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Walsh, C. (2005). La Interculturalidad en la educación-¿Qué es la interculturalidad y cuál es su significado e importancia en el proceso educativo? (Derecho, Gerencia y Desarrollo ed.). Lima, Ministerio de Educación, Dirección Nacional de Educación Bilingüe Intercultural. Pp.4-7. http://blog.pucp.edu.pe/item/60091/multi-pluri-o-interculturalidad

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En especial la UCR, la universidad a la cual pertenecemos. Es sumante enfatica en los procesos de inclusión y aceptación de diversas culturas, incluso, un vivo ejemplo es el curso actual de seminario, donde se impulsa el uso del lenguaje inclusivo.

El fomentar y preservar los cursos de Humanidades, donde se da un intercambio directo de saberes y culturas, y se fomenta el respeto a la integridad, la tolerancia y la igualdad, son algunos ejemplos.

Sin embargo, esta adaptabilidad y  constante actualización de ser preservada y mejorada siempre, aunque bien se reconoce como un proceso a mediano y largo plazo.

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Sí, un ejemplo de ello es el festival intercultural del 2017 este proyecto contó con la participación de Los Cuadros de Purral, de Guararí de Heredia, La Carpio, estudiantes del Colegio Humboldt y la representación de jóvenes del territorio Indígena Ngäbe-Buglé de La Casona de Coto Brus y el territorio indígena Bribri de Salitre.

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Existen procesos promotores de la interculturalidad, por ejemplo, mediante el programa de intercambios estudiantiles AFS. Los intercambios estudiantiles fomentan la diversidad, convivencia e interacción entre el estudiantado, existe ese encuentro cultural e ideológico que lo convierte en un proceso muy integral en el que definitivamente se suscita la interculturalidad.

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Estadounidense proyecto en español ORIGINAL

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¿Se reflexiona acerca de estos temas en otros cursos, etapas de desarrollo? 

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¿Se reflexiona acerca de estos temas en otros cursos, etapas de desarrollo? 

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 ¿sostenemos prácticas constantes y conscientes en el sistema educativo formal que permitan el ejercicio educativo garantizando espacios y procesos interculturales? 

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 ¿sostenemos prácticas constantes y conscientes en el sistema educativo formal que permitan el ejercicio educativo garantizando espacios y procesos interculturales? 

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¿Se promueve el respeto y procesos interculturales? 

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¿Se promueve el respeto y procesos interculturales? 

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¿Cuál es nuestra responsabilidad ante esto desde los diversos espacios en que actúio? (familia, amigxs, redes sociales, clases de mi carrera, etc,)

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Con el vídeo de la canción Wavin' Flag de la Copa Mundial de la FIFA Sudáfrica 2010, hacemos referencia a que a ser uno sólo, romper las barreras que nos separan o nos diferencian, como en este caso para celebrar el primer mundial de futbol celebrado en el continente africano. Bajo esta misma idea debemos trabajar en cualquier espacio durante nuestra vida, buscar la manera de ser uno sólo y extender la mano a quien lo necesite.

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K`naan & David Bisbal Wavin' Flag Video (Spanglish)

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"La interculturalidad aún no existe, se trata de un proceso por alcanzar por medio de prácticas y acciones sociales concretas y conscientes. " (Walsh,2005,pp4-7)
Un ejemplo certero es el intercambio que hubo en nuestro país despúes de la Anexión del Partido de Nicoya.

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Jose Adrian Torres Calderón  C07820
Jose Pablo Esteban Chinchilla C02823
Fabricio Noguera Flores C05442
Brenda Castro Bolaños C01873

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Herramienta educativa para erradicar la discriminación negativa.

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Herramienta educativa para erradicar la discriminación negativa.

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En el colegio, se cambio de profesor en la asignación de música. Al inicio se le veían rasgos diferentes al que poseía la población en general de la institución, hasta el nombre resultaba demasiado peculiar, lo que generaba aún más duda sobre su procedencia, lo cual genero una ola de conversaciones entre los distintos niveles.

Con el paso de tiempo, se comenzó a decir que el provenía de una región indígena, eso sumado a que impartía las lecciones totalmente distintas al anterior profesor genero una serie de burlas hacia él, sólo que no se le decían directamente, utilizando del término “el choro” para referirse hacia su persona, pero a sus espaldas. Pero llegó al punto en que se le empezó a faltar el respeto de manera más directa, como gestos que hacían referencia a etnias indígenas o comentarios peyorativos, lo que generó una ligera convocatoria de padres, en la cual si se reveló que era oriundo de una región en específica, lo que disminuyo las burlas, pero no las erradicó.

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Galeano denuncia la indiferiencia hacia la población indígena.
La ridiculización y señalización de sus costumbres, son algunas de las que el autor menciona.

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Una gran parte de población indígena panameña se desplaza cada año a Costa Rica

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Una gran parte de población indígena panameña se desplaza cada año a Costa Rica

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Este desplazamiento se da en busca de oportunidades laborales, normalmente labores agricolas, como la recolección de café.

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Historia de discriminación a estudiantes indigenas costarricenses 

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Historia de discriminación a estudiantes indigenas costarricenses 

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Factores que inciden en el desplazamiento de migrantes e inmigrantes 

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Factores que inciden en el desplazamiento de migrantes e inmigrantes 

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Globalización
Búsqueda de oportunidades de trabajo
Mejor calidad de vida
Refugio

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LA INTERCULTURALIDAD EN ESCUELAS COSTARRICENSES CON POBLACIÓN INMIGRANTE