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Teilweise erweiterterter Gaststatus an RS. Die meisten GMS haben sowieso Koko

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die Anzahl der Begegnungen hat zugenommen aber nicht die Intensität

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RU findet weitestgehend nicht statt. Die Hauptfächer werden wichtiger genommen.

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RU findet weitestgehend nicht statt. Die Hauptfächer werden wichtiger genommen.

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In den 'Mitteilungen aus dem Schuldekanat' wird veröffentlicht, mit Lfb-Nummer - dann gibt es kurz vor der Veranstaltung ein Telefonat mit MA - und ein Abgleich der Anmeldungen. Kirchlich läuft es über uns.

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Anmeldung für kirchliche über lfb-online: Eigene Recherche brachte mehr als die Auskunft des ZSL

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Anmeldung für kirchliche über lfb-online: Eigene Recherche brachte mehr als die Auskunft des ZSL

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Anmeldung zu Fortbildungen auch über LFB-online – Schuldekanat Karlsruhe Land (schuldekanat-karlsruhe-land.de)

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es tauchen unterschiedlichere Lerntypen auf

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Ev. kath und Ethik wird zusammengeworfen--> Werteunterricht.

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Ev. kath und Ethik wird zusammengeworfen--> Werteunterricht.

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Wo bekommt die Wahrnehmung der Lebenssituation der SuS Raum?

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Wo bekommt die Wahrnehmung der Lebenssituation der SuS Raum?

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Meine 9er meinten gestern, sie hätten gerne ihre Jugend wieder

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die Einsamkeitserfahrungen, Ohnmachtserfahrungen etc. können kaum bearbeitet werden

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Oft kein RU - an einer Schule eine Reli-AG; an einer anderen RS sehr konsequent Fernlernunterricht.
Hängt deutlich von den Schulleitungen und den RU-Lehrer*innen ab ...
Seelsorgliche Angebote werden geschätzt.

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Asynchrone Lernformen sind vor allem für einige ältere SuS vorteilhaft. Themen werden intensiver bearbeitet als im Präsenzunterricht

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Asynchrone Lernformen sind vor allem für einige ältere SuS vorteilhaft. Themen werden intensiver bearbeitet als im Präsenzunterricht

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es spielt plötzlich keine Rolle mehr, was Digitalisierung kostet.
Wer wird das bezahlen müssen?

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Das Eindeutige und Besondere am christlichen Glauben herausstellen (Rechtfertigung und Gnade) entgegen allem Einheitsbrei alles ist gut, Hauptsache es hilft

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mehr staatliche Lehrkräfte, größere Resonanz

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Mit Nachwerbung kommen die Anmeldungen - durch das digitale Format funktionieren die kooperativen Angebote seh gut hier im Norden.

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Selbst gestandene L klagen darüber, dass sie bestimmte S nicht "erreichen".

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Keine langfristige Fobi-Planung; Angebote zum digitalen RU aus dem rpi waren sehr gut

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Keine langfristige Fobi-Planung; Angebote zum digitalen RU aus dem rpi waren sehr gut

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z.B. dieses oder Mentimeter. Problem: Im Präsenzunterricht ist die digitale Infrastruktur oft nicht vorhanden

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Es nehmen die teil, die sonst auch teilnehmen

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Es nehmen die teil, die sonst auch teilnehmen

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in vielen Schulen gilt: Bei bbb- oder Teams- oder...-Sitzungen keine Kamera an - führt auch zu 'Vereinsamung'.

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Teilweise sehr kreative Ideen für Schulgottesdienste; teilweise keine Schulgottesdienste

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Teilweise sehr kreative Ideen für Schulgottesdienste; teilweise keine Schulgottesdienste

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Gefahr, dass performative Elemente aus dem RU verschwinden (Abstand)

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Gefahr, dass performative Elemente aus dem RU verschwinden (Abstand)

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Wir sind als Relilehrer plötzlich auch sehr gefragt von Kollegen und Schulleitungen: "Was hilft gegen Angst?" "Hast du was Ermutigendes?"

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Wir sind als Relilehrer plötzlich auch sehr gefragt von Kollegen und Schulleitungen: "Was hilft gegen Angst?" "Hast du was Ermutigendes?"

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Pandemie zwingt zum Unterricht im Klasssenverband mitsamt Ethikleuten

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Pandemie zwingt zum Unterricht im Klasssenverband mitsamt Ethikleuten

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auf allen Kanälen Werbung nötig: Rundbrief, Homepage, Mails, Wiederholung ...

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Kleine Lerngruppen im Wechselunterricht ermöglichen teilweise sehr dichte Gespräche

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Kleine Lerngruppen im Wechselunterricht ermöglichen teilweise sehr dichte Gespräche

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Digitalisierung ermöglicht schnellere Bereitstellung von kurzen Clips auf YouTube, ohne die schuleigene Comuteranlage hochfahren zu müssen ;-)

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Die Sehnsucht nach dem Ort 'Schule' und nach den Mitschüler*innen ist enorm.

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Welche Themen ergeben sich aus der Corona-Situation? Z.B. die Bedeutung von Gesundheit, Umgang mit Sterblichkeit

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Welche Themen ergeben sich aus der Corona-Situation? Z.B. die Bedeutung von Gesundheit, Umgang mit Sterblichkeit

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Diese Themen müssten neu aufbereitet werden auf dem Hintergrund der Corona-Erfahrungen

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26.10. im KB Karlsruhe-Land - MIschung aus Konvent, Jugendreferententreffen und religionspädagogischer FoBi

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Kolleg*innen aus den anderen Kirchenbezirken bekommen ein 'Gesicht' - Personenkreis der Teilnehmenden erweitert sich.