# data[].attributes.body
Souterrain

# data[].attributes.headline
F. Structures de retour à l'école (micro-lycée, lycée de la deuxième chance...)

# data[].attributes.subject
F. Structures de retour à l'école (micro-lycée, lycée de la deuxième chance...)

# data[].attributes.headline
A. Mise en oeuvre innovante de la réforme du collège

# data[].attributes.subject
A. Mise en oeuvre innovante de la réforme du collège

# data[].attributes.body
A1 - 2D - 19 - BORT Les Orgues - Collège Marmontel : Radio-Collège

A2 - 2D - 87 - LIMOGES - Collège Bernart de Ventadour : Diversification et différenciation pédagogique

A4 - 2D - 23 - BENEVENT L'ABBAYE - Collège Jean Monnet : Implantations des classes de CM2 au collège et valorisation de la culture scientifique.

A6 - 2D - 23 - GUERET - Collège  Martin Nadaud : Evaluer sans dévaluer

A7 - 2D - 23 - BENEVENT L'ABBAYE - Collège Jean Monnet : Parcours avenir : des « rendez-vous de l’orientation » en 4 ème, pour agir sur la motivation et l’ambition des élèves.

A9 - 2D - 19 - TULLE - Collège Clémenceau : Le cyclisme, une discipline innovante à la croisée des sciences, un outil de développement économique à connotation durable (EPI).

A10 - 2D - 19 - ALLASAC - Collège Mathilde Marthe Faucher  :  Groupe de travail et de réflexion sur la différenciation pédagogique.

A11 - 2D - 19 - BRIVE - Collège d'Arsonval :  Slams en tandem (EPI 3eme).

# data[].attributes.headline
D. Apprentissage de l'autonomie et travail personnel de l'élève

# data[].attributes.subject
D. Apprentissage de l'autonomie et travail personnel de l'élève

# data[].attributes.body
D3 - 2D - 87 - LE DORAT - LP Dorat :  Diversifier pour différencier : réussir avec les intelligences multiples.

D4 - 1D - 23 - SAINT VICTOR EN MARCHE - Ecole de Saint Victor en Marche : Elèves citoyens en réussite

D5 - 2D - 87 - CHATEAUPONSAC - Collège  Louis Timbal : Un collège qui apprend.

D6 - 2D - 19 - OBJAT - Collège  Eugène Freyssinet : Développer l'autonomie en mathématiques.

# data[].attributes.headline
E. Parcours scolaire de réussite en éducation prioritaire

# data[].attributes.subject
E. Parcours scolaire de réussite en éducation prioritaire

# data[].attributes.body
E1 - 1D - 87 - LIMOGES - Ecole Maternelle René Blanchot :  F.O.R.U.M. Famille, Ouverture, Réussite, Unité de la Maternelle Blanchot

E3 - 1D - 87 - LIMOGES - Ecole La Bastide : L'espace représenté et codé via OZOBOT, le robot

E4 - 1D - 87 - LIMOGES - Ecole La Bastide : Ozobot le robot au service de la mythologie grecque.

E5 - 2D - 87 - LIMOGES - Collège Firmin Roz : Classe coopérative en 6ème

E7 - 1D - 87 - LIMOGES : Limoges 2 et Limoges 4 : Dispositifs de scolarisation des moins de trois ans.

E8 - 1D - 87 - LIMOGES : Ecoles maternelle et élémentaire René Blanchot : Le jeu d'échecs : un rempart contre l'échec scolaire

E10 - 1D - 87 - LIMOGES - Ecole maternelle La Bastide :  Rencontrer... Apprendre de l'Autre pour le bénéfice de tous.

E11 - 1D - 87 - LIMOGES - Ecole Maternelle Marcel Proust :  APPRENDRE INTELLIGEMMENT [ Favoriser les apprentissages par le biais des "intelligences multiples"]

E12 - 2D - 87 - LIMOGES - Collège Firmin Roz : Jeunes critiques théâtrales.

# data[].attributes.body
C2 - 2D - 87 - BELLAC - Lycée Jean Giraudoux : Mise en place d'une webradio lycéenne

C6 - 2D - 19 - BORT LES ORGUES - LP Bort Artense : Boutique @bort.

C7 - 2D - 23 - AUBUSSON - Collège Eugène Jamot :  Un rallye numérique pour la Cité Internationale de la Tapisserie d’AUBUSSON

C8 - 1D - 87 - LIMOGES  - Ecole Montmailler : Projet Twitter – Education aux médias et Production écrite

C9 - 2D - 19 - BRIVE -Lycée Professionnel Lavoisier :  Création de scenarii pédagogiques favorisant la différenciation des parcours des apprenants par l'intégration d'outils et ressources numériques

C10 - 1D - 87 - LIMOGES - Ecole maternelle du Pont Neuf : Création d'un tapis de conte numérique et d'une bande dessinée numérique .

C11 - 1D - 87 - BESSINES SUR GARTEMPES - Ecole maternelle Charles Perrault : Un tapis numérique pour apprendre en jouant.

# data[].attributes.headline
G. Développement des liaisons inter-cycles, inter-degrés et inter-filières

# data[].attributes.subject
G. Développement des liaisons inter-cycles, inter-degrés et inter-filières

# data[].attributes.body
G1  - 2D - 19 - BORT LES ORGUES- Lycée professionnel Bort-Artense :  Avec la R&D, ça va barder ! ou impliquer des élèves de bac. pro. dans une démarche de recherche et développement.

G2 - 1D-2D - 87 - SAINT JUNIEN - Collège Paul Langevin : Les Chimères : la suite !

G3 - 1D-2D - 23 - AUBUSSON - Ecole élémentaire la Clé des Champs - collège Eugène Jamot - Mise en place d'un pôle d'excellence allemand de continuité.

G4 - 1D-2D - 23 - BOURGANEUF - École Élémentaire Marie Curie  - Collège Jean Picart Le Doux:  Mise en place d'un pôle d'excellence allemand de continuité- Secteur de Bourganeuf

G7 - 1D -2D - 23 - LA SOUTERRAINE - Ecole Elémentaire Jules Ferry - Collège Raymond Loewy :  Mise en place d'un pôle d'excellence allemand de continuité

G8 - 1D -2D - 87 - EYMOUTIERS -  Collège Georges Guingouin :  La liaison école collège à travers la réforme

G9 - 2D - 87 - LIMOGES - Collège Guy de Maupassant  :  DefiMaths Internet Segpa/CM2/6

G10 - 1D - 2D - 23 - GUERET - Ecole Roger Cerclier - Collège Jules Mazoureau : Mise en place d'un pôle allemand de continuité.

G11 - 1D - 2D - 23 - GUERET - Ecole Elementaire Paul Langevin - Collège Martin Nadaud : Mise en place d'un pôle allemand de continuité.

G12 - 1D - 2D - 19 -  BRIVE - Ecole Jules Ferry - Lycée Arsonval : Des sciences de l'école au lycée.

G13 - 1D - 2D - 19 - BRIVE - Ecole Louis Pons - Collège Arsonval : Echange de pratiques et travaux interdisciplinaires école-collège cycle3

G14 - 2D - 19 - TULLE - Lycée Edmond Perrier: Radio orientation

# data[].attributes.body
B2 - 2D - 87 - SAINT JUNIEN - Collège Paul Langevin : Apprendre à conter pour lire avec plaisir

B3 - 2D - 87 - SAINT YRIEIX LA PERCHE : Lycée professionnel Darnet : Cuisine voyageuse

B4 - 1D - 23 - AHUN -  Ecole publique primaire d'Ahun : Plus de Maîtres que de classes

B5 - 2D - 87 - LIMOGES -  Lycée des métiers Saint Exupéry : Enseigner par le jeu.

B6 - 1D - 23 - LAVAVEIX Les Mines -  Ecole de Lavaveix les Mines : Plus de Maîtres que de classes

B7 - 1D - 23 - CHENERAILLES -  Ecole de Chénérailles : Plus de Maîtres que de classes

B8 - 2D - 87 - LIMOGES -   Lycée des métiers Saint Exupéry  :  Projet pluridisciplinaire de prise en compte des élèves à besoins éducatifs particuliers.

B10 - 2D - 87 -  ISLE -  Collège Jean Rebier :  BOOMERANG : partir pour mieux revenir (renouvellement pour une 2ème année)

B11 - 2D - 23 - SAINT VAURY -  LP LG Roussillat : 48 heures pour faire le point

B12 - 2D - 87 - LIMOGES -  Réseau FOQUALE Lycée Marcel Pagnol : dispositif d'accueil pour les élèves de collèges exclus définitivement

B13 - 2D - 19 - UZERCHE - Collège Faulcem Faidit : Projet d’accompagnement des élèves en grande difficulté ou en décrochage.

B14 - 2D- 23 - GUERET - Lycée Jean Favard : Accompagner les élèves de Bac. Pro. vers une poursuite d'études en STS et prévenir le décrochage.

B15 - 2D-87-LIMOGES - Lycée Valadon: Réussir autrement en STMG

# data[].attributes.body
- relations école/famille
- médiations par les pairs
- réorganisation du temps scolaire
- modalités innovantes d'évaluation et/ou de suivi des élèves

H4 - 2D - 19 - BRIVE - Collège Rollinat :  Médiation entre pairs

H5 - 2D - 87 - LIMOGES - LP Maryse Bastié : Evaluation par Contrat de Confiance

H8 - 2D - 87 - SAINT JUNIEN - Collège Paul Langevin : La classe médiévale, un projet pour vivre et faire ensemble