# data[].attributes.headline
En relación con los seres vivos: diversidad, unidad, interrelaciones y cambios.  

# data[].attributes.subject
En relación con los seres vivos: diversidad, unidad, interrelaciones y cambios.  

# data[].attributes.body
- La diferenciación de los grupos de organismos (animales, plantas, hongos y microorganismos), algunas características climáticas y edáficas y el reconocimiento de sus interacciones.

# data[].attributes.body
Las plantas superiores: adaptaciones al ambiente aeroterrestre: partes.

# data[].attributes.body
- Perseverancia en el tratamiento de los problemas del mundo natural.
- Posición reflexiva y crítica ante el uso racional de los recursos naturales.

# data[].attributes.body
- Valoración del trabajo cooperativo y solidario en la construcción de conocimientos.
-  Respeto por las interrelaciones entre los seres vivos y el ambiente como condicionante del equilibrio ecológico.

# data[].attributes.body
- Búsqueda en las observaciones de las plantas que pueden existir.
- Elaboración, con ayuda de la docente, guías de observación.
- Identificación de tendencias o relaciones en la información.
- Planificación y desarrollo de experiencias.
- Uso de diferentes recursos comunicativos.

# data[].attributes.body
- Búsqueda en las observaciones de las plantas que pueden existir.
- Elaboración con ayuda del docente de guías de observación.
- Observación y registro sistemático de adaptaciones.
- Planificación y desarrollo de experiencias.
- Utilización de instrumentos.

# data[].attributes.body
Las plantas superiores: adaptaciones al ambiente aeroterrestre: clasificaciones según distintos criterios.

# data[].attributes.body
Clasificación de las plantas aeroterrestres según criterios.

# data[].attributes.body
La germinación a través de la observación y el registro.

# data[].attributes.body
Ciencias naturales.

# data[].attributes.body
Ciencias Naturales.

# data[].attributes.body
propuesta editorial.

# data[].attributes.body
propuesta editorial.

# data[].attributes.body
(Metaconceptos).

# data[].attributes.body
contenidos

# data[].attributes.body
actitudinales.

# data[].attributes.body
procedimentales.

# data[].attributes.body
conceptuales.

# data[].attributes.body
EGB. 2° Ciclo.

# data[].attributes.body
2° ciclo EGB/Nivel Primario. 4° año.

# data[].attributes.body
Nivel provincial.

# data[].attributes.body
Nivel Nacional.

# data[].attributes.body
Diseños Curriculares Jurisdiccionales (DCJ).

# data[].attributes.body
Núcleos de Aprendizajes Prioritarios (NAP).

# data[].attributes.headline
Mi carpeta de 4º Ciencias Naturales. Cap. 4 “Plantas, hongos y microorganismos”, pp.41-46. Chauvin, S.; Iglesias, M.C. y Serafini, G.D. (2012) Ediciones Santillana S.A.

# data[].attributes.subject
Mi carpeta de 4º Ciencias Naturales. Cap. 4 “Plantas, hongos y microorganismos”, pp.41-46. Chauvin, S.; Iglesias, M.C. y Serafini, G.D. (2012) Ediciones Santillana S.A.