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"Sistema de elementos que dan forma y definen una realidad y su funcionamiento". (Pino - Juste, 2014).

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PRINCIPALES ELEMENTOS DE LOS MODELOS DE EVALUACIÓN CURRICULAR

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PRINCIPALES ELEMENTOS DE LOS MODELOS DE EVALUACIÓN CURRICULAR

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Evaluación interna

Evaluación externa

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Análisis de fundamentos de plan de estudios

Análisis de selección y organización de contenido

Análisis de situaciones de enseñanza

Análisis de sistemas de evaluación

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Estudio de egresados, trayectorias y práctica profesional

Estudio de mercado ocupacional

Análisis de temas de frontera (tecnología y propios de cada campo profesional)

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Informe para responsables de programas.

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Evaluación de todo el plan y programa o de un segmento del currículum.

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Observadas de manera holística y subjetiva.

Observación

Ampliación de la indagación

Explicación

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Recogida amplia de la información por varias personas y cruzada.

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Recogida de información significativa.

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Organizador del modelo.

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Comprender y definir áreas problemáticas.

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Descubrir, investigar y solucionar problemas.

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Proceso continuo, cíclico y sistémico.

Evaluación del contexto

Evaluación de las entradas

Evaluación del proceso

Evaluación del producto

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Criterios que fundamentan la evaluación.
Permite tomar decisiones de mejora en los programas.

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Tránsito de la evaluación del aprendizaje a evaluación de plan de estudios.

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Costos para el programa: periódicos (recursos materiales y humanos) de capital (infraestructura).
Costos para el usuario: directos (matrícula, material didáctico...) indirectos (pérdida de oportunidades).

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Lukas, J. (2014). Evaluación educativa. Difusora Larousse-Alianza Editorial.

Díaz, B. (2005). Evaluación curricular y evaluación de programas con fines de acreditación. Cercanías y desencuentros.