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Mi experiencia construyendo desde lo desconocido.

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Mi experiencia construyendo desde lo desconocido.

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La educación virtual es un reto tanto para profesores como para estudiantes, y se convierte en un desafío cuando estamos acostumbrados a la presencialidad, sin embargo, la tecnología, las nuevas olas del conocimiento nos llevan a construir nuevos entornos y nuevas dinámicas educativas. Desde mi experiencia, fue enriquecedor construir este portafolio sin tener conocimiento al inicio, sin embargo, con los aportes del profesor, más los aportes de mis compañeros fue una experiencia gratificante en donde logramos alcanzar un aprendizaje en conjunto, no solo de la temática, sino de las herramientas o recursos didácticos virtuales que nos hacen crecer como docentes y como compañeros de trabajo colaborativo y cooperativo.

Angélica.

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Según Coll 2008, debe haber una conexión entre los elementos que forman parte del proceso de enseñanza aprendizaje.
La tarea será el centro, y alrededor de esta debe girar la información entre los estudiantes, docentes y recursos.
Milton.

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La comunicación en el trabajo colaborativo y cooperativo 

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La comunicación en el trabajo colaborativo y cooperativo 

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Desde mi punto de vista, la comunicación es primordial para que el producto final tenga ese resultado esperado.
El trabajo cooperativo es importante, pero para eso cada integrante debe saber que tiene que desarrollar y de esta manera al construir el producto final en forma colaborativa, será mucho más estructurado y organizado.
Desde mi experiencia como estudiante, el trabajo cooperativo ayuda para ir estructurando poco a poco el producto final, obviamente esto al ir construyendo de forma cooperativa, se va consolidando luego en un trabajo colaborativo, en donde cada uno de nosotros va aportando ideas y llegando a acuerdos, discutiendo ciertos parámetros divergentes y concluir en consensos.
MIlton.

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Existe un claro paralelismo entre la evolución de las TIC y el desarrollo de modelos formativos en línea (véase la figura 1). La UOC ha vivido la historia del e-learning y, en cada fase, ha tenido que analizar la evolución de la formación y tomar decisiones sobre el modelo educativo, el desarrollo tecnológico y la organización de los procesos.

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El modelo educativo basado en la actividad de aprendizaje

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El modelo educativo basado en la actividad de aprendizaje