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Con motivo del día de Internet segura, que se celebró el pasado 9 de febrero, Familia Digital de Telefónica organizó el I Encuentro de Familias Digitales "Niños conectados, ¿padres desconectados?" que reunió a un nutrido grupo de padres y madres interesados en el correcto uso de las nuevas tecnologías.
Convivimos con las TIC y eso es inevitable, nuestros hijos son nativos digitales pero, como para todo, necesitan tener nociones básicas de qué tienen entre manos. No hay que considerar a internet o a las redes sociales enemigos, hay que extraer lo positivo que puedan ofrecernos dándole el uso correcto. Para esto, nosotros, los padres y madres que estamos aprendiendo con ellos, hemos de formarnos e informarnos y compartir con nuestros hijos esos conocimientos.

Las TIC bien utilizadas pueden hacer mucho bien, facilitarnos el trabajo o dotarnos de más posibilidades de ocio, diversión o relación. Mal utilizadas pueden causar muchísimo daño: acceso a contenidos inapropiados, acoso escolar online (ciberbullying), acoso sexual a menores (cibergrooming), tecnoadicciones, etc. Pero la aparición de estos problemas no depende de la propia tecnología, sino de los usuarios. De cómo y para qué la utilicemos. Exactamente igual que sucede con los coches. Un vehículo bien utilizado puede salvar vidas, pero mal usado puede matar. Y el problema no suele estar en los coches, sino en las personas que los conducen. Guillermo Cánovas. " Cariño, he conectado a los niños".

Salud digital

En este encuentro pudimos disfrutar de la interesantísima charla de Guillermo Cánovas, fundador de Protégeles, responsable del Centro de Seguridad en Internet para los menores en España , premio UNICEF en 2013 y condecorado con la Cruz de la Orden del Mérito. Autor de varios libros para familias y director, en la actualidad, de . Cánovas nos habló de la importancia que adquiere en estos tiempos el término Salud Digital.

El concepto de SALUD DIGITAL engloba todos aquellos aspectos que inciden directamente sobre el niño o adolescente que mantiene contacto diario con las nuevas tecnologías, y de los que depende que su desarrollo sea finalmente saludable. Se trata de cuestiones que tanto progenitores como profesionales de la educación deberían conocer y recoger como base sobre la que actuar. Dichos aspectos abarcan desde el desarrollo de la identidad del menor en contacto con internet y las nuevas redes sociales, hasta las cuestiones relativas a su seguridad y privacidad, pasando por los problemas cervicales o de visión, para llegar al impacto sobre las relaciones sociales que establezcan. Desde la prevención de las tecnoadicciones hasta la curación de contenidos frente a lo que denominamos "infoxicación". Desde las posibles modificaciones en sus procesos cognitivos y el desarrollo de su cerebro, hasta las nuevas formas de lectura y procesamiento de la información.

Se plantearon cuestiones como ¿a qué edad es aconsejable que el niño o niña tenga un teléfono móvil? ¿Cuánto tiempo pueden estar conectados? ¿Qué normas debemos poner en casa para utilizar de modo responsable los dispositivos conectados? ¿Cómo obtener la información que realmente necesitamos?
La edad es algo que Guillermo deja un poco al criterio de cada familia y sus circunstancias, sin embargo lo que nos deja muy claro es que siempre ha de haber implicación y supervisión de los padres, ya que en muchos casos no se da (un 70% de los jóvenes de entre 11 y 14 años no apagan sus dispositivos móviles por las noches debido a una falta de normas respecto al uso de éstos). Las normas, está claro, las pones tú como padre o madre, pero no debes permitir que el uso de los dispositivos digitales les resten tiempo a las tareas que normalmente desempeñan (deberes, juegos, deportes o estar con amigos).
La mayor preocupación en esta era digital y sus formas de comunicación es la filtración de información a desconocidos de manera inconsciente. Tanto en chats propiamente dichos, como en chats de juegos (como es el ejemplo del juego Clash of Clans, además de adictivo) como en apps aparentemente inofensivas como Snapchat, cuyo principal atractivo es que las imágenes y videos "desaparecen" (nada más lejos de la realidad ya que esas imágenes y vídeos pueden guardarse, almacenarse y difundirse) pasados unos segundos y está sirviendo para prácticas de ciber acoso o para el sexting.

Pese a los cuidados que debamos tener al conectarnos, es necesario y positivo estar ahí, conocer qué puede ofrecernos internet y las RRSS, ya que la persona que no está conectada solo tiene acceso a un 1% de la información que se genera. El dato que Cánovas nos ofrece a este respecto es impresionante: cada dos días se obtiene la información que el hombre generó durante 5.000 años. De aquí surge el término infoxicación: exceso de información.

¿Cómo curar esos contenidos? Aplicando sencillas pautas de búsqueda que nos harán atinar más en ella y cerciorarnos de la veracidad de las fuentes. Por ejemplo: utilizando las comillas en la búsqueda nos aseguramos de que Google busca exactamente esas palabras juntas de modo que no se nos multipliquen los resultados al buscarlas por separado; si queremos que, además, el contenido que nos muestre sea de sitios educativos, utilizaremos la fórmula site:edu y si queremos elegir el tipo de documento (más elaborado) escribiremos filetype:pdf. También hay maneras de acotar aún más la búsqueda desde "herramientas de búsqueda", seleccionando, por ejemplo, las páginas que solo estén en español o las páginas que se hayan creado en el último año. Existen también páginas para seleccionar qué contenido nos interesa, como que nos indica qué páginas enlazan a esa información o que nos informa de quién es el autor de ese contenido.

Herramientas de control parental y recursos educativos

En este encuentro, Telefónica nos presentó Movistar Protege, una completísima herramienta de control de los dispositivos conectados de la familia, de interfaz muy intuituva que puede llegar a controlar hasta 10 dispositivos. Podrás:

1. Saber por dónde navegan, qué aplicaciones usan y cuánto tiempo están conectados.

2. Supervisar su actividad en internet y RRSS estableciendo límites y bloqueando contenidos, juegos y aplicaciones inadecuadas.

3. Establecer horarios de uso de los diferentes dispositivos y tiempo de uso de aplicaciones.

4. Ayudarles en caso de emergencia con el "botón del pánico".

5. Conocer dónde se encuentran tus hijos en cada momento.

En las webs de y del Centro de Seguridad en Internet puedes encontrar información y herramientas tanto si eres padre o madre como si eres un centro educativo.

En la web del nuevo proyecto de Telefónica "Pilar y su celular", programa educativo concebido para ayudar a madres, padres, docentes y profesionales del mundo educativo en general en la tarea de acompañar a las y los más pequeños (8 a 12 años) en el inicio del uso autónomo, responsable y saludable del smartphone.

El libro de Guillermo Cánovas "Cariño, he conectado a los niños" y donde podrás encontrar todas las claves de la charla que disfrutamos en este I Encuentro de familias digitales, algunas de las cuales ya te he adelantado aquí. Puedes encontrarlo en formato digital () o en papel ().

Y tu, ¿estás en contra o a favor del uso de dispositivos móviles? ¿Tienes normas para su uso? ¿Crees estar lo suficientemente formado en el uso de internet? ¡Cuéntame!

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Con motivo del día de Internet segura, que se celebró el pasado 9 de febrero, Familia Digital de Telefónica organizó el I Encuentro de Familias Digitales "Niños conectados, ¿padres desconectados?" que reunió a un nutrido grupo de padres y madres interesados en el correcto uso de las nuevas tecnologías.

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Normas de comportamiento en la red

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