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La economía muchas veces creemos que trata de hablar de dinero y aunque si engloba esto no es todo denlo que habla y mucho menos su principal punto de estudio, la economía es la encargada de estudiar los métodos más accesibles para satisfacer las necesidades del hombre esto por medio de bienes y servicios que se encuentren al alcance de todos o de la mayoría, la economía es vonciderada una ciencia ya que estudia todos los métodos para estás necesidades sean cubiertas.
Se divide en en microeconomía (que estudia la producción vista conos una transformación de bienes materiales, la distribución y el consumo) y macroeconomía (estudia los agentes económicos; la producción y el consumo de toda la sociedad, implementación de la política económica).

Económica es el estudio de como utiliza la gente los recursos para satisfacer sus necesidades... el problema básico que estudia la economía es la escasez.

El economía debe poseer ser: matemático historiador, estadista, filósofo, manejar símbolos y hablar con palabras; contemplar desde el punto de vista de lo general, abordar lo abstracto y lo concreto con el mismo vuelo de la idea.
La economía también, al ser vonciderada una ciencia social, ha sufrido sus cambios a aloblarho de la historia, pero no por ella sola ha podido lograr lo que ha hecho, ha colaborado con otras ciencias como lo son la lógica, matemáticas, administración, derecho, psicología, sociología, etcétera.

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Si viviesemos en un paraíso donde todo abundara de forma ilimitada y eterna no necesitaríamos una ciencia como la economía, ya que carecería de objeto; de prosperidad para los individuos y para la sociedad.
Lo ideal sería tener un buen equilibrio económico entre el yo racional y el yo emocional, la finalidad del estudio Económico es la satisfacción de las necesidades.
Las leyes económicas vienen a determinar la vida economica de la sociedad, su producción, el intercambio, la distribución y el consumo, y reflejan la interdependencia de los fenómenos y procesos de la producción y cambio de la sociedad.
Tipos de Modelos:
La economia de libre mercado: implica que la propiedad privada y la competencia son los elementos centrales de una economia eficiente.
La economía planificada o centralizada: implica que la propiedad de los factores productivos, debe estar en manos del estado y que, consecuentemente, la cooperación es el elemento central de la eficiencia; este modelo es derivado de las ideas del marxismo.
La economía mixta: establece que la eficecia económica se encuentra mezclando la provisión tanto privada como pública de los bienes
Los modelos macroeconomicos se concentran en las relay generay entre consumidores y productores determinan la producción y otras variables. Los modelos microeconomicos investigan cuestiones acerca de los agentes económicos.

Modelo de presta y demanda.
Se fracciona en positiva y normativa, la primera aquella que trata o estudia lo que es, y la economia normativa es la que se interesa en lo que deberías de ser, las relaciones económicas.

*Principales Escuelas del Pensamiento Económico
En la actualidad existen dos corrientes predominates de la economía, la escuela neoclásica y escuela marxista.
LOS MERCANTILISTAS
"La teoría del enrequecimiento de las naciones, mediante la acumulación de metales precisos"
El estado juega un importante papel en la dirección y realización de la política económica. Una población numerosa es igual a mayor mano de obra.
Del mercantilismo nazcan de discisiones sobre problematico económicos particulares para los que se trataron de encontrar respuestas concretas, precisas, y sobre todo prácticas.
FUNDADORES DE LA ECONOMÍA POLICÍA
Evolución de las ideas economia. Los pensadores que dan forma a la economía política, fueron: William Perry, Locke, D. Hume, Stuart, Hobbes.
William Perry: teoría del calor del trabajo.
Locke y North: acerca de la renta y el interés.
Jhon Law: referencia al valor del dinero, "nada tienen valor si no es por el uso que se le da".
David Hume: importancia de la cantidad de dinero.
Cantillo: el valor normal o intrínseco besado en la tierra y el valor del mercado extrínseco basado en el dinero.
James Stuart: explica el desarrollo del capitalismo.
ESCUELA FISIOCRATA
"Poder o gobierno de la naturaleza"
La etapa de la economía científica, se aplica por primera vez el método científico en el estudio de los problemas económicos, surge en Francia en el siglo XVIII, coresponde a Dupont De Memoirs.
Está escuela considera a la agricultura como la única actividad realmente productiva, por se la única que genera el llamado 'producto neto'. Y a la industria, al comercio y a los servicios como económicamente estériles, considera que el estado es un mal necesario, el cual debe de limitarse su intervención para que el indiviy se desenvuelva libremente.

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Escuela Clásica
Con el desarrollo de la revolución industrial, que modifica la forma de producción con la intervención y desarrollo de la maquinaria.
Basada en el análisis economico, pensadores: Adam Smith (1723-1790), Thomas Robert Malthus (1766-1834) y David Ricardo (1772-1823).
"La ley natural es superior a la ley humana"
Está regida por una mano invisible, en la cual, el estado no debe intervenir. Para Smith, el mundo económico marcha por su propio impulso, no es necesario ningún convenio previsión razonada por los hombres.
La fuerza del mercado, (oferta y demanda) equilibrada por la competencia (equilibrio natural) es el sistema de mano invisible.
El hombre de negocios invierte para obtener beneficios, la propiedad privada, maneja la teoría, valor=trabajo del hombre, trabajo que reemplazará y aumentará la inversión originaria, Smith observó qué los sueldos tienden al nivel de "subsistencia"; puede elevarse a medida que se amplía la economía.

Principales Contribuciones de Thomas Robert Malthus
Para Malthus la población aumenta en forma geometrica, en multiplicación, en tanto que los medios de subsistencia, aunmetan en forma aritmética, en suma, de uno en uno, utilizando de esta manera las matemáticas para manifestar la relación que existe entre población y alimentos.
1. Frenos positivos: taza de mortalidad.
2. Frenos preventivos: disminuir el número de nacimientos. Posponer el matrimonio hasta en tanto se tenga los suficientes recursos económicos para mantener a los hijos.

Si se elevan los salarios, los hombres tendrán más hijos haciendo disminuir ese aumento a nada.
Los pobres eran responsable de su propio destino, si los recursos se utilizaran para ayudar a los pobres ni se invertirá y, en esa forma la economía no podría crecer con tanta rapidez.
En efecto, hemos observado que en muchas sociedades industrializadas en la actualy, el índice de crecimiento de la población ha disminuido a medida que aumenta el nivel de prosperidad; además, el aunmeto de los niveles educativos-culturales, da una mayor conciencia de control natal, y aunque ha aumentado el índice demográfico, el nivel es superior al del siglo XXI.

Principales Contribuciones de David Ricardo.
La teoría del valor y la distribución, las leyes que rigen la distribución de la riqueza entre las clases que contribuyen a formarla. Las cosas valen por el trabajo integrado en su producción. A más trabajo, mayor valor. Trabajo con mercancía. La teoría Ricardiana del comercio exterior es muy importante y es conocida como teoría de los costos comparativos.
Resumen de la Escuela Clásica
Los productores deben fabricar los artículos que el público, con ingresos, desees o irían a la bancarrota.
En términos generales, hay tres clases económicas; los obreso (que reciben salarios de subsistencia), los propietarios terratenientes (que recibe. Una renta al proporcionar las tierras y sus recursos naturales) y los capitalistas (que reciben beneficios sobre su capital invertido).
El papel del estado, porporciona protección legal a todos las transacciones económicas y recaudar impuestos.

ESCUELA MARXISTA
En el siglo XIX, Carlos Marx; por la pretensión que tiene de dar al socialismo una base científica tela, oponiéndose de esta manera al socialismo utópico.
Diferencia entre Socialismo Utópico y Científico.
Mientras que el socialismo utópico tiende a establecer un sistema social imaginativo, el socialismo científico considera que el advenimiento del socialismo es una consecuencia de leyes económicas y sociales.

Considera que el pensamiento, constituye la fuente del ser, el cual en su desarrollo, crea la realidad. En Marx sucede, primero es el material, la que el evolucionar, da origen al pensamiento.

*Puntos más importante de la teoría Marxista: El marxismo no es nada más una crítica del capitalismo, una teoría general, cuya estructura filosófica es la del materialismo dialéctico. Existen conflicto entre las fuerzas de producción y las relaciones de producción. El marxismo identifica que en ese proceso continuo de la realidad social, se ha basado por una serie de etapas incluyendo el consumismo primitivo, el esclavismo, el feudalismo y el capitalismo antes de llegar al consumismo puro. Desarrolla la teoría del trabajo.

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ESCUELA NOECLASICA
Mitad del siglo XIX, en Europa, el precursor de la correo te Noeclasica fue Hermano Heinrich Gossen que estudio las leyes de la conducta humana, basándose en el utilitarismo y el consumo individual, con un soporte matemático.
Principales Aportaciones Teóricas de la Corriente Noeclasica
Teoría subjetiva del valor basado en la utilidad y escasez, basada en la utilidad marginal que los bienes reportan al consumidor interdependiente de la cantidad del trabajo necesario para su producción. La apreciación individual. Oferta y demanda. Teoría del equilibrio económico general, que pretende explicar el funcionamiento de la economía, estableciendo relaciones de interdependencia expresadas matemáticamente. Manejar las curvas de indiferencia y de preferencia para explicar la conducta del consumidor.

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO KEYNESIANO
Antecedentes
La teoría capitalista aún después de la modificación realizada spot los neoclásicos tenía un falla; el antiguo problema de los ciclos de negocios, la oferta crea su propia demanda, o lo que es lo mismo, que la demanda global se iguala siempre por necesidades a la oferta global.
Mayor participación del estado en la economía en la regulación de la empresa y el mercado.
Participación que se da mediante el poder de gasto del estado y la aplicación de leyes Monetarias y Fiscales.
Crece la economía pública y el sector público se vuelve cada día más representativo. Es inducido por el Estado, no hay ninguna razón por la que ahorry e inversión deban coincidir.
Keynes consideraba que en estás situaciones el estado con su poder de gasto puede y debe de intervenir, fomentadoel crecimiento y equilibrio económico.

La Escasez como Problema Central de la Economía
Los problemas centrales de la Economía:
Todo sistema económico debe tratar de dar repuesta a cada uno de los tres interrogantes básicos; qué, cómo y para quién.
PARADIGMA MARXISTA
Qué: En una sociedad capitalista se producen aquellos bienes que proporcionan la mayor ganancia al productor privado. Mientras que el marxismo señala que debe producirse para el uso y no para el lucro.
Cómo: Marxista dirigiéndose hacia la tecnología.
Para quién: para los que tengan más ingresos y no de acuerdo con las necesidadesde sujeto.

Quién más ingleses recube, los dueños de los medios de predicción, son quienes tienen mayores posibilidades de decidir que vienen van a producir y los trabajadores, que no tienen más que sus brazos para trabajar reciben un ingreso de subsistencia.
Los empresarios tratarán de pagar bajos salarios para que sus ganancias sean mayores y los trabajadores tratarán de obtener mayores salarios para mejorar sus ingresos (el que lo trabaja no come).

PARADIGMA NEOCLÁSICO
Qué: producir aquellos bienes que sus miembros, de manera individual, consideran útiles, esto es, que satisfagan sus necesidades
Cómo: se debe utilizar, de la técnicas existentes, la que resulte más barata.
Para quién: producir solo aquellos bienes que tengan una demanda.

Gira el sistema económico en el mercado, al mercado pueden acudir únicamente aquellos individuos que tengamos capacidad económica suficiente para comprar los bienes.
Siendo aquí que se nos presenta un punto alrededor del cual se erige como problema fundamental el cual el la escasez.

La Escasez como Problema Fundamental de la Economía
Las necesidades materiales de los seres humanos son ilimitadas: a medida que el tiempo avanza siempre surgen nuevas necesidades, los medios de comunicación y las variaciones en las costumbres de consumo inciden en el aumento y diversificación de las necesidades de las personas.
Los recursos con los cuales contamos son limitados y estos problemas no existirían si cada producto pudiese ser desarrollado en cantidades infinitas o si la totalidad de nuestras necesidades estuviesen totalmente satisfechas.
El problema económico, por lo tanto, se concentran en como satisfacer las necesidades ilimitadas con bienes limitados o escasos.
Este es el centro de la preocupación del economista, pero no solamente de ellos, sino también de la familia, ya que con ingresos fijos y limitados cada una debe satisfacer sus múltiples necesidades.

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LAS METAS SOCIALES DE LA ECONOMÍA
Las metas sociales amplias de una economía
1. Estabilidad económica:
a) la estabilidad de precios implica evitar la inflación o la deflación
b) hay pleno empleo cuando se utiliza en su totalidad los recursos escasos de una economía, en particular la mano de obra.
c) un crecimiento económico constante, sin variaciones drásticas

2. Equidad económica
las acciones y políticas económicas se deben evaluar en términos de los que las personas consideran correcto o incorrecto.

3. Eficiencia económica
se refiere a que también se asignan los recursos escasos para producir los bienes y servicios que las personas desean.

4. Libertad económica
Tiene que ver con los aspectos tales como la libertad de los consumidores para decidir cómo gastar su dinero o ahorrarlo, la libertad de los trabajadores para cambiar de empleo.

5. Crecimiento económico
se refiere al aumento de la producción de bienes y servicios a lo largo del tiempo.

6. Seguridad económica
implica proteger a los consumidores, productores y propietarios de los recursos de los riesgos que existen en la sociedad.

7. Distribución satisfactoria de los ingresos
eso no significa completa igualdad de los ingresos, sino una distribución acorde a las diferencias de la iniciativa, el esfuerzo y la habilidad.
SISTEMA ECONÓMICO
A. Concepto y elementos de sistema económico
Es el conjunto de relaciones básicas, técnicas e institucionales que caracterizan la organización económica como una sociedad. Estas relaciones condicionan el sentido general de las decisiones fundamentales que se toman en toda la sociedad y los cauces predominantes de su actividad.
1. Las necesidades
por necesidad entendemos la sensación de carencia de algo, unidad de deseo de satisfacerla.
tanto las necesidades como su satisfacción son algo relativo, pues los deseos del individuo no son algo fijo. "Si más tienes más deseas".

Bienes
Bien. es todo aquello que satisface directa o indirectamente una necesidad
Tipo de bienes:
1. según su carácter
2. según su naturaleza
3. según su función

Servicios
los servicios son aquellas actividades que, sin crear objetos materiales, se destinan directa o indirectamente a satisfacer necesidades humanas.
2. Las actividades económicas
Esos los podemos resumir en tres:

Producción
Es todo proceso de transformación dirigido por el hombre, en que se combinan los factores productivos, dando nacimiento a otros elementos; los cuales adquieren una identidad propia muchas veces totalmente distinta a los factores que le dieron forma, además, de una considerable aumento en su valor monetario, superior al gasto efectuado en los factores.

Distribución
La distribución la podemos ver como parte integrante del proceso productivo. En esta óptica el mundo económico se divide en: productores y consumidores; y es aquí en donde surge en el campo de acción de la distribución como actividad económica.
Los elementos que entran en la distribución con la finalidad de poner en contacto la producción con el consumo, son, tanto los transportes como los intermediarios.

Consumo
Un tipo particular del consumo es el uso, consumo que se prolonga durante un determinado período de tiempo tras una serie de utilizaciones sucesivas. El consumo toma diversos sentidos.
B. Los factores productivos
Los factores son los bienes o servicios que se utilizan para producir bienes o servicios.
La economía utiliza la tecnología disponible para transformar esos insumos y generar los productos. Los productos son distintos bienes o servicios que resultan del proceso de producción que se consume o se emplea en un proceso de producción posterior, tradicionalmente se clasifican en grupos;
El factor tierra: en el entendimiento de que es uno de los renovables y otros no renovables, dicho de manera más general, recursos naturales.
El factor trabajo: es el elemento humano es el factor básico del desarrollo de una sociedad que los trabajadores se sirvan de las materias primas que se obtienen de la naturaleza con ayuda de las máquinas apropiadas para la transformación de las materias básicas aptas para otros procesos o en bienes de consumo.
El factor capital: todas las ayudas creadas por el hombre para la producción, integran los bienes durables de una economía y se utilizan para producir otros bienes.
El factor organización: es la capacidad de dirección para asegurar el éxito en la producción, mayor eficiencia en la producción o en la presentación de servicios.

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C. Los agentes económicos
La actividad economica se concreta en la producción de una amplia gama de bienes y servicios cuyo destino último es la satisfacción de las necesidades humanas;
a) La familia tiene como función por un lado o, el consumir bienes y servicios, y por otro lado el ofrecer sus recursos fundamentalmente trabajo y capital a las empresas.
b) La empresa es la unidad de producción básica. Contrata trabajo y compra otros factores con el fín de hacer y vender bienes y servicios.
c) El estado sector público es bastante más que el estado-nación en la moderna organización política.

D. Sectores económicos
a) Sector agropecuario; se entiende por agricultura pesca ganadería silvicultura caza y pesca.
b) Sector industrial.
c) La industria de la transformación. incluye todas las ramas industriales como el envasado de frutas y legumbres, refrescos embotellados, etcétera.
d) Sector servicio; actividad no productiva.
e) Relaciones intersectoriales.

E. El flujo circular de la economía
Se utiliza el esquema denominado flujo circular ya que las líneas describen flujos de riquezas entre los agentes económicos. Las familias envían los factores productivos al mercado de factores en dónde son adquiridos por las empresas. De las empresas salen los bienes y servicios hacia sus mercado para ser consumidos finalmente por las familias.

Macroeconomía y microeconomía
La microeconomía
Esta división trata el comportamiento de las unidades económicas individualey, y cómo funcionan las industrias individuales que toman las decisiones: las familias y las empresas independientes, que toman los consumidores.
La macroeconomía
Analiza la economía como un todo, se centra en el comportamiento global del sistema económico reflejado en un número determinado de variables. Estudia la unidad individual la familia la empresa y la industria.

Posibilidades tecnológicas de la sociedad
Toda economía tiene una cantidad limitada de recursos; cuando decidí que va a producir Y cómo debe producirlo decide, en realidad, cómo va a asignar los recursos entre los miles de posibles bienes y servicios.
Los bienes son escasos en relación con los deseos, una economía debe decidir cómo arreglárselas con recursos limitados.
A formas de recapitulación se debe elegir entre diferentes canastas de bienes (el qué) seleccionar entre distintas técnicas de producción (el cómo) y decidir al final quién consumir a los bienes (el para quién).

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1.TEORIA DE LA UTILIDAD
A la satisfacción obtenida de un artículo por un consumidor lo nombraron utilidad esta capacidad está dada por las cualidades físicas de la del bien.
El cálculo de la utilidad de un objeto es un tanto difícil, pues es un concepto abstracto y su medición depende de la cantidad del bien que se posea. Y para dificultar más la utilidad se presencia de manera subjetiva, por lo que no podemos saber cuál es la utilidad que le proporciona un bien a un determinado individuo.
el concepto utilidad es un concepto general que se aplica a cualquier bien que satisfaga las necesidades. Podemos sintetizar lo en tres puntos:
1. Es la medida que un individuo tenga mayor cantidad de bienes le otorga menor utilidad a cada uno de ellos.
2. Si los bienes son escasos en relación con el individuo tendrá mayor utilidad, lo que significa que el individuo le otorga mayor valor.
3. nuestra sociedad se encuentra en constante cambio y crecimiento y en la medida que se genera dicho cambio, la reproducción también se incrementa y, como consecuencia las necesidades elevan de manera considerable.

El deseo del consumidor por lo general, no tarda mucho tiempo en saturarse a través del consumo de cualquier bien, si es posible de una gran cantidad del mismo. Por el contrario, cuando el individuo posee pocas unidades de un bien, le atribuye mayor importancia a cada una.

UTILIDAD TOTAL
* La utilidad total aumenta a medida que se incrementa el número de unidades del bien.
* la utilidad total aumenta hasta un límite después del cual puede incluso empezar a disminuir.
*La utilidad marginal va disminuyendo a medida que se incrementa el número de unidades del bien.
*La utilidad marginal en pies en un máximo y va disminuyendo si agregamos más unidades del bien habría desutilidad marginal.
*La utilidad total también se puede obtener sumando las utilidades.

Conclusión: la utilidad es la forma en la que se puede medir el valor. por medio de la utilidad total de un bien se pueden hacer comparaciones con otros bienes para ver cuál es más valioso para ser individuo.

2. Teoría de Mercado
El mercado
*Desde el punto de vista geográfico, es el área geográfica en el cual concurren compradores y vendedores de una marca para realizar transacciones comerciales: compra y venta a un precio determinado.
*Desde el punto de vista económico, es la superficie ideal donde convergen las corrientes de la oferta y la demanda.
*Grupos de personas más o menos organizado en constante comunicación para realizar transacciones comerciales.
*Relación que existe entre oferentes y demandantes de bienes y servicios.

Clasificación del Mercado
1. Dependiendo del área geográfica que abarca los mercados se clasifican en:
Locales.
Regionales
Nacionales
Mundiales
2. De acuerdo con lo que ofrece estos pueden ser:
De mercancías.
De servicios.
3. D e acuerdo con el tipo de formación de precios pueden ser:
De oferta instantánea.
De corto plazo.
De largo plazo
4. De acuerdo con la competencia los hay:
De competencia perfecta y de competencia imperfecta.

Funciones de demanda y oferta en equilibrio.
1.En función de la oferta:
a) un aumento de oferta ocasiona una baja del precio y una extensión de la demanda
b) una disminución de la oferta produce un alza de precio y una contracción en la demanda
2. En función de la demanda:
a) un aumento de demanda provoca un alza de precio y una extensión de oferta
b) una disminución de la demanda provoca una baja de precio y una contracción de la oferta.
3. En función del precio:
a) a menor precio se demanda mayor cantidad de mercancía que a un precio mayor.
b) a menor precio se ofrece manor cantidad de un precio mayor se ofrece mayor cantidad.

FUNCIÓN DE DEMANDA Y OFERTA
Factores que influyen en la mayor o menor demanda de bienes; la renta o ingresos de los consumidores, el precio de los bienes sustitutos, el precio de los bienes de complemento, los gustos o preferencias y otros factores tales como el tiempo disponible, la moda, las características del clima, etcétera.

Dx= f(Px, R, Ps, Pc, G, O)

La cantidad demandada de un bien está relacionada con el precio y de las variaciones de todos los factores que influyen en las decisiones de adquirir cualquier bien.

Desplazamientos. (DEMANDA, OFERTA)
la ley de la demanda nos indica que cuando se da una baja en el precio la cantidad demandada aumenta y viceversa.

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PRECIO
El precio es la cantidad de dinero que tenemos que dar a cambio de bienes o servicios, con lo cual lo que realmente hacemos es expresar monetariamente el valor de dicho bien o servicio.
Precio de equilibrio
El precio de equilibrio se fija en el momento en el que la cantidad demandada es igual a la cantidad ofrecida. la cantidad que se ofrece y se demanda del bien que se intercambia es llamada cantidad de equilibrio; en este punto: todo lo que se produce se vende, todo lo que se demanda se puede adquirir.
Elasticidad
LA ELASTICIDAD DE LA DEMANDA
Utilizaremos la elasticidad-precio. Esta es la medida que tanto la cantidad demandada responde un cambio en el precio.
la demanda es elástica cuando las variaciones en el precio causa sensibles alteraciones en la misma.
la demanda es inelástica cuando no sufre alteraciones notables por aumento o disminución de los precios. La elasticidad precio de la demanda mide qué tan dispuestos están los consumidores a comprar menos del bien cuando los precios suben.
la elasticidad refleja los diferentes factores económicos, sociales y psicológicos que forman las preferencias de los consumidores.
los bienes son sustitutos cercanos tienen demandas demasiado elásticas pues es fácil de cambiar un bien por el otro, las necesidades tienen hacer el inelásticas mientras que los lujos demasiado elásticos.
LA ELASTICIDAD DELA OFERTA
Al hablar del concepto oferta mencionamos que los productores diferentes ofrecen más de ese bien cuando el precio del bien aumenta Y al igual que con la demanda usaremos el término elasticidad-precio.
la oferta es elástica cuando las variaciones de los precios causan sensibles alteraciones en la misma.
La oferta de mercancía cuya producción en gran escala exige un capital fijo en las instituciones, y que, una vez construidas, son aplicables únicamente a un determinado volumen de producción, sucede que la oferta de esa mercancía sólo pueden reducirse sufriendo grandes pérdidas y es por consiguiente inelastica.