# data[].attributes.body
23,24,25 - 06 - 2020
OBLICZANIE PRAWDOPODOBIEŃSTW

1. Sposoby obliczania prawdopodobieństw zdarzeń składających się z jednego wyboru i z dwóch wyborów - analiza przykładów ze str. 265-266 podrecznika internetowego
https://flipbook.apps.gwo.pl/display/2444
2. Rozwiązanie zadań z podręcznika internetowego - zad. 1-10 str.266-268

# data[].attributes.body
19, 22-06-2020
Ile jest możliwości.

1. Szukanie wszystkich możliwości Analiza przykładów - podrecznik internetowy str 258-261
https://flipbook.apps.gwo.pl/display/2444
2. Rozwiązywanie zadań na poszukiwanie wszystkich możliwych przypadków w róznych praktycznych sytuacjach - zadania 1-12 str. 262-263 podręcznik internetowy
https://flipbook.apps.gwo.pl/display/2444

# data[].attributes.body
fizyka 14.05
Temat: Soczewki – opis i rodzaje.
Na tej lekcji nauczysz się
przytaczać treść prawa załamania światła;
rozpoznawać różne rodzaje soczewek
konstruować bieg promieni przez soczewkę;
podawać definicję zdolności skupiającej soczewki;
podawać definicję: osi optycznej, ogniska ( rzeczywistego, pozornego) i ogniskowej soczewki
1)Proszę zapoznać się z tematem w podręczniku strona 254 – 258 w podręczniku.
2) Obejrzyj uważnie film (pod linkiem) - https://epodreczniki.pl/a/zjawisko-zalamania-swiatla-bieg-promieni-w-soczewce-skupiajacej-i-rozpraszajacej/Do7FR5MVk
3)Analiza – rodzajów soczewek, wielkości ich opisujących oraz symboli strona 254 - 257 w podręczniku
4) Skonstruuj w zeszycie bieg promieni światła przez soczewkę skupiającą (strona 255 i 256 w podręczniku)
5) Wykonać doświadczenie 56 strona 256 z podręcznika.
6) Skonstruuj w zeszycie bieg promieni światła przez soczewkę rozpraszającą (strona 257 w podręczniku).
7) Wykonać doświadczenie 57 strona 257 w podręczniku.
8) Zapisz w zeszycie definicję, wzór i jednostkę zdolności skupiającej soczewki.

język polski
język polski
12.05.2020
Informatyka - chł (08.05.2020r.)
Informatyka - chł (08.05.2020r.)
Zadania na ten tydzień znajdują się tu: https://padlet.com/piotrekbakowicz/SP4Sieradz
Łączenie na MS Teams w piątek o 12.45
gddd - język polski
gddd - język polski
11.05.2020
fizyka 13.05
fizyka 13.05
Temat: Zjawisko załamania światła – zadania.
Proszę powtórzyć:
- schemat zjawiska załamania światła;
- treść prawa załamania światła;
- definicje kąta padania i kąta załamania;
- wzór na prędkość rozchodzenia fali ;
- co ma wpływ na wielkość kąta załamania.
Przeanalizuj jeszcze raz rysunki w podręczniku oraz w zeszycie dotyczące zjawiska załamania światła na granicy dwóch ośrodków oraz zjawiska rozszczepienia światła.
Proszę przygotować podręcznik – będziemy rozwiązywać zadania strona 252 – 253.
Rozwiąż w zeszycie zadanie: Częstotliwość światła nie zmienia się, gdy przechodzi ono do innego ośrodka. Wobec tego jak zmieni się długość przy przejściu światła z wody do powietrza ?

Historia
Historia
07.05.2020r.
Język polski
Język polski
06.05.2020.
fizyka 06.05
fizyka 06.05
Temat: Zjawisko załamania światła.
Na tej lekcji nauczysz się
podawać definicję kąta padania i załamania;
przytaczać treść prawa załamania światła;
opisywać zjawisko rozszczepienia światła.
Obejrzyj uważnie film (pod linkiem) - https://www.youtube.com/watch?v=AYnycJYGykY
https://epodreczniki.pl/a/zjawisko-rozszczepienia-swiatla-swiatlo-biale-jako-mieszanina-barw/DasPwxuYl
2) Wykonać doświadczenie 54 strona 246 w podręczniku.
3) Zapisz w zeszycie treść prawa załamania światła oraz narysuj schemat zjawiska załamania światła na granicy dwóch ośrodków.
4) Wykonać doświadczenie 55 strona 249 w podręczniku.
5) Zapoznaj się z widmem światła białego
6) Zapisz w zeszycie na czym polega rozszczepienie światła oraz narysuj schemat rozszczepienia światła białego w pryzmacie.
Zapisz w zeszycie notatkę – „To najważniejsze” strona 252 w podręczniku.
fizyka 30.04.2020
fizyka 30.04.2020
Temat: Obrazy tworzone przez zwierciadła - zadania
Proszę powtórzyć:
- schemat zjawiska odbicia światła.
- cech obrazów powstających w zwierciadłach,
- definicje pojęć: O, S, F, r, f, x, y, p ,
- wzory na powiększenie obrazu,
- co ma wpływ na rodzaj obrazu jaki otrzymamy za pomocą zwierciadła sferycznego wklęsłego.
Przeanalizuj jeszcze raz rysunki w podręczniku oraz w zeszycie dotyczące konstrukcji obrazów otrzymywanych za pomocą zwierciadeł.
Rozwiąż w zeszycie zadania:
Ogniskowa zwierciadła sferycznego wklęsłego ma długość 20 cm. Oblicz promień krzywizny tego zwierciadła.
Określ, jaki obraz ( trzy cechy) tworzy zwierciadło sferyczne wklęsłe o ogniskowej 20 cm, jeśli przedmiot znajduje się w odległości 10 cm od zwierciadła.
Przed zwierciadłem sferycznym wklęsłym o ogniskowej 10cm umieszczono przedmiot. Powstał obraz o powiększeniu równym 1. Oblicz odległość przedmiotu od zwierciadła.
Za pomocą zwierciadła sferycznego wklęsłego otrzymano obraz o wysokości 6 cm. Jakie jest powiększenie obrazu, jeśli wysokość przedmiotu jest równa 30cm.
Język polski
Język polski
27.04.2020
E8 - EGZAMIN ÓSMOKLASISTY
E8 - EGZAMIN ÓSMOKLASISTY
! ! !  UWAGA - ZMIANA TERMINÓW
16-18 CZERWCA 2020

ZASADY OBOWIĄZUJĄCE WAS NA EGZAMINIE ÓSMOKLASISTY
Proszę zapoznajcie się z nimi.
Jeśli coś się zmieni, będziemy Was informować.
J.Kędzia (zast.PZE)
Język polski
Język polski
24.02.2020
język polski
język polski
22.04.2020
MATEMATYKA
MATEMATYKA
07-05-2020
Środek symetrii figury.
1. Przypomnienie: punkty symetryczne względem punktu S i własności - zadania sprawdź czy umiesz - str. 224
2. Notatka - środek symetrii figury i figura środkowosymetryczna, ilość środków sśrodkowosymetrycznych - prosta, półprosta, kwadrat, prostokąt, romb, trapez, trójkąty i rozwiązywanie zadań z podręcznika - zad. 1,2,3/225 oraz

06-05-2020
Symetria względem punktu-zadania.
1. Przypomnienie: punkty symetryczne względem punktu S i własności
2. Symetria względem początku układu współrzędnych - własności współrzędnych - przykłady - zad.8/223
3. Rozwiązywanie zadań z wykorzystaniem symetrii względem punktu w trójkątach, kwadratach oraz obwodów i pól - rysunki pomocnicze - obliczenia - zad. 9,10,11/223
4. Opublikowanie wyników kartkówki ze statystyki i ocena

04-05-2020
Symetria względem punktu.
1. Analiza rysunków - podr. 221 str
2. Notatka: punkty symetryczne względem punktu S oraz własności
3. Analiza: figury symetryczne względem punktu S - ćwiczenie/221; zad.6/223; zad.4/222
4. Omówienie sposobu konstruowania: punktu symetrycznego względem punktu S i odcinka symetrycznego względem punktu S (film) oraz trójkąta symetrycznego względem punktu S - różne przypadki (film)
1 film - punkt oraz odcinek symetryczny względem punktu S  https://youtu.be/6J8ZremHEt0
2 film – trójkąt symetryczny względem punktu S (3 – przypadki: S leży na zewnątrz trójkąta, S leży wewnątrz trójkąta, S leży na boku trójkąta)
https://youtu.be/3dHkOlGo9TU
Praca ćwiczeniowa - symetria względem punktu S - wyznacz konstrukcyjnie obrazy:
* punktu A,
* odcinka
* 3 trójkątów z różnym położeniem S
(wspomagamy się filmami z podanych linków) - praca podpisana na gładkiej kartce i wysłana (wszyscy) - termin wtorek 05-05 godz.20. Prace muszą  być wykonane z użyciem cyrkla.
Koniecznie cyrkle na kolejne zajęcia

# data[].attributes.body
Temat: Podsumowanie wiadomości zdobytych na lekcjach fizyki.

Proszę powtórzyć wiadomości

Przeanalizuj jeszcze raz rozwiązane zadania w podręczniku oraz w zeszycie.

Życzę miłych wakacji.

# data[].attributes.body
Temat: Złudzenia optyczne.

Proszę zapoznać się z tematem w podręczniku strona 268- 269

Życzę miłego oglądania.

# data[].attributes.body
15.06.2020 r.

# data[].attributes.body
Temat: Miraże i inne ciekawe obserwacje.

Proszę zapoznać się z tematem w podręczniku strona 266- 267

Proszę uważnie obejrzeć film (pod linkiem) -https://epodreczniki.pl/a/spektakl-na-niebie/DybekVzd7

Życzę miłego oglądania.

# data[].attributes.body
08.06.2020

# data[].attributes.body
03.06.2020

# data[].attributes.body
01.06.2020

# data[].attributes.body
29.05.2020

# data[].attributes.body
26.05.2020

# data[].attributes.body
25.02.2020

# data[].attributes.body
25.05.2020r.

# data[].attributes.body
Temat: Otrzymywanie obrazów za pomocą soczewek.

Na tej lekcji:

nauczysz się konstruować obrazy powstające w soczewkach;

dowiesz się, jakie cechy mają powstałe obrazy;

poznasz definicję powiększenia

poznasz zastosowania soczewek.

1)Proszę zapoznać się z tematem w podręczniku.

2)Obejrzyj uważnie filmy (pod linkiem) - https://epodreczniki.pl/a/konstrukcja-obrazow-powstajacych-przy-uzyciu-soczewek/D25sLWbzh

3) Wykonać doświadczenia 58 strona 260 z podręcznika.

4) Analiza – konstrukcji obrazu przedmiotu (symbolicznej strzałki) umieszczonego w odległości x > 2f od soczewki skupiającej strona 261 w podręczniku.

5) Wymień cechy obrazu powstającego za pomocą soczewki skupiającej.

6) Obliczanie powiększenia – wzory,

7) Analiza – schematów strona 261 i 262 w podręczniku.

8) Skonstruuj w zeszycie obraz strzałki utworzony za pomocą soczewki skupiającej dla:

a) x > 2f ; b) x = 2f ; c) f > x > 2f ; d) x = f ; e) x < f,

9) Określ cechy powstałych obrazów strzałki.

10) Analiza – konstrukcji obrazu otrzymanego za pomocą soczewki rozpraszającej strona 263 w podręczniku.

11) Skonstruuj w zeszycie obraz strzałki utworzony przez soczewkę rozpraszającą.

12) Określ cechy powstałego obrazu

13) Zapisz w zeszycie notatkę – „To najważniejsze” strona 265 w podręczniku.

14) Rozwiąż w zeszycie zadania 1, 2 i 3 strona 270 w podręczniku.

# data[].attributes.headline
ZASADY SANITARNE I BEZPIECZEŃSTWA NA EGZAMINIE

# data[].attributes.subject
ZASADY SANITARNE I BEZPIECZEŃSTWA NA EGZAMINIE

# data[].attributes.body
Proszę o zapoznanie się i przestrzeganie na egzaminie
do 29 maja 2020r. rodzice składają do szkoły Załącznik nr 1

# data[].attributes.body
Temat: Soczewki – rozwiązywanie zadań .

Na tej lekcji nauczysz się

stosować prawo załamania światła;

rozpoznawać różne rodzaje soczewek

rozpoznawać rodzaj soczewki po biegu promieni przez soczewkę;

stosować definicję , wzór i jednostkę zdolności skupiającej soczewki;

1)Proszę powtórzyć wiadomości z podręcznika strona 254 – 258.

2) Obejrzyj uważnie film (pod linkiem) - https://epodreczniki.pl/a/zjawisko-zalamania-swiatla-bieg-promieni-w-soczewce-skupiajacej-i-rozpraszajacej/Do7FR5MVk

3)Przeanalizuj jeszcze raz rysunki w podręczniku oraz w zeszycie.

Rozwiąż w zeszycie zadania: 1 strona 258 oraz 2 i 3 strona 259 z podręcznika.

Zadanie 1. Ile wynosi zdolność skupiająca soczewki wypukłej o ogniskowej 0,4 m ?

Zadanie 2. Ognisko soczewki rozpraszającej znajduje się w odległości 20 cm od soczewki. Ile wynosi jej zdolność skupiająca?

Zadanie 3. Oblicz ogniskową soczewki o zdolności skupiającej Z = -2,5 D. Określ rodzaj soczewki.

# data[].attributes.body
19.05.2020

# data[].attributes.body
Temat:Środowisko przyrodnicze Australii i Oceanii.
Prosze przeczytać temat z podręcznika i uzupełnić ćwiczenia str.71-72.

# data[].attributes.body
18.05.2020

# data[].attributes.body
15.05.2020

# data[].attributes.body
14.05.2020r.

# data[].attributes.body
13.05.2020

# data[].attributes.body
Temat: Soczewki – opis i rodzaje.

Na tej lekcji nauczysz się

przytaczać treść prawa załamania światła;

rozpoznawać różne rodzaje soczewek

konstruować bieg promieni przez soczewkę;

podawać definicję zdolności skupiającej soczewki;

podawać definicję: osi optycznej, ogniska ( rzeczywistego, pozornego) i ogniskowej soczewki

1)Proszę zapoznać się z tematem w podręczniku strona 254 – 258 w podręczniku.

2) Obejrzyj uważnie film (pod linkiem) - https://epodreczniki.pl/a/zjawisko-zalamania-swiatla-bieg-promieni-w-soczewce-skupiajacej-i-rozpraszajacej/Do7FR5MVk

3)Analiza – rodzajów soczewek, wielkości ich opisujących oraz symboli strona 254 - 257 w podręczniku

4) Skonstruuj w zeszycie bieg promieni światła przez soczewkę skupiającą (strona 255 i 256 w podręczniku)

5) Wykonać doświadczenie 56 strona 256 z podręcznika.

6) Skonstruuj w zeszycie bieg promieni światła przez soczewkę rozpraszającą (strona 257 w podręczniku).

7) Wykonać doświadczenie 57 strona 257 w podręczniku.

8) Zapisz w zeszycie definicję, wzór i jednostkę zdolności skupiającej soczewki.

# data[].attributes.body
12.05.2020

# data[].attributes.body
Zadania na ten tydzień znajdują się tu: https://padlet.com/piotrekbakowicz/SP4Sieradz
Łączenie na MS Teams w piątek o 12.45

# data[].attributes.body
11.05.2020

# data[].attributes.body
Temat: Zjawisko załamania światła – zadania.

Proszę powtórzyć:

- schemat zjawiska załamania światła;

- treść prawa załamania światła;

- definicje kąta padania i kąta załamania;

- wzór na prędkość rozchodzenia fali ;

- co ma wpływ na wielkość kąta załamania.

Przeanalizuj jeszcze raz rysunki w podręczniku oraz w zeszycie dotyczące zjawiska załamania światła na granicy dwóch ośrodków oraz zjawiska rozszczepienia światła.

Proszę przygotować podręcznik – będziemy rozwiązywać zadania strona 252 – 253.

Rozwiąż w zeszycie zadanie: Częstotliwość światła nie zmienia się, gdy przechodzi ono do innego ośrodka. Wobec tego jak zmieni się długość przy przejściu światła z wody do powietrza ?

# data[].attributes.body
07.05.2020r.

# data[].attributes.body
06.05.2020.

# data[].attributes.body
Temat: Zjawisko załamania światła.

Na tej lekcji nauczysz się

podawać definicję kąta padania i załamania;

przytaczać treść prawa załamania światła;

opisywać zjawisko rozszczepienia światła.

Obejrzyj uważnie film (pod linkiem) - https://www.youtube.com/watch?v=AYnycJYGykY

1. https://epodreczniki.pl/a/zjawisko-rozszczepienia-swiatla-swiatlo-biale-jako-mieszanina-barw/DasPwxuYl

2) Wykonać doświadczenie 54 strona 246 w podręczniku.

3) Zapisz w zeszycie treść prawa załamania światła oraz narysuj schemat zjawiska załamania światła na granicy dwóch ośrodków.

4) Wykonać doświadczenie 55 strona 249 w podręczniku.

5) Zapoznaj się z widmem światła białego

6) Zapisz w zeszycie na czym polega rozszczepienie światła oraz narysuj schemat rozszczepienia światła białego w pryzmacie.

Zapisz w zeszycie notatkę – „To najważniejsze” strona 252 w podręczniku.

# data[].attributes.body
Temat: Obrazy tworzone przez zwierciadła - zadania

Proszę powtórzyć:

- schemat zjawiska odbicia światła.

- cech obrazów powstających w zwierciadłach,

- definicje pojęć: O, S, F, r, f, x, y, p ,

- wzory na powiększenie obrazu,

- co ma wpływ na rodzaj obrazu jaki otrzymamy za pomocą zwierciadła sferycznego wklęsłego.

Przeanalizuj jeszcze raz rysunki w podręczniku oraz w zeszycie dotyczące konstrukcji obrazów otrzymywanych za pomocą zwierciadeł.

Rozwiąż w zeszycie zadania:

1. Ogniskowa zwierciadła sferycznego wklęsłego ma długość 20 cm. Oblicz promień krzywizny tego zwierciadła.

2. Określ, jaki obraz ( trzy cechy) tworzy zwierciadło sferyczne wklęsłe o ogniskowej 20 cm, jeśli przedmiot znajduje się w odległości 10 cm od zwierciadła.

3. Przed zwierciadłem sferycznym wklęsłym o ogniskowej 10cm umieszczono przedmiot. Powstał obraz o powiększeniu równym 1. Oblicz odległość przedmiotu od zwierciadła.

4. Za pomocą zwierciadła sferycznego wklęsłego otrzymano obraz o wysokości 6 cm. Jakie jest powiększenie obrazu, jeśli wysokość przedmiotu jest równa 30cm.

# data[].attributes.body
27.04.2020

# data[].attributes.body
! ! !  UWAGA - ZMIANA TERMINÓW
16-18 CZERWCA 2020

ZASADY OBOWIĄZUJĄCE WAS NA EGZAMINIE ÓSMOKLASISTY

Proszę zapoznajcie się z nimi.
Jeśli coś się zmieni, będziemy Was informować.
J.Kędzia (zast.PZE)

# data[].attributes.body
24.02.2020

# data[].attributes.body
22.04.2020

# data[].attributes.body
20.04.2020

# data[].attributes.body
20.04.2020

# data[].attributes.body
T.: Wykorzystanie arkusza kalkulacyjnego.

Zadanie znajdziecie tu:
https://padlet.com/piotrekbakowicz/SP4Sieradz

# data[].attributes.body
Temat: Obrazy tworzone przez zwierciadła sferyczne.

Na tej lekcji:

nauczysz się konstruować obrazy powstające w zwierciadłach sferycznych;

dowiesz się, jakie cechy mają powstałe obrazy;

poznasz definicję powiększenia

poznasz zastosowania zwierciadeł wklęsłych.

1)Proszę zapoznać się z tematem w podręczniku.

2)Obejrzyj uważnie filmy (pod linkiem) - https://www.youtube.com/watch?v=u-reinbibYk

https://epodreczniki.pl/a/ognisko-i-ogniskowa-zwierciadla-wkleslego-konstrukcja-obrazow-wytworzonych-przez-zwierciadla-wklesle/D6XJuCKJs

3) Wykonać doświadczenia 53 strona 238 z podręcznika.

4) Analiza – konstrukcji obrazu przedmiotu (symbolicznej strzałki) umieszczonego w odległości x > r od zwierciadła sferycznego wklęsłego strona 239 w podręczniku
5) Wymień cechy obrazu powstającego za pomocą zwierciadła sferycznego wklęsłego.
6) Obliczanie powiększenia – wzory,

7) Analiza – schematów strona 241 i 242 w podręczniku.
8) Skonstruuj w zeszycie obraz strzałki utworzony przez zwierciadło sferyczne wklęsłe dla:
a) x > r  ;               b) x = r ;             c)  r >  x > f  ;               d)  x = f ;               e) x < f,
9) Określ cechy powstałych obrazów strzałki.
10) Analiza – konstrukcji obrazu otrzymanego za pomocą zwierciadła sferycznego wypukłego strona 243 w podręczniku.

11) Skonstruuj w zeszycie obraz strzałki utworzony przez zwierciadło sferyczne wypukłe.

12) Określ cechy powstałego obrazu

13) Zapisz w zeszycie notatkę – „To najważniejsze” strona 243 w podręczniku.
14) Rozwiąż w zeszycie zadania 1, 2 i 5  strona 244 - 245 w podręczniku

# data[].attributes.body
17.04.2020

# data[].attributes.body
Temat: Szereg homologiczny kwasów karboksylowych.
Proszę w zeszycie napisać temat lekcji. Pod tematem proszę napisać wzór ogólny kwasów karboksylowych oraz wory sumaryczne trzech pierwszych kwasów.
W zeszycie ćwiczeń proszę wykonać zadania: 27 i 28 strona 88 oraz 30 i 31 ze strony 89.

# data[].attributes.body
16.04. 2020 r.
Temat: AIDS.
Wymagania ogólne: V

Wymagania szczegółowe: III.9

Kryteria sukcesu:

Uczeń

· potrafię dokonać charakterystyki zakażenia HIV i choroby AIDS;

· przedstawiam historię epidemii AIDS w Polsce i na świecie;

· wymieniam sytuacje i zachowania, podczas których można zakazić się wirusem HIV;

· omawiam przebieg choroby AIDS;

· opisuję takie zachowania, które nie grożą zakażeniem się HIV.

Uświadamiam sobie, że swoboda seksualna jest zagrożeniem dla zdrowia a nawet życia człowieka.

Problemy/zadania

1. Istota zakażenia HIV i choroby AIDS.

2. Historia epidemii AIDS na świecie i w Polsce.

3. Drogi przenoszenia zakażenia.

4. Przebieg choroby.

5. Profilaktyka.

6. Stosunek do chorych i żyjących z HIV.

Załączniki-prezentacja multimedialna o AIDS i choroby przenoszone drogą płciową (podsumowanie)

Wiedza na temat epidemii HIV/AIDS jest niezbędna każdemu.

Film edukacyjny przedstawia najważniejsze informacje na temat HIV i AIDS, zawiera odpowiedzi na wiele pytań m.in. dotyczących tego, jak przenosi się zakażenie, jak temu zapobiegać i kiedy należy rozważyć wykonanie testu w kierunku HIV.

Krajowe Centrum ds. AIDS: www.aids.gov.pl Projekt graficzny i wykonanie: Karol Federczyk

Kategoria Społeczne i non-profit

Film edukacyjny o AIDS https://youtu.be/Uw66a74nEeM

Podręcznik i ćwiczenia „Wędrując ku dorosłości” dla klasy 8

# data[].attributes.attachment_link.title
wdz-klasa8-lekcja4.pdf choroby przenoszone droga płciową 8c

# data[].attributes.body
15.04.2020

# data[].attributes.body
Temat: Zależności pokarmowe.
Proszę zapisać temat w zeszycie a następnie uważnie przeczytać temat z podręcznik. W zeszycie wykonaj ćwiczenie 2 str. 124 z podręcznika.

# data[].attributes.body
Temat: Właściwości alkoholi.
Dla osób, które nie uczestniczyły w lekcji on-line
Ze wzrostem liczby atomów węgla w cząsteczce alkoholu następuje:
- wzrost temperatury wrzenia,
- wzrost temperatury topnienia,
- spadek rozpuszczalności w wodzie,
- zmniejszenie reaktywności chemicznej.

Zadanie 1.
Oblicz, ile gramów metanolu uległo reakcji spalania całkowitego, w której wyniku otrzymano 11 g tlenku węgla (IV).

Karta pracy dla wszystkich do odesłania do 9.04.2020 r. adres izabela.giergiel@oswiata.sieradz.eu

# data[].attributes.body
07.04.2020

# data[].attributes.body
06.04.2020

# data[].attributes.body
06.04.2020

# data[].attributes.attachment_link.title
Temat Pora przystąpić... do akcji! Piszemy opowiadanie.

# data[].attributes.body
Zadania na ten tydzień znajdują się tu: https://padlet.com/piotrekbakowicz/SP4Sieradz
Łączenie na MS Teams w piątek o 12.45

# data[].attributes.body
Temat: Glicerol- alkohol polihydroksylowy.
Proszę przeczytać temat z podręcznika a następnie zapisać go w zeszycie. W zeszycie zapisujecie wzory glicerolu, właściwości oraz zastosowanie. W zeszycie ćwiczeń wykonujecie zadania 16 i 17 str. 84 i 19 i 20 str.85

# data[].attributes.body
Temat: Zwierciadła płaskie i sferyczne.

Na tej lekcji nauczysz się

przytaczać treść prawa odbicia światła;

rozpoznawać różne rodzaje zwierciadeł

konstruować obrazy w zwierciadle płaskim;

podawać definicję obrazu  rzeczywistego i pozornego;

podawać definicję: osi optycznej, ogniska i ogniskowej zwierciadła

1)Proszę zapoznać się z tematem w podręczniku.

2) Obejrzyj uważnie filmy (pod linkiem) - https://www.youtube.com/watch?v=imtdDMTS0cQ

https://epodreczniki.pl/a/prawo-odbicia-swiatla-powstawanie-obrazu-pozornego-w-zwierciadle-plaskim-rozproszenie-swiatla/DEajBUX5z

3)Analiza – konstrukcji obrazu punktu świecącego i trójkąta w zwierciadle płaskim strona 230 w podręczniku

4) Skonstruuj w zeszycie obraz strzałki utworzony przez zwierciadło płaskie.

5) Wymień cechy obrazu powstającego za pomocą zwierciadła płaskiego

6) Wykonać doświadczenia strona 233 z podręcznika.

7) Analiza – schematu odbicia promienia światła od zwierciadeł sferycznych strona 232 w podręczniku.

8) Wykonać doświadczenie 49 strona 226 w podręczniku.

9) Analiza – schematów strona 234 i 235 w podręczniku.

10) Zapisz w zeszycie notatkę – „To najważniejsze” strona 235 w podręczniku.

11) Rozwiąż w zeszycie zadania 1, 2,4,5 i 6 strona 236 - 237 w podręczniku

# data[].attributes.body
02.04.2020 r.
Temat: Odpowiedzialność za swoją seksualność.
02.04.2020 r.
Temat:Rozwój psychoseksualny człowieka.
Uczeń potrafi:
•przedstawić biologiczną determinację płci;
•omówić znaczenie okresu dzieciństwa i środowiska rówieśniczego dla identyfikacji z własną płcią;
•określić, czym jest kobiecość/męskość;
•określić rolę uczuć i sposoby uzewnętrzniania, a także ich odbierania;
- uświadomiam sobie potrzebę akceptacji własnej płciowości, • znaczenie więzi emocjonalnych: przyjaźni, zakochania, miłości.

Problematyka:

1. Biologiczna determinacja płci.
2. Wpływ środowiska rodzinnego na rozwój seksualny.
3 Komunikowanie uczuć,
4. Ukierunkowanie moralne.
5. Identyfikacja z własną płcią.
6. Wpływ środowiska rówieśniczego na rozwój psychoseksualny i ich skutki.
7. Wzmacnianie identyfikacji z własną płcią.
8. Kształtowanie umiejętności, nawiązywania kontaktów społecznych.
9. Męskość, kobiecość i wzajemne uzupełnianie się (komplementarność).

# data[].attributes.body
3.04.2020r.

Temat: Dodajemy do strony hiperłącza i tabele.

# data[].attributes.body
Zostaliśmy zobowiązani do przekazania Państwu prośby Policji w związku z nowymi obostrzeniami i zakazem opuszczania domu przez osoby do lat 18 bez opieki rodzica. Prawo takie zostało wprowadzone od 1 kwietnia 2020r. Za łamanie tego zakazu odpowiedzialność karną  będą ponosić rodzice lub opiekunowie osób niepełnoletnich (do 30 tys. zł grzywny, a w skrajnych przypadkach do 8 lat więzienia). Informacja jest przekazywana na polecenie KPP w Sieradzu.

# data[].attributes.body
Temat: Odbicie i rozproszenie światła.

Na tej lekcji nauczysz się

podawać definicję kąta padania i odbicia;

przytaczać treść prawa odbicia światła;

opisywać zjawisko rozproszenia światła.

1)   Obejrzyj uważnie film (pod linkiem) -  https://www.youtube.com/watch?v=gV_hvE0EfbA

2)     Wykonać doświadczenie 48 strona 224 w podręczniku.

3)    Zapisz w zeszycie treść prawa odbicia oraz narysuj schemat zjawiska odbicia światła.

4)    Wykonać doświadczenie 49 strona 226 w podręczniku.

5)         Zapisz w zeszycie na czym polega rozproszenie oraz narysuj schemat zjawiska rozproszenia światła.

6)     Rozwiąż w zeszycie poniższe zadanie oraz zadania 1, 2,  3 strona 228 w podręczniku.

Kąt pomiędzy płaszczyzną zwierciadła a promieniem padającym wynosi 30°. Oblicz kąt odbicia oraz kąt pomiędzy promieniem padającym a odbitym.

7)   Po dzisiejszej lekcji wieczorem, wyznaczę osoby do przesłania mi  rozwiązanych zadań.      Proszę czytać e dziennik.      ZADANIA NALEŻY WYSŁAĆ - na pocztę: aleksandra.dutkiewicz@oswiata.sieradz.eu

Proszę koniecznie o wpisywanie w temacie wiadomości: klasę, nazwisko… imię…  odbicie

Wszystkie zadania proszę wysłać jako jedną wiadomość

TERMIN ostateczny nadesłania prac: poniedziałek 06.04.2020 do godz. 8:00

# data[].attributes.body
Temat: Ameryka-powtórzenie.
Proszę zapoznać sie z kryteriami sukcesu do sprawdzianu (19.05.2020r) i uzupelnić ćwiczenia str. 69-70
R.C.

# data[].attributes.body
Temat: Zjawiska cienia i półcienia.  30.03.2020      (proszę zapisać temat w zeszycie)

Na tej lekcji dowiesz się, kiedy powstaje cień, a kiedy półcień. Poznasz mechanizm zjawisk zaćmienia Słońca i zaćmienia Księżyca.

1)      Obejrzyj uważnie film (pod linkiem) - https://www.youtube.com/watch?v=Lg5O1u8e8-E

Zapisz w zeszycie notatkę – „To najważniejsze” strona 222 podręcznik.

2)      Rozwiąż w zeszycie zadania 1,2,3 strona 222 i 4,5 strona 223 z podręcznika - nie przepisuj treści  . Jeśli masz problemy z rozwiązaniem to  ponownie uważnie obejrzyj  filmu .

ZADANIA NALEŻY WYSŁAĆ:

1.       Po rozwiązaniu zadań wyślij na pocztę: aleksandra.dutkiewicz@oswiata.sieradz.eu

2.       Proszę koniecznie o wpisywanie w temacie wiadomości: klasę, nazwisko… imię…  cień

3.       Wszystkie zadania proszę wysłać jako jedną wiadomość

4.       TERMIN ostateczny nadesłania prac: poniedziałek 06.04.2020 do godz. 8:00

https://epodreczniki.pl/a/zrodla-swiatla-i-jego-predkosc-zjawisko-powstawania-cienia-i-polcienia/DPLlutABx

# data[].attributes.body
Lekcja online - piątek 27.03. o godz.10.00
Proszę wykonywać regularnie zadania powtórkowe (w tym język angielski) ze strony:  https://www.cke.gov.pl/egzamin-osmoklasisty/materialy-dodatkowe/zestawy-zadan-powtorkowych/

Nowe zadania publikowane są codziennie ok. godz. 9.00, a rozwiązania do nich ok. godz. 15.00.

# data[].attributes.body
Temat: ŚWIATŁO I JEGO WŁAŚCIWOŚCI.
Zapoznać się z tematem w podręczniku, wykonać doświadczenia a następnie rozwiązać w zeszycie zadania 1, 2 strona 217 i 3,4 strona 218 . proszę przesłać na adres aleksandra.dutkiewicz@oswiata.sieradz.eu

# data[].attributes.headline
Koncert nad Koncertami. Pan Tadeusz - koncert Jankiela. 

# data[].attributes.subject
Koncert nad Koncertami. Pan Tadeusz - koncert Jankiela. 

# data[].attributes.body
Karta pracy do wykonania na czwartek 26 marca. Praca jest na ocenę.

# data[].attributes.body
Jak się uczyć, żeby się nauczyć?

# data[].attributes.body
24.03.2020 r.
Temat: Choroby przenoszone drogą płciową.
Motto lekcji:
"Aby życie było mądre, najważniejsza jest troska, po części o naszą teraźniejszość, po części o naszą przyszłość, tak aby jedno nie było przeszkodą dla drugiego".
Artur Schopenchauer
1. Wiem, jakie są przyczyny szerzenia się chorób przenoszonych drogą płciową.
2. Znam i wymieniam różne rodzaje chorób przenoszonych drogą płciową.:
a) choroby bakteryjne: rzeżączka, kiła, chlamydioza;
b) choroby wirusowe: opryszczka narządów płciowych, kłyciny kończyste, wirusowe zapalenie wątroby typu B, AIDS;
c) choroby pierwotniakowe: rzęsistkowica;
d) choroby grzybicze-kandydoza (drożdżyca).
3. Uświadamiam sobie,że choroby przenoszone drogą płciową niosą za sobą poważne konsekwencje zdrowotne dla osób zakażonych i ich potomstwa.
4. Wiem, w jaki sposób można się ustrzec przed tymi chorobami.

Choroby Przenoszone Drogą Płciową - YouTube

# data[].attributes.body
Temat: ,,Czym jest ekosystem?" Proszę przeczytać temat z podręcznika a następnie w zeszycie odpowiedzieć na pytania:
• co to jest ekosystem i jakie są jego składniki,
• co to jest ekosystem sztuczny i naturalny,
• na czym polega sukcesja pierwotna i wtórna,
• jakie są sposoby wykorzystywania ekosystemów przez człowieka.

# data[].attributes.body
Temat: Szereg homologiczny alkoholi.
Zaczynamy nowy dział ,,Pochodne węglowodorów".
Proszę przeczytać temat z podręcznika Szereg homologiczny alkoholi a następnie wykonać zadania do tematu w zeszycie ćwiczeń.

Podaję kryteria, które ułatwią pracę.
Uczeń:
1.podaje definicje pojęć: grupa alkilowa, grupa funkcyjna, alkohol, grupa hydroksylowa, alkohole monohydroksylowe, alkohole polihydroksylowe
2. dzieli alkohole na monohydroksylowe i polihydroksylowe; wyjaśnia różnice w ich budowie
3. tworzy nazwy systematyczne alkoholi monohydroksylowych o łańcuchach prostych zawierających do pięciu atomów węgla w cząsteczce
4. podaje nazwy zwyczajowe alkoholi monohydroksylowych o łańcuchach prostych zawierających do pięciu atomów węgla w cząsteczce
5. zapisuje wzór ogólny alkoholi
6. zapisuje wzory: sumaryczne, grupowe i półstrukturalne alkoholi monohydroksylowych o łańcuchach prostych zawierających do pięciu atomów węgla w cząsteczce; rysuje wzory strukturalne tych alkoholi.

# data[].attributes.body
Temat: Spowiedź Jacka Soplicy.
Proszę przeczytać tekst z podręcznika str. 198 - 207
Odpowiedz na pytania z podręcznika str. 207 ćwicz. 1,2,3 .

# data[].attributes.body
Temat: Tworzenie strony internetowej z wykorzystaniem języka HTML.

1)Bardzo proszę o zainstalowanie darmowego program Notepad++  na swoich komputerach. Plik można pobrać np. z następującej strony: https://notepad-plus-plus.org/downloads/
2) Proszę również o zapoznanie się z materiałami znajdującym się na stronie:
https://miroslawzelent.pl/kurs-html/tworzenie-stron-www-pierwszy-projekt/
i wykonanie wszystkich ćwiczeń wraz z prowadzącym do 25.03.2020r..
3) Proszę o zapisanie swojej pracy, gdyż będziemy korzystać z tych plików w następnym tygodniu.

# data[].attributes.body
Zamieściłem nową porcję zadań na okres od 23 do 27 marca 20r.  (na żółtych fiszkach) Znajdują się pod linkiem: https://padlet.com/piotrekbakowicz/SP4Sieradz
Kolejne treści będę wymieniał już za pośrednictwem nowej aplikacji MS Teams.

# data[].attributes.body
Proszę wykonać Sprawdź, czy potrafisz 1, strona 91
karty pracy:
1.Apteczka pierwszej pomocy
2.RKO
3.Tamowanie krwawień i krwotoków.
Prace proszę przesyłać na adres bozena.dabrowska@oswiata.sieradz.eu
w tytule wiadomości
proszę wpisać: edb imię i nazwisko, klasę.
Praca może być wykonana w zeszycie i wysłane zdjęcie.
Pozdrawiam

# data[].attributes.body
Wpisałam oceny z kartkówki którą pisaliście w szkole.