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Análisis del Capítulo de Los Simpsons "Las chicas solo quieren sumar" 

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Análisis del Capítulo de Los Simpsons "Las chicas solo quieren sumar" 

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La escuela de varones es sucia, desordenada y asquerosa y la escuela de mujeres es ordenada, muy linda y demasiado limpia. En la clase de matemáticas de los varones les enseñan a dividir, sumar, restar, multiplicar, etc.; en cambio en la clase de las mujeres se relajan y no les enseñan nada. Las mujeres solo juegan tranquilas y los varones a lo bruto.

Decidieron dividir la escuela porque el director dijo que las mujeres no saben matemáticas. Pienso que esa división está mal porque las chicas si saben sumar y operar

Lisa para que piensen que es varón se viste de hombre. Los consejos que le da Bart son que haga suciedades, que tiene de pegar a alguien inofensivo y ser rudo.  Yo no estoy de acuerdo que para ser varón hay que hacer esas cosas; no se necesita ser rudo ni pegar a alguien - KIARA Y DESIREE

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Análisis del Capítulo de Los Simpsons "Las chicas solo quieren sumar" 

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Análisis del Capítulo de Los Simpsons "Las chicas solo quieren sumar" 

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La escuela de varones era desordenada y sucia, en cambio la de las mujeres era muy bonita, limpia y organizada.  La clase de matemática de los varones era que a ellos le enseñaban y en la escuela de las mujeres sólo le decían que se sienta relajada y aprenden las mujeres nada y los hombres le enseñaban todo y los hombres jugaban a pelearse y las mujeres jugaban tranquilas

Yo pienso que dividieron en dos la escuela porque supuestamente los varones eran más inteligentes que las mujeres pero en realidad todos somos iguales - AYLLIN

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Análisis del Capítulo  "Las chicas sólo quieren sumar" 

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Análisis del Capítulo  "Las chicas sólo quieren sumar" 

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La escuela de varones es escalofriante, mal cuidada, fría, dura y sucia. La escuela de mujeres, en cambio, está orientada en el arte, es sofisticada, colorida, alegre, y pulcra. Son opuestas.
La clase de matemática en la escuela de mujeres es tonta además no te enseñan lo importante, en cambio la escuela de hombres te muestran los retos que debes enfrentar para aprender matemática y tiene más exigencias. En la escuela de mujeres aprendían a sentirse bien y en la escuela de hombres aprenden matemática de verdad. Las chicas juegan en el castillo y los niños a pegarse y a los disparos. Pienso que dividieron la escuela porque la directora pensó que los niños no les dejan expresarse las niñas. Pienso que la división de la escuela está mal porque las mujeres podemos se igual de inteligentes que los hombres e igual que ellos a nosotras. Lisa se viste de hombre, usa una peluca, actúa como un hombre: dobla su evaluación en forma de avión y se lo tira a Milgaus y le pega a Rafa, el niño más inofensivo de la escuela. Los consejos que le dio Bart fueron que se agarre un montón de papas fritas y se las metiera en la boca y si se les cae al suelo las cuide más porque viene con ingredientes extras y si vomita que lo haga en la bolsa del señor que estaba distraído y que le pegue a alguien para que la respeten.
No estoy de acuerdo en que ser así para ser varón - DAMARIS

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Análisis del Capítulo de Los Simpsons "Las chicas solo quieren sumar" 

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Análisis del Capítulo de Los Simpsons "Las chicas solo quieren sumar" 

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La escuela de los varones es muy sucia y violenta; aprenden matemática.

La escuela de las mujeres es ordenada limpia y linda; aprenden a relajarse.

Yo pienso que decidieron dividir la escuela de esa manera porque pensaban que las mujeres no eran capaces de hacer lo que los hombres hacen. Yo pienso que la división que está mal porque las mujeres somos capaces de hacer lo mismo que hacen los varones.

Lisa se pone peluca de pelo corto y ropa y lentes para parecerse a un varón; Bart le da estos consejos: que sea mala, haga travesuras y que se vista como tal. No estoy de acuerdo que para ser varón hay que hacer esas cosas.

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Anlisis del Capítulo de Los Simpsons "Las chicas solo quieren sumar" 

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Anlisis del Capítulo de Los Simpsons "Las chicas solo quieren sumar" 

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En este capítulo la escuela de varones es desordenada, sucia, y fea. La escuela de mujeres era ordenada, limpia y  linda. Las clases en la escuela de mujeres eran sobre relajarse y no hacían ninguna suma, resta ni una división y  las clases en la escuela de los varones si tenían sumas y restas. Las mujeres jugaban tranquilas y los varones a los golpes.
Decidieron dividir la escuela en dos porque el director dijo que las chicas no sabían matemáticas y las mujeres se enojaron y por eso dividieron la escuela en dos. Yo  pienso que no tuvieron que dividir la escuela en dos.
Lisa se viste como un chico para parecerse a un nene. El consejo de Bart es que no sea amable, que se meta en pleitos y que escupa. Yo no estoy de acuerdo en que hay que hacer esas cosas para ser varón. - BRIANA

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Tenemos palabras para vender,
Palabras para comprar,
Palabras para hacer palabras.
Busquemos juntos palabras para pensar . . .
Tenemos palabras para fingir,
Palabras para lastimar,
Palabras para hacer cosquillas.
Busquemos juntos palabras para amar . . .
Tenemos palabras para llorar,
Palabras para callar,
Palabras para hacer ruido.
Busquemos juntos palabras para hablar . . .

Hay tantas palabras en el mundo que sería mejor buscar palabras para amar.

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Todos somos diferentes pero en un punto somos iguales .
Cada uno tiene algo especial.

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Para convivir en la diversidad debemos ser amable con el compañero y  no  pelear, aceptando las diferencias.

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                                 Hoy en día nosEncontramos frente a una realidad que nos presenta situaciones en las que sedesvaloriza y denigra la sexualidad propia y ajena, a punto de rozar la pérdidade la dignidad. La educación sexual integral -ESI- constituye una oportunidadpara que la escuela en articulación con otros actores, comience a buscar eintente dar respuesta frente a situaciones de vulnerabilidad de derechos, comola violencia, el abuso y el maltrato, intentando ayudar a los/as niños/as en laconstrucción de su identidad, autoestima, inviolabilidad y dignidad. Por otraparte la educación sexual debemos abordarla desde una perspectiva totalizadorae integradora de todos los aspectos que constituyen a la persona. La sexualidadabarca “aspectos biológicos, psicológicos, sociales, afectivos, y éticos”.

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                                 Hoy en día nosEncontramos frente a una realidad que nos presenta situaciones en las que sedesvaloriza y denigra la sexualidad propia y ajena, a punto de rozar la pérdidade la dignidad. La educación sexual integral -ESI- constituye una oportunidadpara que la escuela en articulación con otros actores, comience a buscar eintente dar respuesta frente a situaciones de vulnerabilidad de derechos, comola violencia, el abuso y el maltrato, intentando ayudar a los/as niños/as en laconstrucción de su identidad, autoestima, inviolabilidad y dignidad. Por otraparte la educación sexual debemos abordarla desde una perspectiva totalizadorae integradora de todos los aspectos que constituyen a la persona. La sexualidadabarca “aspectos biológicos, psicológicos, sociales, afectivos, y éticos”.

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Laura, Jime y Damaris
Nuestra reflexión es que todos somos diferentes pero al mismo tiempo iguales y que todos tenemos los mismos derechos.
Tenemos que cuidar nuestro cuerpo, aprender a decir NO.
Respetar las culturas de los demás y no juzgar sus defectos.
Y no maltratar a los demás.

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A nosotras  no nos gusta que existan dos escuelas diferentes, una de mujeres y otra de varones. Nos parece que es muy injusto que las niñas no tengan derecho a estudiar matemática y los varones si tengan derecho a  estudiar, según el episodio que analizamos de "Los Simpsom".
Ademas todos tenemos derechos.
Y todos somos iguales

https://www.youtube.com/watch?v=1MibkygUPLU

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Briana y Kiara
Nos parece que no se debe juzgar por su apariencia y su físico.

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No esta bien maltratar a los demás por solo su aspecto personal.

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Lo   que   trabajamos  en  la  clase  de   Educación  Sexual  Integral  fue   mirar un  capítulo   de "Los   Simpson "  de  la escuela  que   se   separó  en  dos  partes, de  varones  y de mujeres . Creemos que esto no está bien.

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A partir del episodio que vimos,  nos parece que a las chicas  no hay que  separarlas de los chicos. Porque las niñas  queremos ser sociables y aprender algo de ellos.
Los chicos y las chicas pueden ser amigos, no importa el sexo que sean lo importa es la amistad.

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A partir de lo que se trabajó en clase en Educación Sexual Integral, elaborá una reflexión.
Podés agregar una imagen, audio o video relacionado con el tema.