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troppe mail di comunicazione interna che fagocita le nostre comunicazioni

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troppe mail di comunicazione interna che fagocita le nostre comunicazioni

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I VALORI DELLA STRETEGIA

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I 4 BEHAVIOUR

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Troppo "punti di accesso" alla formazione, non si sa a chi chiedere per partecipare/richiedere

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Troppo "punti di accesso" alla formazione, non si sa a chi chiedere per partecipare/richiedere

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ridondanza di corsi simili e non distinguibili negli obiettivi, nelle modalità e nei destinatari

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ridondanza di corsi simili e non distinguibili negli obiettivi, nelle modalità e nei destinatari

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Difficoltà a procedere per percorsi integrati (corsi a sè stanti, senza visione complessiva per competenze)

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Difficoltà a procedere per percorsi integrati (corsi a sè stanti, senza visione complessiva per competenze)

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mancanza di sinergia tra silos dell'offerta. ad esempio chi fa corsi tecnici vorrebbe valessero anche pro ivass

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mancanza di sinergia tra silos dell'offerta. ad esempio chi fa corsi tecnici vorrebbe valessero anche pro ivass

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Comunicazione capo collaboratore per ingaggio

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Comunicazione capo collaboratore per ingaggio

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I valori di GAI

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Pochi follow up. SI fa un corso e stop, non si seguono i partecipanti nell'applicazione/aggiornamento

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Pochi follow up. SI fa un corso e stop, non si seguono i partecipanti nell'applicazione/aggiornamento

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A chi posso riferirmi per cosa all'interno di Academy?

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A chi posso riferirmi per cosa all'interno di Academy?

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mancanza di un programma complessivo di tutta l'erogazione di Academy.

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difficoltà nell'annullare/cancellare le iscrizioni ai corsi

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difficoltà nell'annullare/cancellare le iscrizioni ai corsi

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Mancanza di supporto per un' analisi di fabbisogno formativo individuale

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Mancanza di supporto per un' analisi di fabbisogno formativo individuale

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un tempo da dedicare alla formazione non "attaccabile" dal quotidiano.

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un tempo da dedicare alla formazione non "attaccabile" dal quotidiano.

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Mancanza piano di formazione individuale 

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Mancanza piano di formazione individuale 

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come si integra la formazione con le altre azioni/sistemi HR?

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come si integra la formazione con le altre azioni/sistemi HR?

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lasciare in sospeso non andare in profondità

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lasciare in sospeso non andare in profondità

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gli owner dei corsi non sono sufficientemente visibili con i loro recapiti

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gli owner dei corsi non sono sufficientemente visibili con i loro recapiti

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non emergono gli accrediti per l'obbligatoria o altro dei corsi

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non emergono gli accrediti per l'obbligatoria o altro dei corsi

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La visione sistemica richiesta dalla complessità

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La visione sistemica richiesta dalla complessità

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Capire il livello di partenza e e comprendere come arrivare 

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Capire il livello di partenza e e comprendere come arrivare 

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ad elevare il livello

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Il mercato, i competitor tradizionali e nuovi 

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Il mercato, i competitor tradizionali e nuovi 

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aiutare ciascuno a focalizzare lo stato delle competenze core di cui è in possesso e come incrementarle o aggiungerne di nuove

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aiutare ciascuno a focalizzare lo stato delle competenze core di cui è in possesso e come incrementarle o aggiungerne di nuove

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le finalità della formazione oggi secondo noi

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le finalità della formazione oggi secondo noi

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sviluppare la cultura del cliente e la customer centricity

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sviluppare la cultura del cliente e la customer centricity

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lavorare per fari si le persone apprendano ad apprendere e a cambiare

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lavorare per fari si le persone apprendano ad apprendere e a cambiare

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senza più nessuno che proponga per lui/lei su cosa formarsi

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...nella formazione a iscrizione libera la partecipazione di funzioni diverse

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...nella formazione a iscrizione libera la partecipazione di funzioni diverse

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Quantità di persone coinvolte (massive learning)

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Quantità di persone coinvolte (massive learning)

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Diffondere e accrescere in tutta l'azienda i temi e i linguaggi attuali del mercato

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Diffondere e accrescere in tutta l'azienda i temi e i linguaggi attuali del mercato

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Capacità di far raggiungere i risultati concreti di business 

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Capacità di far raggiungere i risultati concreti di business 

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una ottima redemption nel dare feedback (over 60%)

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una ottima redemption nel dare feedback (over 60%)

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Comunicazioni mensili che riuniscono corsi con temi simili o coerenti fra loro

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Iniziativa periodica "Il giorno dedicato a ..." (come è stato fatto da GHO)

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Iniziativa periodica "Il giorno dedicato a ..." (come è stato fatto da GHO)

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Video di max 3 minuti in cui ogni PM/docente racconta e invita. Tipo trailer

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Coinvolgimento (es. breve riunione) dei responsabili con una pillola del percorso formativo prima della partenza dello stesso

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Coinvolgimento (es. breve riunione) dei responsabili con una pillola del percorso formativo prima della partenza dello stesso

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Video Teaser

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remind, audio da CM

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news mensile su novità del mese di particolare rilievo con sponsorship video

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news mensile su novità del mese di particolare rilievo con sponsorship video

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Album fotografico dei partecipanti ai percorsiVideo gallery

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Album fotografico dei partecipanti ai percorsiVideo gallery

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interviste a testimonial interni o esterni

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interviste a testimonial interni o esterni

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incontri dedicati in streaming a collegamento volontario

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incontri dedicati in streaming a collegamento volontario

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per lancio di iniziativa specifica e di un certo impatto

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aumentare i say thanks per i partecipanti virtuosi

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un microcalendar  via outlook come un postit dove inserire un link un video o allegato

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un microcalendar  via outlook come un postit dove inserire un link un video o allegato

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informazioni/formazione (es. Tips, altro)

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comunicazioni a target specifici  (manager , employee)

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comunicazioni a target specifici  (manager , employee)

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Profilare le comunicazioni per target con pacchetto coerenti di inziative formative

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La formazione racconta...diretta webinar su iniziative del bimestre

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La formazione racconta...diretta webinar su iniziative del bimestre

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con testimonial o la BU

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video e o streaming di testimonial su argomenti dei corsi

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video e o streaming di testimonial su argomenti dei corsi

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Comunicazioni mensili che riuniscono corsi con target simili o coerenti fra loro

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Articolo sulla intranet con le frasi virgolettate dei commenti dei partecipanti

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Articolo sulla intranet con le frasi virgolettate dei commenti dei partecipanti

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2 pagine via mail su iniziative/momenti specifici inviato a casa

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avere un GIORNALE dell'Academy DI UNA PAGINA ALLA SETTIMANA 

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avere un GIORNALE dell'Academy DI UNA PAGINA ALLA SETTIMANA 

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newsletter periodica dove si espongono i vari progetti

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newsletter periodica dove si espongono i vari progetti

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Infografica con il decalogo degli apprendimenti del corso (tips e suggerimenti concreti utili anche per chi non ha frequentato il corso), una sorta di corso in pillola

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Infografica con il decalogo degli apprendimenti del corso (tips e suggerimenti concreti utili anche per chi non ha frequentato il corso), una sorta di corso in pillola

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avere già il set di comunicazione dal fornitore

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con IA

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chocolate challenge

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articoli periodici su un blog dedicato interno alla glp

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articoli periodici su un blog dedicato interno alla glp

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testimonianza dei pax

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PAROLA D'ORDINE VIDEO

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Redigere un piccolo "bilancio di sostenibilità" alla fine di ogni esercizio e un "bilancio previsionale" con le attività core ogni sei mesi da pubblicare sulla GLP e/o inviare ai partecipanti ai corsi

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Redigere un piccolo "bilancio di sostenibilità" alla fine di ogni esercizio e un "bilancio previsionale" con le attività core ogni sei mesi da pubblicare sulla GLP e/o inviare ai partecipanti ai corsi

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serie di video flash misteriosi che incuriosiscono e creano aspettative

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serie di video flash misteriosi che incuriosiscono e creano aspettative

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Classifica dei corsi più visti/frequentati del mese sempre visibili in GLP, come fa la Feltrinelli con i top 10

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Classifica dei corsi più visti/frequentati del mese sempre visibili in GLP, come fa la Feltrinelli con i top 10

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stelline per utenti che fanno molti corsi

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stelline per utenti che fanno molti corsi

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trattare i partecipanti ai corsi come azionisti e riconscergli un bage di "raccomandatore" dell'offerta formativa anche di un singolo corso

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trattare i partecipanti ai corsi come azionisti e riconscergli un bage di "raccomandatore" dell'offerta formativa anche di un singolo corso

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mappa del percorso di apprendimento passato e dei possibili scenari di approfondimento e formazione  legati alla propria professione

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mappa del percorso di apprendimento passato e dei possibili scenari di approfondimento e formazione  legati alla propria professione

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grafica con avatar a cartone animato che si sposta lungo il suo percorso

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comunicare i corsi attraverso infografiche

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comunicare i corsi attraverso infografiche