarenwoordenboek te kijken.

# data[].attributes.body
Oudervereniging

# data[].attributes.attachment_link.description
Stichting InfoDesk verzamelt en verspreid informatie over dove en slechthorende kinderen over taal- en sociaal emotionele ontwikkeling, opvoeding en onderwijs.

# data[].attributes.attachment_link.embed_code
Informatiecentrum

# data[].attributes.attachment_caption
Kennisplatform over TOS, doofheid en slechthorendheid – VHZ Online

# data[].attributes.body
Kennisplatform over TOS, doofheid en slechthorendheid

# data[].attributes.attachment_link.title
Kennisplatform over TOS, doofheid en slechthorendheid – VHZ Online

# data[].attributes.attachment_link.description
Met een ruim aanbod van artikelen over diagnostiek, zorg en onderwijs

# data[].attributes.attachment_caption
De gehoorstoornis survivalgids, Nico de Braeckeleer | 9789059326910 | Boeken | bol.com

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ga naar zoeken Ga naar hoofdinhoud

Nico de Braeckeleer

Nico De Braeckeleer (1974) is scenarist en auteur. Als scenarioschrijver schreef hij al voor FC De Kampioenen, Familie, Zeppe en Zikki, Hallo K3, Rox, Jabaloe, Plop, Alexander, Prinsessia, Dobus, K3 Bengeltjes en K3 Dierenhotel. Hij is bekend voor zijn 'BOE!kids'-reeks op AVI-niveau en schrijft ook de verhalen van De tweeling mysteries als Nicholas Walker.

Foto © Yves Schepers Op bol.com vind je alle boeken van Nico de Braeckeleer, waaronder het nieuwste boek van Nico de Braeckeleer.

Samenvatting

Zit jij ook altijd vooraan in de klas omdat je anders de leerkracht niet goed hoort? Moet jij soms ook meerdere keren aan een vriendje of vriendinnetje vragen wat hij of zij zegt? Heb je er moeite mee om iemand te verstaan als je in een lawaaierige omgeving bent? Draag je een hoorapparaatje of gebruik je een ander technisch toestelletje om beter te kunnen horen? Heb jij een cochleair implantaat (CI)? Heb jij een gehoorprobleem en wil je graag weten hoe je hiermee om kan gaan? Dan is dit boekje zeker iets voor jou.

Productspecificaties

Inhoud

Verschijningsdatum

maart 2011

Afmetingen

Afmeting: 23 x 15,2 x 1 cm

Aantal pagina's

120 pagina's

Aanbevolen leeftijd

9 - 12 jaar

Illustraties

Met illustraties

Overige kenmerken

Extra groot lettertype

Nee

Verpakking breedte

152 mm

Je vindt dit artikel in

Boek, ebook of luisterboek?

Boek

Overzichtelijk

Praktisch toepasbaar

fijn boekje, ook persoonlijk te maken door de vragenlijstje in te vullen, wordt afgewisseld met quizjes en plaatjes, mijn dochter vond het een fijn boekje, maar is nog wat te jong om zelf er in te kijken/moet wel samen begeleidt worden, maar het was wel herkenbaar, sommige dingen zijn iets anders omdat het belgisch is, bijv kno arts is nko arts en het logopedieverhaal is ook anders

Helder en toegankelijk boekje voor iedereen die met doofheid/slechthorendheid te maken heeft. Het is gericht op kinderen, maar ook heel inzichtelijk voor (groot-)ouders, familie, vrienden, etc.. Het is geschreven voor Vlaanderen/België, dus sommige dingen zijn niet helemaal 100% gelijk in Nederland maar dat is geen belemmering. Het bevat omschrijvingen van de werking van het oor, oorzaken van doofheid, hoe er mee om te gaan, maar ook ervaringen van andere kinderen die doof/slechthorend zijn. Dit geeft ook inzicht in hoe zij hun gehoorverlies beleven en daar mee omgaan. Ook goed voor kinderen die zelf worstelen met hun eigen gehoorverlies.
Bevat ook quizjes, moppen, en een vragenlijst.
Ondanks dat er best veel informatie in staat is het geen diepgaande verhandeling over doofheid. Het blijft toegankelijk.

Select

Voor 23:59 uur besteld, maandag in huis

Gratis verzending door bol.com vanaf 20 euro

30 dagen bedenktijd en gratis retourneren

Dag en nacht klantenservice

Waar wil je dit mee vergelijken? Je kan in totaal vijf artikelen kiezen. Er is nog plaats voor andere artikelen. ander artikel.

# data[].attributes.attachment_link.title
De gehoorstoornis survivalgids, Nico de Braeckeleer | 9789059326910 | Boeken | bol.com

# data[].attributes.attachment_link.description
Ga naar zoeken Ga naar hoofdinhoud Nico De Braeckeleer (1974) is scenarist en auteur. Als scenarioschrijver schreef hij al voor FC De Kampioenen, Familie, Zeppe en Zikki, Hallo K3, Rox, Jabaloe, Plop, Alexander, Prinsessia, Dobus, K3 Bengeltjes en K3 Dierenhotel. Hij is bekend voor zijn 'BOE!kids'-reeks op AVI-niveau en schrijft ook de verhalen van De tweeling mysteries als Nicholas Walker.

# data[].attributes.attachment_link.description
Heb jij wel eens zo'n piep in je oren na een avondje uitgaan? Op deze site vind je testjes en informatie over het voorkomen van gehoorschade.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Het naamgebaar van Deelkracht

Natuurlijk heeft Deelkracht een eigen naamgebaar. In het naamgebaar herken je de cirkels van ons logo. En de dialoog die we voeren met de doelgroepen. De bedenker legt het je uit in NGT en NmG.

# data[].attributes.attachment_link.description
Onder de naam Deelkracht werken onderzoekers, professionals en ervaringsdeskundigen samen aan één einddoel: een samenleving die voor zintuiglijk gehandicapten net zo toegankelijk is als voor ieder ander. Met elkaar voeren wij het door ZonMw erkende meerjarig deelsector plan uit.

# data[].attributes.attachment_caption
Gratis poster 'Zo begrijp ik jou!' - Deelkracht

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Tips om te communiceren met dove of slechthorende kinderen

De communicatie tussen horende kinderen en dove of slechthorende kinderen verloopt niet altijd even makkelijk. Het kan zijn dat ze elkaar niet goed begrijpen. Dove en slechthorende kinderen kunnen zich hierdoor eenzaam voelen, ook als de horende omgeving denkt dat de communicatie wel goed gaat.

Is een kind in jouw omgeving slechthorend of doof?
De poster 'Zo begrijp ik jou!' geeft eenvoudige tips hoe je goed met elkaar kunt communiceren. De poster kan worden ingezet in alle situaties waarin horende kinderen en kinderen met gehoorverlies elkaar tegenkomen: bijvoorbeeld in de klas, de sportkantine, bij knutsel- of muziekactiviteiten of tijdens zwemles. Geef jij les of training aan dove of slechthorende kinderen? Geef jij voorlichting over doofheid en slechthorendheid bij kinderen? Of ben jij op een andere manier betrokken bij een doof of slechthorend kind? Download dan deze handige poster, deel deze uit of hang de poster op een zichtbare plek.

Op deze manier kunnen we er nog meer voor zorgen dat alle kinderen elkaar beter begrijpen!

Gratis beschikbaar
De poster is gratis te downloaden. Voor vragen of opmerkingen over de poster kun je mailen naar academie@kentalis.nl.

# data[].attributes.attachment_link.title
Gratis poster 'Zo begrijp ik jou!' - Deelkracht

# data[].attributes.attachment_link.description
Tips om te communiceren met dove of slechthorende kinderen De communicatie tussen horende kinderen en dove of slechthorende kinderen verloopt niet altijd even makkelijk. Het kan zijn dat ze elkaar niet goed begrijpen. Dove en slechthorende kinderen kunnen zich hierdoor eenzaam voelen, ook als de horende omgeving denkt dat de communicatie wel goed gaat.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Een expert vinden bij u in de buurt

Neem de volgende stap en laat u onderzoeken door een hoorspecialist

Vind een expert

Aanmelden voor nieuwsbrief

Ik ontvang graag de Phonak e-nieuwsbrief om op de hoogte te blijven van alle nieuwtjes en producten van Phonak

Apple, het Apple-logo, iPhone en iOS zijn handelsmerken van Apple Inc., geregistreerd in de VS en andere landen.

Aanmelden voor nieuwsbrief

Ik ontvang graag de Phonak e-nieuwsbrief om op de hoogte te blijven van alle nieuwtjes en producten van Phonak

Apple, het Apple-logo, iPhone en iOS zijn handelsmerken van Apple Inc., geregistreerd in de VS en andere landen.

# data[].attributes.attachment_link.description
Neem de volgende stap en laat u onderzoeken door een hoorspecialist Vind een expert Ik ontvang graag de Phonak e-nieuwsbrief om op de hoogte te blijven van alle nieuwtjes en producten van Phonak Apple, het Apple-logo, iPhone en iOS zijn handelsmerken van Apple Inc., geregistreerd in de VS en andere landen.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Dit is de archiefsite van Stichting Handtheater. Handtheater is een unieke organisatie die sinds 1990 actief is op het gebied van podiumkunsten en cultuureducatie in gebarentaal. Ontstaan vanuit de dovengemeenschap, een minderheid met een eigen taal en cultuur, geeft Handtheater tweetalige voorstellingen, in de Nederlandse Gebarentaal en het gesproken Nederlands, in het reguliere theatercircuit in Nederland en daarbuiten. Handtheater is opgericht op 2 mei 1990 en is sinds juli 2015 niet meer actief. Op deze archiefsite staan alle waardevolle producten uit die 25 jaar. De archiefsite is opgedragen aan twee jonge dove kinderen: Bob (2010) en Sophie (2013) als vertegenwoordigers van de nieuwe generatie.

Handtheater heeft voorstellingen gespeeld in de kleinere zalen van het reguliere theatercircuit. Ook in het het eigen gebouw waren voorstellingen te zien, zoals het Open Podium. Per jaar vindt u beschrijvingen van voorstellingen, scripts, affiches, fotoalbums, lesbrieven, publieksreacties, recensies, videofragmenten en enkele complete registraties.

Onder Educatie vindt u, chronologisch gerangschikt, scholenprojecten, kindermiddagen, voortrajecten van theaterproducties, lesmaterialen, uitgewerkte workshops, materialen van de hand van leerlingen en cursisten, handboeken, spelletjes, verslagen, foto- en video-impressies. En nog veel meer.

Per jaar vindt u een 'schoenendoos' gevuld met allerlei documenten: activiteitenplannen, jaarverslagen, statuten, belangrijke correspondentie, reisverslagen, acties, steunbetuigingen, plattegronden, festivals, foto's, krantenartikelen enz.

# data[].attributes.attachment_link.description
Dit is de archiefsite van Stichting Handtheater. Handtheater is een unieke organisatie die sinds 1990 actief is op het gebied van podiumkunsten en cultuureducatie in gebarentaal. Ontstaan vanuit de dovengemeenschap, een minderheid met een eigen taal en cultuur, geeft Handtheater tweetalige voorstellingen, in de Nederlandse Gebarentaal en het gesproken Nederlands, in het reguliere theatercircuit in Nederland en daarbuiten.

# data[].attributes.attachment_caption
Doof.nl - de best bezochte nieuws website voor doven en slechthorenden

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Beste redactie, als ik televisie kijk, maak ik vaak gebruik van ondertiteling voor doven en slechthorenden. Gelukkig zijn steeds meer programma's ondertiteld. Maar ik vroeg me ineens af, hoe werkt dat eigenlijk? Want soms loopt de ondertiteling achter, maar op live-programma's zoals Op1, loopt het ineens wel weer gelijk met de spreker. Hoe kan dat?

# data[].attributes.attachment_link.title
Doof.nl - de best bezochte nieuws website voor doven en slechthorenden

# data[].attributes.attachment_link.description
Beste redactie, als ik televisie kijk, maak ik vaak gebruik van ondertiteling voor doven en slechthorenden. Gelukkig zijn steeds meer programma's ondertiteld. Maar ik vroeg me ineens af, hoe werkt dat eigenlijk? Want soms loopt de ondertiteling achter, maar op live-programma's zoals Op1, loopt het ineens wel weer gelijk met de spreker.