# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
universidad digital del estado de hidalgo: entrar al sitio

# data[].attributes.attachment_link.title
Universidad Digital del Estado de Hidalgo: Entrar al sitio

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
universidad digital del estado de hidalgo: entrar al sitio

# data[].attributes.attachment_link.title
Universidad Digital del Estado de Hidalgo: Entrar al sitio

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
universidad digital del estado de hidalgo: entrar al sitio

# data[].attributes.attachment_link.title
Universidad Digital del Estado de Hidalgo: Entrar al sitio

# data[].attributes.attachment_link.title
La educación en México - El siglo XX, primera parte (10/06/2014)

# data[].attributes.attachment_link.title
"Las grietas de la educación en México" por Manuel Gil Antón

# data[].attributes.headline
De esta unidad presento el trabajo Actividad 1.2 en el que elaboro un ensayo en el que analizo: A) El papel que juega la educación y las escuelas en los procesos de   cambio económico social. B) El contexto de las reformas educativas. C) Elementos de debate sobre el Estado, globalización y reformas educativas.

# data[].attributes.subject
De esta unidad presento el trabajo Actividad 1.2 en el que elaboro un ensayo en el que analizo: A) El papel que juega la educación y las escuelas en los procesos de   cambio económico social. B) El contexto de las reformas educativas. C) Elementos de debate sobre el Estado, globalización y reformas educativas.

# data[].attributes.body
Agradeceré las observaciones que tenga a bien.

# data[].attributes.headline
En este escrito doy respuesta a preguntas importantes: ¿Por qué una nueva reforma educativa 2019?¿Cuáles son los cambios relevantes?

# data[].attributes.subject
En este escrito doy respuesta a preguntas importantes: ¿Por qué una nueva reforma educativa 2019?¿Cuáles son los cambios relevantes?

# data[].attributes.body
Considero que los temas tienen una estructura lógica indispensable para la cabal comprensión de los temas: conocimos el contexto internacional, luego el SEM para finalmente pasar a los problemas y retos de nuestro SEM.
Las actividades permitieron practicar la actividad académica más importante: LECTURA. Con base en ella elaboramos trabajos empleando la capacidad de lenguaje y argumentación, pero apoyados por la tecnología: ensayos, replicas, mapas conceptuales, infografía y padlet.
El foro por su naturaleza es de conversación y réplica para intercambiar puntos de vista y fue de mucha utilidad para aclarar algunos conceptos y conocer otras posturas.
Para mi proyecto de intervención rescataré algunos conceptos que quizá sirvan como categorías: retos educativos; reforma educativa.